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(共50张PPT)
力及力的作用效果
1
第1课时　常见的力
施力物体
受力物体
相互
牛顿
牛
N
运动状态
形状
大小
方向
作用点
大小
方向
作用点
1. (2022·烟台)踢足球是很多同学喜欢的体育活动之
一，下列有关说法正确的是(　 　)
A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力
B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的
C．守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状
D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同
B
2．(2022·日照)(多选)下列现象中，是因为力的作用而发生的有( )
A．汽车刹车时，乘客身体前倾
B．细线的拉力使橡皮绕手做圆周运动
C．容器两侧盛有液面高度不同的同种液体，橡皮膜向低的一侧凸出
D．抽成真空的铁桶被大气压瘪了
BCD
3．(2023·甘肃武威)2022年12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱成功着
陆，返回舱着陆的最后1米，反推发动机向下喷出高速气流，以达到减小
返回舱下降速度的目的，减速下降过程中说明力可以改变物体的 _______
___，航天员受到的重力 _____(选填“变大”“不变”或“变小”)。
运动状
态
不变
【状元笔记】
(1)没有相互接触的物体也可能有力的作用，如重力。
(2)相互接触的物体，若没有相互推、拉、挤、压等作用，也可能不产生力。
弹力及弹簧测力计
2
弹性形变
大
相反
越长
量程
分度值
零刻度线
量程
4．(2022·东营)关于弹簧测力计的使用方法，下列说法不正确的是
(　 　)
A．弹簧测力计只能测量重力
B．测量前应该把指针调节到指“0”的位置上
C．测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住
D．所测的力不能超出弹簧测力计的量程
A
5．(2023·江苏无锡)如图所示，用手拉弹簧使弹簧伸长，弹簧发生了
弹性形变。关于该实验，下列说法中错误的是(　 　)
A．说明力能改变物体的形状
B．在弹性限度内，拉弹簧的力越大弹簧伸长越长
C．发生形变后的弹簧对手指产生弹力
D．手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力
D
6．(2023·北京)如图所示的弹簧测力计的示数是______N。
2.2
【状元笔记】
常见的弹力有支持力、压力、拉力等。
弹簧测力计示数＝整刻度值＋后面小格数×分度值。
重力及其相关计算
3
G
地球
质量
mg
10 N/kg
竖直向下
几何中心
弹簧测力计
7．(2023·上海)以下哪个物体的重力最接近0.5 N(　 　)
A．一张课桌 B．一个手机
C．一个鸡蛋 D．一个中学生
C
8. (2023·天津)如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅
垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了(　 　)
A．重力的方向
B．重力的大小
C．重力的作用点
D．重力与质量的关系
A
9.(2023·内蒙古赤峰)小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与
质量的关系，如图所示。通过图像可知，在甲、乙两个星球上，重力与质
量都成______。一物体质量为10 kg，它在甲星球上受到的重力为____N。
正比
150
此考点是常考点！
【状元笔记】
不同星球上，常数g的数值不同。月球上，g月＝ g地。
物体所受重力与质量的关系图像：
滑动摩擦力大小及影响因素
①滑动摩擦力
4
反
压力大小
接触面的粗糙程度
压力
粗糙
增大或减小摩擦的方法，滑动摩擦力的大小和方向是考查重点。
②增大或减小摩擦的方法
压力
粗糙
压力
【关联情境】此考点经常与日常生活中的情境结合进行考查
10. (2023·菏泽)以下设计中，不是利用摩擦的是
(　 　)
D
11．(2023·烟台)自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及
了许多物理知识。下列说法正确的是(　 　)
A．给车轴加润滑油是为了增大摩擦
B．轴承内装有滚珠是为了减小摩擦
C．刹车时通过增大压力来减小摩擦
D．轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B
12．(2023·湖南怀化)生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，
下列情况属于减小摩擦的是(　 　)
A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸
B．乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉
C．丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面
D．丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹
C
【状元笔记】
静摩擦力与压力无关，与跟它平衡的力有关。
摩擦力与接触面的面积大小无关。
解作力的示意图的模板
考法①　画指定力的示意图
1
(2023·江苏无锡)如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块，请画出木块所受拉力F和摩擦力f的示意图。
1．(2023·青海)秋天的贵德梨香满园，请你在图中画出香梨静止时所受到的拉力和重力的示意图。
考法②　画物体的受力示意图
(2023·甘肃兰州)如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受力示意图。
2．(2023·湖北鄂州改编)如图所示，将一袋大米无初速度地放在向右匀速运动的传送带上，米袋将随传送带先做加速运动，后随传送带一起匀速运动。画出米袋匀速运动过程中受力的示意图(不计空气阻力，米袋上的黑点是其重心)。
3．(2023·四川内江)如图，用细线把一个小球悬挂起来，将小球拉到位置A，松开手后小球在A、B、C点之间来回摆动。画出小球在位置A时的受力示意图。
解判断摩擦力的大小和方向的模板
2
(2023·湖北潜江)水平桌面上有物体A、B。如图甲，A在F1的作用
下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作
用下一起向右做匀速直线运动。水平拉力F1＝6 N、F2＝20 N，图乙中，
下列说法正确的是(　 　)
A．A与桌面的摩擦力方向向右
B．A与桌面的摩擦力为14 N
C．B与桌面的摩擦力为8 N
D．绳子的拉力为6 N
C
4．(2023·黑龙江齐齐哈尔)如图所示，用5 N的力沿水平方向拉动物体
B，使物体B在水平放置的木板A上向左做匀速直线运动。则物体B所受摩
擦力为____N；木板A上表面所受摩擦力的方向水平向_____(选填“左”
或“右”)。
5
左
5．(2023·四川凉山)如图所示，物块A重15 N，B重5 N，B放在A上。用
100 N的水平推力F将A压在竖直墙上，恰能让A和B一起匀速下滑，A所受
到的摩擦力是_____N。推力F保持不变，将B拿走，在A的下方施加一个竖
直向上的力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则F1的大小为_____N。
20
35
6．(2023·四川眉山)如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物
块，A物块受到水平向右拉力F1＝5 N，B物块受到水平向左拉力F2＝8 N，
此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则A对B的摩擦力为____N，水
平桌面对B的摩擦力为____N。
5
3
7．(2023·四川南充)如图甲所示，各个面粗糙程度相同的a、b两个铁块
叠放在水平桌面上，在水平拉力F1＝10 N的作用下，一起向右做匀速直线
运动，则a受到的摩擦力为____N；如图乙所示，将a、b并排放于同一桌面
上，在水平推力F2的作用下，一起向右做匀速直线运动，则F2＝_____N。
0
10
探究影响滑动摩擦力大小的因素
【猜想与假设】
(1)滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度、压力大小有关。
(2)滑动摩擦力的大小可能与接触面积大小有关。(实验验证此猜想不成立)
【设计与进行实验】
1．实验器材：长方体木块、砝码、长木板、棉布、弹簧测力计等。

2．实验装置
3．滑动摩擦力的测量方法：实验时，一定要沿________方向拉动物体做________ 运动，根据________ 原理，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
4．控制变量法的应用
(1)探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的________ 不变，改变________ 。
(2)探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时，控制________不变，改变接触面的________ 。
(3)探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，控制接触面的粗糙程度和压力大小不变，将长方体木块平放、竖放、侧放，观察弹簧测力计的示数变化。
【分析、评估与交流】
5．运用控制变量法分析数据，得出结论。
6．实验中存在的问题
(1)很难保持物体做匀速直线运动。
(2)在运动过程中，弹簧测力计不方便读数。
7．实验改进方法：如图所示，______________________________ ，
这样既便于读数，也方便操作。
【实验结论】
8．(1)滑动摩擦力大小与________大小和接触面的________ 有关。
(2)接触面所受的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
参考答案
3．水平　匀速直线　二力平衡
4．(1)粗糙程度　压力大小
(2)压力　粗糙程度
7．弹簧测力计固定，拉动木块下面的长木板
8．(1)压力　粗糙程度
(2023·四川自贡)某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
(1)甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二
力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小_______(选填“大于”“等
于”或“小于”)滑动摩擦力的大小。
(2)通过对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，______
越大，滑动摩擦力越大。
(3)通过对比 _______两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑
动摩擦力越大。
等于
压力
甲、丙
(4)兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表：
实验序号 1 2 3 4
运动速度(m/s) 0.3 0.4 0.5 0.6
测力计的示数(N) 1.2 1.2 1.2 1.2
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度_______(选填“有关”或“无关”)。
无关
(5)小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小
伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是 _______(选填“需
要”或“不需要”)长木板B做匀速直线运动。
不需要
【拓展设问】
(6)本实验主要运用的研究方法是控制变量法，下列实验中也用到了这种
方法的是____。
A．探究压力的作用效果跟什么因素有关
B．探究杠杆的平衡条件
C．测量固体的密度
(7)乙图中，木块所受滑动摩擦力的大小为______N。若增大弹簧测力计
的拉力，则木块所受滑动摩擦力的大小_____(选填“变大”“变小”或
“不变”)，木块上面的砝码_____(选填“受”或“不受”)摩擦力。
A
1.6
不变
受
(8)小明在做图丁实验时发现：当拉力为3 N 时，木块相对于地面静止且
长木板刚好做匀速直线运动，则长木板受到地面的摩擦力大小为____N。
(9)为了探究滑动摩擦力的大小与接触面大小的关系，将木块分别平放、
竖放、侧放在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动木块，发现三次弹簧
测力计的示数均相等，由此得到的结论是滑动摩擦力的大小与接触面的
大小_______(选填“有关”或“无关”)。
1.8
无关
(10)刚开始小明做图甲实验时没控制好力度，拉力F随时间变化的图像如
图1所示，木块的速度随时间变化的图像如图2所示，则木块在第4 s时受
到的摩擦力为______N。
1.2

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