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01 机械运动总复习
（极速突破）
一、长度和时间的测量
二、运动的描述
三、运动的快慢
四、测量平均速度
第一节、长度和时间的测量
1、测量的实质就是比较，就是把要测量的 物理量和标准进行比较。
2、测量长度、时间的工具：
测量长度的基本工具是刻度尺。
实验室中测时间的仪器是用秒表（停表）。
3、长度单位：
（1）主单位是米(m)。
（2）还有千米(km)，分米(dm)，
厘米(cm)，毫米(mm)，
微米(μm)，纳米(nm)等。
（3）长度的单位换算
1km=103m； 1m=103mm； 1mm=103μm； 1μm=103nm。
1m=10dm； 1dm=10cm；1cm=10mm。
1m=109nm
光年是长度的单位
（注意）
4、时间单位
（1）主单位是秒(s)。
（2）还有小时(h)，分钟(min)等
（3）时间单位之间的换算关系
1h=60min；
1min=60s；
1s=103ms。
注意：1h = 60min=3600s
5、长度和时间的估测
（1）1dm大约是手掌的宽度；1cm大约是大拇指指甲盖的宽度；
（2）学会利用你的生物钟（脉搏跳动）来估测时间。
6、正确使用刻度尺
（1）刻度尺的选择：在测量不同的物体时，根据测量要求的精确度，考虑刻度尺的分度值和量程来选择较为理想的刻度尺。例如在安装窗子玻璃时，选择毫米刻度尺
（2）刻度尺的使用：
①“认”就是认识刻度尺：
一要观察它的零刻线位置和零刻线是否磨损
二要观察它的量程（也就是它一次能测得的最大值。）
三要弄清它的分度值（相邻两刻线间的距离。）
②“放”，即刻度尺的位置应放正：
一是使零刻线与被测长度一端对齐；
③“看”即视线不能歪斜，视线要与刻度尺面垂直。
④“读”即读数，除读出准确值外，还要估读到分度值的下一位。
⑤“记”指记录测量结果，测量结果包括数值和单位（的符号）。
⑥“算”为减小误差，应多次测量求平均值等。
二是刻度尺有刻度部分要紧靠被测长度放置；
例、长度的测量
2.77cm
27.7mm
例 图中刻度尺的最小刻度值是____cm，木块的长度是_________cm.
0.1
2.46
7 、长度的特殊测量方法
①化曲为直：短曲线用绵线重合法：用一段柔软弹性小的细棉线与被测曲线重合，记下起点和终点，拉直棉线测出两点之间的棉线长即为曲线长。
②累积法：用来测不便直接测出的很小的长度。如纸的厚度，金属丝的直径等。
8、长度的特殊测量方法
③等量代换法：用来测不便直接测出的物体的长，如圆柱体和锥体的高、乒乓球的直径等。
9、误差和错误以及减小误差的方法
（1）误差的定义：测量值与真实值之间的差异叫做误差。
（2）误差的产生：
①跟测量工具有关： ②跟测量的人等因素有关。
（3）减小误差的方法：
①选用精密仪器，来减小误差；
②改进测量方法，来减小误差；
③多次测量取平均值的方法来减小误差。（平均值的小数位数要与记录数的小数位数一致）
（4）误差与错误的区别。
注意：错误是可以避免的；而误差是可以减小，却无法避免的。
2.测量长度的基本工具是_ _如图所示的两个刻度尺,它的分度值分别是：甲_ 乙_ ，物体的长度分别是：
甲 乙 。
识能检测
1.测量木块宽度正确的方法是（ ）。
A
B
C
D
A
甲
乙
刻度尺
1mm
1cm
1.81cm或1.82cm
3.0cm
3.用分度值是1mm的刻度尺测量物体的长度，若用米作单位，则记录结果中小数点后数字有 位。
4
4.用刻度尺测得某物体的长度为1.700m，则所用刻度尺的分度值是 。
1mm
5.用刻度尺测量铁棒长度，记录为21.15cm，这把刻度尺的分度值为 。
1cm
6.某同学用刻度尺测量教室门的高度，三次测量的读数分别是2.14m、2.16m、2.17m，则门的高度值应取 （ ）
A、2.14m B、2.16m C、2.17m D、2.157m
B
二、运动的描述
1、机械运动
（1）物理学里把物体位置的变化叫机械运动
（2）运动和静止的相对性
同一物体是运动还是静止取决于所选参照物。
①距离变化
②方位变化
③距离和方位同时变化
2、参照物
（1）参照物：研究物体的运动时，被选做标准的另一个物体叫参照物。
（2）一个物体相对于参照物的位置改变了，就说这个物体是运动的；如果位置没有改变，就说它是静止的、
（3）参照物是被假定不动的物体。
（4）（研究对象不能做参照物，运动和静止的物体都可以作为参照物）
（5）研究地面上的物体的运动，常选地面或固定在地面上的物体为参照物。
③长江探险漂流队乘坐竹筏顺流而漂，以江岸为参照物，竹筏是_____的；而以流水为参照物，竹筏是_____的。
运动
静止
（3）能判断参照物及物体的运动
①“太阳东升西落”，太阳的运动以______为参照物
②“月亮穿过云层”，月亮的运动以_____为参照物
地球
云层
（1）地球绕太阳公转
（2）车中乘客说：“房屋、树木在后退”
（3）地球同步卫星静止在高空中
（4）唐诗描述水“飞流直下三千尺”
（5）“乌云渐渐遮住了太阳”，
太阳
车
地球
地面
太阳
写出下表中描述物体运动的参照物。
（3）能判断参照物及物体的运动
三、运动的快慢
1、比较物体运动的快慢的方法：
（1）、时间相同比路程。
（2）、路程相同比时间。
（3）、路程时间都不同，比较路程与时间的比值：即速度。
2、速度（v）
①表示物体运动快慢的物理量。
②等于物体在单位时间内通过的路程。
③计算
④国际主单位：
米/秒（m/s）
⑤常用单位: 千米/时(km/h)读作“千米每时”
⑥换算关系:
1m/s = 3.6km/h
1km/h =1/3.6m/s
⑦口头练习:
5m/s= km/h
72km/h = m/s
18
20
3、匀速直线运动
最简单的机械运动
物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动
①V与S不成正比、V与t不成反比.即V与S、t无关
②∵V不变 ∴s与t成正比
4、平均速度问题
（1）平均速度是对变速运动的粗略描述,
V粗略描述物体运动的平均快慢程度
注意：在匀速直线运动中对
的讨论
（2）平均速度的唯一计算方法
（3）平均速度不是速度的平均值.不能用
练、一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1ｓ内通过5ｍ的距离，第2s内和第3s内各通过20 ｍ的距离，第4s内又通过15ｍ的距离.求汽车在最初两秒内的平均速度和这4s内的平均速度各是多少
解析：根据平均速度的定义式得
m/s=12.5 m/s
m/s=15 m/s
o
t
s
静止
o
t
s
匀速直线运动
o
t
v
匀速直线运动
o
t
v
匀变速直线运动
5、图象问题
练、物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是（ ）
A、V甲 > V乙 B、V甲 < V乙
C、V甲 = V乙 D、条件不足，不能确定
o
t
s
甲
乙
A
练、已知：甲、乙两车通过的路程之比为2︰1；运动的时间之比为3︰2，求甲、乙两车的速度之比？
解：通式比较法（写出速度的通式）
6、比值问题
例.南京长江大桥全长6700m,一列火车全长300m,以144km/h速度通过大桥,求:这列火车通过大桥需要多少时间
解法一：（分析法）
7、过桥问题
列车通过的实际路程：
S=S桥+S车=6700m+300m=7000m
统一单位：V=144km/h=40m/s
列车通过的时间：t=s/v=7000/40=175s
8、相对速度问题：
甲、乙两物体分别以v甲和v乙的速度运动，且v甲〉v乙
（1）当它们同向运动时，以乙为参照物，甲相对于乙的速度为v甲乙=v甲-v乙。
（2）当它们反向运动时，选择其中一个物体为参照物，则另一个物体运动速度为v甲乙=V乙甲=v甲+v乙。
例如：人通过自动扶梯上楼
7. 一条小船在静水中的速度3m/s，河水
速度2m/s，当小船顺流而下时，船对河
岸的速度是 m/s，船上的人对船的
速度是 m/s；船上的人对河水的速
度是 m/s；若小船逆流而上时，船
上的人对岸的速度是 m/s。
例：自动扶梯用30s，可以将一个站在扶梯上的人从一楼送至二楼。如果自动扶梯不动，人沿扶梯从一楼到二楼需1.5min，现在某人沿运动的扶梯从一楼上二楼，需用多少秒？
（22.5s）
5
0
1
1
四、测量平均速度
1、探究小车在斜面上的运动情况
（1）提出问题：
小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？
（2）器材
斜面（带刻度尺）、
小车、
停表、
挡板。
（3）制定计划与设计实验：
①金属挡板的作用？②斜面坡度？③计时？
①使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程S1。
②测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。
（4）实验原理
③根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度V1。
（5）实验步骤
V=
S
t
练、图是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验，请根据图示填写下表：
物理量 某段 距离／m 时间/s 平均速度／（m/s)
AB
BC
AC
0.50
0.50
1.00
2
1
3
0.25
0.5
0.33
速度快需要慢积累
学习好依靠常努力

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