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第1课《我是聪明的消费者》教学设计
课题 我是聪明的消费者 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
核心素养目标 价值体认：通过亲历发现身边或者社会上的假冒伪劣商品，理解并学习如何辨别假冒伪劣、明晰消费者权益，初步形成正确价值观。责任担当：围绕日常生活开展假冒伪劣商品的发现活动，初步具有消费者自我保护意识，并知道在购物时出现问题该如何保护自己的权益。问题解决：能够在老师的引导下，结合自己身边假冒伪劣商品情况，发现并提出问题。能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务学习和生活。如使用互联网了解假冒伪劣商品的情况、学习如何保护自己权益。
教学重点 通过亲历发现身边或者社会上的假冒伪劣商品，理解并学习如何辨别假冒伪劣、明晰消费者权益。
教学难点 运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务学习和生活。如使用互联网了解假冒伪劣商品的情况、学习如何保护自己权益。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第一课 《社会中遵守规则情况调查》板书课题。亲爱的同学，你和爸爸妈妈一起逛过超市吗 面对琳琅满目的商品你是如何挑选的？你了解商品标签上的信息吗？如果买到假冒伪劣商品该怎么办 ......带着这些问题，我们一起进行研究吧！ 引起学生的兴趣。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 任务单。板书课题。1.问一问妈妈是如何为家人挑选牛奶的。2.向身边的家人和同学做个小调查，问一问是否有人买到过假冒伪劣商品。二、我们来发现【看一看】超市里商品琳琅满目，仔细观察它们的外包装。你可以获取哪些信息呢 品名、净含量、生产日期、产地、地址、生产许可证、条形码【辨一辨】小丁同学在购物时发现两种同样的“每日坚果”，但价格却差别很大，你能帮他找出原因吗 火眼金睛我发现：1.包装袋上人物图像不一样。2.每日坚果下面英文不一样。3.包装颜色不一样。 ......问题：平时你在购物的时候，有没有遇到过假冒伪劣商品？和小伙伴交流一下自己或家人的经历。经历示范：有一次去便利店买可口可乐，看到有一款可口可乐价格比较低，就购买了。回家后发现和家里以前买的可口可乐不一样，在对比之下，发现自己买到了山寨版的可口可乐。小贴士：假冒伪劣商品：根据国家质检总局的定义，假冒产品是指使用不真实的厂名、厂址、商标、产品名称、产品标识等从而使客户、消费者误以为该产品就是正版的产品。伪劣产品是指质量低劣或者失去使用性能的产品。制售假冒伪劣商品严重危害消费者的合法权益，会受到相关部门依法严厉打击。三、我们来实践【议一议】怎样才能避免买到假冒伪劣商品？除了购买时观察商品包装信息以外，你还有什么好办法吗 我的购物“金点子”1.选择信任度高的商家。2.索要发票和三包凭证。3.查看商品的条形码。4.认真查看商品包装。【查一查】如果发现购买的商品有质量问题，我们应该怎么办呢？上网查一查和消费者相关的法律法规，做成资料卡片。国际消费者权益日国际消费者权益日是每年的3月15日，由国际消费者联盟组织于1983年确定，目的在于扩大消费者权益保护的宣传，使消费者权益在世界范围内得到重视，以促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。观看视频：《中华人民共和国消费者权益保护法》中华人民共和国消费者权益保护法是维护全体公民消费权益的法律规范的总称，是为了保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序稳定，促进社会主义市场经济健康发展而制定的一部法律。《侵害消费者权益行为处罚办法》网购七天无理由退货是保护消费者的基本权益，故意拒绝或拖延退货的商家最高可受50万元的处罚，该处罚办法在2015年3月15日正式实施。《中华人民共和国价格法》严格按照明码标价规定，做到价目齐全、标价内容真实明确、标示醒目；不得在标价之外加价出售商品，不得收取任何未予标明的费用。【试一试】牛奶饮品有很多种，你能挑选出最有营养、最新鲜的牛奶饮品吗？让我们从食品标签里寻找答案吧!种类配料蛋白质（每100g含量）保质期鲜牛奶优质生牛乳3.52—7天酸牛奶生牛乳≥93%，白砂糖、唾液链球菌嗜热亚种.....321天含乳饮料水、生牛乳、柠檬酸....16个月我的发现鲜牛奶的营养价值更高、更新鲜，配料更原生态；含乳饮料配料较多、保质期较长，营养价值最低。【列一列】挑选方法掌握了，下面我们就到超市实践体验一下吧！小组讨论，根据需要确定要购买的几件商品，制订一份超市购物活动计划表。超市购物活动计划表购物时间xx年xx月xx日购物地点永辉超市活动目的指导学生要学会列清单，按需购买，学会辨真假，知道如何买到货真价实的商品，避免冲动消费，做聪明的消费者。人员分工鲜牛奶：小王、小何酸牛奶：小张、小谢含乳饮料：小李、小胡购物准备制定购物清单、提前熟悉超市布局.购物清单鲜牛奶、酸牛奶、含乳饮料（伊利、天友等品牌各一盒）【做一做】带着计划表，一起去超市采购吧!把活动过程拍摄下来，不要忘了记录每个人的购物心得，和同学们分享再听听大家的评价。四、实践不停步 【写一写】随着网络技术的不断发展，现在我们足不出户就可以购买到想要的商品了。有条件的同学可以请教家长，试着在网上购买一件喜欢的商品。写下你的购买日记。我的购买日记（示例）今天我决定在网上购买一件我喜欢的商品。我一直想要一款智能手表，可以帮我管理我的健康生活，比如步数统计、睡眠监测等。在做了许多比较之后，我选择了华为的一款智能手表。在购买之前，我仔细比较了不同型号、价格以及用户评价。我注意到这款华为智能手表有很好的用户评价，并且其功能和设计也都满足我的需求。最后，我决定购买这款智能手表。在购买过程中，我按照网站的指引完成了购买步骤。首先，我打开了华为的官方网站，然后找到了我想购买的智能手表页面。接着，我选择了我要购买的型号和颜色，并填写了我的个人信息，包括地址和支付信息。最后，我确认了订单并完成了支付。【知识拓展：消费者权益日】【学一学】维护消费公平十大案例1、美容淡斑反而“破相”2、自制销售减肥药3、健身会所会员卡余额“打水漂”4、销售假冒“江小白”等假酒5、“无照”旅行社诱导购买高价保健品6、旅行社委托“黑社”提供导游服务7、培训机构虚假宣传升学率8、开发商非法收集人脸信息9、销售假冒洗发水及沐浴露培训机构卷款跑路消费者九项基本原则1、安全权2、知情权3、公平交易权4、选择权5、求偿权6、结社权7、获得知识权8、受尊重权9、监督权 任务单发放仔细观察，获取商品包装信息分辨并找出两款包装的不同之处交流分享学生讨论学生上网调查观看视频掌握调查研究的方法，挑选营养饮品。制定活动计划表开展调查，完成小组任务分配，线下开展购买活动开展网上实践，写购买笔记心得学习知识拓展。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。锻炼学生的独立思考能力。锻炼学生观察能力和捕捉关键信息能力。锻炼学生观察能力以及独立思考能力锻炼学生语言沟通能力。培养学生语言表达能力和学习思考能力培养学生信息搜集能力和动手能力拓展知识面锻炼学生思维能力。锻炼学生动手实践能力和团队合作能力。锻炼学生归纳总结能力和语言表达能力锻炼学生写作能力拓展学生的知识面，加深学生的了解。
课堂小结 今天，我们学习了辨别假冒伪劣商品的技巧，也分小组到超市去购买有价值商品，并全班汇报购买情况。在接下来同学们还可以用日记的形式来表达自己购物心得，以及对假冒伪劣商品的看法，这也是一种很好的调查总结的方式，能更真切、深刻地表达学生的调查心得，课后请大家试一试。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、火眼金睛：辨别以下哪些是正品，哪些是假冒伪劣品。2.围绕315消费者权益日画一幅漫画或者做一个小报。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 第一课 《我是聪明的消费者》发现生活中的假冒伪劣商品学习消费者保护自身权益方法超市购物实操积累经验 观看板书 强调教学重点内容
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第一课 我是聪明的消费者
实
践
活
动
【内蒙古版】四年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
任务单
03
我们来发现
04
课后作业
07
目录
课堂总结
08
我们来实践
05
实践不停步
06
学习目标
价值体认：通过亲历发现身边或者社会上的假冒伪劣商品，理解并学习如何辨别假冒伪劣、明晰消费者权益，初步形成正确价值观。
责任担当：围绕日常生活开展假冒伪劣商品的发现活动，初步具有消费者自我保护意识，并知道在购物时出现问题该如何保护自己的权益。
问题解决：能够在老师的引导下，结合自己身边假冒伪劣商品情况，发现并提出问题。能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。
创意物化：运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务学习和生活。如使用互联网了解假冒伪劣商品的情况、学习如何保护自己权益。
新知导入
亲爱的同学，你和爸爸妈妈一起逛过超市吗 面对琳琅满目的商品你是如何挑选的？你了解商品标签上的信息吗？如果买到假冒伪劣商品该怎么办 ......带着这些问题，我们一起进行研究吧！
任务单
1.问一问妈妈是如何为家人挑选牛奶的。
2.向身边的家人和同学做个小调查，问一问是否有人买到过假冒伪劣商品。
任务单
新知讲解
看一看
我们来发现
超市里商品琳琅满目，仔细观察它们的外包装。你可以获取哪些信息呢
新知讲解
洗发露
创新运用
劲量表现
多效水润养护型
深入滋养头皮 持久防止头屑*
男士去屑专家 适合各种发质和头皮使用
· 创新运用XX科技，突破性配方能有效去屑，同时深层滋养头部皮肤，长效防止头屑*
· 专为男士头发和头皮需求而定制，蕴含多重营养复合精华（含维他命原B5，维他命C和E，多重矿物质），为头皮和头发补充多种营养成分，另头发健康、亮泽、强劲。
· 中国发明专利
· 去屑效果经专家测试证实
品质保证
用法：将适量洗发露均匀涂抹在湿法和头皮上，按摩后用清水洗净。需要时重复使用一次。与去屑润发精华乳配合使用，效果更佳。
注意：如不慎入眼，立即用清水冲洗。
持续使用，无可见头屑，效果因人而异。
净含量: 400ml
新知讲解
净含量
生产日期
品名
条形码
生产许可证
地址
产地
我们来发现
新知讲解
小丁同学在购物时发现两种同样的“每日坚果”，但价格却差别很大，你能帮他找出原因吗
辨一辨
新知讲解
4.6元 / 袋
1.6元 / 袋
新知讲解
我发现：
1.包装袋上人物图像不一样。
2.每日坚果下面英文不一样。
3.包装颜色不一样。
......
火眼金睛
新知讲解
平时你在购物的时候，有没有遇到过假冒伪劣商品？和小伙伴交流一下自己或家人的经历。
新知讲解
经历示范：有一次去便利店买可口可乐，看到有一款可口可乐价格比较低，就购买了。回家后发现和家里以前买的可口可乐不一样，在对比之下，发现自己买到了山寨版的可口可乐。
新知讲解
（ 假 ）
（ 真 ）
（ 真 ）
新知讲解
小
贴
士
假冒伪劣商品：根据国家质检总局的定义，假冒产品是指使用不真实的厂名、厂址、商标、产品名称、产品标识等从而使客户、消费者误以为该产品就是正版的产品。伪劣产品是指质量低劣或者失去使用性能的产品。
制售假冒伪劣商品严重危害消费者的合法权益，会受到相关部门依法严厉打击。
我们来实践
新知讲解
怎样才能避免买到假冒伪劣商品？除了购买时观察商品包装信息以外，你还有什么好办法吗
议一议
新知讲解
新知讲解
我的购物“金点子”
1.选择信任度高的商家。
2.索要发票和三包凭证。
3.查看商品的条形码。
4.认真查看商品包装。
新知讲解
如果发现购买的商品有质量问题，我们应该怎么办呢？上网查一查和消费者相关的法律法规，做成资料卡片。
我们来实践
查一查
新知讲解
国际消费者权益日
国际消费者权益日是每年的3月15日，由国际消费者联盟组织于1983年确定，目的在于扩大消费者权益保护的宣传，使消费者权益在世界范围内得到重视，以促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。
新知讲解
新知讲解
《中华人民共和国消费者权益保护法》
中华人民共和国消费者权益保护法是维护全体公民消费权益的法律规范的总称，是为了保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序稳定，促进社会主义市场经济健康发展而制定的一部法律。
新知讲解
《侵害消费者权益行为处罚办法》
网购七天无理由退货是保护消费者的基本权益，故意拒绝或拖延退货的商家最高可受50万元的处罚，该处罚办法在2015年3月15日正式实施。
新知讲解
《中华人民共和国价格法》
严格按照明码标价规定，做到价目齐全、标价内容真实明确、标示醒目；不得在标价之外加价出售商品，不得收取任何未予标明的费用。
新知讲解
牛奶饮品有很多种，你能挑选出最有营养、最新鲜的牛奶饮品吗？让我们从食品标签里寻找答案吧!
我们来实践
试一试
新知讲解
种类 配料 蛋白质（每100g含量） 保质期
鲜牛奶 优质生牛乳 3.5 2—7天
酸牛奶 生牛乳≥93%，白砂糖、唾液链球菌嗜热亚种..... 3 21天
含乳饮料 水、生牛乳、柠檬酸.... 1 6个月
我的发现 鲜牛奶的营养价值更高、更新鲜，配料更原生态； 含乳饮料配料较多、保质期较长，营养价值最低。
新知讲解
挑选方法掌握了，下面我们就到超市实践体验一下吧！小组讨论，根据需要确定要购买的几件商品，制订一份超市购物活动计划表。
我们来实践
列一列
新知讲解
购物时间 xx年xx月xx日 购物地点 永辉超市
活动目的 指导学生要学会列清单，按需购买，学会辨真假，知道如何买到货真价实的商品，避免冲动消费，做聪明的消费者。
人员分工 鲜牛奶：小王、小何 酸牛奶：小张、小谢 含乳饮料：小李、小胡
购物准备 制定购物清单、提前熟悉超市布局.
购物清单 鲜牛奶、酸牛奶、含乳饮料（伊利、天友等品牌各一盒）
超市购物活动计划表
新知讲解
我们来实践
做一做
带着计划表，一起去超市采购吧!把活动过程拍摄下来，不要忘了记录每个人的购物心得，和同学们分享再听听大家的评价。
新知讲解
问题发现
思路清晰
贴合实际
实践不停步
新知讲解
写一写
随着网络技术的不断发展，现在我们足不出户就可以购买到想要的商品了。有条件的同学可以请教家长，试着在网上购买一件喜欢的商品。写下你的购买日记。
新知讲解
我的购买日记（示例）
今天我决定在网上购买一件我喜欢的商品。我一直想要一款智能手表，可以帮我管理我的健康生活，比如步数统计、睡眠监测等。在做了许多比较之后，我选择了华为的一款智能手表。
新知讲解
在购买之前，我仔细比较了不同型号、价格以及用户评价。我注意到这款华为智能手表有很好的用户评价，并且其功能和设计也都满足我的需求。最后，我决定购买这款智能手表。
新知讲解
在购买过程中，我按照网站的指引完成了购买步骤。首先，我打开了华为的官方网站，然后找到了我想购买的智能手表页面。接着，我选择了我要购买的型号和颜色，并填写了我的个人信息，包括地址和支付信息。最后，我确认了订单并完成了支付。
知识拓展
消费者权益日
学一学
维护消费公平十大案例
美容淡斑反而“破相”
自制销售减肥药
健身会所会员卡余额“打水漂”
知识拓展
销售假冒“江小白”等假酒
“无照”旅行社诱导购买高价保健品
旅行社委托“黑社”提供导游服务
培训机构虚假宣传升学率
知识拓展
开发商非法收集人脸信息
销售假冒洗发水及沐浴露
培训机构卷款
跑路
知识拓展
消费者权益日
消费者九项基本原则
1、安全权
2、知情权
3、公平交易权
4、选择权
5、求偿权
6、结社权
7、获得知识权
8、受尊重权
9、监督权
课堂总结
今天，我们学习了辨别假冒伪劣商品的技巧，也分小组到超市去购买有价值商品，并全班汇报购买情况。在接下来同学们还可以用日记的形式来表达自己购物心得，以及对假冒伪劣商品的看法，这也是一种很好的调查总结的方式，能更真切、深刻地表达学生的调查心得，课后请大家试一试。
板书设计
我是聪明的消费者
发现生活中的假冒伪劣商品
学习消费者保护自身权益方法
超市购物实操积累经验
作业布置
1、火眼金睛：辨别以下哪些是正品，哪些是假冒伪劣品。
作业布置
（ 假 ）
（ 真 ）
作业布置
（ 假 ）
（ 真 ）
作业布置
（ 假 ）
（ 真 ）
作业布置
2.围绕315消费者权益日画一幅漫画或者做一个小报。
作业布置
漫画、小报示意。
谢谢
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