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(共35张PPT)
2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维
第四课 准确把握概念
第二单元 遵循逻辑思维规则
课程标准 考情预测
1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式;理解任何概念都是内涵和外延的统一 2.辨析常见的逻辑错误
(1)从命题内容上看，是考查的重点
(2)从考査形式上看，选择题和主观题都有考查可能
(3)命题常常结合从生活逻辑的情境出发来进行概念的特征、明确概念内涵和外延的方法的考查。
明确课标 把握考情
构架体系
含义——揭示事物本质属性
准确把握概念
表达——语词：一词表多意，多词表一意；
概述
方法
概念的外延关系：
相容的：
不相容的（全异）：
全同、属种（种属）、交叉
矛盾、反对
基本方法
种差加属概念
明确外延
外延全同
错误：定义过宽或定义过窄
明确内涵：
不能包含
错误：同于反复或循环定义
遵循的规则
基本方法
遵循规则
不用否定
错误：否定定义
分类
不用比喻
错误：比喻定义
外延相等
统一标准
不能越级
错误：划分不全或多出子项
错误：越级划分
错误：划分标准不一
容易混淆
探究突破 内化于心
一、深刻理解概念的概述
模拟演练
1．（2023·全国·模拟预测）概念是反映事物本质属性的思维形式。对概念认识正确的是( )
①概念反映事物的属性②是思维形式最基本的组成单位
③是构成命题、推理的要素④是人脑对事物的正确反映
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
【答案】B【解析】①：概念是反映事物本质属性的思维形式，①错误。②③：是思维形式最基本的组成单位，具有高度的概括性和抽象性，是构成命题、推理的要素，②③正确。④：概念是反映事物本质属性的思维形式，可能是正确反映，也可能是错误反映，④错误。故本题选B。
B
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02
2．（2023·福建泉州·福建省南安第一中学校考三模）概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，人们经常用图来表示概念外延之间的关系（见下图）。对此，下列说法正确的是( )
①图甲，可以用来描述社会主义与中国特色社会主义的关系
②图乙中，如果S是股份有限公司，那么P就应该是合伙企业
③图丙中，Q是法律体系，S是全国人大制定的法律，P是地方人大制定的法规
④图丁中，Q是唯物主义，S、P分别是古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
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02
【答案】B【解析】①：S和P的关系式属种关系，社会主义包含中国特色社会主义，图甲可以描述二者的关系，①入选。②：S和P的关系是交叉关系，但是股份有限公司和合伙企业是全异关系，②不选。③：法律体系是指一个国家的全部现行法律规范，包括宪法、法律、行政法规等，除了人大立法，还有国务院的行政法规等，所以图丙中如果Q是法律体现，SP的关系应该是反对关系，而不是矛盾关系，③不选。④：唯物主义包括古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和辩证唯物主义和历史唯物主义，古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义是反对关系，在图丁中，如果Q是唯物主义，S、P可以分别是古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义，④入选。故本题选B。
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02
4．（2023·辽宁葫芦岛·校联考一模）“两极分化还是共同富裕？物质至上还是物质精神协调发展？竭泽而渔还是人与自然和谐共生？零和博亦还是合作共赢？照抄照搬别国模式还是立足自身国情自主发展？我们究竟需要什么样的现代化？怎样才能实现现代化？”这一系列现代化之问
①通过概念之间的相容关系，引导国际社会自觉做出正确选择
②将矛盾关系的概念进行对比，指出现代化应遵循的科学路径
③有意识地将多个对立面联系在一起思考，能让人们更全面地认识现代化
④以概念间的交叉关系反映不同的现代化模式之间的交叉关系
A．①② B．①① C．②③ D．③④
【答案】C【解析】①：这些现代化之问属于不相容关系，且国家利益是影响国际关系的决定性因素，各个国家的根本利益不同，会作出不同的政策，“自觉作出正确选择”中“自觉”说法错误，故①不选。②③：“两极分化还是共同富裕？物质至上还是物质精神协调发展？”等现代化之问将矛盾关系的概念进行对比，有意识地将多个对立面联系在一起思考，一是可以让人们更全面地认识现代化，二是指出现代化应遵循的科学路径，故②③正确。④：材料中的不同现代化模式，如两极分化与共同富裕、物质至上与物质精神协调发展等属于不相容关系，而交叉关系属于相容关系的一种，故④不选。故本题选C。
C
夯实基础 概念的概述
一、概念的含义
1.属性
（1）含义：事物的性质和关系统称为属性。
（2）分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。
本质属性：一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。
非本质属性：是指既为某事物所具有，也可能为其它事物所具有的属性。
2.概念含义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
P23相关链接，概念具有抽象性和概括性
3.概念与语词
概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。
⑴不同的语词可以表达同一个概念。“解放军”和“子弟兵”
⑵同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。白头翁会飞 （示例评析）
二、概念的基本特征
基本特征 内涵 指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。【揭示事物本质性的特征】
外延 指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。【满足这些本质性特征的所有的对象——集合】
【注】内涵与外延的关系 内涵与外延的关系：内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。【P24相关链接】
1.基本特征
注意：
(1)任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。
(2)认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。
(3)随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
2.概念外延间的关系
种类 含义 图示法
相容关系 全同关系 两个概念的外延完全相同
属种关系或种属关系 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念
交叉关系 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的
不相容关系 矛盾关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延
反对关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延
提醒：
①全同关系与同一概念有区别，全同关系是指外延完全相同，内涵不尽相同；同一概念是指外延、内涵都相同，如 “父亲”“爸爸”表达的是同一个概念。
②判断两个概念之间的关系是矛盾关系还是反对关系，关键是看它们对于属概念是否具有排中的性质。若有，即为矛盾关系；若没有，则为反对关系。
合作探究
长期以来，美西方的知识界将自身现代化经验标定为人类社会唯一的现代化道路。中国共产党对中国式现代化进行了成功探索，从而使得现代化从“单选题”变成了“多选题”。中国式现代化，打破了“现代化=西方化”的迷思。
中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化、是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现代化。
结合议学情境，运用“概念的概述”相关知识，指出美西方认为“现代化=西方化”的错误，并说明中国式现代化打破“现代化=西方化”迷思的意义。
议学提示：
西方化是现代化历史进程中的一种模式，两者是种属关系，西方化为种概念，现代化为属概念。“现代化=西方化”实质是把两者之间的种属关系说成是全同关系，妄图用西方化取代现代化。中国式现代化打破“现代化=西方化”的迷思，还原两者之间的真实关系，这也打破了西方对现代化理论和话语的垄断，展现了现代化的另一幅图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。揭示了中国式现代化是对西方现代化理论和实践的重大超越，洞穿了“现代化就是西方化”的幻象。
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02
1．属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。
2．概念由语词构成，所以语词可以表达概念。( )
3．一个语词在任何场合一定表达同一个概念。( )
纠错：本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。
纠错：概念和语词有着密切联系。概念是语词的思想内容，语词是概念的语言表达形式。一个语词在不同场合，可以表达不同的概念，不同的语词也可以表达同一概念。但有些语词，如单纯的感叹词和孤立的助词等，是不能表达概念的。
纠错：概念只有通过语词才能表达出来，同一个语词在不同场合可以表达不同的概念。
【易错纠偏 】
二、深刻理解明确概念的方法
模拟演练
1．（2023·江苏徐州·模拟预测）2023年4月1日起开始施行的《中华人民共和国黄河保护法》第一章总则中指出：黄河流域，是指黄河干流、支流和湖泊的集水区域所涉及的青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、陕西省、河南省、山东省的相关县级行政区域。“黄河流域”的释义( )
A．用把一个属分为几个种的划分方法明确了“黄河流域”的外延
B．采用种差加属概念的方法揭示了“黄河流域”的本质属性
C．同时揭示了“黄河流域”的内涵和外延
D．用语词描述了概念所反映的客观事物
B
【答案】B【解析】A：划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法，材料没有对“黄河流域”进行划分，故A不符合题意。B：定义的最基本、最常用的方法是种差加属概念，材料中被定义项是“黄河流域”，定义联项是“是指”，定义项是“黄河干流、支流和湖泊的集水区域所涉及的青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、陕西省、河南省、山东省的相关县级行政区域”，揭示了“黄河流域”的本质属性，故B说法正确。C：材料是给“黄河流域”下定义，而定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，因此没有揭示“黄河流域”的外延，故C不符合题意。D：材料主要是给一个概念下定义，而不是用语词描述概念，故D不符合题意。故本题选B。
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02
2．（2023·广东惠州·统考一模）有一些话语，听上去好像很有道理，细细推敲，发现它是违背逻辑思维规则的。以下对话语所犯逻辑错误判断不正确的选项有( )
①“眼睛是心灵的窗户”犯了“定义过窄”的错误
②“我最大的缺点就是没有缺点”犯了“否定定义”的错误
③“选票分为赞成票和反对票”犯了“划分不全”的错误
④“我既不是无神论者，也不是有神论者”犯了“两不可”的错误
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A【解析】本题属于逆向选择题。①：定义不能用比喻，否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。“眼睛是心灵的窗户”这是把眼睛比喻为窗户，犯了“比喻定义”的逻辑错误，而不是“定义过窄”的错误，①说法错误，但符合题意。②：定义一般不能用否定形式，违反这一逻辑规则，就会犯了“否定定义”的逻辑错误。“我最大的缺点就是没有缺点”违法了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误，而不是犯了“否定定义”的错误，②说法错误，但符合题意。③：选票可以分为赞成票、反对票、弃权票，因此，“选票分为赞成票和反对票”的说法犯了“划分不全”的错误，③正确，但不符合题意。④：排中律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立，也就是说，不能同时否认“A”，又否认“非A”，对“是”与“非是”个大五十大板。违反排中律要求的逻辑错误叫做“两不可”。可见，“我既不是无神论者，也不是有神论者”这一说法同时否认“A”，又否认“非A”，犯了“两不可”的错误，④说法正确，但不符合题意。故本题选A。
A
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3．（2023·浙江·校联考模拟预测）明确概念外延，可以运用划分的方法。作出正确的划分必须要遵循划分的逻辑规则。下列划分中，逻辑错误完全相同的是( )
①诉讼可分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼、经济诉讼
②自然人可分为完全民事行为能力人、无民事行为能力人
③合同可分为书面合同、口头合同、有效合同、无效合同
④民事权利中的财产权可以划分为物权、债权、知识产权
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D【解析】②④：子项的外延之和必须等于母项的外延之和，“自然人可分为完全民事行为能力人、无民事行为能力人”犯了划分不全的错误，“自然人可分为完全民事行为能力人、限制民事行为能力人、无民事行为能力人”；“民事权利中的财产权可以划分为物权、债权、知识产权”犯了划分不全的错误，“民事权利中的财产权可以划分为物权、债权、知识产权、继承权”，②④符合题意。①：根据诉讼所要解决的案件的性质及其所依据的法律，诉讼可分为三种，即民事诉讼，刑事诉讼和行政诉讼，“诉讼可分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼、经济诉讼”犯了“多出子项”的错误，①不符合题意。③：“合同可分为书面合同、口头合同、有效合同、无效合同”，犯了“划分标准不一”的错误，③不符合题意。故本题选D。
D
明确内涵的方法：下定义 明确外延的方法：划分
①定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。 ②定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。 ③★最基本、最常用的方法是：种差+属概念。 ①划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。
②划分由母项和子项两部分构成。
③方法：依据一定标准，把一个概念的外延分为几个小类。
战争分为正义战争和非正义战争
母项
子项
子项
夯实基础 明确概念的方法
①属概念：指被定义项的属概念；
②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别；
③“种差”+“属概念”= 定义项；被定义项+定义联项+定义项=定义
角度 逻辑方法 逻辑规则 违反规则的逻辑错误
★★★明确概念 明确概念的 内涵 具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性。
明确概念的 外延 必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系；
①定义项与被定义项的外延必须全同;
②定义项不能直接或间接地包含被定义项;
③定义一般不能用否定形式;
④定义不能用比喻。
①子项的外延之和必须等于母项的外延;
②在同一次划分中，只能用同一个标准;
③划分应该逐级进行，不能越级。④子项的外延必须为不相容的关系。
①“定义过宽”或“定义过窄”
②“同语反复”或“循环定义”
③“否定定义”
④“比喻定义”
①“划分不全”
或“多出子项”
②“划分标准不一”
③“越级划分”
遵循的逻辑规则及逻辑错误
④“子项相容”
针对训练
判断下列定义的逻辑错误：
(1)宪法是国家的法律。
(2)商品是商店出售的物品。
(3)罪犯就是犯罪的人。
(4)和平是战争的中断，战争是和平的中断。
(5)高中生不是社会青年。
(6)革命是历史的火车头。
定义过宽
定义过窄
同语反复
循环定义
否定定义
比喻定义
判断下列划分的逻辑错误：
（1）国家分为社会主义国家和资本主义国家。
（2）犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。
（3）实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词。
（4）马克思主义哲学包括辩证唯物主义和社会历史观、价值观和人生观
（5）农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。
（6）三角形分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等边三角形。
划分不全
划分标准不一
多出子项
越级划分
越级划分
划分标准不一
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1．概念的外延是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性。
2．依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的内涵关系分为相容关系和不相容关系。
3．相容关系分为矛盾关系和反对关系。
4．划分是从内涵方面明确概念的逻辑方法。
纠错：概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性。
纠错：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。
纠错：不相容关系分为矛盾关系和反对关系。
纠错：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。
【易错纠偏】
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02
5．定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。( )
6．定义能用否定形式。( )
7．划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。( )
纠错：定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。
纠错：定义一般不能用否定形式。否则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。
纠错：划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。
阅读材料，完成下列要求。
文身不仅对未成年人的身体造成伤害，还会带来社会负面评价，对其入学、参军、就业等造成不利影响。2022年6月6日，国务院印发《未成年人文身治理工作办法》，要求相关部门履行部门职责，支持和配合未成年人文身治理工作。
运用《逻辑与思维》的知识，指出以下对“文身”定义的错误之处并简要说明原因。
定义 所犯错误及原因
文身就是一种对人的皮肤有伤害的行为。 ①
文身就是刺青。 ②
文身是套在青少年脖颈上的枷锁。 ③
合作探究
【参考答案】
①定义过宽。“对人的皮肤有伤害的行为”的外延大于“文身”的外延。
②循环定义。“刺青”和“文身”是同一种事物的不同说法。
③比喻定义。将“文身”比喻为“枷锁”。
1．任何概念都是内涵和外延的统一，准确地把握概念，既要弄清概念内涵，又要分清概念的外延。以下说法符合逻辑规则的有（ ）
①法人分为营利法人和非营利法人
②实践是人们改造客观世界的物质性活动
③中华传统美德包括自强不息、人文精神、孝老爱亲等
④发散思维与聚合思维作为创新思维方法具有反对关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
素养测评
2．绘画是运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、色彩和构图等艺术手段，在二维空间（即平面）里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。关于绘画的定义，下列认识正确的是（ ）
①绘画和艺术是种属关系
②绘画的概念内涵丰富，所以其外延很宽泛
③揭示了绘画作为一种艺术形式的本质属性
④绘画和艺术两个概念的外延之间是反对关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
3．概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，人们经常用图来表示概念外延之间的关系（见下图）。对此，下列说法正确的是（ ）
①图甲，可以用来描述社会主义与中国特色社会主义的关系
②图乙中，如果S是股份有限公司，那么P就应该是合伙企业
③图丙中，Q是法律体系，S是全国人大制定的法律，P是地方人大制定的法规
④图丁中，Q是唯物主义，S、P分别是古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
4．在“概念的概述”的学习中，老师让同学们探究“概念间的关系”这一知识内容时，下面是几位同学的观点，其中正确的是( )
①甲同华：外延完全相同的两个概念是全同关系，例如，“石家庄”和“河北省省会”
②乙同学：属种关系是相容关系的一种，“基层群众自治制度”和“基本政治制度”两个概念就是属种关系
③丙同学：学生包括小学生、初中生、高中生等，所以“初中生”与“高中生”是反对关系
④丁同学：矛盾关系属于全异关系的一种，“侵权责任”和“违约责任”属于矛盾关系
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
A
5．“商品是用于交换的劳动产品”与“商品是劳动产品”,“儿童是较幼小的未成年人”与“儿童是祖国的花朵”,通过对以上两组例子进行对比,对我们下定义时的启示是(　　)
①定义不能用比喻,应当准确揭示被定义项的本质属性
②定义一般不能用否定形式,应该揭示被定义项是什么　
③被定义项要恰当归类,定义项与被定义项外延要全同　
④定义项不能包含被定义项,避免“同语反复”或“循环定义”
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
A
6．数字经济是指直接或间接利用数据来引导资源发挥作用，推动生产力发展的经济形态。在技术层面，包括大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G通信等新兴技术；在应用层面，“新零售”“新制造”等都是其典型代表。据此，下列说法正确的是（ ）
①“直接或间接利用数据来引导资源发挥作用，推动生产力发展”作为这个概念的被定义项，是概念的种差
②数字经济分为大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G通信、“新零售”，犯了“划分标准不一”的逻辑错误
③数字经济与大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G 通信之间为种属关系
④数字经济包括大数据、云计算、物联网、区块链等，那么大数据和云计算为反对关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
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02
7、阅读材料，完成下列问题
结合材料，根据所学逻辑知识，完成材料表格。
材料 逻辑错误
人民民主专政是指中国共产党领导的人民民主政权在人民内部实行民主 ①
音乐是流动的建筑 ②
工人包括中国工人和四川工人 ④
理性活动是人区别于动物的高级神经活动，高级神经活动是人的理性活动 ⑤
绅士是一种生物，是一个能吃、能喝、能睡觉、有生命的东西 ⑥
医学上健康状况分为健康和不健康 ⑦
乐观主义是乐观地对待生活的人 ⑧
概念之间的外延关系可以分为相容关系、反对关系、矛盾关系 ⑨
鹅不是被称为鸡的家禽 ⑩
稿定PPT
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提示：
①“定义过窄”；
②“比喻定义”；
③“划分标准不一”；
④“子项相容”；
⑤“循环定义”；
⑥“定义过宽”；
⑦“划分不全”；
⑧“同语反复”；
⑨“越级划分”；
⑩“否定定义”。

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