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片21世纪教息
13
⊙
第13课
香港和澳门回归祖国
学习泪标
1.知道“一国两制”构想的提出和基本内
涵。本点
2.掌握香港和澳门回归祖国的时间及意义；了
@1982年9月，英国
首相撤切尔夫人访华，
解香港和澳门区旗、区微的含义。匝点
中英两国围绕香港前途
瘟故知新
的谈判正式开始。经过
长时间的艰苦谈判，双
1.理解香港和澳门回归祖国的原因，认识祖国统
方于1984年12月正式
一是历史发展的必然趋势。
签署联合声明，宣布中
华人民共和国政府将于
2.体验香港、澳门与祖国内地血脉相连的深情，从
1997年7月1日对香
而进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的
港恢复行使主权，设立
直辖于中央人民政府的
理念。
香港特别行政区。
课堂直播间
骏就尼所不能的你
1
“一国两制”的构想（重、难点）
本利益出发，创造性地提出了“一国
1背景
两制”的伟大构想。
香港问题、澳门问题和台湾问题都
识多一点点
“一国两制”构想最初是为解
决台湾问题提出来的。1979年元旦，全国人
是历史遗留下来的。解决这些问
大常委会在《告台湾同胞书》中，宣布了和平统
题，实现祖国统一，是包括港澳台同
一祖国的方针。1981年9月30日，叶剑英在
胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞
关于台湾问题的九条建议中，明确指出台湾
在内的整个中华民族的强烈愿望。
在祖国毓一后作为特别行政区享有高度自治
2“一国两制”构想的提出
权。20世纪80年代初，邓小平提出了“一国
(1)时间：进人改革开放和社会主义
两制”的伟大构想。后来，他又在多次谈话中，
现代化建设新时期后。
对“一个国家，两种制度”的构想进行了全面阐
(2)提出者：邓小平。
述。1982年12月，五届全国人大第五次会议
通过的《中华人民共和回宪法》规定，国家在必
(3)目的：从维护祖国和中华民族根
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要时得设立特别行政区。这样，“一国两制”就
发开迷雾
民族区域自治与“一国两制”
以国家根本大法的形式得到了确认。
二者有着根本的区别。民族区城自治是
在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方
3基本内涵
实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和
“一国两制”就是在祖国统一的前提
区城大小，设立不同级别的民族自治区城和
下，国家的主体坚持社会主义制度，
自治机关。民族自治地方的自治机关依法自
同时在台湾、香港、澳门保持原有的
主管理本民族、本地区的内部事务，行使自治
资本主义制度和生活方式长期不
权；“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国
家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香
变，享有高度的自治权。
港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方
状元院“一国两制”是“一个国家，两种制
式长期不变。
度”的简称。它是实现祖国和平统一的基本方
例①(2022·湖南湘潭)英国前首相
针。其基本内涵包括：①实行“一国两制”，是
指在统一的中华人民共和国境内，国家的主
撒切尔夫人称赞邓小平为解决香港
体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原
问题提出了“最富天才的创见”，这
有的资本主义制度和生活方式长期不变，李
一“天才的创见”是
有高度的自治权。②在“一国两制”下，国家的
A.“求同存异”方针
4
主权是统一的、不可分割的，即中国是一个统
一的国家，在国际上，代表中国的只能是中华
B.社会主义初级阶段理论
人民共和国，这是“一国两制”构想的核心、政
C.“一国两制”构想
治前提和根本保证。③实行“一国两制”有宪
D.“三个代表”重要思想
法和法律保证，在一些地区实行不同的制度
有较长时间的稳定性。
解析根据所学知识可知，进入改革
开放新时期后，邓小平从雏护祖国
4意义
和中华民族根本利益出发，创造性
“和平统一、一国两制”是完成祖国
统一大业的基本方针，为香港、澳门
地提出了“一国两制”的伟大构想。
回归祖国开辟了途径。
在“一国两制”伟大构想的指引下，
香港、澳门作为特别行政区分别于
[铁元说“一国”是维护国家主权和中华民
族的根本利益。“两制”既雏护了中国主体的
1997年、1999年回归祖国，所以“天
社会主义性质，又尊重了港、澳、台地区的历史
才的创见”指的是“一国两制”构想，
与现实。
C项正确。故选C项。
@C
配人教版历史八年级下1165
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)八年级
可)(4)中华人民共和国成立。中华人
民族重视文化传承。故选B项。
历
民共和国的成立，开辟了中国历史的新
4D
解折我国建立的五个省级民族自
史
纪元。中国人民经过一百多年的英勇
治区是内蒙古自治区、新疆雏吾尔自治
斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义
区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区
参
和官僚资本主义的统治：中国真正成为
和西藏自治区。故答案为D项。
考
独立自主的国家，中国人从此站起来
5C
6A 7D
了。（意思相近也可）（⑤）中国特色社会
案
8D
解析新中国成立后，党和政府在民
主义道路。(6)“两个一百年”奋斗目
族地区进行民主改草和社会主义改造
标、“四个全面”战略布局、新发展理念
各族人民跨入社会主义社会的新时代，
等。(7)言之有理即可。
①②符合题意。党和政府在少数民族
第四单元
民族团结与祖国统—
聚居的地区实施了民族区域自治制度，
民族自治地方的自治机关依法管理本
第12课
民族大团结
民族、本地区的内部事务，实现了当家
极速特训营
作主的愿望，③符合题意。国家重视民
1A
解析本题考查学生对民族区域自
族地区经济文化的发展，民族地区开始
治制度的掌握。新中国为了雏护祖国
改变贫穷落后的面貌，④符合题意。故
统一、民族团结，实现民族平等，促进民
答案为D项。
族地区的发展，在少数民族聚居的地
9(1)民族区域自治。内蒙古自治区、新
区，实行民族区域自治，材料中列举的
疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁
是我国设立的五个自治区。故答案为
夏回族自治区、西藏自治区。以汉族为
A项。
主体的各民族大散居、小聚居、交错杂
2B解析折中国建立后，党和政府在各
居的格局。(2)材料二反映了56个民
少数民族聚居的地区实行民族区域自
族的代表、委员共同参政议政是人民代
治制度，这一制度的实施，推动了民族
表大会制度和中国共产党领导的多党
地区经济的迅速发展。故答案为B项。
合作和政治协商制度的重要特点；说明
3B解析材料“广西在农历三月三开展
少数民族享有管理国家事务的各项权
壮族歌圩、抢花炮、打扁担、打铜鼓等民
利，各民族都是国家的主人。(3)国家
族风俗活动，让孩子们感受壮乡民族风
加大对民族地区的投资，国家派干部和
情、壮族传统文化的魅力”表明了少数
大学生支援少数民族建设，关心少数民
民族对传统文化的重视，这反映了少数
族生活，提高少数民族人民生活水平，
×配人教版历史八年级1297
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