资源简介

2023 学年第一学期九年级第二次月考科学试题卷
（满分：160 分 考试时间：120 分钟）
亲爱的同学：
欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1．全卷共 8 页，有四大题，32 小题。全卷满分 160 分。考试时间 120 分钟。
2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
3．本卷可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 S－32 Fe－56 Mg－24 Zn－65 Ca－40
Na－23 Cl－35.5
4．g 取 10牛/千克。
一、选择题（本题有 15 小题，1-13 每小题 3分，14-15 每小题 2分，共 43 分。每小题只有
一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
1.“垃圾是放错位置的资源”，正确分类可以保护环境，实现资源再利用。废弃的金属易拉
罐应属于
A B C D
2.如图是生活中常见水果的 pH，其中呈碱性的水果是
A．柠檬 B．葡萄 C．西瓜 D．香蕉
3.电饭煲煮饭，该过程中主要的能量转化是
A.电能转化为内能 B.电能转化为化学能
C.内能转化为电能 D.化学能转化为电能
4.某番茄无土栽培营养液的配方中含有下列物质，其中属于钾肥的是
A.MgSO4 B.K2SO4 C.Ca(NO3)2 D.NH4H2PO4
5.如图所示为一只正在空中飞行的足球（不计空气阻力），从 A 点运动到 B 点的过程中，
足球的
A.重力势能不断增加 B.重力势能不断减小
C.机械能不断增加 D.机械能不断减小
6.在温州轨道交通线工程建设中，用铝热反应对钢轨中的缝隙进行焊接，其原理为：
高 温
Fe2O3 +2Al =====Al 2O3 + 2 Fe。该反应属于
高温
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
7.下列使用的工具属于费力杠杆的是
A.开瓶器 B.镊子 C.羊角锤 D.老虎钳
九年级科学试题卷（EZ） 第 1页（共 8页）
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8.如图所示，小科在研究动滑轮的作用时，用重为 0.2N 的滑轮，把 2N 的钩码
匀速提升，在不计绳重和摩擦的情况下，拉力 F 为
A.1N B.2N C.1.1N D.2.2N
9.物质的性质决定物质的用途，下列性质与用途的对应关系不合理的是
A.盐酸具有酸性——除铁锈 B.铜具有导电性——做电线
C.氢气具有还原性——冶炼金属 D.浓硫酸具有腐蚀性——干燥剂 第8题图
在刚刚落幕的校第 75 届运动会上，同学们努力拼搏，携手奋进，展现了“青春领跑人”
的校运精神。根据所学内容回答 10-13 题：
10.校运会的下列设施或器材中，没有用到有机合成材料的是
A.塑胶跑道 B.铝合金接力棒 C.实心球 D.尼龙跳绳
11.在实心球比赛中，运动员投掷的四个阶段如图所示，其中手对实心球有做功的是
A.①和③ B.②和④ C.①和④ D.②和③
12.运动饮料中常加入柠檬酸（C6H8O7），以获得更好的口感。柠檬酸是一种较强的有机酸，
+
在水溶液中可以电离出 H ，从而呈现酸性。下列物质不能与柠檬酸反应的是
A.Mg B.Fe C.Al D.Cu
13.为了补充能量，长跑运动员常会在赛前吃点巧克力。某种巧克力的营养成分表上标有“每
100 克 能量 2000 千焦”。下列科学量与该标识的含义相类似的是
A.热能 B.热量 C.热值 D.比热
14.如图是教室壁挂式实物展台示意图，MN 为展示台，PQ 为连杆拉住展示台，m为展示物。
以下是展示台承载展示物时杠杆的示意图，其中正确的是
15.模型能够直观反映化学变化的结果。将一定质量的镁条放入某一溶液（如图），其溶质
硫酸锌和硫酸亚铁的质量相同，充分反应后烧杯内固体的组成和质量大小关系不可能的
是
A B C D
二、填空题（本题共 8小题，每空 2分，共 40 分）
16.芋是一种常见的食品，既可当粮食，又可作蔬菜。
（1）新鲜芋去皮时会产生一种白色汁液，汁液内含有一种碱性物质——皂角甙，沾上它会
奇痒难忍，下列物质可用来A涂抹止痒的是 ▲ 。 C D
A．硫酸 B．石灰水 C．纯碱 D．食醋
九年级科学试题卷（EZ） 第 2页（共 8页）
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（2）有经验的人遇到这种情况会将手靠近火源烘一烘，也可以达到止痒的效果。如果将带
皮芋煮熟后，再用手去皮就不会感觉痒。根据上述现象推测皂角甙的一种化学性质：
▲ 。
3
17.水的比热是 4.2×10 J/(kg·℃)，为了测量某未知液体的比热大小，
小科分别称取了相同质量的水和某液体，在初温相同的条件下，利
用如图所示装置在水浴中加热。
（1）做功和热传递是改变物体内能的两种途径。本实验中，液体
内能增加的途径是 ▲ 。
（2）加热相同时间后，小科观察到温度计甲的示数上升了 15℃，
温度计乙的示数上升了 30℃。由此可知，此未知液体的比热是 ▲ J/(kg·℃)。
18.复习期间，小科同学用五边形图归纳了稀硫酸的性 ①酸碱指示剂
质，如图所示：
（1）为验证性质①，小科将紫色石蕊试液滴入盛有稀硫
酸的试管中，观察到溶液呈 ▲ 色； ②碱 ⑤金属氧
（2）②的物质可以是 ▲ （写出一种即可）； 化物
（3）小科需要在③的方框中填入的物质类别是 ▲ 。
19.课堂上，老师对书本演示做功改变物体内能的装置进 ③ ④金属
行了如图改进：取一个大的塑料瓶，橡皮塞中间安装
气门芯并连接打气筒，同时在瓶内伸入温度传感器探头。
（1）用打气筒向瓶内打气，在橡皮塞未弹出之前，观察到温度传
感器的示数 ▲ （选“增大”、“减小”或“不变”）。
（2）当橡皮塞弹出时，瓶内出现大量白雾。根据实验现象可以
得知物体内能改变与做功的关系是： ▲ 。
20.健腹轮是一种健身器材，使用时可将膝盖跪在垫子上，双手紧
握健腹轮手柄，向前推动健腹轮至身体贴近地面，此时健腹轮内置的弹性钢圈会因形
变而绕紧（如状态 2），然后归位复原（如状态 1）。
（1）从状态 1到状态 2，健腹轮内置的钢圈弹性势
能将 ▲ （选“增大”、“减小”或“不变”）。
（2）体重为 500N 的人，身体从状态 1 到状态 2 的过程
中，其重心下降了 0.3m，则重力做功为 ▲ J。
21.在探究“杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度
尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）实验前，杠杆如图甲所示静止，此时杠杆 ▲ 。（填“平衡”或者“不平衡”）
（2）为了 ▲ ，小科调节杠杆到水平位置平衡。
（3）杠杆水平平衡后，小科进行多组实验，如图乙所示，可在杠杆的 D点挂 ▲ 个相同
的钩码，使杠杆在水平位置平衡。分析数据得到结论：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
22.一包白色固体混合物，可能由氯化钠、碳酸钾、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种混合而
成，为确定其组成进行如图所示实验。
九年级科学试题卷（EZ） 第 3页（共 8页）
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（1）白色沉淀 C 是 ▲ 。
（2）写出白色沉淀 A 与稀盐酸反应的化学反应方程式： ▲ 。
（3）根据以上实验现象，小科判断原白色固体中一定含有 ▲ 。
23.热机发明后，一直在持续的改进和发展中。
材料一：1769 年，法国人居纽制造出蒸汽机推动的三轮汽车(图甲)，传统蒸汽机的燃料
在气缸外部燃烧(图乙)，热效率为 5%-8%之间。
材料二：1862 年，法国人德罗夏提出内燃机(内燃指燃料在气缸内燃烧)的四冲程循环理
论：①气缸的向外运动造成的真空将混合气体燃料吸入气缸；②通过气缸的向内运动对进
入气缸里的燃料进行压缩；③高压燃烧气体产生巨大爆发力；④将已经燃烧的废气从气缸
中排出。
材料三：1876 年，德国人奥托制造出以四冲程为依据的煤气内燃机，利用飞轮的惯性使
四冲程自动实现循环往复，内燃机的效率达到 14%。
（1）四冲程循环理论提及的“巨大爆发力”由下图中的 ▲ 冲程来实现。（填选项）
A B C D
（2）与传统蒸汽机的燃料在气缸外部燃烧相比，德罗夏提出的内燃方式的优势是 ▲ 。
（3）根据热机改进和发展的科学史，以下观点正确的是： ▲ 。（可多选）
A.屈纽制造出的蒸汽机是将燃料的化学能直接转化为三轮汽车的机械能。
B.传统蒸汽机的燃料在气缸外部是受到当时技术的局限，体现了工程的复杂性。
C.德罗夏的内燃机的效率估计至少可以达到 20%。
D.现代燃油汽车的发动机是在内燃机的基础上发展和改进的成果。
E.热机的发明与发展给人类社会带来了深远的影响，方便了人们的生活。
三、实验探究题（本题有 4 小题，每空 3 分，共 36 分）
24．酸和碱反应是一类重要的化学反应。小科利用图 1 装置探究稀盐酸和氢氧化钠溶液反应，
+ -
得到溶液 PH 值和溶液中 Na 、OH 数量随加入甲溶液体积的变化图像，请结合图像回答下
列问题。
九年级科学试题卷（EZ） 第 4页（共 8页）
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离子数量
Na+
OH-
0 V 体积/ml
图 1 图 2 图 3
（1）图 2中 d点对应的溶质是 ▲ 。
（2）结合图 1和图 2，小科推断图 3中 V的数值为 12，他的理由是 ▲ 。
（3）若烧瓶中乙溶液的体积和浓度均不变，甲溶液的溶质质量分数增大，请在图 2中画出
烧瓶中溶液的 PH 值随加入甲溶液体积的变化而变化的大致曲线。
25.小科想探究液体动能的大小与哪些因素有关，设计了以下实验。
如图甲所示，取一根光滑的塑料管，固定高度和倾斜角度，塑料管末端装有一定质量的水，
用密封挡板封住端口。实验过程中，松开密封挡板，让水沿着管道下滑，刚好全部冲击水
车，带动水车转动，空气阻力忽略不计。
（1）该实验通过 ▲ 反映水流所具有的动能大小。
（2）如图乙所示，选取横截面积较大的塑料管，保证倾斜角度相同，水位高度相同，松
开密封挡板，观察现象。增加乙组实验的目的是为了探究 ▲ 。
（3）分析与讨论：在保证其他条件相同的情况下，第一次把乙中密封挡板全部松开，第
二次把乙中密封挡板往上移动松开一半，两次水都全部流出并落在水车上。请判断
水车两次获得的动能是否相同，并说明理由： ▲ 。
26．反应物的质量比不同可能会影响生成物的种类，为探究碳和氧化铜反应生成的气体种类，
小科设计了如下实验装置和方案（B、C装置中药品足量，且所有反应均充分进行）：
反应前 反应后
的质量 的质量
A（试管+固体） m1 m2
B C（广口瓶+溶液） m3 m4
【提出问题】碳和氧化铜反应生成的气体是什么？
【作出猜想】猜想①：只有 CO； 猜想②：只有 CO2； 猜想③：CO和 CO2。
【定性分析】（1）若观察到 ▲ （填写现象），则可排除猜想①。
【定量分析】（2）用电子天平测定表格中的四个数据：若猜想②成立，则理论上 m1、m2、
m3、m4数值满足的关系是 ▲ 。
【交流反思】（3）若反应生成物有 CO和 CO2，实验装置还需如何改进： ▲ 。
九年级科学试题卷（EZ） 第 5页（共 8页）
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27.投石器是古代的攻城利器。为了进一步认识投石器的原理，学校科技节开展了“自制投
石器”的比赛，以石头被抛出后运动的水平距离作为比赛成绩的依据。如图所示，利用弹
袋、抛掷杆、橡皮筋、挂钩等器材，制成了投石器简易模型，并绘制了结构示意图。使用
时，先用橡皮筋将挂钩与悬挂点 1、2、3 中的其中一点相连，再用力按压抛掷杆至水平位
置后松手，橡皮筋会带动抛掷杆绕转轴转动，当抛掷杆碰到挡板时，弹袋中的石块就被抛
出。为了比赛的安全，石头要用橡皮泥制成的小球来代替，且规定质量为 50g。
（1）比赛中需要用到的测量工具有 ▲ 。
（2）为了研究石头被抛出后运动的水平距离与石头离开抛掷杆时的初速度的关系，某小组
通过实验获得了下表中的数据，由此可获得的结论是 ▲ 。
投石器测试（m 橡皮泥=50g）
悬挂点 1 2 3
投射距离（m） 6.45 6.37 6.52 5.34 5.51 5.44 4.77 4.83 4.63
（3）小科认为石块被抛出后运动的水平距离可能还与石块的质量有关。为了验证自己的假
设是否正确，他设计了如下实验步骤：
①把一个质量为 20g 的小球放入弹袋里，橡皮筋拉到挂钩 1，把抛掷杆压到水平位置。
②松手后，记录小球被抛出后运动的水平距离。多次测量，取平均值。
③分别依次将一个 10g 小球、一个 5g 小球放入弹袋里，重复步骤②。
④再将橡皮筋勾在 2 处、3 处，重复上述实验。
⑤比较水平距离的平均值，得出结论。
请对小科所设计的实验方案的合理性做出评价，并说明理由： ▲ 。
四、解答题（本题有 5小题，第 28 题 6 分，第 29 题 6分，第 30 题 10 分，第 31 题 8 分，
第 32 题 11 分，共 41 分）
28.实验室里有一瓶长期敞口放置的氢氧化钙粉末，小科为测定该瓶粉末是否变质及变质程
度，进行如下实验操作：
步骤一：小科取 2 克样品放入烧杯中，加 20 克水，有固体未溶。
步骤二：过滤，取滤液加入无色酚酞，溶液变红。
步骤三：在滤渣中加入过量盐酸，有气泡生成。
（1）不能通过步骤一判断该瓶粉末已变质，理由是 ▲ 。
（2）通过以上实验，可以判断氢氧化钙的变质情况是 ▲ 。
（3）若瓶内未变质前的氢氧化钙，与质量为 m1的 HCl 恰好完全反应，当氢氧化钙变质后
恰好完全反应需要消耗 HCl 的质量为 m2，则 m1 ▲ m2。(填“>”“<”或“=”)
（涉及到的化学方程式有：Ca(OH)2+ CO2=CaCO3↓+ H2O，Ca(OH)2 + 2HCl= CaCl2 +2H2O）
29.10 月 4 日至 6 日，杭州亚运会龙舟比赛在温州进行。中国队在龙舟项目共收获 5 枚金牌、
1枚银牌，创下历届亚运会最好成绩。左图是运动员在室内进行划桨训练的两个场景，
图甲是训练装置的结构示意图。绳子系在“船桨”的 A 端，运动员坐在位置上用力将“船
桨”从位置“1”匀速划到位置“2”，重物的位置也发生了相应的变化。 (船桨重、绳
重与摩擦均不计)
九年级科学试题卷（EZ） 第 6页（共 8页）
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（1）该装置中两个滑轮的作用是 ▲ 。
（2）图乙是某种耐力练习示意图，保持“船桨”与绳子垂直并静止。当一只手握在 O 端，
另一只手握在 B 点并施加垂直“船桨”的力 F。请在图中标出动力臂 l1。
（3）“船桨”从图甲的位置“1”匀速划到位置“2”的过程中，手对“船桨”的力 F 始终
垂直于“船桨”，则此过程中力 F 的大小如何变化？ ▲ 。
30. 电动汽车因其能耗低而被广泛普及，随着其技术的不断完善，未来将可能逐步替代燃油
汽车，有效缓解二氧化碳的排放，有利于我国在 2060年前实现“碳中和”的目标。
（1）下图表示吸收燃油汽车尾气中二氧化碳气体的一种方法。
CO2含量低的尾气
CO NaOH溶液2含量 X溶液
高的尾气 NaOH溶液喷雾 Na2CO3溶液
过滤 CaCO3固体
反应器
①加入的 X溶液是 ▲ 。
②反应器中，氢氧化钠溶液喷成雾状可以使反应更充分，其原理是 ▲ 。
（1）某品牌电动汽车以 100km/h 匀速通过高速公路上一段 10km 长的平直路段，消耗的总能
6 4
量为 9×10 J。若此过程中用于驱动电动汽车前进所用的功率为 2×10 W，则该电动汽车
的效率是多少？
（3）人们常说“电动汽车比燃油车环保”，其中碳排放量是环保指数的重要指标。为了探
明电动和燃油两种汽车哪种更环保，科学家对某款电动汽车和某款燃油汽车进行四个维
度的对比，相关信息如下表。
对比维度 电动汽车 燃油车
每生产和回收一辆共排放约 22 吨
汽车生产 每生产和回收一辆共排放约 10
碳（其中生产和回收锂电池组约
及回收 吨碳
占一半的碳排放）
使用绿色能源为其供电，年均消 动力来自化石燃料的燃烧，年均
能源生成
耗的电能相当于排放约 0.8 吨碳 排放约 3.8 吨碳
使用维护 一年保养维护排放约 0.2 吨碳 一年保养维护排放约 0.2 吨碳
电池使用
锂电池组平均寿命 8年 /
年限
根据以上信息，从碳排放的角度来看，你是否赞同“电动汽车比燃油车环保”这个观点，
并说明理由： ▲ 。
31. 小科用过量的稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳后（石灰石中的杂质既不溶于水也不和
酸反应），得到了含有盐酸和氯化钙的混合溶液。为了探究该混合溶液中氯化钙的质量。
他又进行如下实验：取一定量的混合溶液于烧杯中，逐滴滴入碳酸钠溶液，观察并记录
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相应数据。结果如图所示。
(反应原理： Na2CO3+2HCl=2NaCl+2H2O+CO2↑；
Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓)
（1）小科发现碳酸钠溶液与混合溶液反应时存在
多步反应，则 a 曲线代表的是碳酸钠与哪种物
质反应，并说明理由 ▲ 。
（2）请根据图中数据，计算所取混合溶液中氯化钙的质量。
（3）图中 n= ▲ 。
32.图甲为传统的液体密度计，其存在刻度不均匀、测量时液体用量过大等缺点。为此，项目
化学习小组运用杠杆平衡原理设计并制作了一种新型液体密度测量工具（如图乙所示）。
【产品制作】
①将一根均匀的无刻度的木棒固定在铁架台上，并调节木棒至水平平衡。
②在支点 O 的左侧 A 悬挂点处挂上一个空桶并保持不动，已知 OA 为 2cm；移动钩码至 B 悬
挂点使木棒重新回到水平平衡，测得 OB 为 1cm，并将 B 点标记为“0”刻度。
③往空桶中加入 100ml 水，移动钩码，当木棒达到水平平衡时，将此时悬挂点 C 标记为“1”
3
刻度（单位 g/cm ）。
④测量出 BC 的长度为 L，在“1”刻度右侧距离 L 的位置上标上“2”刻度，以此类推，在
整根木棒上均匀地标上刻度。
【产品检测】
（1）新型液体密度测量工具的优点有哪些？ ▲ 。
（2）已知木棒总长为 30cm，钩码质量为 50g，求此新型液体密度测量工具可以测量的最大
液体密度是多少？写出计算过程。
【产品改进】
（3）通过检测发现此密度计的精确度不高,下列改进措施能提高精确度的是 ▲ 。（可多选）
A.增大钩码的质量 B.减小空桶的质量
C.将空桶位置向左移 D.增大加入空桶中的液体体积
（4）小科认为图甲的传统液体密度计可以直接改造成新型液体密度测量工具。如图丙是他
原先制作的传统液体密度计，用粗细厚薄均匀的塑料管 MN 和合金（合金封在 M 端塑料
管里面）制作而成，已知塑料管 MN 长 20cm、质量为 3g，合金长 2cm，质量为 15g。现
将密度计钉挂在铁架台上的 O 点，使其保持水平平衡，便制作成了新型密度测量工具的
雏形（如图丁所示），则 OM 的距离为 ▲ cm。
九年级科学试题卷（EZ） 第 8页（共 8页）
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2023 学年第一学期九年级第二次月考
科学参考答案及评分标准
一、选择题（本题有 15 小题，1-13 每小题 3分，14-15 每小题 2 分，共 43 分。每小题只有
一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
号
答
A D A B B C B C D B A D C C D
案
二、填空题（本题共 8 小题，每空 2 分，共 40 分）
16．（1）D（2）加热易分解
3
17．（1）热传递（2）2.1×10
18．（1）红（2）氢氧化钠（碱都可以）（3）盐
19．（1）增大（2）物体对外做功，物体内能减小
20．（1）增大（2）150
21．（1）平衡（2）便于直接读出力臂的大小（3）4
22．（1）AgCl（2）BaCO3+2HCl＝BaCl2+H2O+CO2↑
（3）碳酸钾、氯化钡
23.（1）B
（2）燃料在气缸内燃烧，热量可能散失少，热效率会高。
（3）BDE （少选或错选一个各扣 1 分）
三．实验探究题（本题有 4 小题，每空 3 分，共 36 分）
24.（1）NaCl、HCl（评分标准：写对一个得 2 分）
（2）甲溶液加入体积=12ml 时，PH=7,此时溶液中没有氢氧根离子 （3）
25.（1）水车转动的圈数/水车转动的角度/ 水车转动的速度
（2）水的动能与质量的关系
（3）相同。因为水的重力势能不变，下落转化为水的动能相同，水车获得动能相同。
不相同。因为相同时间内不同质量的水下落，撞击水车时，受到的阻力不同，水车
转动情况不同。
（评分标准：写“相同”，判断 1 分，理由 2分； 写“不同”，判断无分，理由 3 分）
26.（1）澄清石灰水变浑浊
（2）m1-m2=m4-m3 （评分标准：写成 m2-m1=m4-m3扣 1 分）
（3）在 C 后面加酒精灯（或其他尾气处理装置）
27.（1）刻度尺、天平（写出一个得 2分）
（2）当石头的质量相等时，石头离开抛掷杆时的初速度越大，石头被抛出后运动的水平
距离越远。
（3）不合理。橡皮筋的弹性势能相同，转化为小球的动能相同，当步骤③中当改变小球
质量时，小球离开抛掷杆的初速度也会不同，存在两个变量。
（判断 1 分，理由 2分）
1 / 2
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四、解答题（本题有 5 小题，第 28 题 6 分，第 29 题 6 分，第 30 题 10 分，第 31 题 8 分，
第 32 题 11 分，共 41 分）
28．（1）氢氧化钙微溶于水，不溶物可能是氢氧化钙。（2 分）
（2）部分变质（2 分）
（3）=（2分）
29.（1）改变力的方向（2 分）（2）如右图（2分）
（3）先变大后变小（2 分）
30.（1）①Ca(OH)2 （2 分）
②通过增大表面积以提高物质反应的效率 （2分）
（2）t=s/v=10km/100km/h=0.1h=360s 或 F=P/v=2×104W/100÷3.6S=720N
4 6 3 6
W=Pt=2×10 W×360s=7.2×10 W W=Fs=720N×10×10 m=7.2×10 W
η=7.2×106W/9×106J=80% （4 分）
（3）赞同。通过计算可得，当车辆使用 4 年以上时，电动汽车的碳排放量就低于燃油
车，而一般车辆的使用寿命均在 4 年以上。
不赞同。通过计算可得，当车辆使用 4年以上时，电动汽车的碳排放量才低于燃
油车，若电动汽车在使用 4 年之内因意外而报废，电动汽车的碳排放量就超过燃油车。
（2 分，观点无对错，理由对两分。）
31.（1）与氯化钙反应。因为碳酸钠要先把盐酸反应完，否则碳酸钠与氯化钙反应生成的碳
酸钙沉淀会与盐酸马上反应，沉淀无法产生。
（3 分，判断 1分，理由 2 分，理由写“酸碱先反应”不得分）
（2）解：设原混合溶液中氯化钙的质量为 x
Na2CO3 + CaCl2=2NaCl +CaCO3 ↓
106 100
=
X 5g
x =5.5g （3 分）
（3）212g （2 分）
32.（1）刻度均匀、液体用量少 （2 分）
（2）l2=30cm/2 - 1cm =14cm （1 分）
F2=G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N （1 分）
F1l1=F2l2 F1×2cm=0.5N×14cm G 液=F1=3.5N （2 分）
3
m=G 液/g=3.5N/10N/kg=0.35kg=350g ρ=m/V=350g/100ml=3.5g/cm （1 分）
（3）CD （少选一个扣 1 分；两对一错得 1 分，一对一错不得分） （2 分）
（4）2.5 （2 分）
【解析】塑料管重心到塑料管左端距离为 20cm/2=10cm
合金重心到塑料管左端距离为 2cm/2=1cm
设合金的力臂为 l1，塑料管的力臂为 l2，则 1+l1+l2=10cm，得 l2=9-l1
根据杠杆平衡原理，0.015g×l1=0.003g×（9-l1）
得 l1=1.5cm 1.5cm+1cm=2.5cm
2 / 2
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2023 学年第一学期九年级第二次单元综合练习
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
科学答题卷
（3）
25.（1）
姓 名：________________ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19.（1） （2） （2）
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
班 级：________________ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 20.（1） （2） （3）
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
填 正确填涂 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
涂
错误填涂 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 21.（1） （2） 样 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
例 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
（3）
1、 答题前考 生务必将答题卡上的学校、年级、班级、姓名用黑色字迹的签字笔填
26.（1）
注
写，并正确填涂右侧考号。 22.（1） （2）
意 2、 选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用黑色字迹的签字笔书写。 （2）
事 3、 严格按照题号在相应区域内作答，超出答题区域书写无效、在草稿纸和试卷上 （3）
项 答题无效。
4、 要求书写工整，保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要破损。 （3）
23.（1）
缺考考生，由监考员填写准考证，并用黑色字迹的书写笔填写右侧缺考标记：
考生禁填 27.（1）
（2）
一、选择题（本题有 15 小题，1-13 每小题 3分，14-15 每小题 2 分，共 43 分）
（2）
（3）
1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D
2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D 三、实验探究题(本题有 4小题，每空 3分，共 36分)
3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D
4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D 24．（1） （2） （ 3 ）
5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D
二、简答题(本题有 8小题，每空格 2分，共 40分)
16．（1） （2）
17．（1） （2）
四、分析计算题（本题共 5小题，第 28题 6分，第 29题 6分，第
18．(1) （2）
（3）
30题 10分，第 31题 8分，第 32题 11分，共 41分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 请 在 各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
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请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
28．（1） 30.（1）① （2分） （3） （2分）
② （2分）
32.（1） （2分）
（2分）
（2）（4分）
（2）（5分）
（2） （2分）
（3） （2 分）
29．（1） （2分）
（2）（2分） （3）
（2分）
31.（1）
（3） （2分）
（4） （2分）
（2分）
（2）（4分）
（3） （2分）
此区域内答题无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定内区域的答案无效
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