资源简介

5.4运动的相对性
教学目标
认知目标：认识一切物体都在运动。会选取参照物。会判断物体运动与静止。掌握运动和静止的相对性，并用物理知识解释生活现象。能力目标：培养学生观察体会、讨论分析、推理归纳的能力；培养学生从生活现象归纳物理知识再用物理知识解生活现象的能力。培养学生动手实验及合作的能力。
情感目标：激发学习热情；鼓励动手；养成细心观察，不断总结的思维习惯。
教学重点
认识一切物体都在运动。会选取参照物。会判断物体运动与静止。掌握运动和静止的相对性。
教学难点
“运动相对性”知识在实际生活中的应用。
教学过程
情景引入：观察
“手抓子弹”的奥秘
第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。
什么叫作机械运动？
一个物体相对于另一个物体位置改变的过程叫作机械运动，简称运动。
定义：物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
机械运动的分类：根据运动路线的形状
可把机械运动分为直线运动和曲线运动。
转动也属于机械运动，如同步卫星绕地球转动，电扇的转动。即不同物体之间或同一物体不同部分之间，相对方位发生了改变，也属于机械运动。
物体位置的变化包括两个方面：
(1)物体之间距离的变化；
(2)物体之间方位的变化
参照物
当你在路边站立时，你认为路边的树木是静止的；而当你乘坐在正在行驶的公共汽车上时，感觉路边树木在向后退，认为树木是运动的，为什么会有这样的感觉呢？
定义：判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做参照物。
运动与静止
参照物
在描述物体的运动时，被选来作为标准的另一个物体叫参照物。
运动
物体相对于参照物位置改变静止
物体相对于参照物位置不变
判定物体的静止或运动情况
1.确定研究对象
2.选取参照物
3.研究对象相对于参照物位置是否发生改变
运动的相对性
对于同一个物体，由于选的参照物不同，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。机械运动的这种性质叫作运动的相对性。对“运动的相对性”的理解运动是绝对的：
一切物体都在运动，绝对不动的物体是不存在的。静止是相对的：
物体静止是相对于参照物静止，其本身是运动的
对运动状态的描述是相对的：
选不同的参照物，物体运动状态不同
相对静止
若两个物体运动的方向和快慢都相同。当选其中一个物体为参照物，则另一个物体是静止的，这叫相对静止。（即同速同向运动的两物体一定是相对静止的）。
车辆与联合收割机在工作时，以地面为参照物，它们运动的方向和快慢都相同。
当以其中任一物体为参照物时，则另一物体是静止的（相对静止）。
古诗词中有关运动和静止的描述
“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”
“坐地”指相对于地面是静止的，而“日行”则是相对于地轴在运动。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来”
“青山相对出”是以船为参照物，“孤帆日边来”是以河岸为参照物。
“看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”
“山走来迎”是以船为参照物，而“山不动，是船行”是以山为参照物。
例题：
在高速公路上，一辆加速行驶的小轿车正在超过一辆减速行驶的大货车，此时(B)
A.小轿车相对于大货车是静止的
B.大货车相对于小轿车在向后运动
C.大货车相对于小轿车在向前运动
飞机研制中，需将飞机模型固定在“风洞”中，让风迎面吹来，模拟飞机在空中的飞行情况。下列说法中正确的是(C)
A.风相对于风洞是静止的
B.风相对于飞机模型是静止的
C.飞机模型相对于风是运动的
D.飞机模型相对于风洞是运动的
总结：
机械运动
物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置改变的过程叫做机械运动。
参照物
①参照物：在判断一个物体是否运动时，被选来作为标准的另一个物体叫参照物。
②判断物体运动、静止的方法
一选参照物、
二看位置关系
运动的相对性
①运动的相对性：对于同一个物体，由于选的参照物不同，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。机械运动的这种性质叫作运动的相对性。
②相对静止：两个物体的运动快慢、运动方向都相同，这两个物体叫做相对静止。

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