资源简介 北教传螺27世纪戴言wUu21GnWG n第4单元分数的意义和性质(2)把全国每年意外死亡人数看作单位数第1节分数的意义“1”,把它平均分成10份,因交通事故死学亡的人数占其中的3份。第1课时分数的产生和分数的意义560÷20=3(个)参举一反三答:每个小朋友分得3个面包,每个小朋1含友分得这些面包的0案2这盒糕点324这盒糕点第2课时分数与除法8(或g是)日8(或号)“举一反三4(1)531分子分母分数值(2)54267815585号的分数单位是7:的分数单位是31535日:号的分数单位是号:品的分数单位47-3=4(米)是品:号的分数单位是号:是的分数单4÷7=号位是0品的分数单位是站答:还剩下这根绳子的号。“极速特训营5117÷40=81(1)95答:女生人数占全班人数的402号5(2)40-17=23(人)3号3417÷23=号(4)54答:女生人数是男生人数的3。2(1)B(2)A(3)C极速特训营3(或号)(或导)1(1)331637514(1)把全国近视总人数看作单位“1”,把3它平均分成5份,青少年近视人数占其283311395193中的2份100100246010001000配人教版数学五年级下1273本资料为出版资源,盗版必究!北教传螺27世纪戴言wUu21GnWG n数3(1)/(2)/35学52号2312号3527-4=23(人)6237考23÷(27+23)=33503+案答:男生人数占全班人数的器。023极速特训营63+3=6(块)6÷8-81b8-6=2(块)2÷8=(2)111号一又九分之二答:妈妈和爸爸一共吃了这个蛋糕的(3)234567号玲玲吃了这个蛋糕的号。8’888’88’85,三,5(答案不唯一)72÷9=号(千克)5433÷13=是(千克)1日2号3号C答案不唯-)答:他们两人买的梨分别平均每个重号6,2,18(答案不唯一)2362真(或1)假(或带)千克,最于克。假第2节真分数和假分数3(1)/(2)×(3)举一反三4上面:号810331分母是6的所有真分数有日,号,号,下面:1号23号45665真分数号吾2011433.1.39假分数号号号号贸35671336403’36’6661221号32号4一又二分之一四又七分之三2号7(1)小于11274配人教版数学五年级下本资料为出版资源,盗版必究!北教传娱21世纪到刀三第1课时最大公因数KETANO ZHIBO课前早知道6厘米标1.理解公因数、最大公因数的意义。8厘米2.学握求两个数的最大公因数的方法。3.会用求公因数的方法解决实际问题回用小正方形纸片铺满上面的长方形,且小正方1.在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说形纸片为整片,小被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。识回正方形纸片的边2.一个数的因数的特征:一个数的因数的个数是有限长(整厘米数)可的;一个数的最小因效是1,最大因数是它本身。以是多少呢?课堂直播间今天余远是起跑线一1公因数和最大公因数的因数,又是12的因数,说明1,问题导入2,4是8和12公有的因数,叫作它们的公因数。其中,4是最大的8和12公有的因数是哪几公因数,叫作它们的最大公因数。个?公有的最大因数是多少?3.解答探究新知8和12公有的因数是1,2,4:1.理解题意8和12公有的最大因数是4。先分别找出8和12的因数,再找4.公因数的表示方法出它们公有的因数和公有的最大方法1:列举法。因数。8和12的公因数有1,2.算法探究2,4:8和12的最大公因视频讲解8的因数:1,2,4,8;12的因数:1,数是4。2,3,4,6,12。其中,1,2,4既是8方法2:图示法。134配人教版数学五年级下)本资料为出版资源,盗版必究!北教传螺21世纪言8的因数12的因数2求两个数的最大公因数8,1,2,3.6,12问题导入8和12的公因数怎样求18和27的最大公因神帮你归纳数?观察一下,两个数的公因数几个效公有的因致,叫作它们的和它们的最大公因数之间有什公因数。其中最大的公因数,叫作它么关系?们的最大公因数。探究新知,典例精析1.理解题意求18和27的最大公因数,就是求例①找出12和18的最大公18和27的公因数中最大的那因数。个数。解12的因数:1,2,3,4,6,12。2.算法探究18的因数:1,2,3,6,9,18。方法1:列举法12和18的最大公因数是6。先看18和27的因数中■宁举一反三哪些是它们的公因数,可115的因数有(),24再从中找出最大的那视频讲解的因数有(),15和个数。24的公因数有(),18的因数:36918415和24的最大公因数是(27的因数:B272找出下列各数的公因数。18和27的最大公因数是9。元(1)12和36(2)9和10方法2:筛选法。18的因数:1,2,3,6,9,18在18的因数中,1,3,9是27的(3)23和46(4)11和17因数。18和27的最大公因数是9。方法3:分解质因数法。(1)分析:把18和27分别写成几《配人教版数学五年级下1135本资料为出版资源,盗版必究! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【1+1轻巧夺冠】4.4.1 最大公因数 同步学案-人教版数学五年级下册(PDF版,含答案).pdf 第4单元 分数的意义和性质 参考答案.pdf