资源简介

(共26张PPT)
我做身体小主人
以小组为单位进行活动。
活动共进行3轮，每轮请和你小组内不同的成员进行互动
拍手齐唱：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……你好！”
找朋友
伸出食指：握握手
伸出食指和中指：搂着他的肩
伸出三个手指头：拥抱
如果你们同时出相同的指头数，那么就按上面的活动进行。如果两个人手指头数不一样，按照手指头数少的那方要求进行活动
活动结束之后安静坐好
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1
2
　在刚才的活动中，你分别伸出了几个手指头？
　你当时的想法是什么？
身体是
有界限的！
任务单
红
黄
绿
身体红绿灯
红灯区：不允许任何人触碰的部位
黄灯区：与我较亲密的人才可以接触的部位
绿灯区：一般朋友可以触碰的部位
？
每个人的身体界限是不一样的。
当你不愿让对方触碰你的某个部位时，这个地方就是你身体的界限，
打针
涂药
你的身体你做主
　　如果你有任何不舒服的感觉，即使是绿灯区部位，你也有权利拒绝！
你能帮他们在隐私部位上画上衣服吗？
快帮帮我们~
思考
　　阿尔弗雷德遇到了什么事？
　　此时此刻的他，内心状态是怎样的？为什么？
内心世界
害怕
难过
伤心
自责
愧疚
被触摸私密部位是我的错
这是一个秘密，不能告诉妈妈
妈妈失去工作都是因为我
表达自己的想法
尊重自己的意愿
情景续编剧场
阿尔弗雷德应该说……应该做……
演绎时间
不超过2分钟
情景续编剧场
阿尔弗雷德应该说……应该做……
演绎时间
不超过2分钟
小组长安排好2名小演员和2名观察员，取出观察表，由观察员做好记录。
突破内心的障碍！突破了之后我们才能做自己身体的主人。
没有人可以用任何理由或者借口来控制、伤害我们的身体，如果你感觉到有任何的不舒服，我们都可以大声的说“不”！
必要的时候，一定要告诉我们的父母，老师，或者你信任的朋友。
身体小主人
骚扰事件：请小组同学根据抽到的情境题目展开讨论，该如何处理。
保护自己
尊重他人
1
　　同学趁你不注意，摸了你的私密部位。
　　——严肃的告诉他，请你不要这样做，并且告诉老师或者妈妈。
2
　　异性长辈很喜欢你，经常喜欢捏你的脸，亲你，抱你。
　　——打开双手推开叔叔，叔叔，我不喜欢你这样。或者礼貌性的表达感受。
3
　　路上遇到陌生异性，一直盯着你的红灯区看。
　　——迅速离开。
4
　　同学会说：你的屁股好圆啊！
　　——表达感受，让对方知道，我不喜欢被讨论红灯区部位。
5
　　有个同学开玩笑的时候总喜欢摸我的头和肩膀，让我很不舒服。
　　——表达感受，让他明白这是你身体的边界，请他不要触碰。
Thanks

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