资源简介

一、重点
1. be from... =come from... 来自......
2. ...years old ......岁
3. what about... =how about... ......怎么样？About+名词/代词/动名词（ing）
4 .in Class Ten, Grade Seven 在七年级十班
the capital of... ...... 的首都/省会
first name =given name 名
7 .last name=family name 姓
English name 英文名字
Chinese name 中文名字
practice doing 练习干事
11 .Welcome to …欢迎来到 …
1.I’m Chinese ,and I’m from China. 我是中国人, 我来自中国
(I’m Chinese, and I come from China.)
2. Where are they from 他们来自什么哪里
(=Where do they come from )
They are from America. 他们来自美国.
(=They come from America.)
3.How old is that man 那位男子多少岁了
He is forty-four. 他44岁
4. The students are in Class Five, Grade Seven.
这些学生在七年级五班
5.What about you =How about you =And you 你呢？/你怎么样？
6.Welcome to Class 6 Grade 7 ! 欢迎到七年级六班。
7. Beijing is the capital of China. 北京是中国的首都。
9.Good to see you. =Nice to see you.=Glad to see you. 很高兴见到你
your favourite 同意句是 like .....best.......
询问星期几时用What day is it today -------Today is Monday.
询问某人来自哪里Where be +sb+from 或 Where+do/does+sb +come from
It’s good to do sth 做某事是好的。Good at 擅长做某事
It’s+形容词+to do sth Ag:It’s nice to meet you here.
1,系动词be的用法：
am用于第一人称I后; is用于第三人称单数后; are用于第二人称you及各种人称复数后。
口诀：I是am you是are is 用于he, she, it，复数形式全用are 。
2. 肯定陈述句变一般疑问句的句式：
（1）be+主语 +...... eg: Are you a student
(2)情态动词（can）+ 主语+ 动词原形+…… eg: Can you speak English
(3)助动词（do, does, did）+ 主语+ 动词原形+......
Eg: Do you like English
let’s+动词原形
Like doing sth 喜欢做某事like to do sth 某次具体的活动。
3. 代词
（1）人称代词：
主格： I we you you he she it they ( 做主语 )
宾格：me us you you him her it them ( 作宾语/表语 )
（2）物主代词：
形容词性物主代词： my our your your his her its their (做定语)
名词性物主代词：mine ours yours yours his hers its theirs (作定语以外成分)
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 eg: mine = my book
---What’s your name ---My name is.../I’m ... .
---Where are you from ---I’m from…. .
---Where do you come from ---I come from... .
--- How old are you ---I’m...years old. / I’m... .
---Nice to meet you! --- Nice to meet you, too.
---How do you do （初次见面） ---How do you do
1, Chinese n. 汉语；中国人 adj. 中国的，中国人的
（1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词。作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相同。
Eg: He can speak a little English. 他能说一点英语。
We are all Chinese. 我们都是中国人。
（2） 作为“中国的，中国人的” 讲时，为形容词。在句中作定语和表语。 eg. I’m Chinese. 我是中国人。
I’m a Chinese student. 我是一名中国的学生。
2. What about/ How about…的用法
（1）What about you = How about you 用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法。
Eg. I want to listen to some music. What /How about you 我想听点音乐，你呢？
(2) What about = How about + n./pron./v-ing 表示“怎么样”用来提出建议或请求。
Eg: How about listening to some music 听点音乐怎么样呢？
How about some apples 吃些苹果怎么样？
3. Nice to meet you! = It’s nice to meet you!
Glad to meet you! = I’m glad to meet you!
Happy to meet /see you!= I’m happy to meet /see you!
welcome v. 欢迎 Adj. 受欢迎的
（1）“欢迎” welcome sb. to...“欢迎某人到......”
eg. Welcome you to China. 欢迎你来到中国。
（2）“受欢迎的” 作为形容词在句中常做表语
eg. You are welcome here. 你在这儿是受欢迎的。
用作答谢的客套话，表示“不客气，别客气”。
eg.—Thank you! 谢谢你！
—You are welcome! 不客气！
在英语中，英美名字在前，姓在后；而中国的人名姓在前，名在后。
first name = give name 名字 last name = family name 姓
Middle name 中间名字
eg. Gorge Washington Bush
first name Middle name family name
too adv. 也；太
（1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情况也适合某人。句尾常用逗号隔开。Eg. I’m a student, too. 我也是一名学生。
（2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。
Eg: The room is too big. 这个房间太小了。
表示某年级班级时，先说班级再说年级，class 和 grade 首字母大写。
eg: I’m Class 1 Grade 2. 我在二年级一班。
8. Play+球类
Play+the +乐器
（guitar吉他clarinet 竖笛，单簧管（黑管）cymbal 铜钹，土耳其镲harpsichord 羽管钢琴（拨管古钢琴）honky-tonk piano 酒吧钢琴 horn 号，号角
guiros 瓜（一种利用刮削摩擦发声的拉丁美洲 ( https: / / www. / s wd=%E6%8B%89%E4%B8%81%E7%BE%8E%E6%B4%B2&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLm1bzPWc4mW6suHRLrAcd0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EP1R1PW6srjT3P1bLPj6zPHmY" \t "https: / / zhidao. / question / _blank )乐器double bass 低音提琴 ( https: / / www. / s wd=%E4%BD%8E%E9%9F%B3%E6%8F%90%E7%90%B4&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLm1bzPWc4mW6suHRLrAcd0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EP1R1PW6srjT3P1bLPj6zPHmY" \t "https: / / zhidao. / question / _blank )drum 鼓 drumstick 鼓槌 french horn 圆号，法国号flute 横笛，长笛，笛子glockenspiel 钟琴 ( https: / / www. / s wd=%E9%92%9F%E7%90%B4&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLm1bzPWc4mW6suHRLrAcd0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EP1R1PW6srjT3P1bLPj6zPHmY" \t "https: / / zhidao. / question / _blank )，铁琴 harp 竖琴 piano钢琴violin小提琴cello大提琴sax萨克斯管小号trumpet古筝zither口harmonica
具体的某一天前加on.
Sunday为一周的第一天，故Monday为第二天
Ag:There are seven days in a week and _____is the second day of the week.
What is the weather like ..../How is the weather.......回答都是It’s warm/cool/cold......
a photo of Tony’s family 一张Tony 的家庭的照片
on the left of… 在......的左边 on the left 在左边
on the right 在右边 on the right of…在……的右边
next to... 紧挨着.....; 紧靠......
4 .in front of... 在......前面（外面）
in/at the front of... 在......前部（内部）
Tony’s parents Tony的父母
in the photo 照片上, 在照片中
at the bus station 在公共车站
at a police station 在警察局
9 .a manager of a theater 一位剧院负责人
=a theater manager
10. a manager of a hotel 一位宾馆经理
11. at/in the same hospital 在同一家医院
12 .a bus driver 一位公共汽车司机
a farm worker 一位农场工人
a shop worker 一名店员
15 an English teacher 一位英语教师
16. a man/woman driver 一位男/女司机
复数：men/women drivers
1. can (may must should ) 情态动词 +V. 原形
2. play + 球类 play the +乐器
3. welcome to welcome students to the new school
4. ride a bike to school = go to school by bike 骑自行车上学
5. 介词对比：
in ：大地方in Beijing , in a university
at : 小地方（搭配 at school, at work ,at home ）at the factory
in : 大时间in 1992 ( spring, January, a month ,a week )
in the morning
on: 具体到某天或特指一天的部分时间on January 1st , on Sunday morning
at: 时刻at 8:00
6. This is + 单数人称 These are + 复数人称
1. This is a photo of Tony’s family. 这是Tony的一张全家福。
2. What a big family! 多大的一个家庭啊!
1. 指示代词
(1) this / these 意为 “这个；这些”，表示在时间或空间上离说话人较近的人或物。 Eg: This is my bike. 这是我的自行车。
These bikes are mine. 这些自行车是我的。
(2) that /those意为 “那个；那些”，表示在时间或空间上离说话人较远的人或物。 Eg: That is his book. 那是他的书。
Those books are his. 那些书是他的。
2. 名词所有格
构成: (1) 在名词后加“’s”，（常用于有生命的名词）。
Eg: These are Tom’s books. 这些是汤姆的书。
(2) 在名词前加 “of ” （常用于无生命的名词）。
Eg: I like the colour of the desk. 我喜欢这个桌子的颜色。
※ (a) 以字母s结尾的单数名词或复数名词，在词尾直接加” ’ ”，不加s.
Eg: This is Thomas’ room. 这是托马斯的房间
These are the students’ books. 这些是学生们的书。
(b) 不以s结尾的复数名词，在词尾加 “’s ”。
Eg：Today is Children’s Day. 今天是儿童节。
(c) 表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名词后用所有格。但表示两者或两者以上分别拥有时，在名词后分别使用所有格。
Eg: This is Jim and Tom’s book. 这是吉姆和汤姆共有的书。
These are Jim’s and Tom’s desks 这些分别是吉姆和汤姆的书。
(d) 当 “’s”所有格和of所有格结构一起使用时，叫做“双重所有格”。其构成有两种形式：of + 名词所有格 of + 名词性物主代词
Eg: He is a friend of my father’s. 他是我爸爸的一个朋友。
She is a friend of mine. 她是我的一个朋友。
(e) “’s” 所有格后面常省略表示地点、场所的词。
Eg: He often goes to his uncle’s. 他经常去他叔叔家。
1. 确认人物的句型：
_Is this your mum 这是你的妈妈吗？
_Yes, it is./ It isn’t. 是的，它是。/不，它不是。
_Are these your parents 这些是你的父母吗？
_Yes, they are. /No they aren’t. 是的，他们是。/不，他们不是。
2. 询问某人是谁的句型：
_Who’s the girl in red 穿红衣服的女孩是谁？
_She is my friend. 她是我的朋友。
_Who is the boy on the left 左边的那个男孩是谁？
_He is my brother. 他是我的哥哥。
3. 表示位置关系的句型：
_My mum is on the left/on the right. 我妈妈在左边/右边。
_Her husband sits next to her. 她的丈夫坐在她旁边。
_I’m in front of Li Lei. 我在李磊的前边。
4. 询问某人职业的句型：What is sb
_What’s your father / What’s your father’s job 你父亲是干什么的
_My father /He is a doctor. 我的父亲是一名医生。
_What do you do 你是干什么的
_I’m a teacher. 我是一名老师。
_What’s your sister 你姐姐是干什么的？
_She is a nurse. 他是一名护士。
_Who is the girl 那个女孩是谁？
_She is my sister. 她是我姐姐。
5. 表示某人职业的句型:
My father is a manager. 我的父亲是一名经理。
Her mother is a nurse. 她的妈妈是一名护士。
I’m a teacher. 我是一名老师。
1. fimaly n. 家; 家庭(成员) 集合名词。
作 “家，家庭整体” 讲，做主语时，谓语动词用单数形式。作“家人，家庭成员” 讲， 做主语时，谓语动词用复数形式。
eg. (1) My fimaly is a big one. 我家是个大家庭。
(2) My fimaly are watching TV. 我的家人在看电视。
2. who与whom
who在句中一般做主语，有时在口语中，用作动词的宾语。
whom在句中作宾语，口语中可与who替换，但在介词后面作宾语时，只能用whom。
eg. Who is your teacher 谁是你的老师？
Whom/Who do you like best 你最喜欢谁？
Whom are you looking for 你找谁？
3. woman n. 成年女子，妇女 复数形式( pl.) women
Man n. 成年男子，男人 复数形式( pl.) men
当man和woman作定语修饰后面的名词，要随着后面名词的复数而变复数。
eg. three women teachers 三名女教师 two men doctors 两名男医生
4. what, how引导感叹句的用法：
（1）what修饰名词或代词，在句中作定语。
What + a/an + adj. + 单数名词+主语+谓语。
eg. What a tall building it is!
它是一个多么高的楼啊！
What + adj. + 复数名词/不可数名词 + 主语 + 谓语。
eg. What interesting stories they are.
它们是多么有趣的故事啊！
（2）how修饰形容词和副词，在句中作状语。
How + adj./adv. + 主语 + 谓语。
eg. What nice weather it is.
多么好的天气啊！
How interesting the book is. 这本书是多么有趣啊！
How hard they are studying. 他们正在多么努力地学习啊！
5. in front of与in the front of
（1）in front of 在...（某物体范围外）的前面。
eg. The school is in front of my home. 学校在我家的前面。
（2）in the front of 在...（某物体范围内）的前面。
eg. The blackboard is in the front of my classrom. 黑板在教室的前面。
※ 表示方位的词归纳：
behind 在….后面 beside 在---旁边 on the left ( right ) of… 在…左（右）边 next to 在---旁边，紧挨着 on the left 在左边 on the right 在右边
go to hospital 去医院看病
go to the hospital 去医院(不一定是病人)
be in hospital 生病住院
be in the hospital 在医院里(不一定是病人)
7. police n. 集合名词，表示警察（总称），单复数同形。前面一般要用定冠词the，作主语时，谓语动词用复数形式。
eg. The police are looking for the lost boy.
警察正在寻找那个丢失的男孩。
8. job与work
(1) job是可数名词, 意为“工作”；
eg. My father has a job in a factory. 我的父亲在一家工厂里有一份工作。
(2) work作名词，意为“工作”，是不可数名词；作动词， 意为“工作”，是不及物动词。
eg. He can’t find work/a job in the city. 他在城里找不到工作。
I have a lot of work to do evry day.
Jack works evry day. 杰克每天工作。
9. same adj. 相同的 pron. 相同的（人/物）
（1）same 作形容词, 意为“相同的”，在句中作定语，常与定冠词the连用。
eg.The shoes are the same size. 这些鞋是相同的。
（2）same 作代词意为“相同的（人/物）”。 常用结构：the same as… 和…一样
eg. I think the same as you do about it. 在这件事上，我的想法和你的一样。
My birthday and hers are the same. 我和她的生日是同一天。
there is / are… 某地有某物
a lot of = lots of = many /much 许多 （后跟可数名词复数或不可数名词）
.a lot of furniture 大量的教学设施；大量的家具
6. between ~ and 在~与~之间
(between the library and the science building, between you and me 介词后跟宾格)
on everyone’s desk 在每个人的课桌上
on the teacher’s desk 在讲桌上
on the wall 在墙上
at/in the front of...... 在.....前面（内部）
a map of the world 一张世界地图
a map of China 一张中国地图
in the dining hall 在食堂里
at the school gate 在校门口
on/in the playground 在操场上
a science lab 一个科学实验室
10 .a sports hall 一个体育馆
an office building 一幢办公楼
a classroom building 一幢教学大楼
in the science building 在科学楼里
five computer rooms 五间微机室
in the middle of...... 在......的中间 an old man with long white beard 一个长着长长的白胡子的老人
on the left of...... 在......的左边
between the library and the dining hall 在图书馆和食堂之间
be for....... 用于......; 为......准备的
1.There be 句型
There be + 名词+地点 “某地有某人/某物”（谓语动词就近原则）
There is a book and many pens on the desk.
There are many books and a pen on the desk.
Are there any computers in the classroom （疑问句）
Yes , there are. / No, there aren’t. （回答）
2 . any 与 some 一些 (any 疑问和否定句中) （some 肯定句中）
3 . 方位词: in front of 在….前面 / in the front of 在…前部 / behind 在….后面/
next to 挨着/ near 在…附近 / on 在.. 上面/ in 在…里面/ under 在..下面 /
over 在…正上方： There is a bridge over the river.
1. What’s your classroom like 你的教室怎样？
It’s really big. 它真的很大
How many students are there in your class 你班上有多少学生
There are forty-four students in my class. 我班上有44位学生。
There is a map and some pictures on the walls.
墙上有一张地图和一些画。
=There are some pictures and a map on the walls.
.Gao Yan’s between Zhao feng and Li Min.
高燕在赵峰和李民中间。
.Where is the library 图书馆在哪里？
It’s next to the science lab. 它在科学楼的旁边。
1.There be 句型，表示某处存在某人或某物。这个句型是倒装句，主语在系动词之后，系动词be随主语的单复数而变化形式。当主语是并列的人或事物时,be的形式有第一个人或物的单复数决定，即就近原则。
(1)肯定句：There are thirty students in my classroom.
我们般有30个学生。
There is a student in the classroom.
教室里有一个学生。
There is a desk and some books in the room.
房间里有一张桌子和一些书
(2)否定句：There be 句型的否定句在be后加not
There isn’t a student in the classroom.
教室里没有学生
There aren’t any birds in the tree.树上没有鸟
(3)一般疑问句：There be 句型的一般疑问句把be提前。
---Is there a book on the desk 桌子上有书吗？
---Yes,there is. /No,there isn’t. 是的，有。/不，没有。
--- Are there any birds in the tree 树上有一些鸟吗？
--- Yes,there are./No,there aren’t. 是的，有/不，没有
(4)特殊疑问句：There be 句型，当主语是人时用who提问，是物时用what 提问，是数量时用how many,how much. how any后接可数名词复数形式，how much 接不可数名词。
Who is (there) in the classroom 谁在教室里？
What is(there)on the desk 桌子上有什么？
How many books are there on the desk 桌子上有多少书？
How much water is there in the bottle 瓶子里有多少水？
注：some用于肯定陈述句any 用于否定陈述句和一般疑问句。Some也可用于期望对方正面回答或给出肯定回答的疑问句中。
eg.There are some students in the classroom.教室里有一些学生。
Are there any students in the classroom 教室里有一些学生吗？
There aren’t any students in the classroom.教室里没有学生。
Would you like some tea 你想喝点茶吗？
2.方位
(1)on 表示在某物体的表面上。
eg.There is a map of China pn the wall.墙上有一张中国地图。
(2)under 表示在某物体正下方。
eg.There is a ball under the desk.桌子下有一个球。
(3)behind 表示在某物的后面。
eg .There is a tree behind the house.房子后面有棵树
(4)in 在某物体的里面。
There is a pencil in the pencil-box.铅笔盒里有一支铅笔。
(5)in front of 表示在某物体前面与behind正好相反。
eg.My sister stands in front of my father.我姐姐站在我父亲前面。
(6) near 表示在某物的附近，与 next to,by同意
Eg.My house is near the lake.我的房子位于湖畔。
(7)in the middle of表示在某物的中间。
My school is in the middle of the city.我的学校位于城市中间。
(8)between...and...在...和...之间。
He sits between his mother and his father.他坐在他父母之间。
(9)on the lift/on the right 在...的左/右边。
The library is on the left of the playground.图书馆在操场的左边。
感叹句：
感叹词what和how都表示“多么”的意思，但用法有区别。what修饰名词或代词，how修饰形容词和副词，常用句型有：
(1) What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语动词。
(2) What+adj.+复数名词/不可数名词+主语+谓语。
(3) How+adj./adv.+主语+谓语。
eg.What a good student he is! 他是一名多么好的学生！
What good students they are! 他们是多么好的学生！
What nice weather it is! 天气是多么好啊！
How hard they study! 他们学习多么用功啊！
How beautiful the girl is! 这个女孩儿多么漂亮啊！
注：感叹句是倒装句，主语和谓语动词位于句尾，口语中常省略。How big(it is)!他是多么大啊！
1. furniture n. 家具（总称），是不可数名词，无复数形式。
eg.Ww have a lot of furniture in our house.我们家里有许多家具。
2.a lot of 许多，大量，相当于lot’s of,即可修是可数名词又可修饰不可数名词。
eg.There are a lot of/lot’s of books in his house.他家里有许多书。
behind&after辨析 behind 表示方位，方向；after表示时间先后顺序。
eg.Tom sit’s behind me.汤姆坐在我后面。
The boys often play basketball after school.放学后男孩们经常打篮球。
4.between与among 辨析
between表示介于两者之间，也可用于多者之间，表示多者之间的每两个之间。
eg.There is a river between the two mountains.
两座山间有一条河。
There is a river between the three mountains.
三座山任意两座之间有一条河。
when的用法：when用在特殊疑问句中用作特殊疑问词表示“什么时间”
eg.Whendo you go to school 你什么时候去上学？
when在复合句中，用作关系副词，引导时间状语从句。
eg.I want to be a teacher,when I grow up. 当我长大时，我想成为一名教师。
before的用法，用作介词表示在...之前。后常接名词、代词、动名词。用作连词，引导时间状语从句，表示“在...之前”
eg.He often does his homework before 8 o’clock. 他经常在八点钟之前做他的作业。
He often does his homework before he laeves the school.他经常在离开学校之前做作业。
7.before与in front of 的辨析
两者都有“在...之前”的意思，当表示“在某位置前”时，两者通用。当表示“某段时间之前时”用before 而不用in front of.
eg.She sits before/in front of me in the class room. 在教室里她坐在我前面.
Please come to see me before Sunday. 请在周日之前来看我。
Are there ...肯定回答Yes,there are.否定回答：No,there aren’t
Is that/this......肯定回答：Yes,It is .否定回答：No,It isn’t
9 .in穿着 with 带有 具有 长着 on 在..上
1. how many + n. 复数 how much+ 不可数名词 how often 多常做某事（问频率）
How many teeth do you have How much information do you get
How often do you go there ---- Once a week.
2. have got = have has got = has
haven’t got = don’t have hasn’t got = doesn’t have
I have got an uncle. = I have an uncle.
She hasn’t got any sisters. = She doesn’t have any sisters.
4.thank sb for sth 因..而谢谢某人
thank you for your help/ email. thank you for helping me.
6. China ---- Chinese England--- English America---- American Australia--- Australian India ---- Indian Europe—European
She is from China, She is Chinese, and she is a Chinese girl.
7. ---Do you like English or Chinese （选择疑问句） --- I like English.
8. 代词
主 格+ 动 I you he she it we they
动 +宾 格 me you him her it us them
形容词性物主代词+ 名 my your his her its our their
名词性物主代词（不能再接名词） mine yours his hers its ours Theirs
9.About+名词/代词/动名词（ing）
1. 名词
（1）名词的分类
名词是表示人或事物名称的词，它分为普通名词和专有名词两大类。普通名词又分为可数名词和不可数名词。可数名词包括个体名词和集体名词，有单数和复数之分；不可数名词包括物质名称和抽象名词，没有复数形式。
A. 专有名词: 表示人、地点、机构、组织等名称的词。
如：Tom, China, the Great Wall
B. 普通名词
可数名词
(a) 个体名词：表示个体的人或事物的名称。如：doctor, tree。
(b) 集体名词：表示一群人或事物的名称。如：family, class。
不可数名词
(a) 物质名词：表示构成各种物体的物质或材料的词。如：rice, money。
(b) 抽象名词：表示抽象概念的词。如：health, love。
（2）可数名词的数
可数名词一般有单数和复数两种形式。单数形式变复数的规则如下：
A. 一般情况在词尾加“s”，清辅音后发[s]，浊辅音和元音后发[z]。
如: book- books, boy-boys, bag-bags
B. 以s, x, ch, sh结尾的名词,在词尾加“es”，发[iz]。
如：bus-buses, box-boxes, watch-watches, brush-brushes
C. 以辅音字母加y结尾的名词，先变y为I, 再加es, 通常发[iz]。
如：family-families, city-cities
D. 以f或fe结尾的名词，将f或fe变为ves，发[vz]。
如knife-knives, wife-wives
E. 以o结尾的名词，通常在词尾加s，少数情况下加es，发[z].
如：zoo-zoos, photo-photos
※在词尾加es的常见名词有：hero-heroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes, negro-negroes
口诀：黑人英雄爱吃西红柿和土豆。
单数形式变复数形式不规则变化如下：
A.单复数相同:sheep-sheep, deer-deer, fish-fish, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
B.单复数不相同: man-men, woman-women, child-children, foot-feet, goose-geese, mouse-mice, tooth-teeth
口诀：男女孩子用脚踩了鹅和老鼠的牙齿。
2. have / has got的用法
英式英语中表示“某人有…” 时，要用have/has got, 变否定时，在have/has后加not, 变疑问句时，把have/has提到句首。而在美式英语中，用have/has表示“拥有”，变成否定句和疑问句时，借助助动词do,does和did。
Eg: We’ve got lots of apples. / We have lots of apples.我们有许多苹果。
He hasn’t got any meat ./ He doesn’t have any meat. 他没有肉了。
Have you got any chocolate /Do you have any chocolate 你有巧克力吗？
3. 祈使句：用来表示请求、命令、建议、劝告等。一般以动词原形开头，无时态和数的变化。句末用句号或感叹号。表示委婉语气时，可在句首或句尾加please.祈使句分为肯定祈使句和否定祈使句。
（1）肯定祈使句：
A. 动词原形+其他
Eg: Open the door, please. 请打开门。 Be careful. 小心点。
B. let’s+动词原形+其它
Eg: Let’s go swimming. 让我们去游泳吧。
（2）否定祈使句：在谓语动词前加Don’t.
Eg: Don’t stand there! Don’t be too worried! 别太担心了！
交际用语
1. 表示某人喜欢某物或喜欢做某事。Like sth. /doing sth.
Eg: Do you like English 你喜欢英语吗
Do you like studying English 你喜欢学英语吗？
2. 表示某人不喜欢某物或不喜欢做某事：
dislike sth. /doing sth. don’t/doesn’t /didn’t like sth./doing sth.
I dislike/don’t like apples. 我不喜欢苹果。
Eg: He dislikes / doesn’t like eating apples. 他不喜欢吃苹果。
3. 询问某人喜欢什么或最喜欢什么：
Eg: What do/does/did sb. like.或What’s one’s favourite…
What do you like 你喜欢什么？
What does she like 她喜欢什么？
What’s your favourite fruit 你最喜欢的水果是什么？
1. food n. 食物，食品
food 当“食物，食品”讲时，通常为不可数名词，但指特定的种类时，为可数名词。常见短语：junk food 垃圾食品 fast food 快餐
Eg: He likes Chinese food vevy much. 他非常喜欢中国食物。
Bread is a good food. 面包是一种好食品。
2. fruit n. 水果
fruit表示水果总称时，通常用单数形式，而表示水果种类时，用复数形式。
Eg: I like eating fruit. 我喜欢吃水果。
There are fruits on the table. 桌子上有许多水果。
3. chicken n. 鸡肉；小鸡
作“鸡肉”时，为不可数名词；作“小鸡”时，为可数名词。用法同fish.
Eg: I like chicken, but I don’t like fish. 我喜欢鸡肉，但不喜欢鱼肉。
There are some chickens are under the tree. 树下有几只小鸡。
There are all kinds fishes in the river. 河里有各种各样的鱼。
4. there be 与have
(1) there be 表示“某地存在某人/某物”。其结构为“there be + 名词 + 地点”。be动词的单复数形式要随名词的单复数形式而变化，且遵循“就近原则”。
Eg: There are some apples on the tree. 树上有一些苹果。
There is an orange and two apples on the table. 桌子上有一个桔子和两个苹果 。
(2) have / has (got) 表示“某人拥有某物”。强调东西的归属。
Eg: He has (got) a dog.他有只狗。
He hasn’t (got) any many. 他没有多少钱。
I don’t have a watch. 我没有手表。
She doesn’t have a watch, too. 她也没有手表。
5. many与much 许多，大量；some与any一些
（1）many修饰可数名词, 后接复数名词。much修饰不可数名词。
（2）some用于肯定句, any用于否定句和疑问句及条件状语从句，两者即可修饰可数名词又可修饰不可数名词。
Eg: I have many books. 我有许多书。
He has much monny. 他有许多钱。
There are some books in the bag. 包里有一些书。
There is not any water in the cup. 杯子里没有水。
6. not 与no 不，没有 。 no相当于not a/an或not any.
Eg: There is no student in the classroom. 教室里没有学生。
= There isn’t a student in the classroom.
There is no many in the bag. 包里没有钱。
= There isn’t any many in the bag.
7. 用来提出建议和请求的句型：let’s…与how about /what about
（1）let’s后接动词原形，意味“让我们……吧”，用于提出建议。
（2）how about = what about后接名词、代词、动名词，意为“…怎么样”，用来提出建议和请求。
Eg: Let’s go swimming now. 我们现在去游泳吧！
How/what about going shopping with me 和我一起去购物吧？
8. too many, too much与much too
（1）too many意为“太多”，用来修饰复数可数名词。用法同many。
（2）too much意为“太多”，用来修饰不可数名词，用法同much。
（3）much too 意为“太”, 用来修饰形容词和副词，用法同too。
9. so的用法
so 为连词，意为“所以，以至于”，引导结果状语从句，但是不能与because同用。
Eg: Speak loud, so we can hear you. 大声点，以至于我们能听到你。
10. healthy 健康的 反义词unhealthy 在句中作定语和表语。
Eg: The children look very healthy. 孩子们看上去很健康。
She has an unhealthy baby. 她有一个不健康的婴儿。
11. bread n. 面包（不可数） cake n. 蛋糕（可数）
a piece of bread 一片面包 a cake 一块蛋糕
12. remember sth. 记起某事物 remember to do 记得去做某事
remember doing sth. 记得曾经做过某事
Eg: Remember to buy me a cake. 记得给我买个蛋糕。
Remember seeing him somewhere. 我记得曾经在某地看见过他。
13. good与 well
(1) good adj. 意为“好的”，作定语修饰名词或代词；作表语位于系动词之后。
(2) well adj. & adv. 意为“好”, 作表语表示身体健康，作状语修饰动词，常位于句末。
14. or与and 表示“和”“又”时，连接并列成分。or用在否定句中，而and 用在肯定句中。另外or还可以用作连词，表示“或者”；“否则”。And变成否定句时要改成or
Eg: I like fish and chicken. 我喜欢吃鱼肉和鸡肉。
He doesn’t like English or mach. 他不喜欢英语和数学。
Is your friend a boy or a girl？ 你的朋友是男孩还是女孩？
Ag:Hamburgers and cola are healthy food and drink .改成否定
Hamburgers and cola aren’t healthy food or drink.
Some any and or
Ag:They have got some juice and milk改成否定句
They haven’t got some juice or milk
15. be good for 对...有好处， 反义词be bad for 对...有坏处。
Eg: Drinking much water is good for your healch. 多喝水对健康有好处。
Eating too much junk food is bad for your health. 吃垃圾食品对你健康有坏处。
16. It is + adj.+ for (of) sb.+ to do sth. “做某事对某人.......”, it为形式主语，to do sth.为真正主语。of 用于形容词表示人的性格，特征，品质时，如kind, clever, foolish等。
Eg: It is important for me to study English well. 学好英语对我开说很重要。
It is kind of you to help me.
时间的表达及提问
2.一般现在时
语法知识：一般现在时
（1）概念：表示谓语是经常性和习惯性发生的动作或存在的状态。谓语动词往往是具有一般性，经常性，习惯性和规律性的动作或状态特征。
（2）常见的标志有：always, usually, often, sometimes, seldom, never, every day, every week, every month, every year，once a week, twice a month。
（3）谓语动词形式：谓语动词使用原形或第三人称单数形式。当主语是第三人称表示单个的人或物时，谓语动词使用第三人称单数形式，其他情况下谓语动词用动词原形。
（4）动词原形变动词三单形式的规则：
A. 一般在词尾加s，清辅音后发/s/,元音和浊辅音后发/z/。
如：work-works, swim-swims, play-plays.
B. 以字母s, x, ch, sh结尾的词，在词尾加es,发/iz/。
如pass-passes, fix-fixes, watch-watches, wash-washes
C. 以辅音字母+ y结尾的词，变y为i，加es，发/iz/或/aiz/。
如：study-studies, fly-flies, cry-cries，carry-carries
（1）We have Chinese at eight o’clock. 我们八点上语文。
（2）We don’t have maths on Sunday. 我们周日不上数学。
（3）He has an English lesson every day. 他每天有一节英语课。
（4）They don’t go to school on Sunday. 他们周日不去上学。
（5）She studies English at home every night. 她每晚上在家学英语。
（6）Li Ping usually goes to school by bike. 李平通常骑自行车去上学。
1. 对时间提问：What time is it What’s the time 回答：It’s + 时间点。
eg. --- What time is it？几点了？
--- It’s half past eight. 八点半了。
2. 对星期几提问：What day is it today 回答：It’s+星期几。
eg. --- What day is it today 今天星期几？
--- It’s Saturday.星期六。
3. 对日期提问：What’s the date today 今天几号？ 回答：It’s+日期。
eg. --- What’s the date today 今天几号？
--- It’s October 27 th. 今天是10月27日。
1. 表示时刻的介词方法：
past表示 “几点过了几分钟”，当分钟小于或等于30时用。
如：half past ten十点半， ten past eight 八点十分
to表示“差几分钟到几点”，当分钟大于30时用。如：five to nine 八点五十五
※ half表示30分钟，quarter表示15分钟，表示整点时才能用o’clock。
eg. I often finish my homework at eight o’clock. 我经常在八点钟完成我的家庭作业。
I get up at a quarter past seven every morning. 我每天早晨七点十五起床。
2. lesson与class
lesson与class作“一节课”讲时，两者可以互换。
但两者在使用时有区别：lesson表示“功课，课程，教训”，而class不可以。class可以表示“班级，学生”，而lesson不可以。
eg. We have two English lessons/classes every day. 我们每天上两节英语课。
They do their lessons every day. 他们每天做功课。
There are forty-six students in my class. 我们班里有46名学生。
Please be quiet, class. 同学们，请安静。
3. like,love与enjoy的区别
like, love与enjoy三个动词都有“喜欢”的意思，但用法上有区别：
（1）like表示一般的“喜欢，爱好” 。后接名词，代词，动名词，和动词不定式作宾语。
（2）love表示“热爱，喜爱”。感彩比like强烈。后接名词、代词、动名词和动词不定式作宾语。
（3）Enjoy表示“享受，欣赏，喜欢”，后接名词、代词或动名词作宾语，一般不接动词不定式作宾语。
eg. He likes/loves/enjoys English.他喜欢英语。
He likes/loves to study/studying English.他喜欢学英语。
He enjoys studying English.他喜欢学英语。
4. talk v. 谈论，谈话 talk 是不及物动词，常见结构：
talk to/with sb. 向/和某人谈话 talk about sth.谈论某事。
eg. I want to talk with you about the picture. 我想和你谈论一下这幅图画。
You should talk to me about your English study.
你应该向我说一下你的英语学习。
5. be good at与do well in
be good at /do well in 表示“擅长…..；在某方面做得好,出色，擅长”两者通常可以互换。
eg. He is good at music. 他擅长音乐。
He does well in music. 他音乐方面出色。
6. break v. 打破，弄坏 n. 休息，不可数名词，相当于rest,
（1）break 作动词，意为“打破，弄坏”，为及物动词。
eg. He often breaks his glasses.他经常弄坏他的眼镜。
（2）break 作名词，意为“休息”，为不可数名词，相当于rest,
have a break = have a rest休息一下。
eg. Let’s have a break. 让我们休息一下。
7. in bed 意为“卧床”，指人因病卧床或卧床休息。
on the / one’s bed表示“在某张/某人的床上”，指某人或某物在床上。
go to bed 上床睡觉 make the/one’s bed 整理床铺
eg. He is in bed. 他卧病在床。
Your book is on the bed.你的书在床上。
8. have的用法：
（1）have用作实意动词，意为“吃（喝）”，后跟表示三餐的名词breakfast, lunch, supper, dinner时，名词前一般不加定冠词。
eg. When do you have lunch 你什么时候吃早饭？
I want to have some meat. 我想吃些肉。
（2）have用作实意动词表示“拥有；上---课；举办；进行”的意思。
eg. He has three brothers.他有三个哥哥。
We have an English class in the morning. 我们上午上一节英语课。
They often have a meeting in the room. 他们经常在这房间里开会。
9. do one’s homework 做某人的家庭作业
这里的one’s表示“某人的”，要与主语人称一致。homework为不可数名词。
eg. She does her homework everyday. 她每天做家庭作业。
I often do my homework at school. 我经常在学校做家庭作业。
10. busy adj. 忙的
be busy with sth. 忙于某事 be busy doing sth.忙于做某事
eg. They are busy studying English. = They are busy with English
他们在忙于学英语。
11. 表示时间的介词in, on 和at的辨析：
In: 上午：in the morning 在上午
下午：in the afternoon 在下午
晚上：in the evening 在晚上
季节：in spring 在春天
on: 星期：on Monday 在周一
日期：on March 1 st 2002 在2002年3月1日
节日：on teachers’ Day 在教师节/
具体某日的上午、中午、晚上：
on Monday morning 在周一上午 on a cold night 在一个寒冷的夜晚
on the afternoon of May 1st 在五月一日的下午
at: 中午：at noon在中午
夜晚：at night在夜晚。
1.Welcome to Beijing Zoo. 欢迎到北京动物园。
2.The zoo has many kinds of animals. 动物园里有许多种类的动物。
=There are kinds of animals in the zoo.
3.The animals come from different countries and eat different food.
这些动物来自不同的国家，吃不同的食物。
5. Do pandas eat plants and leaves 熊猫吃植物和叶子吗？
Sure. They love bamboo. 当然。它们喜爱竹子。
6.Shall we go and see pandas 我们去看熊猫好吗？
Yes. Let’s go. 好的。我们走吧。
1.邀请某人：(1).Would you like to do sth (p93)
e.g. Would you like to go shopping with me
Yes, I’d love to. / I’d love to but I must do my homework
(注意：Would you like some water Yes, please. No, thanks)
(2) Let’s do sth. ---That is a good idea./ OK/ All right.
(3) What about doing sth
2. 介词 in, on, at 的用法：
in +时间段( 年、季节、月份和早午晚)
e.g. in 1999, in July/May…, in the morning/afternoon/ evening, in spring/ summer/ autumn/ winter
on+具体某一天，或早上、下午、晚上前有定语（如表示天气的词）
e.g on Monday…, on Decembe
1.How do I do my homework on the computer
我怎样在电脑上做家庭作业？
2.What’s next 接下来是什么？
3.There is no computer in my home. 在我家里没有电脑。
4.I play a lot of games and my mother doesn’t like it.
我玩大量游戏，我母亲就会不高兴。（我玩大量游戏，我母亲不喜欢这件事。）
1.时间表达法：
1）询问时间What time is it /What’s the time
① 整点：用数字表示，或加上o’clock 如： at ten , at ten o’clock
② 半点：用half + past表示 eg: half past ten, half past five, half past twelve
③ <30’ : 用介词past：分钟+past+钟点 eg: 9:05 :five past nine 6:20 twenty past six
④ >30’: 用介词to, 分钟（60-所给分钟数）+ to+(所给钟点+1) 2：50 ten to three
⑤ 分钟是“15” 或“45” ，通常用a quarter（一刻钟）eg: 4:15 a quarter past four
9:45 a quarter to ten
2) 询问星期几： What day is it today It’s Tuesday. (it 指代时间，天气或距离)
3) 询问日期： What’s the date today It’s June 1st .
3. We have Chinese at eight o’clok. 表示上什么课不用the .eg: have chemistry/ have English /have maths /have history/ have music/ have art/ have P.E./ have science
4. What about /How about + doing sth …怎么样？ （表示征求意见）
Would you like to come to my birthday party
你愿意来参加我的生日派对吗
Yes, I’d love to./ I’d love to,but....\
是的，我愿意。/ 我很愿意，但是......
She spends lots of money on clothes.
她在衣服上花费了大量的钱。
3 .I’m afraid I can’t come. 恐怕我不能来。
1. 一般现在时： 频率副词的用法，放在行为动词前，主语或be动词后
always总是>usually通常>often经常>sometimes有时>seldom很少>never从不（程度依次减弱）seldom/never表否定
eg: He never/seldom sings or dances.
双宾语：
send sb sth = send sth to sb
give sb sth = give sth to sb make sth for sb =make sb sth
choose sth for sb= choose sb sth buy sth for sb=buy sb sth
eg: We send him a card.= We send a card to him.
I make a cake for her. = I make her a cake.
2.．许多lots of = a lot of (多用于肯定)，many+复n , much+不可n (多用于否定)
eg: There isn’t much milk in the bottle. / There is a lot of money in his pocket.
询问：How much milk is there in the bottle （直接问有多少牛奶）
How many bottles of milk are there （问有多少瓶牛奶，瓶是可数）
一
1.Are you getting ready for Spring Festival
你们正为春节做准备吗？
2.Here’s a photo for you. 这儿有一张照片给你。
3.He is still at work.=He is still working . 他仍然在工作。
数字的表达：
表示具体数量，thousand / hundred / million 不加s .
two hundred students 两百学生 three thousand teachers 三千老师 five million people 五百万人
表示不确定的数量时，通常在数词后加-s, 后面再带介词of.
Hundreds of students 几百个学生Thousands of animals 几千头动物Millions of people 几百万人
Revision Module B
一、重点短语
1.help sb to do sth 帮助某人做某事
help sb with sth 帮助某人某事；在某方面帮助某人
with one’s help=with the help of sb 在某人的帮助下
2.colour paper 彩色纸
3.the leaves of the tree 树叶
4.on one’s birthday 在某人生日那天
5.at the weekend=at weekends 在周末
6.make a lot of friends 交了大量朋友
make friends with... 和......交朋友
7.write emails to sb 给某人写电子邮件
8.do/have PE 上体育课
二、重点句子
1.Can you make it at eight o’clock 可以把时间确定在8点钟吗？
2.I’m making a lot of new friends. 我正在交往许多新朋友。
3.We’re learning how to use the internet.
我们正在学习如何使用电脑。
短语
7年级上册 Module1
二、重点句子
三,语法知识
交际英语
语言点解析
摩拜单车Mobike
摩拜单车，英文名mobike，是由胡玮炜创办的北京摩拜科技有限公司研发的互联网短途出行解决方案，是无桩借还车模式的智能硬件。人们通过智能手机就能快速租用和归还一辆摩拜单车，用可负担的价格来完成一次几公里的市内骑行。
2016年4月22日，北京摩拜科技有限公司在上海召开发布会，正式宣布摩拜单车服务登陆申城。以倡导绿色出行的方式给世界地球日“一份礼物”
。2017年7月18日，教育部、国家语委在北京发布《中国语言生活状况报告（2017）》，摩拜单车入选2016年度中国媒体十大新词。2017年12月5日，摩拜单车获2017联合国“地球卫士奖”各个奖项中，中国摩拜单车公司获得“商界卓识奖”。
[2] 2018年3月8日，摩拜单车宣布，在智利首都圣地亚哥正式投放单车，并逐步设立100个摩拜智能停车点。
2018年3月19日，产品质量监督司抽查了9批次摩拜产品，抽查批次合格率88.9%。
4月3日，美团以27亿美元的作价全资收购摩拜。
[4] 2019年1月23日，王慧文宣布摩拜已全面接入美团APP，摩拜单车将更名美团单车
一、重点短语
Module 2 My family
知识点
三、重点句子
四,语法知识
五.交际用语
语言点解析
垃圾分类 Garbage classification
垃圾分类（英文名为Garbage classification），一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。 [1]
垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性准公共资源，垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类的。
重点短语
Module 3
二、知识点
三、重点句子
四.语法知识
五.语言点解析：
北京冬奥组委发布公告明确吉祥物知识产权
Beijing Winter Olympic Organizing Committee issued a public announcement to clarify the intellectu
9月17日，北京2022年冬奥会吉祥物和冬残奥会吉祥物发布活动在北京举行。
北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”（左）和冬残奥会吉祥物“雪容融”。
依法使用吉祥物形象和名称的，应当遵守北京冬奥组委制定的有关技术标准和规范。对侵犯吉祥物知识产权和奥林匹克标志专有权的行为，北京冬奥组委将依法追究侵权人的法律责任。
10.one’s favourite food and drink
某人最喜欢的食品饮料
chicken soup 鸡汤
stay healthy 保持健康
eat well 吃好
have a good breakfast 吃一顿营养早
have sth for breakfast 在早餐吃...
remember to do sth 记得去做......
. remember to doing 记得已做过
17 .a bit tired 有一点儿累
get fat 变肥了
一、重点短语
7上Module4 Healthy Food
1.have/has got... 某人有......
2.healthy food and drink 健康的饮品和饮料
unhealthy food and drink 不健康的饮品和饮料
3.go shopping for sth. =go to buy sth 去买......
4.too much +不可数;
too many+可数复数 太多.......
5.be good for... 对......有好处
6.be bad for… 对......有害处
7.lots of...= a lot of...=many+可数复数
大量的......;许多......
lots of...= a lot of...=much+不可数
8.get sth for sb=buy sth for sb \ 为某人买......
9.what kind of... \ 什么种类的......
二、重点句子
1.We’ve got lots of apples. 我们有大量的苹果。
2.Have you got any chocolate 你们有一些巧克力吗？
Yes, we have. / No, we haven’t. 是的，我们有。/不，我们没有。
3.Let’s go shopping for food and drink. 让我们去买一些食品饮料吧。
6.Too much chocolate isn’t good for you. 太多的巧克力对你不好。
9.How about some orange juice 一些橘汁怎么样？
Good idea. 好主意。
三、基本语法点
四:语法知识
五:语言点解析
21.get up 起床
22.have breakfast 吃早饭
23.be next to.... 紧挨着..
24.start work=start lessons 开始工作/学习
25.have a break (for twenty minutes) 休息（20分钟）
26.go to the playground 到操场
27.watch TV 看电视
28.have dinner with sb 和...... 吃晚饭
29.do one’s homework 做某人的家庭作业
30.do one’s maths homework 做某人的数学家庭作业
31.go to bed 上床睡觉
32.go to sleep 入睡
33.wash one’s face 洗脸
34.make sb/sth +形容词 使某人/物怎么样
make him happy 使他开心
make the room clean 使房间干净
35.have a busy day 度过繁忙的一天
36.after school 放学后（表时间的短语）
37.finish school 放学（实义动词短语）
38.be busy doing 忙于做什么事
一、重点短语
七上Module 5 My school day
1.my school day 我的学校生活
2.on Tuesday 在星期二
3.have Chinese=have a Chinese lesson 上语文课
4.at five to nine =at eight fifty-five 在八点五十五
5.at half past seven =at seven thirty 在七点半
6.on Wednesday afternoon 在星期三下午
7.be good at. doing..=do well in.. doing. 擅长于......, 在......做得好
8.talk with/to sb 和......谈话talk about sth 谈论某事
9.on weekdays=on the weekday 在工作日
10.go to school 上学
11.go home 回家
12.have a healthy breakfast 吃健康早餐
13.go swimming 去游泳
14.play football 踢足球
15.play with sb 和......玩耍
16.make apple juice 制作苹果汁
17.in the kitchen . 在厨房里
18.do sports 进行体育锻炼
19.want to do sth 想做......
20.on weekends=on the weekend 在周末
二、重点句子
1. What’s the time =What time is it 几点了？
It’s twenty past one.=It’s one twenty. 一点二十。
2. What are our lessons on Monday 星期一我们有什么课？
=What lessons do we have on Monday 星期一我们上什么课？
3. My favourite subject is English . 我最喜欢的课程是英语。
4. I can talk with my Chinese friends. 我能和我的中国朋友交谈。
5. Maths is difficult for Betty. 对于Betty来说，学习数学难。
=It’s difficult for Betty to study maths.
I do my maths homework first after school. 放学后我首先做我的数学作业。
基本语法点
四:交际用语：
五:语言点辨析：
一、重点短语
Module 6
12. as well as... 还有......
13. the favourite of people 人们最喜欢的
=people’s favourite
14.all over the world 全世界
15.an African animal 一只非洲动物
16.live alone 单独生活
17.be good at swimming 擅长游泳
18.catch other animals for food 抓其他动物为食
19.the world of animals 动物世界
5.be called被称为叫做 The cat is called Mimi. 这只猫叫咪咪。
6. Shall we go and ~~ 我们去~~，好么？
7, Shall we do sth.
8. in Europe / Africa / Asia 在欧洲/非洲/亚洲
9. in fact 事实上
1. a trip to the zoo 到动物园的参观，
2. welcome to... 欢迎到......
3. many kinds of... 许多种......
4.such as... 比如.......
such as + n. / doing 例如 for example , + 句子
5. different countries 不同的国家
6. look at.... 看......
7. Lingling the panda 熊猫玲玲
8. the black and white animal 黑白相间的动物
9. live in Africa 生活在非洲
10. a little fruit 一点儿水果
11. 30 kilos of bamboo a day 每天30公斤竹子
二、重点句子
三、知识点
connect A to B 连接A到B，把A连接到B connect the screen to the computer
把显示器连接到主机
2.turn on / off... 打开/关闭 （名中后，代中间）turn on the computer 开电脑
turn up / down.... 调高/调低......
3.write sth on the computer在电脑上写......
4.open a new document 打开一个新文件
5.click the mouse on...... 在......处点击鼠标
6.in the new document 在新文件里
7.save the document 保存文件
8.write a name for the document
给文件取个名
9.visit sb 拜访/看望某人
10.print the document 打印文件
11.put some paper in（the printer）
把一些纸放入（打印机）
12.on,Sundays 在星期天
13.share sth with sb 和某人分享某物，和某人共同使用某物
14.in/at my home 在我家里
15.a manager of a company
一位公司的经理
一、重点短语
16.go on the Internet 上网
17.check the times of trains 核查火车时刻表
18.make travel plans 制作旅行计划
plan to do sth 计划做某事
listen to music 听音乐
share a computer 共用电脑
watch movies=watch a movie
= go to the cinema看电影 看电影
21.every Friday night 每个星期五晚上 every + 单数
22.search for some information about...
搜索一些有关......的信息
23.check one’s email 查收电子邮件
15. check my email 查收邮件 check emails 查收邮件
24.talk to sb on the Internet 在网络上和......谈话
25.send emails to sb 发电子邮件给......
26.play computer games 打电子游戏
27.work for a company 为一家公司工作
28.at/in the cinema 在电影院
29.buy train tickets=buy a train ticket 买火车票
30.remember to do sth 记住做某事（还没做）
31.play music 播放音乐
32.plan for our holiday 计划我们的假期
33.use sth to do sth 使用……做…….
Module 7
二、重点句子
知识点
人
在某物上花费时间 / 钱
18. 去看电影
19. 观看体育赛事
20. 去听音乐会
21. 某人最喜爱的歌曲的唱片
22. 去看足球赛
=watch a football match 看足球比赛
23. 在电视里看足比赛
24 在周末
25. 看AC米兰（的比赛）
26. 看电影
27. 待在家里
28. 在星期六晚上
29 收到某人的来信
30. 观看某人踢足球
为某人举行生日派对
去参加某人的生日派对
在中国人的生日聚会上
4. 在生日宴会上
5.
为某人制作生日蛋糕
6 送生日贺片
7. 收到生日礼物
g 从某人那里得到礼物
8 在某人的生日（那天）
9.a 一盒巧克力
10.a c 一张电影票
一张音乐会入场券
11. . 为日礼物
12. 保持健康
13. 进行体育锻炼
14. 每天
15. 1条丝绸围巾
一、重点短语
7上Module 8
二、重点句子
三、基本语法点
一、重点短语
18.have a drink 喝酒，喝饮料
19.go to the theater 去剧院看戏
20.watch a film=see a film 看电影
21.go home from work 下班回家
22.start lessons 开始上课
23.see friends=visit friends 拜访某人，看望某人
24.call home 给家人打电话
25.a few+可数复数 一些......
26.enjoy doing sth 喜欢做.......
27.go back to... 回......
28.hi from... 来自......的问候
29.thank sb for sth 因某事谢谢某人
thank sb for doing sth 因做某事谢谢某人
30.enjoy the sun 享受阳光
31.look at the homes of ...... 观赏......的房屋
32.a movie star 电影明星
33.a postcard from sb 来自于......的明信片
34.call sb 给......打电话
35.visit the Forbidden City 参观故宫
36.look at maps 看地图
37.have a good time =have fun =enjoy oneself
玩的高兴，过的愉快
38.play/do taijiquan 打太极拳
39.play/do yangge 扭秧歌
40.run for a bus.=run for buses
向公共汽车跑去，去赶公共汽车
1.stand in line 排队
2.take a photo of... 给......照相
3.wait for a bus 等公共汽车
4.walk on the Great Wall在长城上走
walk to school/work 走着去学校/上班
walk home 走着回家
talk with sb on the phone
在电话里和......说话
6.right now =at the moment =now 现在
7.be with sb 和......在一起
8.be on sale 在出售
9.lie in the sun 躺在阳光下
10.send sth to sb by email
通过电子邮件发送某东西给某人
11.enjoy the trip a lot 非常喜欢这次旅游
12.it’s time to do sth 该做......的时间了
it’s time for sth 该......的时间了
13.go/be on a trip to +地点 参加到......的旅游
14.get off / on 下/上（车，船......）
15.leave work 下班
16.drive to school/work开车去学校/上班
drive home 开车回家
17.have afternoon tea 喝下午茶
7上Module 9
二、重点句子
\1.Are they with you 他们和你在一起吗？
2.Please take some photos and send them to me.
请照一些像，并用电子邮件发送给我。
3.It’s time to go back to school now. 该回校的时间了。
4.Thank you for your postcard . 谢谢你的明信片。
Thank you for sending me a postcard. 谢谢你送明信片给我。
5.We are having a good time. 我们正玩的高兴。
16.have a look at... =look at... 看一下......
17.celebrate Spring Festival 庆祝春节
18.have a traditional family dinner
吃一顿传统的家庭团圆饭
19.so much +不可数如此多的......(不可数名词)
so many +可数 如此多的......(可数名词)
watch a special programme on TV
在电视里看一个特别的节目
21.wear new clothes 穿着新衣服
22.lucky money 压岁钱
23.have a big family dinner
吃一顿丰盛的家庭团圆饭
24.traditional food 传统食品
25.on Christmas Day 在圣诞节
26.Merry Christmas 圣诞快乐
27.say happy new year to sb 祝某人新年快乐
28.learn a lion dance 学习舞狮
29.get presents from... 从......收到礼物
30.at Lantern Festival 在元宵节
1.get / be ready for......为......做准备
get/be A ready for B 为B准备A
2.Spring Festival 春节
3.make big red lanterns 制作大红灯笼
4.learn a dragon dance 学舞龙
5.clean the house 打扫房屋
6.sweep the floor 打扫地板
7.cook the meal 烹调食物
8.be busy with sth 忙于某事
be busy doing sth 忙于做某事
9.be at work=be working 正在工作
10.put sth away 把......放好; 整理......
11.work hard 努力工作
study hard 努力学习
12.jion sb 加入（某些人）
13.hurry up 快点，赶快
14.hurry to +地点 匆忙到 ......
hurry to do sth 匆忙做某事
15.sweep away bad luck 扫除霉运
一、重点短语
7上 Module 10
二、重点句子
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