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初中生物一轮复习
生物体的结构层次
课标解读
01.
知识框架
02.
对标中考
04.
考点梳理
03.
目录
课标解读
1.2 生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动
1.2.1 细胞能通过分裂和分化形成不同的组织
1.2.2 绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体，高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体
1.2.3 生物体在结构和功能上是一个统一的整体
知识框架
细胞生长、分裂、分化
动物细胞结构层次
植物细胞结构层次
单细胞生物
考点梳理
课 标 要 求 1、描述细胞分裂的基本过程（A） 2、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的（B） 3、识别人体的几种基本组织（A） 4、识别植物的几种主要组织（A） 5、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体（A） 6、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体（A）
近5年考情分析 年份 考查点 题号 总分值
2020 2、6 T18（4）、T6 2
2019 5、6 T7 A选项、T17（3） 1.25
2018 1、4、5 T1、T14 AD 选项 1.5
2017 - - -
2016 5、6 T1 1
生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。
细胞生长——体积增大（液泡）
细胞分裂——数目增多（2n）
细胞分化——种类增多
1
细胞生长、细胞分裂、细胞分化
考点梳理
细胞体积增大
液泡变化明显
细胞体积的增大是通过细胞生长实现的
1
细胞生长、细胞分裂、细胞分化
1、细胞生长
细胞数量的增多是通过细胞分裂实现的
1
细胞生长、细胞分裂、细胞分化
2、细胞分裂
一个细胞分成两个细胞的过程，叫做细胞分裂
1
细胞生长、细胞分裂、细胞分化
2、细胞分裂
1、细胞的分裂
植物细胞的分裂过程
动物细胞的分裂过程
首先：
然后：
最后：
首先：
然后：
最后：
细胞核一分为二
细胞质一分为二
形成新的细胞膜和新的细胞壁
细胞核一分为二
细胞质一分为二
形成新的细胞膜
1
细胞生长、细胞分裂、细胞分化
动植物细胞分裂过程的异同点
相 同 点 不同点
动物细胞
植物细胞
细胞核先一分为二，遗传物质均分，一个细胞变成两个极为相似的新细胞
细胞膜向内凹陷、断开，一分为二
在两个细胞核之间形成新的细胞膜、细胞壁，断开，一分为二
1
细胞生长、细胞分裂、细胞分化
2、细胞分裂
染色体变化
染色体的变化：
①先复制一次（数量加倍）；②再平均分配。
意义：新细胞与原细胞所含的遗传物质、染色体形态和数目相同。
【拓展】细胞癌变是正常细胞变成癌细胞的过程。
癌细胞特点：分裂快且能不断分裂、易转移。
1
细胞生长、细胞分裂、细胞分化
2、细胞分裂
在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数
量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
细胞分裂过程中遗传物质的变化
1
细胞生长、细胞分裂、细胞分化
亲代细胞
遗传物质复制而数量倍增
遗传物质平均分配到两个细胞
新细胞
1
细胞生长、细胞分裂、细胞分化
单细胞生物：通过细胞增殖进行繁殖。
草履虫的细胞增殖
细胞分裂的意义
多细胞生物：多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且能促使新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。
受精卵发育为成体
1
细胞生长、细胞分裂、细胞分化
2、细胞分裂
概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后
代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这
个过程叫做细胞分化
组织：细胞分化产生的不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起组成的。
保持分裂能力
继续分裂
细胞分裂
细胞生长
细胞分化
1
细胞生长、细胞分裂、细胞分化
3、细胞分化
细胞分化
细胞分裂
上皮组织
结缔组织
神经组织
肌肉组织
生物体由小长大，是与细胞生长、分裂、分化分不开的。
细胞分化必须建立在细胞分裂和细胞生长的基础上。分化伴随着细胞分裂和生长。
细胞分裂、生长、分化的过程中遗传物质并未发生改变
细胞生长、分裂、分化的关系
4、动物与人体的结构层次
（一）动物与人体的发育都是从受精卵这一细胞开始的。
（二）细胞分化形成不同的组织。
2
动物体结构层次
器官：不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，叫做组织。
组织
组织
组织
组织
组织
细胞
上皮
结缔
神经
肌肉
器官
系统
消化
呼吸
泌尿
循环
运动
神经
生殖
内分泌
动物体
4、动物与人体的结构层次
2
动物体结构层次
5、植物体的结构层次
3
植物体结构层次
根
茎
叶
花
果实
种子
营
养
器
官
生
殖
器
官
(吸收营养)
(输送营养)
(制造营养)
(繁殖后代)
分生 组织
保护组织
营养组织
输导组织
器官
生殖器官
营养器官
花
果实
种子
根
茎
叶
植物体
细胞
组织
5、植物体的结构层次
3
植物体结构层次
组成
细
胞
组
织
器
官
植物体
动物体
系统
分化
组成
组成
组成
比较植物体与动物体结构层次的异同。
相同点：
（1）植物体和动物体的生长发育都是从受精卵开始的；
（2）受精卵经过细胞分裂、分化形成不同的组织；
（3）器官也是由几种不同的组织构成的；
不同点：
　　植物没有系统，动物有系统这一层次。
并不是所有的植物体或动物体都有完整的结构层次，只有绿色开花植物和比较高等的动物才有完整的结构层次。
植物体的根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。
高等动物体和高等植物体都有的结构层次是细胞、组织、器官、个体、高等动物体具有而高等植物体没有的结构层次是系统。
组成
细
胞
组
织
器
官
植物体
系统
分化
组成
组成
组成
1.打开影集，你会发现现在的你比童年时长高了许多，这是 （ ）
A.细胞分裂和生长的结果 B.细胞分化的结果
C.细胞分裂的结果 D.细胞生长的结果
2.细胞不能无限长大的主要原因是 （ ）
A.细胞长得太大会把细胞膜撑破
B.生物的体积有限，不能让细胞无限生长
C.细胞长得太大不利于细胞分裂
D.细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，细胞膜的吸收能力不能满足细胞的生活需要
A
D
对标中考
3.下列关于动植物细胞分裂的描述，错误的是 （ ）
A.动物细胞分裂过程中会细胞膜凹陷，最终使细胞质一分为二，每部分细胞质含一个细胞核
B.都是细胞质先一分为二
C.在细胞分裂时，染色体会进行复制，数量加倍
D.产生的新细胞与原细胞的染色体数量相等
B
对标中考
4.关于细胞分裂对于生物体的重要意义，下列说法不正确的是 （ ）
A.单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖
B.多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，还能促进新个体由小长大
C.生物通过细胞分裂保证正常生命活动
D.细胞分裂会促使生物体衰老死亡
5.在细胞分裂过程中，对生物的遗传具有特别重要意义的是 （ ）
A.细胞质会平均分配 B.两个新细胞核的形成
C.细胞中染色体的出现 D.染色体复制加倍并平均分配
D
D
课

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