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统编版小学语文六年级上册基础知识听默写背诵考察卡
基础知识卡一
绿毯 惊叹 线条 回味 乐趣 洒脱 衣裳 马蹄 宅院 幽雅 伏案 浑浊
笨拙 眼帘 单薄 梦想 迷蒙 花蕾 恰如 衣襟 恍然 愁怨 拘束 热乎乎
翠色欲流　静立不动　襟飘带舞
细雨迷蒙　昏昏欲睡　硕大无朋
心驰神往　顾影自怜
照耀—照射　朦胧—模糊　遮掩—遮蔽
洒脱—拘束　朦胧—清楚　笨拙—伶俐
1.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
仿写:这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。
2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
硕大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如一把雨中的绿纸伞。
3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
仿写:信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向成功。
1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
(1)这句话运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表达了作者对美丽景色的赞美和喜爱之情。
(2)仿写比喻句:天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥架在上空。
2.(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
这两句话声情并茂,通过比喻、拟人等修辞手法,把静立不动的骏马和大牛,说成好像在回味草原的无限乐趣,把河比喻成明如玻璃的带子等,在写景中融入了想象,使草原的美丽景象呈现在我们眼前。
3.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
这句话运用了拟人、比喻的修辞手法,用“探”“窥”二字赋予丁香花以人的情态,使丁香花更显俏皮活泼,生机勃勃。将小花比喻成星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。
　4.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
这句话写出了雨中丁香的美丽,为我们展现了雨中丁香格外妩媚的特点,让我们看到了一幅紫丁香和白丁香既有独立的美,又交相呼应的画面。
5.每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗
(1)“丁香结”的象征意义:人生中不顺心的事,解不开的愁怨。
(2)“丁香结”引发作者对人生的思考:既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。
1.野旷天低树,江清月近人。 ——(唐)孟浩然
2.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 ——(宋)苏轼
3.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 ——(宋)辛弃疾
4.芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。 ——(唐)李商隐
1.《草原》第1自然段。
2.《故事三首》第四自然段。
3.《西江月·夜行黄沙道中》
宋·辛弃疾 ( https: / / guoxue.baike. / query / index type=poem&author_poem=%E8%BE%9B%E5%BC%83%E7%96%BE" \t "https: / / www. / _blank )
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
《过故人庄》
唐 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
基础知识卡二
日寇 奋战 险要 悬崖 屹立 眺望 壮烈 豪迈 政府 外宾 汇集 预定
山涧 宣告 雄伟 语调 检阅 制服 坦克 距离 高潮 次序 斩钉截铁
全神贯注 粉身碎骨 排山倒海 居高临下 惊天动地 热血沸腾
排山倒海　千钧一发　居高临下 人声鼎沸　锣鼓喧天
人山人海　火树银花　熙熙攘攘 蔚为壮观　车水马龙　
万人空巷 粉身碎骨　夜以继日　惊天动地 气壮山河
万水千山　横七竖八　斩钉截铁 聚精会神　迎风招展　
起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(反复)
林中真安静,只听见风吹树叶的声音,只听见鸟叫声。
这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法,表现了红军战士英勇无畏的精神。
2.为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
本段写五位战士诱敌上山、痛击敌人的战斗场面,采用了点面结合的描写手法。画浪纹线的句子先整体描写五位战士痛击敌人的情形,再分别写每位战士的表现:班长马宝玉冷静沉着;葛振林对敌人充满仇恨;宋学义拼尽全力;胡德林和胡福才打起仗来全神贯注。
3.(1)为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。
(2)他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”
这两句话是对战士马宝玉的动作描写和语言描写,“斩钉截铁”的意思是比喻处理事情或说话坚定果断,毫不犹豫。加点的词生动形象地再现了马宝玉沉着地指挥战斗的情景和对敌人的仇恨,表现了他机智英勇、顽强不屈的精神。
4.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的热爱与忠诚。
5.这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
“庄严的宣告”“雄伟的声音”指的是毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。“长城内外、大江南北”指的是全中国。画线语句表达了全国人民欢欣鼓舞的心情。
6.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。
这句话运用了借喻的修辞手法,用“红流”指代游行的队伍,表现了游行队伍的声势之大、场面壮观。“光明充满了整个北京城”不仅指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人民共和国的成立,使人民获得了光明。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 ——毛泽东《七律·长征》
1.《七律·长征》
2.鞠躬尽瘁,死而后已。 ——诸葛亮
捐躯赴国难,视死忽如归。 ——曹植
祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。 ——李纲
位卑未敢忘忧国。 ——陆游
基础知识卡三
疙瘩 疲倦 冰棍 橡皮 跺脚 颓然 沮丧 抽屉 发达 理论 类似 猜测 起源
适当 氧气 提供 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 枯萎 干燥 磁场 威风凌凌
呆头呆脑 别出心裁 技高一等 大步流星
威风凛凛　轻手轻脚　大步流星 暴露无遗　怒气冲冲　念念有词
忘乎所以　前功尽弃　心满意足 全神贯注　化为乌有　沧海一粟
别出心裁　弄巧成拙　一无所获 虎视眈眈　得意扬扬　叱咤风云
井然有序　迥然不同　津津有味
带有动物名称的词语:虎视眈眈
鸡飞狗跳　引狼入室　如鱼得水
含有比喻手法的成语:大步流星
骨瘦如柴　胆小如鼠　巧舌如簧
形容小或少的成语:沧海一粟
九牛一毛　微不足道　屈指可数
含动词的成语:鸣钟击磬
刻舟求剑　 声东击西　 挑肥拣瘦
1.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(连续动词)
仿写:只见妈妈两眼放光,直直地盯着旗袍,紧接着双手捧着旗袍的下摆,把下摆贴在了自己的脸上。
2.有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。(拟人)
仿写:那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
1.教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
这句话运用比喻、夸张的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江,写出了裂缝宽又歪歪扭扭的样子,可以看出那个时代的学习条件很艰苦,侧面反映了那时候玩具的稀少,说明竹节人在孩子们心中十分重要。
2.黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!
咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!
作者连用了五个感叹号,营造出一种紧张、热烈的氛围,烘托出孩子们跃跃欲试的激动心情。表现了孩子们对竹节人的投入、痴迷和深深的喜爱。
3.(1)地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。
(2)地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。
第一句话运用了打比方的说明方法,第二句话运用了列数字和作比较的说明方法,这些说明方法的综合运用,就把地球与火星的相同点与不同点形象、准确地描绘出来了。
4.哪些天体上可能有生命存在呢 这个天体又必须具备什么样的条件呢 人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。
(1)阅读这一段时可运用圈画关键词这一方法。通过圈画出温度、水分、大气、光和热这四个关键词,理清有生命存在的天体必须具备的四个重要条件:适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热。
(2)“至少”“一般”“适当”“必要”“少数”“足够”等词语体现了说明文语言的严谨、准确。
(3)用“一是……二是……三是……四是……”这样的表达方式,一方面可以把观点表达得很清楚,便于读者抓住要点;另一方面可以把理由表达得很有序,条理分明。
《春日》
宋 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
基础知识卡四
咆哮 惊慌 嗓子 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然 渔夫 风暴 轰鸣
抱怨 倾听 探望 照顾 困难 阴冷 渔网 糟糕 忧虑 湿淋淋 后脑勺 自作自受
汹涌澎湃 跌跌撞撞 心惊肉跳
汹涌澎湃　忐忑不安　跌跌撞撞
寒风呼啸　心惊肉跳　闪闪发亮
指手画脚　不假思索　自言自语
自作自受　势不可当　神志不清
顾惜—怜惜　抱怨—埋怨　忧虑—焦虑
严肃—严厉　寂静—安静　惊慌—惊恐
惊慌—镇定　沙哑—清脆　潮湿—干燥
虚弱—强健　可怜—幸福　寂静—热闹
1.古老的钟发哑地敲了十下,十一下…… (表示省略递增的次数)
2.“还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢 ”(表示语意的跳跃)
3.“我 ”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。”(表示说话结巴,欲言又止)
4.“他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了……是他回来啦 ……不,还没来!为什么把他们抱过来啊 ……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”(表明心理活动的时断时续)
1.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
前一句是环境描写,运用拟人的修辞手法,写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象;后一句“疯了似的折回来”写出了人们慌不择路的情景。
2.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
这句话运用拟人的修辞手法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的垮塌埋下了伏笔。
3.老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗 排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
(1)“冲上前”“揪出”“吼”是对老汉的动作描写。“凶得像只豹子”是对老汉的神态描写。“你还算是个党员吗 排到后面去!”是对老汉的语言描写,让人体会到老汉的铁面无私。
(2)一“揪”一“推”让我们体会到老汉在亲人和群众面前以身作则又爱子心切的崇高形象。
4.她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
“她丈夫”指的是老支书,“她儿子”指的是那个小伙子。小说最后才点明小伙子和老支书的关系,这样写的好处是出乎意料的结尾,更能震撼人心,烘托出老支书的光辉形象。
5.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
这段环境描写,将屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸进行对比,充分说明了桑娜勤劳能干,也暗示出渔夫出海打鱼的危险,侧面反映了渔夫的勤劳和他们生活的贫穷。
6.她忐忑不安地想:“他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦 ……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊 ……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
文段是对桑娜的心理描写,我们能充分感受到生活给桑娜带来的压力,感受到桑娜爱丈夫,同情孤儿,宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。
内心补白
“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
两个人沉默了一阵。
沉默中,桑娜会想些什么呢 联系课文内容,写一写桑娜的心理活动。
示例:丈夫回来了,他辛苦了一天却什么也没有带回来。他心里一定很不好受了。为了这个家,他几乎是在拼命啊,家庭负担已经够重的了……今天,我又把西蒙的孩子抱回来,我该怎么跟他说呢 他会责备我吧 他会打我吧 ……
《回乡偶书》
唐 贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
基础知识卡五
苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语 尽量 斗篷 情况
袖子 瓦蓝 衣柜 预报 喧闹 遮盖 讲座 酱油 逗引 嘴唇 软绵绵
活生生 农作物
瓦蓝瓦蓝　满满当当　不声不响
理直气壮 小心翼翼　 软绵绵　甜丝丝
明晃晃　 厚墩墩　 活生生
滴答滴答(雨声的拟声词): 嗒嗒嗒　哗啦哗啦　淅沥淅沥　啪嗒啪嗒　噼里啪啦
窸窸窣窣(AABB式): 战战兢兢　满满当当　熙熙攘攘　兢兢业业　慌慌张张
迅速—快速　本来—原来　丰满—饱满
喧闹—喧嚣　遮盖—遮挡　央求—恳求
不声不响—无声无息　理直气壮—义正词严
迅速—迟缓　增加—缩减　喧闹—安静
遮盖—裸露　满满当当—空空如也
小心翼翼—胆大妄为　软绵绵—硬邦邦
1.昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
仿写:昨天是种子,今天是小苗,明天就变成了大树。
2.雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(感叹句)
仿写:柔柔的春风吹在脸上,这是一件多么舒心的事啊!
1.生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几
天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
(1)选文中画横线的句子是整段的中心句。与本段其他句子间的关系是总分。
(2)文段围绕中心意思,选取了瓜藤长出几寸、竹子、高粱多出半节、苞蕾开花结果、石头长苔藓、泥地长草长菜、小动物长个,这些动植物的生长,表现它们变化大、生长快。
2.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
这句话告诉我们:人要珍惜时间,积极争取知识的增长、能力的提高、经验的积累,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。
3.路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
这段话主要对“我”进行了动作描写和心理描写。从“我”放慢了脚步、兴奋地仰起头、甩打着书包,这些反常的动作中能体会到下雨时“我”的兴奋劲儿。
4.我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……
这段话写出了“我”穿上雨衣在下雨的街上行走的满足感。最后一句话运用拟人的修辞手法,描写雨点儿“起劲地跳跃”是为了表达“我”如愿穿上雨衣的快乐。
1.六月六,看谷秀。 2.处暑不出头,割谷喂老牛。
3.蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久就来到。 4.朝霞不出门,晚霞行千里。
5.东虹日头西虹雨。 6.清明前后,种瓜点豆。
7.芒种不种,过后落空。
基础知识卡六
晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 矿产 无私 慷概 节制 枯竭 贡献 毁坏
滥用 生态 设想 例如 基地 目睹 子孙 和蔼可亲　风雨同舟　日月同辉
山川共存　三番五次　不紧不慢
和蔼可亲　风雨同舟　日月同辉
山川共存　三番五次　不紧不慢
威胁—要挟　感叹—感慨　恩赐—赏赐
慷慨—大方　温暖—暖和　合适—适合
肆虐—暴虐　恭敬—恭顺　劲挺—挺拔
慷慨—吝啬　枯竭—充足　破碎—完整
松散—紧凑　恭敬—傲慢　凶猛—温和
1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
“九曲”“万里沙”写出了黄河弯多、沙多、长的特点;“簸”写出了黄河水翻滚腾跃的样子。这两句运用夸张的修辞手法写出了黄河波涛汹涌的磅礴气势。
2.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
“千里”“四百八十”都是虚数,是说佛寺多、地域广。这首诗抓住了莺、树、花、水村、城郭、酒旗、庙宇、楼台、烟雨等景物写出了江南春天的特点。
3.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
此联诗句借用典故(简称“用典”):“护田”出自“因置使者护田积粟”,“排闼”出自“哙乃排闼直入”。诗人把这两个典故融入对景物的描写,用“护田”的西域使者形容河流,用“排闼”而入的樊哙比喻青山:一是直接使用《史记》中的语词,构成标准的用典对仗;二是动作、情态上的迁移运用十分精准;三是令山水暗含了典故中人物的情操品质,增添了一层历史文化的韵味。
4.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,(本来)是可以不断再生,长期给人类作贡献的。(但是),(因为)人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(不但)使它们不能再生,(还)造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
(1)选择合适的关联词写到文段中。
但是　本来　不但　因为　还
(2)“本来”这个连词(能　不能√ )去掉,它说明地球本身有着丰富的矿产资源,对人类生存很有好处,强调了这些资源原来的可再生性,突出了现在的不可再生,体现了说明文语言的严谨性、准确性。
(3)“再生”的意思是重新生成。“不能再生”的原因:①人类随意毁坏自然资源;②人类不顾后果地滥用化学品。
5.我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
说地球“可爱”,一方面是因为地球无私地养育着人类,孕育着万物;另一方面是因为地球美丽壮观。 说地球“太容易破碎”是因为地球容易受到破坏,地球上的自然资源十分有限,而不加节制地开采,滥用化学品,会造成生态灾难。
6.这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。
“青山是不会老的”是统领全篇的中心句,以“青山不老”为题,表面上是说青翠的高山永远不会老,实际上是暗示老人开辟山林、绿化家园的精神永远流传。
《浪淘沙（其一）》
唐·刘禹锡 ( https: / / guoxue.baike. / query / index type=poem&author_poem=%E5%88%98%E7%A6%B9%E9%94%A1" \t "https: / / www. / _blank )
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
《江南春》
唐·杜牧 ( https: / / guoxue.baike. / query / index type=poem&author_poem=%E6%9D%9C%E7%89%A7" \t "https: / / www. / _blank )
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《书湖阴先生壁》
宋·王安石 ( https: / / guoxue.baike. / query / index type=poem&author_poem=%E7%8E%8B%E5%AE%89%E7%9F%B3" \t "https: / / www. / _blank )
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
五行:金、木、水、火、土 五谷:稻、麦、黍、菽、稷
五音:宫、商、角、徵、羽 五彩:黄、青、赤、白、黑
基础知识卡七
谱写 钢琴 幽静 茅屋 失明 纯熟 清幽 琴键 景象 陶醉 家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈 伶俐 潮汛 断断续续 一望无际
无穷无尽　波涛汹涌　不可开交 约定俗成　戛然而止　轻歌曼舞
断断续续　巧夺天工　画龙点睛 惟妙惟肖　栩栩如生　行云流水
笔走龙蛇　妙笔生花　微波粼粼
纯熟—熟练　恬静—安静　陶醉—沉醉
美妙—美好　驰骋—奔驰　尴尬—难堪
虚拟—虚构　呈现—展示
幽静—喧闹　微弱—强烈　纯熟—生疏
尴尬—从容　虚拟—真实　鲜明—隐晦
紧张—松弛　显现—隐藏
1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”
“善哉乎鼓琴”是锺子期对伯牙高超琴艺的赞叹;“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”是锺子期对琴声的描述,表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出来的情怀。
2.锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
(1)这句话的意思是锺子期死后,伯牙摔坏所弹之琴,弄断琴弦,终身不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。这句话通过描写伯牙悲壮又感人的行为,表达了朋友间的深情厚谊。
(2)由于这个故事,人们把“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙,便也有《高山流水》的古筝曲。把“知音”比作理解自己的知心朋友,同自己有共同语言的人。用“破琴绝弦”比喻知音断绝。
3.古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
这句话总结全文,指出从事每一种职业的人都有其擅长的方面,做事要多问行家,以免出错。
　　4.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
(1)对于《月光曲》的内容、意境和表达的情感,作者没有直接去写,而是借皮鞋匠兄妹俩的联想和想象表达出来的。文中的省略号省略的是皮鞋匠的更多想象。
(2)皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到三幅画面:第一幅,月亮刚从水天相接处升起来,海面上洒满了银光;第二幅,月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云;第三幅,突然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
(3)由三幅画面可判断出贝多芬的琴声变化:悠长舒缓→气势增强→骤然响起,高昂激越。表现了贝多芬技艺的高超。
《伯牙鼓琴》
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
日积月累：
高山流水　天籁之音　余音绕梁 黄钟大吕　轻歌曼舞　行云流水
巧夺天工　惟妙惟肖　画龙点睛 笔走龙蛇　妙笔生花　栩栩如生
基础知识卡八
预告 烟雾 昏沉 错综 澄碧 荡漾 解散 退缩 瘦削 浮动 瞬间 凝视 骤然
凌乱 徒然 一望无际　无穷无尽　囫囵吞枣 叱咤风云　井然有序　迥然不同
津津有味　恍然大悟　张冠李戴
一望无际　无穷无尽　囫囵吞枣
叱咤风云　井然有序　迥然不同
津津有味　恍然大悟　张冠李戴
盼望—期望　伶俐—机灵　闪烁—闪耀
凌乱—杂乱　凝视—注视　情愿—宁愿
郑重—轻率　熟识—陌生　允许—禁止
缩小—扩大　昏暗—明亮　清楚—模糊
伟大—渺小　永远—短暂　抬举—贬低
1.我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节。
仿写:他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了,至于什么意思一点儿也不清楚。
2.许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。(比喻)
仿写:树上金黄的落叶像一只只蝴蝶似的,在半空中飞来飞去,最后落到地上。
3.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢 (反问)
仿写:国难当头,他们怎么能这么做呢
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
“捏、刺”两个动词写出了闰土刺猹时的动作有力,表现了闰土机智勇敢、身手敏捷。这段话用小标题概括是:看瓜刺猹。
2.阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
(1)闰土的心里“有无穷无尽的希奇的事”,说明闰土的知识丰富、 见多识广。
　(2)“我”和“我”的朋友“只看见院子里高墙上的四角的天空”,说明“我们”只能在一个小天地里活动,看不见更广阔、更生动的外面的世界,闰土知道的事,“我”和“我”的朋友都不知道。
(3)通过如此鲜明的对比,表达了“我”对自己所处环境的不满,流露出“我”对农村丰富多彩的生活的向往之情。
3.带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……。在一瞬间,他们又将退缩了。
运用顶真的修辞手法,上一句末尾与下一句开头采用相同的字词,写出了富有水乡特征的事物倒影在水中交织融合、起伏变幻的景象,美丽而有趣。
4.四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗
(1)黑洞洞的:比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连一点儿民主和自由都没有。
(2)“碰壁”表面上指撞到了墙壁之上,实际上指鲁迅先生在旧社会经常遭受迫害。
1.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。 ——鲁迅《答客诮》
2.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 ——鲁迅《故乡》
3.惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 ——鲁迅《学界三魂》
4.我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
【听写】
【默写】
《西江月·夜行黄沙道中》
宋·辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
唐 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
【西江月】词牌名。【夜行黄沙道中】词题。黄沙即黄沙岭，在今江西上饶的西面。【别枝】横斜的树枝。【茅店】用茅草盖的旅舍。【社林】社庙丛林。社，社庙，土地庙。【见】同“现”。
《过故人庄》抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。
【词语积累】
【近义词】
【反义词】
【仿写句子】
【重点句段】
【古诗名句】
【背诵】
【听写】
【默写】
《七律·长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
捐躯赴国难，视死忽如归。--曹植
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。--李纲
未卑未敢忘忧国。--陆游
【五岭】越城岭、°庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庚岭的总称，位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。【乌蒙】及乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。【金沙】即金沙江，指长江上游从青海玉树到四川宜宾这一段。【云崖】高耸入云的山崖。【大渡】即大渡河，位于四川中西部。【岷山】位于四川、甘肃两省交界处。【三军】这里指红军队伍。
---人生自古谁无思，留取丹心照汗青。
【词语积累】
【仿写句子】
【重点句段】
【古诗名句】
【背诵】
【听写】
【默写】
《春日》
宋 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《春日》---诗人于乱世中追求圣人之道的美妙愿望。
【词语积累】
【词语拓展】
【仿写句子】
【重点句段】
【背诵】
【听写】
【默写】
《回乡偶书》
唐 贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《回乡偶书》--人言落日是天涯，望极天涯不见家。
【词语积累】
【近义词】
【反义词】
【省略号意思】
【重点句段】
【背诵】
【听写】
【词语积累】
【词语仿写】
【近义词】
【反义词】
【仿写句子】
【重点句段】
【农谚积累】
【听写】
【默写】
《浪淘沙（其一）》
唐·刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
《江南春》
唐·杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《书湖阴先生壁》
宋·王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
五行:金、木、水、火、土 五谷:稻、麦、黍、菽、稷
五音:宫、商、角、徵、羽 五彩:黄、青、赤、白、黑
【浪淘沙】唐代曲名。【簸】簸箕。【山郭】山城，山村。【酒旗】酒招子，酒馆外悬挂的棋子之类的标识。【南湖】公元420-589年先后建都于建康（今江苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。【四百八十寺】“四百八十”是虚指，形容寺院很多。【湖阴先生】杨骥（字德逢）德别号。杨骥是王安石退居江宁（今江苏南京）时的邻居。【苔】青苔。【畦】这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。【排闼】推开门。闼，小门。
【词语积累】
【近义词】
【反义词】
【重点句段】
【背诵】
【听写】
【默写】
《伯牙鼓琴》
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
日积月累：
高山流水　天籁之音　余音绕梁 黄钟大吕　轻歌曼舞　行云流水
巧夺天工　惟妙惟肖　画龙点睛 笔走龙蛇　妙笔生花　栩栩如生
【伯牙鼓琴】鼓，弹。【志】心志，情志。【太山】泛指大山、高山。一说指东岳泰山。【善哉】好啊。【巍巍乎若太山】像大山一样高峻。巍巍，高大的样子。若，像。
【少选】一会儿，不久。【汤汤乎若流水】像流水一样浩荡。汤汤，水流大而急的样子。【以为世无足为鼓琴者】认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
【词语积累】
【近义词】
【反义词】
【重点句段】
【背诵】
【听写】
【默写】
1.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。 ——鲁迅《答客诮》
2.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 ——鲁迅《故乡》
3.惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 ——鲁迅《学界三魂》
4.我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。--鲁迅
愈艰难，就愈要做。改革，是向来都没有一帆风顺的。--鲁迅
【词语积累】
【近义词】
【反义词】
【仿写句子】
【重点句段】
【背诵
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