资源简介

2023北京丰台五年级（下）期末
语 文
积累与运用
五（1）班要以“我爱你，中国”为主题开展研究活动，读下面的通知，完成1–5题
①shén shèng的中华民族，不仅拥有五千年的历史文明，还彰显出令人瞩目的“中国速度”。那zòng héng交错的中国高铁，延展在liáo kuò的疆域；那不断bēn fù太空的神舟系列飞船，构建起中国人自己的空间站……我们怎能不由zhōng地赞叹：“伟大的祖国、以飞速的发展赢得了全世界的zūn重！”
②请同学们从中国的航天、铁路、优秀传统文化等方面选择感兴趣的专题，大家一起（ ），共同研究，感受大美中国！你一定（ ）了，那就请大展身手吧！
1. 根据拼音，将词语写正确。
2. “赢”字的结构是（ ），共（ ）笔。
A．上下结构 B．上中下结构 C．16 D．17
3. “延展”的“延”，意思是（ ）；“大展身手”的“展”，意思是（ ）。
A．伸展变长 B．展缓，推迟 C．张开，舒张开 D．施展，发挥
4. 先补充词语，再为文中两句话选择合适的词语。
①心惊（ ）战 ②（ ）平浪静 ③出谋划（ ） ④手（ ）眼快
⑤跃跃（ ）试 ⑥（ ）然起敬 ⑦一针见（ ） ⑧神（ ）妙算
第1句：大家一起______，共同研究，感受大美中国！ 第2句：你一定______了，那就请大展身手吧！
5. 大家读资料时遇到了以下词语，其中带点字的读音完全正确的一组是（ ）
A. 喧哗（huá） 发怔（zhēng） B. 桅杆（wéi） 憎恨（zēng）
C. 吆喝（yāo） 承认（chén） D. 颤抖（zhàn） 渺小（miǎo）
下面是“中国航天”研究小组写的两段话，请你读后完成下面小题。
①2022年12月4日，我们聚在一起观看神舟十四号载人飞船返回地球的直播。返回舱成功着陆了！我们紧盯舱门，等待着航天员出舱。一分钟、两分钟——大家已经觉得时间太长了。
②在神舟十五号航天员来组中，57岁的费俊龙不懈训练17年再征苍穹，56岁的邓清明执着坚守25年终圆飞天梦，46岁的张陆艰辛训练12年首次飞天。他们幽默地说：“我们虽然年龄大，但我们的飞天本领一直保持着‘青春状态’！”
6. 看直播时，“一分钟、两分钟”本来很短，可大家却“觉得时间太长了”，这是因为（ ）
7. 航天员张陆已过（ ）之年，费俊龙和邓清明已年近（ ）
A．不惑 B．弱冠 C．花甲
D．古稀 E．而立
8. 读画线句子，航天员用幽默的话语实际是在说：我们（ ）
A. 年龄不大，现在依然很年轻
B. 年龄虽大，但飞天本领依然过硬
C. 年龄大了，飞天本领衰退了
请你和“中国铁路”研究小组一起完成9–11题。
9. 看到中国铁路取得的辉煌成就，大家展开了交流，请为他们选择恰当的诗句。
甲：我真想坐高铁去看“三万里河东入海，（ ）。”
乙：我想去欣赏“绿遍山原白满川，（ ）”的江南乡村美景。
丙：是啊！我也十分向往“（ ），山衔落日浸寒漪”的乡村风景。
丁：有了高铁，大家的愿望都很容易实现。“千里江陵一日还”早已不是梦想！
A．草满池塘水满陂 B．子规声里雨如烟 C．五千仞岳上摩天 D．即从巴峡穿巫峡
10. 小峰想举例介绍“我国很多火车站的站名是由名人题写的”，他在下列例子中不恰当的是（ ）
A. 毛主席在视察新建的北京站后，亲笔题写的站名具有毛体风范。
B. 邓小平同志出于对深圳特区发展的期望，特意题写了深圳站名。
C. 曲靖北站采用了有云南特色的爨（cuàn）体字，它堪称中国文字演变活化石。
D. 镇江站的站名由当代著名女书法家萧娴题写，是典型的魏碑书体。
11. 亚洲最大铁路枢纽客站就在我们丰台，右图就是丰台的标志。该标志构成元素是“丰”“台”“狮”这三个汉字。观察下图，这三个汉字的字体是（ ）
A. 金文 B. 小篆 C. 隶书 D. 楷书
请你和“诗文及名著”研究小组一起完成12–15题，
12. 小明正在读一本名著，其中一回是“花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂”。该名著是（ ），“豹子头”是（ ）的缚号
A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．林冲 D．宋江 E．关羽 F．诸葛亮
13. 朋友间：“小明，周末你还去图书馆搜集资料吗？”小明答：“外甥打灯笼——（ ）！”
A. 有言（盐）在先 B. 名（鸣）声在外 C. 净是输（书） D. 照旧（舅）
14. 古人的智慧传承至今：“（ ）”是在提示我们说话做事不要自相矛盾，“（ ）”是在告诫我们要铭记慈母恩情，“（ ）”是在教育我们要富有同情心。
A．君子坦荡荡，小人长戚戚 B．恻隐之心，仁之端也
C．谁言寸草心，报得三春晖 D．不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立
15. 填空。
①《四时田园杂兴（其三十一）》中，诗句“____________，____________”描绘了孩子们学大人种瓜的情景。
②王昌龄所写的《从军行》“____________，____________。____________，____________。”诗中“玉门关”这一意象承载着将士们建功立业的壮志豪情。
阅读与理解
请你和“中国茶”研究小组一起读短文，完成习题。
中国茶
①“茶者，南方之嘉木也。”在我国，数百种茶树分布在秦岭淮河以南、青藏高原以东的江南、江北、西南和华南四大茶区。“疏雨半晴回暖气，轻雷初过得新芽。”每年三四月，制茶师们用世代相传的传统制茶技艺，如：杀青、闷黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、窨制等核心技艺，制作出绿茶、黄茶、黑茶、白茶、乌龙茶、红茶六大茶类及花茶等再加工茶，可达2000多种茶品。
②“夫茶之为民用，等于米盐，不可一日以无。”中国各地民众对茶品有着不同需求。如江苏、浙江一带的人喜好绿茶，闽台地区好乌龙茶，西藏、新疆等地习惯用黑茶制作酥油茶、奶茶等。
③喝茶是生活，也是文化。中国人泡茶有很多讲究。什么样的水泡茶最好？茶圣陆羽在《茶经》中写道：“山水为上，江水为中，井水为下。”茶具的选择也因人而异。紫砂茶具可吸收茶汁、保持茶香，非常适合老茶友们细细品茶；玻璃茶具玲珑剔透，能让人看到茶叶在水中的变化……泡茶的水温也要依茶而定。水温的讲究是为了生发茶香，绿茶求其鲜，红茶求其浓。
④品茶则更是人生乐事。享受品茶之乐需调动多种感官：凝神静气以鼻深嗅那淡淡的茶香，茶未饮，心先醉；浅尝一口，那茶味的清苦令人沉静；再定睛细细欣赏那美妙变化的茶形，则更是大有诗意：绿茶嫩芽，朵朵直立，芽尖慢慢散开，渐渐舒展，徐徐下沉，会让品茶者感到心境的悠然。
⑤由喝茶形成的相关习俗，世世代代贯穿于中国人的日常生活中。比如；给家中长辈敬茶，茶友之间品茶、论茶……这些习俗背后，饱含着中国人谦、和、礼、敬的文化内涵。
⑥在古代，中国茶随着丝绸之路传到欧洲，与丝绸、瓷器等，被认为是共结和平、友谊、合作的纽带，中国的茶文化也逐渐在世界各地得到广泛传播。
⑦2022年11月29日，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。如何将这一文化遗产发扬光大？据茶叶博物馆馆长介绍，以前，“中国茶”相关知识和技艺主要通过家族、师徒和社区等传统方式进行传承。而现在，它的传承已进入校园。目前，有40多所中职和80多所高等院校开设了茶文化专业，每年培养制茶、茶艺等专门人才3000多人。让“中国茶”香飘四方，是所有中国人共同的责任！
16. 用曲线画出中国有哪些传统制茶技艺。
17. 填空。
①第3、4、5自然段主要写了______。
②读第3自然段可知，泡茶有讲究可概括为：______、茶具的选择因人而异、______。
③读第4自然段，用简练的语言概括：品茶之乐，乐在鼻嗅茶香、口______茶______、眼______茶______时，能感受到心情的愉悦、沉静和悠然。
18. 判断，对的涂“√”，错的涂“×”。
①茶树主要分布在我国北方。（ ）
②喝茶的习俗彰显着中国人谦、和、礼、敬的文化内涵。（ ）
③在古代，中国茶、丝绸、瓷器等，被认为是共结和平的纽带，促进着中国和世界的友谊与合作。（ ）
19. 选择。
①第1、2自然段画线处都引用了古诗文来介绍中国茶，这样写（ ）（多选）
A．说明茶在古代就已融入了中国人的生活
B．说明了茶在古代就已在世界各地得到广泛传播
C．能增强语言色彩，起到吸引读者的作用
D．能点明茶的分布、制茶时节、茶是重要民用的特点
②第2自然段用举例子的方法，主要是为了说明：（ ）
A．茶、米、盐都很重要 B．中国各地民众对茶品有不同的需求 C．中国地大物博
③第7自然段画线句子为说明我国正在大力发扬“中国茶”文化，主要用了（ ）的说明方法。
A．举例子 B．作比较 C．列数字 D．打比方
④祁门红茶制作技艺传承人王昶近5年间收徒授艺17人，这是在通过（ ）方式传承“中国茶”。
A．家族 B．师徒 C．社区 D．校园教学
索溪峪的“野”
①一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。
②山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美。这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃。这种美，是磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。这种美，是不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；相对相依，宛如热恋情人，亭亭玉立，好似窈窕淑女……
③水是野的。索溪这个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路还有更巧的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。卡车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路！
④在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀登。一边大嚼着煮熟的玉米棒：年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课……遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中蹚过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中返璞归真①了！
⑤于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！
本文有删改。
①[返璞归真]去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。
20. 填空。
（1）短文围绕着______，从______、______、______这三方面展开了描写。
（2）索溪峪的山具有天然、野性的美。这种美是______的美，是______的美，是______的美。
（3）第②自然段画线句子中，作者用桂林的山、庐山、泰山、黄山与索溪峪的山作对比这样写是为了______。
21. 选择。
（1）词语“千峰万仞”是在形容（ ）。词语“（ ）”是在形容山峰的形态各式各样，不局限于一种。
A．山峰接连不断的样子 B．山峰非常多、非常高，很险峻的样子
C．不拘一格 D．一峰独秀
（2）第3自然段主要用了（ ）的写法，把索溪野性十足的动态画面呈现在了读者面前。
A．比喻 B．对比 C．拟人 D．夸张
（3）关于短文写法，下面说法正确的是：（ ）（多选）
A．短文的开篇和结尾紧扣题目，让读者对所写景物的特点印象深刻。
B．短文第2、3、4自然段是并列关系，这几段可以调换顺序来写。
C．作者在题目中用“野”而不用“美”，是为了强调索溪峪带给自己的独特感受。
22. 先结合文后注释和文中画曲线的语句理解“返璞归真”的意思，再从以下两位游人中选择一位展开想象，用恰当、具体的描写表现出他（她）在索溪峪的山水中返璞归真的画面。
①一向严肃的叔叔 ②不善言谈的奶奶
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23. 第2自然段最后一句用比喻写法描写了索溪峪的山。请你观察下图中“黄山迎客松”的形态，运用比喻写法具体、形象地来描写它，让人感受到这棵“迎客松”真是名副其实。
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表达与交流——习作
24. 习作。
题目：《我真佩服你（您）》
提示：生活中，我们时常会对身边某个人发出赞叹：“我真佩服你（您）！”也许是因为这个人在某方面做得非常出色；也许是因为这个人做的某件事令你心生敬意；也许……
要求：1．选取典型事例写一写身边这个令你佩服的人，把重点部分写具体，写清你佩服他（她）的原因
2．恰当运用描写人物的基本方法，具体地表现这个人的特点。600字左右。
参考答案
积累与运用
【答案】1. 神圣 纵横 辽阔 奔赴 衷 尊
2. ①. B ②. D
3. ①. A ②. D
4. ①. 胆 ②. 风 ③. 策 ④. 疾 ⑤. 欲 ⑥. 肃 ⑦. 血 ⑧. 机 ⑨. ③ ⑩. ⑤ 5. B
【1题详解】
本题考查词语拼写能力。
作答时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“纵横”“奔赴”“衷”“尊”笔画较复杂，易写错，需注意。
【2题详解】
本题考查汉字的结构和笔画。
“赢”字是上中下结构，故选B；笔顺是： ，共17画，故选D。
【3题详解】
本题考查字词解释。
延展：延长伸展。“延”，伸展变长，故选A；
大展身手：显露自己的本领，充分发挥聪明才智。“展”，施展，发挥，故选D。
【4题详解】
本题考查词语的补全和运用。
①心惊胆战：形容非常害怕。
②风平浪静：没有风浪。比喻平安无事。
③出谋划策：出主意，想办法。
④手疾眼快：手疾眼快
⑤跃跃欲试：形容心情激动，急于想试一试。
⑥肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。
⑦一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。
⑧神机妙算：形容善于估计形势发展，决定策略。
第1句中由“共同研究”可知要互相合作，故填“出谋划策”；
第2句中由“一定”“大展身手”可知这人十分自信和踊跃，故填“跃跃欲试”。
【5题详解】
本题考查字音。
A．发怔（zhēng）——zhèng；
C．承认（chén）——chéng；
D．颤抖（zhàn）——chàn；
故选B。
【答案】6. 大家迫切地想要看见航天员安全出舱。
7. ①. A ②. C
8. B
【6题详解】
本题考查对短文内容的掌握。
从“我们紧盯舱门，等待着航天员出舱。一分钟、两分钟——大家已经觉得时间太长了。”可知我们觉得一分钟太长了是因为我们一直在等待着航天员出舱，我们想要快点看到他们安全出舱。
【7题详解】
本题考查文学常识。
张陆已经46岁，根据“三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十花甲，七十古来稀。”可知已过不惑之年，故选A。
57岁的费俊龙和56岁的邓清明已年近60岁，所以已年近花甲。故选C。
【8题详解】
本题考查理解句子。
“我们的飞天本领一直保持着‘青春状态’”意思是我们的飞天本领一直没变，还像年轻时一样有实力，技术一样过硬。
故选B。
请你和“中国铁路”研究小组一起完成9–11题。
9. 【答案】 ①. C ②. B ③. A
【详解】本题考查诗词名句的背诵。
“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自宋代陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》；
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”出自宋代翁卷《乡村四月》；
“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”出自宋代雷震《村晚》。
10. 【答案】C
【详解】本题考查材料的选取。
C.曲靖北站名字采用的是“云南特色的爨（cuàn）体字”，与题干中的“我国很多火车站的站名是由名人题写的”不符。
故选C。
11. 【答案】B
【详解】本题主要考查汉字字体。
A金文：是指铸造在殷商与周朝青铜器上面的铭文，也称“钟鼎文”。金文笔道肥、弯笔多、团块多。字体瘦长，笔道遒劲雄美。
B小篆：字形呈长方形，笔画圆劲均匀、粗细一致，上紧下松，平衡对称。
C隶书：是对小篆的简化，去繁就简、字形变圆为方、笔画改曲为直。
D楷书：又叫真书或正书，在汉隶的基础上演变而来，至魏晋南北朝得到发展和普及，通行至今。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模。”故名楷书。
综上所述，故选B。
请你和“诗文及名著”研究小组一起完成12–15题，
12. 【答案】 ①. B ②. C
【详解】本题考查的是学生对于名著的了解。
在阅读名著时，对有关主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
“花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂”出自《水浒传》。故选B。
《水浒传》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，是中国四大名著之一，由著名文学家施耐庵作于元末明初，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，也是第一部歌颂农民起义的长篇小说。
林冲是《水浒传》中的人物，绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。
故选C。
13. 【答案】D
【详解】本题考查歇后语。
外甥打灯笼——照旧（舅）。外甥和舅舅是亲属关系，这里用了谐音的方法，表示一切如常。
故选D。
14. 【答案】 ①. D ②. C ③. B
【详解】本题考查诗词名句的理解。
A．本句出自《论语》，意思是：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。
B．本句出自《孟子》，意思是：同情心是仁爱的开端。这是在教育我们要富有同情心。
C．本句出自唐代孟郊《游子吟》，意思是：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？这是在告诫我们要铭记慈母恩情。
D．本句出自先秦韩非的《自相矛盾》，意思是：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。这是在提示我们说话做事不要自相矛盾。
15. 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 青海长云暗雪山 ④. 孤城遥望玉门关 ⑤. 黄沙百战穿金甲 ⑥. 不破楼兰终不还
【详解】本题考查诗词的默写。
①由题干中的“孩子们学大人种瓜”可知，考查的是诗中的三、四句“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”；
②书写时注意“孤”“遥”“望”“战”的正确写法。
阅读与理解
【答案】16. 杀青、闷黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、窨制
17. ①. 喝茶的文化习俗
②. 什么样的水泡茶最好
③. 泡茶的水温也要依茶而定 ④. 尝
⑤. 苦 ⑥. 赏
⑦. 形
18. ①. × ②. √ ③. √
19. ①. ACD ②. B ③. C ④. B
【16题详解】
本题考查找出关键词。
由第①段“制茶师们用世代相传的传统制茶技艺，如：杀青、闷黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、窨制等核心技艺”可知中国传统制茶技艺有：杀青、闷黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、窨制等。
【17题详解】
本题考查概括段落层意和文章内容的理解。
①文章第③段“喝茶是生活，也是文化”写了泡茶的讲究；第④段“品茶则更是人生乐事”写了品茶的乐趣；第⑤段“由喝茶形成的相关习俗，世世代代贯穿于中国人的日常生活中”写了喝茶的文化内涵。这三个自然段主要写了喝茶的文化习俗。
②由第③段“什么样的水泡茶最好？”可知这是泡茶的讲究之一，引用了茶圣陆羽在《茶经》说的话；“茶具的选择也因人而异”这是讲究之二；“泡茶的水温也要依茶而定”这是讲究之三，举例了不同茶对水温的要求。
③由第④段“浅尝一口，那茶味的清苦令人沉静”可以简单概括为：口尝茶苦；“再定睛细细欣赏那美妙变化的茶形，则更是大有诗意”可以简单概括为：眼观茶形。
【18题详解】
本题考查文章内容的理解。
①由第①段“在我国，数百种茶树分布在秦岭淮河以南、青藏高原以东的江南、江北、西南和华南四大茶区”可知，茶树并不是主要分布在我国北方，该句说法错误；
②由第⑤段“这些习俗背后，饱含着中国人谦、和、礼、敬的文化内涵”可知该句说法正确；
③由第⑥段“在古代，中国茶随着丝绸之路传到欧洲，与丝绸、瓷器等，被认为是共结和平、友谊、合作的纽带”可知该句说法正确。
【19题详解】
本题考查赏析说明方法和文章内容的理解。
①第①段的古诗文“茶者，南方之嘉木也”点名了茶的分布；“疏雨半晴回暖气，轻雷初过得新芽”点明了制茶时节；第②段“夫茶之为民用，等于米盐，不可一日以无”点明了茶事重要的民用，这些古诗文的引用可以说明中国自古代便有了茶的诞生，且已经融入了人们的生活，但并没有说明茶在古代就在世界各地得到广泛传播。除此之外，古诗文的使用还能够丰富文章的内涵和文化味道，增添感染力，吸引读者的阅读兴趣。
故选ACD。
②第②段“如江苏、浙江一带的人喜好绿茶，闽台地区好乌龙茶，西藏、新疆等地习惯用黑茶制作酥油茶、奶茶等”通过举例子的方法介绍了不同地区对茶品的不同需求。
故选B。
③第⑦段的画线句子中“40多所“”80多所”“3000多人”用了列数字的说明方法，准确具体地说明了我国正在发扬“中国”茶文化。
故选C。
④由题干中的“收徒授艺”可知，这是在通过师徒的方式传承“中国茶”。
故选B。
【答案】20. ①. 野 ②. 山野 ③. 水野 ④. 人野 ⑤. 惊险的 ⑥. 磅礴的 ⑦. 不拘一格的 ⑧. 突出索溪峪的山有天然的美、野性的美。
21. ①. B ②. C ③. C ④. AC
22. 一向严肃的叔叔，和孩子们唱着歌，跟着孩子们在这山野间嬉闹。
23. 它生于岩石，坚韧不拔，不畏酷暑严寒，守护一方，宛如守卫边疆的卫士。
【20题详解】
本题考查短文内容填空。
（1）第1自然段在文章中起概括和总述的作用，总写了索溪峪的“野”，因此这句话是本文的中心句。
结合第②~⑤自然段的开头的句子，可概括为：索溪峪的山是野的；索溪峪的水是野的；索溪峪的动物是野的；索溪峪的游人是野的。
（2）结合第②自然段句子“这种美，是一种惊险的美”“这种美，是一种磅礴的美”“这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美”可知，文章从这三个方面具体描写了索溪峪的山。
（3）仔细读第②自然段，结合“桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了,黄山太贵了一它们都已经‘家’化了”可知，作者用桂林、庐山泰山、黄山和索溪峪的山进行比较，说明索溪峪的山有天然、野性的美。
【21题详解】
（1）本题考查理解词语意思。
结合第②自然段句子“不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒”可知“千峰万仞”意思是：指形容山峰多而高且险峻。故选B。
“不拘一格”形容山峰的形态各式各样，不局限于一种。
（2）本题考查修辞方法的掌握。
从结合第③自然段句子“索溪这个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。”可知运用了拟人的修辞，把“索溪山”比作孩子。
故选C。
（3）本题考查短文内容的掌握。
A．正确。第①段写了“单单地剩下一个字：野”，第⑤也写了“索溪峪的“‘野’，荡涤着我的胸怀”，让读者对所写景物的特点印象深刻。
B．错误。短文第2、3、4自然段是从山野、水野写到人野，从自然景物写到人，感受更深，不能调换顺序。
C．正确。用“野”而不用“美”，是为了强调索溪峪带给自己的独特感受。
故选AC。
【22题详解】
本题考查仿写句子。
“返璞归真”的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。索溪峪的山是野的，水是野的，所以“这山水”是充满野性的。在这样的山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼，不经意间，一举手、一投足，都显得非常纯真、质朴。
“城里戴眼镜的姑娘，一边攀登，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课……”写出了人物跟原来的性格、行为都不一样，都显得非常纯真、质朴。仿写时注意。
示例：不善言谈的奶奶，一会儿和同伴嬉戏，一会儿和孩子们讲述这这美丽的景色。
【23题详解】
本题考查仿写句子。
注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。
例句“直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；相对相依，宛如热恋情人，亭亭玉立，好似窈窕淑女”把“索溪峪”的山比作热恋情人和窈窕淑女。
用比喻写法描写迎客松。
示例：在与天相接，云叠雾绕的悬崖峭壁之上，站立着一颗挺拔威武的迎客松，他伸展出孔武有力的臂膀，将群山揽入怀中，并向山下翘首张望，好像一位热情的主人，迎来四面八方的游客。
表达与交流——习作
24. 【答案】例文：
我真佩服您
我的身边有很多厉害的人，但最令我佩服的还是我的邻居家杨爷爷，他就是一位“牛人”，因为他有一门手艺——雕刻。
杨爷爷的家里有许多他的作品，那幅挂在正厅的“双龙戏珠”是他的得意之作。两条长龙蜿蜒而上，缠绕在一起，奇妙地形成了一个圆形，杨爷爷说这寓意着“团圆”。龙的眼睛并不呆板，而是炯炯有神，透着勃勃生机，使得这两条神龙像要冲破云霄一般。龙的每一片龙鳞，每一根龙须都栩栩如生。你绝对想不到这幅让人惊为天物的艺术品在没有经过杨爷爷的雕刻时只是一块硬邦邦的木板。
我曾经亲眼目睹过杨爷爷雕刻。他带着一副老花眼镜，神情十分专注，头顶稀疏的白发仿佛诉说着早年的沧桑，长满了皱纹的前额，两点直眉下一双有神的眼睛，在雕刻时聚精会神，偶尔透出一股尖锐的寒气，挑剔着线条的精魂。右手拿着刻刀，三百六十度灵活转动着自己的手腕。每一根线条都流畅有力，每一个细节都用尽心思，每个人物、每只动物，乃至每颗植物都倾注了杨爷爷对雕刻的热爱，对中华民族传统文化的崇敬。我仍清晰的记得，他那天刻的是“四君子”之一的竹。每一根竹都挺拔，枝节分明，仿佛每一棵竹都被赋予了清高、骨气与不屈不挠的气质！正像杨爷爷对中华文化雕刻的执着。
杨爷爷说过一番话令我难忘，他说：“现在的人都忙于工作、学习，即使社会进步得再快，也不该忽略了传承中华传统文化。不能让如此优秀的文化失传啊！”
杨爷爷是我心中最佩服的人，不仅是因为他是雕刻的好手，更出于他对祖国文化的热爱！民族的雕刻文化在历史的潮流中经久不灭，我们应引以为傲，更应该继承和弘扬！
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：
题目要求写命题作文，选择身边的让你心生敬意的人来写即可，表达对他的敬佩之情。
选材分析：
仔细观察身边，有没有特殊本事的人，比如毛笔字写得飘逸，绘画功底深厚；还可以写让你深受感动的人，比如有耐心的医生，勤恳的清洁工。介绍他典型事例突出他的特点，你有什么深刻的体验？你的感受是什么？
构思指导：
开头：可以开篇点题让你非常佩服的人是谁，介绍他的基本情况。
正文：选择一件具体的事例展现他的本领或者特点，事情的起因、经过、结果都要叙述清楚，重点介绍经过，写清楚他做了什么事情，为什么让你感到佩服，你心里是怎样的心情，可以结合人物的语言、动作、神态等描写，善用对比、铺垫、细节等手法，能让他的人物形象更加立体。
结尾：可以谈谈他的经历给自己带来的感悟或者表达敬佩之情，语言要真挚。

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