资源简介 北教传螺27世纪戴言wUM2IGnW.G T6由旋转的性质可知,点A是旋转中心,号+日+号2-5-4∠BAC'的度数是旋转角度,∠B和99学∠B是对应角,∠ACB和∠ACB'是对应角。由∠B=∠B=20°,∠ACB=号+号+日=185499960°,可知∠BAC'=∠BAC=180°-20=1+合=13499-60°=100°。9711×2=22(次)参考答案答:共有22次。7=1提示从0时到12时,时针转1圈,分针=6转12圈,分针共追上时针11次。每追极速特训营上一次,时针和分针有2次成60°角。第6单元分数的加法和减法1(1)144第1节同分母分数加、减法4113举一反三271718(3)1122×解析因为同分母分数相加,只范2101252分子相加,分母不变。3111253343号2199104524=41是545(1)1511(2)53号(2)1711(或1513)50号6=答:两个月共完成全部工程的·7117113131317号+号=4(元)55=11-7-113=8-1-58答:原来小丽比小红多4元钱。211=(2)1-14103242424-8《配人教版数学五年级下1281本资料为出版资源,盗版必究!北教传螺27世纪戴言wUu21GnWG n(3)略学(212320232023十2023+…+20222023=1011品104÷9=41-4=599考答41775454-2412999991101=3(分)10707070答:娜娜吃了西瓜的号,伟伟吃了西瓜答:小丽比小明多用了品分钟。的号伟伟吃得多,多号25_7_18(时)第2节异分母分数加、减法6号-日3535-35举一反三答:王超用了小时。1日326567(答案不唯一)1+2+3=12X(1+2+3)-722(1)×解析异分母分数相加、减,+是+1先通分,化为同分母分数相加、减,再使36+24分母保持不变,分子相加、减。3+4+611+112=12X(3+4+6)=52+39+26(2)√第3节分数加减混合运算3喷+品-品+是器‘举一反三17_1_17_2=15=52412-2424-24-811532+610名+甘积+品-别6=品+器易=15+25-93031=6-1=5=1510-1010-102=动+-+号-12-+‘极速特训营1+-11+8-+20218-11+8-7+18282配人教版数学五年级下)本资料为出版资源,盗版必究!北教传螺公21世纪戴自.comDANYUAN HAO要点知识屋充实你的脑袋一内容重点要点回顾同分母(1)分母相同的分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。结果不是最分数加、简分数的要化成最简分数。减法(2)分母不能相加、减。异分母(1)分母不同的分数相加、减,要先通分,化成同分母分数,再按照同分母分数加、分数的加、减法进行计算。结果不是最简分数的要化成最简分数。减法(2)通分时,所选取的公分母一般是两个分数分母的最小公倍数。(1)分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相分数加减同。如果有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的:如果没有括号,混合运算要按照从左往右的顺序依次计算。(2)整数加、减法的运算定律对分数加、减法同样适用。单元自习室小碎也可以光老万入一热点①运用转化法解决比较分数与分母都只相差1,而且前一个分数大小的问题的分母恰好是下一个分数的分子。根据这三个分数的特点,可以把这三解读当遇到异分母分数的大小比个分数先分别转化成以下算式再进较问题时,先观察分数的特点,根据它们之间的联系,化难为易。运行地较普-1-1品-1-6和9用转化法解题更加方便灵活。=1-品周为品>7所以唱⑤西比较治,和9的大小。<<9.分析观察发现,这三个分数的分子218配人教版数学五年级下本资料为出版资源,盗版必究!北教传螺27世纪戴言WUu2GnW.G n15=1-67图因为普-1-5·1格116分数求和的计算过程变得筒单。=1-1·67所以普<号+++易+…+品=(1-2)+(合-3)+(令-)+解题有吵招在解决分数的大小比较(})+…+(日)问题时,首先要认真观察分数的特,点,1-2+-+}+}-再采取适当的方法进行转化,这样既灵活又快捷。+…+1热点2运用拆分法解决复杂的分1数加法问题9解读当遇到复杂的分数加法问题10时,可以将其中的加数进行拆分,下解题有妙招如果一个分数由两个相从而使计算更加简便。邻的自然数的积作分母,1作分子,形如aX(a十a为不等于0的自然数),那@计算:+日+2+0么就可以把这个分数拆分成上一1a+190°11的形式,即ax(a+1)aa+l'分析一个分数,如果分子是1,分母是两个相邻的自然数的积,那么这个热点③运用图示法或借数法解决分数就可以拆分成分子是1,分母是稍复杂的分数加法问题两个相邻自然数的分数的差。例如:解读运用图示法或借数法可以将合21-6k3复杂问题简单化,化繁为简。图示法可以将文字描述转化为图象,生3立3议=}…并且在计动形象,易于理解,借数法可以使算的过程中前后两个不同符号的同问题更易解决。分母分数相加为0,这样使拆分后的配人教版数学五年级下1219本资料为出版资源,盗版必究! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【1+1轻巧夺冠】第6单元 分数的加法和减法 单元总复习 同步学案-人教版数学五年级下册(PDF版,含答案).pdf 第6单元 分数的加法和减法 参考答案.pdf