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(共41张PPT)
第二节 少年当自强
统编版道德与法治九年级下
新知导入
习近平总书记在党的二十大报告中指出：青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
教学目标
政治认同：
认识个人与国家的关系；少年强则中国强，具有爱国情怀。
道德修养：
树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。
责任意识：
认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，主动承担时代赋予的责任。
教学重点 少年强则中国强；
教学难点 青少年的情怀与抱负。
01
青少年的成长对国家发展的重要性是什么？
02
青少年如何正确看待时代赋予的重任？
03
青少年为什么要有理想、有担当？
04
在经济全球化背景下，我们应该具备哪些情怀？
目录
CONTENTS
自学导航
05
走向世界的我们应该做好哪些准备？
06
青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
壹
一、少年强 中国强
运用经验
（1）邓稼先身上有哪些优秀品质？
①爱国之情，报国之行；
②无私奉献、执着追求、吃苦耐劳的精神；
③热情谦和、善于团结协作的精神；
④不计名利、甘当无名英雄；
⑤艰苦奋斗、舍生忘死的精神。
（2）这些品质对你的个人成长有什么重要意义？
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
②我们这一代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
探究分享
①我们身处改革开放的时代，这是每个人追逐梦想，实现梦想的时代。
②国家的发展离不开每个人的努力，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；
③我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
你从中得到哪些启示？
视频探究
把青春华章写在祖国大地上
①国家的希望在青年，民族的未来在青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质如何，关乎党和国家事业能否薪火相传、后继有人；全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军，青年既是见证者和参与者，也是奋斗的生力军、受益的主体。 ②青年兴则国家兴青年强则国家强。党的十八大以来，习近平总书记多次同青年学子谈理想信念、谈人生价值、谈奋斗成长，引领他们走好人生之路。他是青年的榜样，也是青年朋友的知心人。今年是 中国共青团成立100周年 ，聆听殷殷嘱托，同承百年荣光，书写奋斗华章！
视频给我们什么启示？
青少年的成长对国家发展的重要性是什么？
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
知识探究
（1）他们身上有哪些共同点？
他们身处不同时代，但是他们都顺应社会要求立下志向，勇敢前行，造福他人，推动社会进步。
（2）青少年如何选择自己的未来理想？
探究分享
①青少年时期正是一个对未来充满希望和憧憬的时期，我们每个人都对自己的将来有一个美好的规划。
②确立理想，要在了解自己个性和潜能的基础上认真思考，不能离开社会的实际需要，要为祖国的发展作出自己的贡献。
青少年如何正确看待时代赋予的重任？
知识探究
①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任，每一代青少年都有自己的际遇和机缘。
②每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。
④我们要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史，实现中华民族伟大复兴的中国梦，站到时代的潮头。
视频探究
在青春赛道上跑出最好成绩
①青年兴则国兴，青年强则国强，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 ②新时代的中国青年生逢盛世，更重任在肩，他们是中国特色社会主义事业的继承者与建设者，更是“中国速度”“中国奇迹”“中国之治”的亲历者和创造者。
③当代中国青年要以“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点为崭新起跑线，在青春的赛道上超越自我，成长为堪当民族大任的时代新人。
视频给我们什么启示？
以上寄语对我们有什么启示？
①我们要为建设祖国做好准备，要承担起时代赋予我们的使命；
②我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己的精彩人生。
探究分享
青少年应怎样为建设祖国做好准备？
坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己的精彩人生。
知识探究
青少年为什么要有理想、有担当？
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。
④要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
知识归纳
贰
二、青少年的情怀与抱负
涵养家国情怀 赓续精神血脉
视频探究
①习近平总书记高度重视传承与弘扬中华优秀传统文化中蕴含的民族精神，指出爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因。
②新征程上，中华民族精神迸发出的时代力量正激励着亿万中华儿女以坚定的历史自信和文化自信，在强国建设、民族复兴伟大征程上昂首阔步。
③阔步在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，中华优秀传统文化所蕴含的以爱国主义为核心的伟大民族精神，正为全体中华儿女踔厉奋发、勇毅前行提供不竭动力。
视频给我们什么启示？
青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格形成影响着国家未来发展。
探究分享
（1）你从以上名言中读出了怎样的情怀？
这些名言共同体现了人们热爱祖国的情怀。
华罗庚说过：“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们的工作基础，为我们伟大的祖国的建设发展而奋斗！”
（2）请找出一位具有这种情怀的当代代表人物，并作简要介绍与评价。
（3）在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？
这种家国情怀，体现为爱国的民族精神，体现为追求变革的时代精神，体现在不同时期的中华优秀传统文化之中，在任何时候都是不会改变的。
（4）变与不变的原因是什么？
①从修身到齐家，从治国到平天下，我们可以从这些名人名言中领悟宝贵的家国情怀。
②我们青少年也应该秉持这样的家国情怀，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。因此，在经济全球化的背景下，这种家国情怀是不可能改变的。
①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感。
②我们要弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。
③我们要增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
知识探究
在经济全球化背景下，我们应该具备哪些情怀？
向世界发出中国青年人的声音！
视频探究
如果你有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些准备？
①自1971年新中国恢复联合国合法席位以来，中国青年不断走向联合国舞台，向世界发出中国声音。
②新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，实现人生出彩的舞台越来越宽阔。
③新时代中国青年也更加开放自信地融入世界，展现构建人类命运共同体的青春担当。
①我们需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
②要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
视频给我们什么启示？
知识探究
①走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势。
②掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
走向世界的我们应该做好哪些准备？
上述内容反映了什么变化？
反映了中国综合国力日益增强，到国外留学学成归来的人数显著提升，外国到我国留学的人数越来越多；
它说明了什么？
我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
探究分享
①我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化。
②向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
“国之交在于民相亲”，我们如何做到“民相亲”？
知识探究
当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？
①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
③我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
知识归纳
叁
三、课堂总结训练
1、个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
2、青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
3、青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任，每一代青少年都有自己的际遇和机缘。
4、我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
5、我们要增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
6、我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
核心金句
知识总结
1、习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上指出，世界百年未有之大变局加速演进，国内改革发展稳定任务艰巨繁重。面对面对机遇和挑战，青少年必须适应世界发展趋势要求。这要求我们（ ）
①早日投入工作,创造人生价值
②树立科学精神，掌握科学思维方法
③增强社会责任感，积极参与社会实践活动
④对一切新事物保持旺盛的好奇心
A．②③ B．②④ C．①④ D．①③
A
课堂练习
2、习近平总书记指出：对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。要引导学生把个人的理想同祖国的前途、把个人的人生同民族的命运紧密联系在一起，在激情奋斗中绽放青春光彩。下列做法与材料思想一致的是（ ）
①鼓励广大青年学党史
②增强青年的学习意识
③提高青年坚决维护国家统一的决心
④培养青年的民主思想
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
C
课堂练习
3、 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射升空，中国空间站迎来建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。出征“天宫”新乘组，逐梦星辰再启航。如果你有机会跟三位航天员连线，你会对他们说（ ）
①“我们要坚定自信，意气风发努力实现全面小康!”
②“我们向你们致敬，要像你们一样弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神!”
③“我们只有掌握最尖端的航天科学技术，才能报效祖国!”
④“我们要像你们一样全力以赴不负时代、不负梦想，为实现中国梦努力奋斗!”
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
D
课堂练习
4、习近平总书记在党的二十大报告中强调“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这启示我们（ ）
①树立远大理想，担当时代责任
②练就过硬本领，锤炼品德修为
③珍惜这个时代、担负时代使命
④在担当中历练，在尽责中成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
D
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
少年当自强
少年强 中国强
青少年的情怀与抱负
经济全球化背景下，我们应具备的情怀
走向世界的我们应该做好的准备
如何做到“民相亲”
青少年应拥有怎样的情怀与抱负
青少年的成长对国家发展的重要性
正确看待时代赋予的重任
青少年要有理想、有担当
板书设计
作业布置
阅读材料，完成下列要求。
4月21日，在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上，习近平主席强调，在百年变局和世纪疫情交织的背景下，我们要继续把亚洲发展好、建设好，展现亚洲的韧性、智慧、力量，打造世界的“和平稳定锚、增长动力源、合作新高地”。
未来的世界，关系到每一名青年的前途命运，更取决于每一名青年的拼搏奋斗。请你分别围绕“展现青春之自我”“建功青春之国家”“奉献青春之世界”这三个角度，向全世界青年发出倡议。（每个角度一条倡议）
参考答案
①个人：坚定理想信念，努力学习，健全人格，参加社会实践，提升个人素养。
②国家：心系祖国，奉献社会，承担起国家和民族的责任。
③世界：扩大视野，胸怀世界，尊重差异，理解包容，真诚合作，关切人类问题和世界局势，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
谢谢
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9.5.2《少年当自强》课时训练
一、单项选择题：
1．2023年《开学第一课》于9月1日晚在央视综合频道播出。节目中，《儒藏》工程专家、“中国历代绘画大系”工程专家、考古学家、抗美援朝战场上的飞行员、神舟十六号乘组等嘉宾，用自己的人生经历和奋斗足迹传播知识、传播美德，力求向青少年传递“强国复兴有我”的价值导向。为强国建设、民族复兴作贡献，青少年应该（ ）
①树立远大理想，把中国梦融入个人梦 ②勇于探索，增强创新意识和能力 ③勇于实践，积极参加社会实践活动 ④不懈奋斗，经常熬夜学习科学文化知识
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
2．2023年3月5日，习近平总书记在参加江苏代表团审议时指出，我们的教育要善于从五千年中华传统文化中汲取优秀的东西，同时也不摒弃西方文明成果，真正把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子。国家重视培养“四个自信”的青少年是因为（ ）
①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青年有理想有本领有担当，国家就有前途，民族就有希望
③要坚持教育为党育人、为国育才的初心使命 ④要将培育青少年“四个自信”贯穿新时代教育工作的始终
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．国家主席习近平强调广大青年要厚植家国情怀，涵养进取品质，以奋斗姿态，激扬青春，不负时代，不负年华。习语金句勉励我们（ ）
A．磨砺“梅花香自苦寒来”的坚强意志
B．信奉“偷得浮生半日闲”的享乐主义
C．养成“一心只读圣贤书”的专注态度
D．秉承“我以我血荐轩辕”的时代精神
4．沈忠芳，我国第三代防空武器系统总指挥。童年时他曾目睹日军轰炸家园，青年时他报考飞机设计专业，渴望保卫祖国；大学毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。他说：“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。”沈忠芳的经历给予我们的人生启迪是（ ）
①科学家是我们最好的人生楷模 ②顺应国家和人民的要求立志成才 ③爱国是青年人的立身立业之本 ④在国家利益面前没有个人利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．国家主席习近平寄语新时代青年时强调，青春有磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。青年兴则国家兴，青年强的国家强，其理论依据是（ ）
①青年有担当，国家民主就有前途和希望 ②青少年要志存高远，勇做时代弄潮儿 ③青少年承载着国家和民族的未来命运 ④青少年的品格影响着国家未来发展
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
6．置身伟大时代，中国青年在脱贫攻坚战场摸爬滚打，在科技攻关岗位奋力攀登，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在疫情防控一线披甲出征，在奥运竞技赛场奋勇争先，在保卫祖国哨位威武守护……从他们的身上，我们感受到了（ ）
①不怕苦、不畏难的青春担当 ②新时代中国青年的奋斗精神 ③民族振兴让中国人更加自信 ④爱国主义为核心的时代精神
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．习近平总书记在庆祝中共产主义青年团成立100周年大会上寄语青少年：牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！这启示我们（ ）
A．树立远大志向，把个人梦和中国梦紧密结合
B．努力学习文化知识，以追求优异成绩为目标
C．以报考科研专业为唯一要求，将来为国效力
D．珍惜青春时光，不负韶华，践行享乐主义
8．新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要青少年努力奋斗。以下青少年的选择中正确的有（ ）
①彰显新时代中国人的自信品格，与时代共进步，与祖国共成长 ②坚定理想信念，志存高远，为实现中国梦而努力奋斗 ③畅想未来，放任自我，放弃学业、投身建设 ④传承中华优秀传统文化，全盘接受外来文化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．习近平主席强调：中国将始终坚持做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。为此，我们青少年应（ ）
①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势 ②大力传播中华文明，忽视其他民族文化 ③居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力 ④成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”新时代的中国青年不仅有家国情怀，在各行各业把平凡做成了不起，在急难险重任务中冲锋在前；还胸怀世界，在全球20多个国家，开展医疗卫生、农业技术、社会发展等志愿服务……这启示青年要（ ）
①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿 ②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养 ③讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌 ④增强责任感，弘扬以爱国主义为核心的时代精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．《新时代的中国青年》白皮书指出：北斗卫星团队核心成员的平均年龄36岁，量子科学团队的平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队的平均年龄仅30岁……。这启示我们（ ）
A．要在人生道路的关键选择上不走弯路
B．要根据自己的兴趣和爱好选择职业
C．要做有理想有当担有本领的青年一代
D．正确认识自己勇于战胜自己做强者
12．未来属于青年，希望寄予青年。青年担当着时代赋予的历史重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大实践中放飞青春梦想。担当历史重任的青年要（ ）
①接过历史的接力棒，在奋斗和实干中铸就辉煌 ②两耳不闻窗外事，为掌握报国本领专注于学习
③有家国情怀，将个人命运与国家命运紧密相连 ④勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。以下理解正确的是（ ）
①青年要坚定不移听党话、跟党走 ②怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成 ③生逢好时代，坐享新成果 ④立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
14．2022年5月10日，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲话，勉励青年“越是往前走、向上攀，越是要善于从走过的路中汲取智慧、提振信心、增添力量。”习近平总书记对青年的勉励，启示中学生（ ）
①走上工作岗位，投身社会实践 ②主动作为，为实现中国梦而努力奋斗 ③尽快踏入社会，倾力奉献才智 ④敢于担当，自觉肩负时代赋予的责任
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
15．每个人要从自己做起，做强大的自己。有强大的自己，社会就有强大的少年，国家就有强大的主力军。这是因为（ ）
①青少年要志存高远，勇做时代弄潮儿 ②青少年的未来与民族的未来紧密相连 ③青年兴则国家兴，青年强则国家强 ④青年一代要有理想、有本领、有担当，成为国家的栋梁
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
二、综合探究题
16．【奋进新时代，自信新青年】
材料 在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记希望共青团引导广大青年在思想洗礼、在实践锻造中不断增强做中国人的志气、骨气、底气，让革命薪火代代相传！
中国特色社会主义新时代，共青团积极投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想波澜壮阔的实践，在党和人民最需要的时刻冲得出来、顶得上去，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。
(1)习主席的讲话唤起我们新时代青年怎样的情感共鸣？
(2)新时代青年自信的根源和来源是什么？
(3)作为新时代的青年人，请你谈谈怎样做一个自信的中国人？
17．为深入贯彻学习党的二十大精神，九年级学生小飞和同学共同参加了“请党放心强国有我”主题实践活动，在探究和历练中，他们将“小我”融入“大我”，变得更有底气、有情怀有担当了，以下是他们搜集到的资料。
材料一 奋斗新征程
“骏马胡杨戈壁，披甲征战太空。”11月30日，神舟十四号和神舟十五号两个航天员乘组首次实现“太空会师”。神舟十五号乘组三名航天员里，56岁的邓清明终于实现了“飞天”梦想。一个人能为梦想坚持多久 邓清明给出了最好的答案。作为中国首批航天员，邓清明为了飞天圆梦，准备了近25年。他直言：“25年是一个十分漫长的过程，一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但我从没有彷徨过、更没有放弃过。作为航天员，坚守飞天初心、永不停歇训练，是我的常态，更是我的姿态。”
(1)邓清明哪些可贵品质令人肃然起敬
(2)奋斗的青春最美丽。请你谈谈青少年为什么要有理想，有担当
材料二 担时代之责
二十大报告中包含着对青年的殷殷嘱托，报告指出，青年强，则国家强。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
(3)建功新时代，作为青年人应全面提升个人素养才能回应时代的要求
参考答案
1．B 2．A 3．A 4．C 5．A 6．A 7．A 8．A 9．C 10．A
11．C 12．D 13．C 14．D 15．B
16．(1)担当起历史赋予的责任，将个人梦与中国梦紧密结合起来；努力学习知识，提高自己的综合素质；树立远大理想，增强社会责任感；发扬艰苦奋斗精神，勇于创新，把自己培养成新时代有用人才等。
(2)中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，这是中国自信、民族自信的根本所在；党领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更自信等；中国共产党的正确领导；社会主义制度具有集中力量办大事的优越性；不断增强的综合国力等等。
(3)要对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心；不妄自尊大，不故步自封；需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态；既是梦想家，又是实干家；既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀热情又要锲而不舍；坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信等。
17．(1)坚强意志、坚持不懈、艰苦努力等。
(2)①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。④实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接续奋斗。
(3)①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学思维方法。 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
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部编版道德与法治九年级9.5.2《少年当自强》教学设计
课题 9.5.2《少年当自强》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 政治认同：认识个人与国家的关系；少年强则中国强，具有爱国情怀。道德修养：树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。责任意识：认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，主动承担时代赋予的责任。
重点 少年强则中国强；
难点 青少年的情怀与抱负。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 习近平总书记在党的二十大报告中指出：青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。第五课 少年的担当第二节 少年当自强 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P54-60内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、青少年的成长对国家发展的重要性是什么？2、青少年如何正确看待时代赋予的重任？3、青少年为什么要有理想、有担当？4、在经济全球化背景下，我们应该具备哪些情怀？5、走向世界的我们应该做好哪些准备？6、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 三、师生合作探究(一) 少年强 中国强探究一：运用经验 （1）邓稼先身上有哪些优秀品质？（2）这些品质对你的个人成长有什么重要意义？点拨：（1）①爱国之情，报国之行；②无私奉献、执着追求、吃苦耐劳的精神；③热情谦和、善于团结协作的精神；④不计名利、甘当无名英雄；⑤艰苦奋斗、舍生忘死的精神。（2）①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。②我们这一代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。探究二：探究分享你从中得到哪些启示？点拨：①我们身处改革开放的时代，这是每个人追逐梦想，实现梦想的时代。②国家的发展离不开每个人的努力，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；③我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。探究三：播放视频《把青春华章写在祖国大地上》视频给我们什么启示？点拨：①国家的希望在青年，民族的未来在青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质如何，关乎党和国家事业能否薪火相传、后继有人；全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军，青年既是见证者和参与者，也是奋斗的生力军、受益的主体。
②青年兴则国家兴青年强则国家强。党的十八大以来，习近平总书记多次同青年学子谈理想信念、谈人生价值、谈奋斗成长，引领他们走好人生之路。他是青年的榜样，也是青年朋友的知心人。今年是 中国共青团成立100周年 ，聆听殷殷嘱托，同承百年荣光，书写奋斗华章！探究四：知识探究青少年的成长对国家发展的重要性是什么？点拨：①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。探究五：探究分享（1）他们身上有哪些共同点？（2）青少年如何选择自己的未来理想？点拨：（1）他们身处不同时代，但是他们都顺应社会要求立下志向，勇敢前行，造福他人，推动社会进步。（2）①青少年时期正是一个对未来充满希望和憧憬的时期，我们每个人都对自己的将来有一个美好的规划。②确立理想，要在了解自己个性和潜能的基础上认真思考，不能离开社会的实际需要，要为祖国的发展作出自己的贡献。探究六：知识探究青少年如何正确看待时代赋予的重任？点拨：①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任，每一代青少年都有自己的际遇和机缘。②每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。④我们要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史，实现中华民族伟大复兴的中国梦，站到时代的潮头。探究七：播放视频《在青春赛道上跑出最好成绩》视频给我们什么启示？点拨：①青年兴则国兴，青年强则国强，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
②新时代的中国青年生逢盛世，更重任在肩，他们是中国特色社会主义事业的继承者与建设者，更是“中国速度”“中国奇迹”“中国之治”的亲历者和创造者。③当代中国青年要以“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点为崭新起跑线，在青春的赛道上超越自我，成长为堪当民族大任的时代新人。探究八：探究分享以上寄语对我们有什么启示？点拨：①我们要为建设祖国做好准备，要承担起时代赋予我们的使命；②我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己的精彩人生。 探究九：知识探究青少年应怎样为建设祖国做好准备？点拨：坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己的精彩人生。探究十：知识归纳青少年为什么要有理想、有担当？点拨：①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。④要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。(二) 青少年的情怀与抱负探究一：播放视频《涵养家国情怀 赓续精神血脉》视频给我们什么启示？点拨：①习近平总书记高度重视传承与弘扬中华优秀传统文化中蕴含的民族精神，指出爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因。②新征程上，中华民族精神迸发出的时代力量正激励着亿万中华儿女以坚定的历史自信和文化自信，在强国建设、民族复兴伟大征程上昂首阔步。③阔步在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，中华优秀传统文化所蕴含的以爱国主义为核心的伟大民族精神，正为全体中华儿女踔厉奋发、勇毅前行提供不竭动力。探究二：探究分享（1）你从以上名言中读出了怎样的情怀？（2）请找出一位具有这种情怀的当代代表人物，并作简要介绍与评价。（3）在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？（4）变与不变的原因是什么？点拨：（1）这些名言共同体现了人们热爱祖国的情怀。（2）华罗庚说过：“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们的工作基础，为我们伟大的祖国的建设发展而奋斗！”（3）这种家国情怀，体现为爱国的民族精神，体现为追求变革的时代精神，体现在不同时期的中华优秀传统文化之中，在任何时候都是不会改变的。（4）①从修身到齐家，从治国到平天下，我们可以从这些名人名言中领悟宝贵的家国情怀。②我们青少年也应该秉持这样的家国情怀，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。因此，在经济全球化的背景下，这种家国情怀是不可能改变的。探究三：知识探究在经济全球化背景下，我们应该具备哪些情怀？点拨：
①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感。②我们要弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。③我们要增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。探究四：播放视频《向世界发出中国青年人的声音！》（1）视频给我们什么启示？（2）如果你有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些准备？点拨：
（1）①自1971年新中国恢复联合国合法席位以来，中国青年不断走向联合国舞台，向世界发出中国声音。②新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，实现人生出彩的舞台越来越宽阔。③新时代中国青年也更加开放自信地融入世界，展现构建人类命运共同体的青春担当。（2）①我们需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。②要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。探究五：知识探究走向世界的我们应该做好哪些准备？点拨：
①走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势。②掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。探究六：探究分享探究七：知识探究“国之交在于民相亲”，我们如何做到“民相亲”？点拨：①我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化。②向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。探究八：知识归纳当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？点拨：①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了个人命运与国家命运的关系，青少年如何承担时代赋予的责任，青少年有情怀与抱负的重要性，青少年应拥有怎样的情怀与抱负。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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