资源简介

4《买东西的学问》
1． 教材分析
《买东西的学问》是部编版《道德与法治》四年级下册第二单元第四课，本课由四个板块组成。本节课学习前两个板块，第一个板块的话题是“学会看包装”，引导学生关注商品包装的信息，了解这些信息的重要性，为选择合适的商品奠定基础。第二个板块的话题是“避免购物小麻烦”，引导学生探讨购物过程中应该注意的问题，避免购物带来的麻烦和纠纷。设计依据本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题四“我们的社区生活”第 4条“学习选购商品的初步知识，能够独立地购买简单物品，文明购物。具备初步的消费者自我保护意识”，以及《青少年法治教育大纲》中“初步了解消费者权益保护”。二.学情分析
学生们有了和父母一起买东西的经历，会根据自己的喜好挑选自己喜欢的东西，但是，孩子们并不会理性地选择并购买东西，往往会选择外形吸引他们的或者味道好吃的东西，从学校对面的小卖部观察就可以知道，可能只有少数孩子看日期、厂家等，所以本课就要教会孩子们如何看商标、为什么要看这些商标，买东西时要注意什么、网上购物的学问等，让孩子们学会买东西。
三．教学目标
1.能够辨识商品的包装，读取有效信息。
2.学会购物常识和基本技巧。
3.知道购物时的注意事项，避免购物纠纷。
四．教学重难点
重点培养学生良好的购物习惯，做文明的消费者。
难点在交流与讨论中让学生掌握维护自己的合法权益的方法。
五．教学过程
（一）导入新课
师：同学们，春暖花开，周六周日老师想带着一家四口去自驾游。出发之前，老师遇见一个难题。自驾游需要准备哪些东西呢？谁能帮老师想一想？大家给我推荐的东西真不少，这些东西都需要购买，那么怎么才能买到称心如意的商品呢？这里面可是需要很多学问的。今天我们一起《学习买东西的学问》，通过学习来帮老师解决出发前的购物难题。学生 1：食品；学生 2：防风防晒的衣服；学生 3：老师我感觉你还应该带些药品。
（二）讲授新课
活动一：群策群力我来帮
1.同学们，我们可以通过什么方式买到这些商品呢？
2. 同学们，昨天我从不同的地方买回来了两种食品，我想要多买一些，选哪个好呢？请同学们给老师推荐一下吧，并说推荐理由。各组组长那里都有这两种食品，大家一起研究一下吧。一分钟后开始推荐分享。
3. 同学们通过刚才的选择，你感觉我们在购买商品前，应该先看什么？同学们我们就以大屏幕上这款牛奶为例，系统了解一下包装袋上有哪些关于商品的关键信息。
4. 谁会读生产日期？
5. 有什么规律吗？出示一组新的日期。
6.购物前我们一定要认真看包装上的信息。同学们你知道怎么判断食品是否过期吗？下面进行实践大挑战，挑战之前同学们一定要先看挑战规则，养成先看要求再行动的习惯。
7．细心的同学还注意到了几个标志，我们一起来了解一下吧。同时老师也想送给大家一个购物小贴士，大家一起来看。（出示绿色食品标志、中国环境标志和中国效能标识等）。商场、超市、网上购物、电视购物、代购、团购。小组汇报自己的想法。看包装学生观察并回答。学生试读学生练习学生组内算一算，动手实践学生认识标识汇报交流，引发共鸣通过实物观察，更为直观的认识包装。通过实物观察，提高阅读商品包装信息的能力。学生通过实践真正掌握。（播放小贴士，科普小标识）
8．大家在购买商品时要特别关注红色字体的信息，如果包装上缺少了，就成什么了？对于三无产品我们认真倾听专家怎么说的？（播放视频）学生答“三无产品”“三无产品”学生观看视频。通过观看视频了解“三无产品”，激发兴趣。
活动二、学以致用，大家帮
师：通过刚才的学习，大家的购物能力真是直线飙升，下面请同学们一起来帮助老师完成这六个购物任务吧。请各组组长到我这里随机抽取购物小任务，各组认真倾听选购须知。
选购须知 1.大家首先认真研究老师的购物需求；2.每组推选两名同学进入超市采购，记得佩戴口罩，组内其他同学可以熟悉其他 5个小任务，在其它组分享的时候，我们可以提出合理化的建议；3.大家从“超市入口”进入，结合生活经验 ,根据选购须知，小组进行选购并发表观点。联系学生已有生活实际。提高购物能力。选好商品从“超市出口”回到座位。 4.如果拿不准主意可以把商品拿回小组，大家商议后再做选择； 5.各小组要填好购物报告，然后选一名发言人给大家分享。 6.全过程要求在 5 分钟之内完成。请根据选购须知和购物要求，开始行动吧！
活动三、学会妙招，免麻烦
1. 同学们真是网购小能手，在刚才的购物过程中老师看到有的小组买到的商品觉得不合适的又去退换，如果在现实生活中，我们要退换商品，为了避免商家不给退换的情况发生，除了商品我们去时还应该带什么呢？
2.如果遇到这样的情况呢？（播放视频）我们国家对索要发票也有相关规定。（播放有关发票的法律法规）
活动四、客观评价，讲诚信
1.为了帮助老师选购到一款合适的车载冰箱，同学们采用了网购的方式，你在网购的时候，遇见过这种情况吗。（播放视频）同学们你会怎么做呢？凭证、票据、发票。学生观看并回答思考回答了解发票的重要性。渗透法律知识。通过观看视频直观了解。
2.这是什么卡片呢？同学们你会怎么评价呢？不但商家要注重诚信，我们消费者也要注重诚信，不能为了一点点小利益，而弄虚作假。同学们在购物时还应注意哪些问题呢？为了感谢同学们对老师的帮助，下面老师也想将自己的购物小妙招分享给大家，希望对同学们以后购物有用处。大家可以跟着节奏一起来说！（播两遍）出示《购物小妙招》学生跟读让学生真正学会购物。
（三）课后延伸
师：巧购物，大学问，让我们以诚信为轮，满载我们的购物小妙招回家，给我们的家长做好购物小参谋吧！

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