资源简介

(共36张PPT)
第二课 寻访普通劳动者
实
践
活
动
【内蒙古版】四年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
任务单
03
我们来发现
04
我们来实践
05
目录
实践不停步
06
延伸拓展
07
课堂总结
08
作业布置
09
学习目标
价值体认：通过亲历职业体验活动，明白劳动者的重要性，学会尊重劳动者。
责任担当：围绕普通劳动者开展学习活动，养成热爱生活的态度，具有积极参与学校和社区生活的意愿。
问题解决：能够提出活动中可能遇到或需考虑的问题，将其转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。
创意物化：通过寻访普通劳动者实践活动，将活动的收获运用到学习和生活中去，明白在做一件事前要做好充足的准备。
新知导入
希腊著名戏剧大师欧里庇得斯认为:“美德在劳动中产生。”伟悠大的思想家、政治家马克思说:“劳动创造世界。”我国著名教育家谢觉哉也说过:“人生最大的快乐，劳动最光荣是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获，工人劳动做出了产品,医生劳动治好了病，教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。”
今天，我们就开展一次“寻访普通劳动者”的活动，相信经过这次活动你会有更深刻的体会。
新知导入
新知导入
询问爸爸妈妈、邻居叔叔阿姨，了解他们所从事的职业，一天工作几个小时，工作内容大概是什么等，整理后填入下表。
任务单
询问对象 他(她)所从事的职业 工作时间 工作环境 工作内容
新知讲解
我们来发现
下列图片中各位劳动者从事的是什么职业
在括号里写一写。
认一认
农民
工人
医生
教师
新知讲解
我们来发现
交警
保安
司机
电工
清洁工
高空工作者
卸货员
快递员
新知讲解
我们来发现
在下列图中这些职业里面，你知道的职业有哪些
你最感兴趣的职业是什么
哪些同学和你有共同感兴趣的职业 和他们组成一个小组，深入研究一下吧。
找一找
新知讲解
新知讲解
访一访
我们来实践
访问是最直接的了解方式，要访问需要先确定访问对象。大家可以联系身边的亲戚朋友，以小组为单位，制订一份劳动者访问计划。
新知讲解
访问记录
联系到访问对象的方式 通过小区物业办公室联系，提供个人联系方式
他(她)的职业 清洁工
时间、地点安排 2023年7月10日，小区物业办公室
问题记录 1.您能介绍一下您的工作职责吗？
2.您在工作中遇到的最大挑战是什么？
3.您对小区居民的环保意识和卫生习惯有何看法？
4.您对提高小区环境卫生有何建议？
收获 1.深入了解了清洁工的工作职责和日常工作内容。
2.了解了清洁工工作中所面临的应对各种天气、处理垃圾及保持卫生等方面的问题。
3.了解到小区居民的环保意识和卫生习惯现状。
新知讲解
看一看
我们来实践
访问时可以观察其他劳动者的劳动过程，写观察记录对后续研究很有帮助。
新知讲解
观察记录
观察场景 时间：上午8点
地点：市区主要路口
天气：晴朗，微风
劳动过程观察记录 交警穿着整洁的制服，早早地站在了路口。他首先检查了路口的交通情况，观察是否有需要特别注意的地方。接着，他开始指挥交通，确保车辆和行人按照交通规则有序通过路口。每当有行人想要横穿马路时，他都会举起手示意他们等待，并引导他们走人行横道。对于违规的车辆，他会上前进行劝导和警告。整个过程中，交警的表情认真、严肃，但同时又显得非常友善和专业。
收获 通过观察交警的劳动过程，我深刻体会到了他们的工作艰辛和责任重大。交警需要时刻保持警惕，确保交通秩序良好，保障行人和车辆的安全。他们需要具备高度的专业知识和技能，以便在紧急情况下能够迅速做出正确的判断和行动。还需要具备良好的沟通能力和耐心，以便与各种不同的人群进行有效的交流和协调。
新知讲解
赞一赞
我们来实践
右边这幅工人劳动的场景照感动了很多人。在我们观察劳动者的过程中，也可以把令人感动的瞬间拍摄下来，贴在下面的照片栏里。
新知讲解
推荐让你感动的同学作品，并写出理由。
感动的作品 作者 推荐理由
《黎明前的坚守》 小张 这张照片拍摄了环卫工人在黎明前的街头清扫。光线微弱，但他们的身影显得坚定。捕捉了劳动者不畏艰难，默默付出的精神，让人感动于他们为城市整洁付出的努力。
《织梦人》 小唐 这张照片拍摄了纺织女工在工厂里辛勤工作的场景。她们手中的布匹如同梦想的丝线，一针一线编织着生活的希望。传递出劳动者对美好生活的向往和追求，让人为她们的勤劳和坚韧感到动容。
《时间的印记》 小刘 这张照片展示了工匠长时间专注于手工艺制作的过程。岁月在他们的手上留下了痕迹，而这些痕迹正是他们技艺和心血的见证。体现了工匠精神，让人为劳动者的精湛技艺和不懈追求所打动。
《丰收的乐章》 小谢 此照片拍摄了农民在田间辛勤劳作的场景，特别是在丰收的季节。他们的笑容和满足的神情，与丰收的景象相映成趣。展现了劳动者对土地的热爱和对丰收的期盼，让人感受到劳动带来的喜悦和满足。
新知讲解
1.你们用辛勤的汗水，书写着不平凡的故事，为我们的生活添砖加瓦。
2.你们是平凡岗位上的英雄，用实际行动诠释着劳动的伟大。
3.你们是真正的英雄，没有耀眼的光环，却用实际行动书写着不平凡的故事。
4.平凡岗位显光芒，汗滴沃土筑辉煌。日复一日不懈怠，劳动之花最芬芳。
写几句话或一首小诗，夸夸这些普通劳动者吧!
新知讲解
帮一帮
我们来实践
经过观察，你发现这些普通劳动者有什么苦恼？你能给他们提供什么样的帮助呢
新知讲解
普通劳动者可能面临的苦恼：工作负担过重、薪资较低，难以满足生活需要、工作环境问题较为苛刻、缺乏社会认可等。
我们能给普通劳动者提供的帮助：
在学校或社区进行宣传，让更多人了解普通劳动者的贡献和价值。通过倡导提高社会对他们的关注度，改善其待遇和工作环境。
参与志愿服务活动，以实际行动支持普通劳动者的工作。
了解普通劳动者的生活和工作情况，将他们的故事分享给更多的人。通过你的分享，让更多人了解他们的辛勤付出……
我的发现
新知讲解
看一看
我们来实践
尝试做一次职业体验，为你所寻访的劳动者做一件事情，感恩他们的付出。
新知讲解
我选择的职业体验是快递员，并为辛勤工作的快递员们送上一瓶防晒霜。
在准备阶段，我准备了防晒霜和感谢卡。通过快递公司，我了解到快递员们工作的时间和区域。
在执行阶段，我选择了快递员们最忙碌的中午。我穿上快递员制服，开始了我的体验之旅。快递员需要在高温下奔波，为顾客送货上门，并克服地形不熟、找不到顾客地址等各种困难。还需要保证货物安全及时送达。
在体验过程中，我深刻感受到了快递员们的辛勤付出。为表达我的感激之情，我在体验结束后找到了当地的快递员们，将防晒霜和感谢卡送给了他们。
通过这次职业体验，我深刻认识到了快递员们的重要性。他们是我们生活中不可或缺的一部分，为我们带来了极大的便利。我们应该感激他们的付出，尊重他们的工作，并尽可能地支持他们的工作。同时，每个职业都有其独特之处和价值，我们应该尊重和欣赏所有职业的劳动者。
我的行动
新知讲解
秀一秀
我们来实践
向全班同学汇报本组寻访普通劳动者的经过与感悟，方式可以是 PPT展示，也可以是情景剧，发挥小组集体的智慧充分展示吧。
新知讲解
评一评
我们来实践
你对自己在这次活动中的表现满意吗 对自己的表现做个评价。请在 内画 ，最多画3颗 。
态度认真
记录翔实
作品感人
新知讲解
说一说
实践不停步
经过本次对普通劳动者的寻访活动和劳动体验，你对劳动有了怎样的认识？活动后你的想法跟活动之前有什么转变或不同？在今后的学习生活中，你认为怎样才能更好地表达对各种劳动的尊重？写下来，分享给你的好朋友吧。
有没有想过学唱一首劳动者之歌，后身边的劳动者致敬
新知讲解
我们来发现
我深刻认识到劳动的伟大和崇高。在我们的社会中，每一个劳动者都扮演着重要的角色，他们用自己的汗水和智慧，为社会的进步和发展做出了巨大的贡献。
2.在活动之前，我对劳动的认识比较肤浅，认为只有那些从事高端职业的人才算是劳动者。然而，通过这次活动，我意识到每个劳动者都值得我们尊敬和感激。无论是从事体力劳动的环卫工人、快递员，还是从事脑力劳动的科研人员、教师，他们都在自己的岗位上默默奉献，为社会创造着价值。
新知讲解
更好地表达对各种劳动尊重的方法：
1.尊重每一个劳动者。无论他们从事什么职业的，都应该得到我们的平等对待和尊重。不要因为某个人的职业看起来不够高大上或不符合自己的价值观就对他们轻视他们。
2.了解劳动的价值。要学会欣赏各种劳动的价值，了解每个职业背后的辛勤付出和智慧。
3.参与劳动。比如尝试做志愿者工作，或者在课余时间参加劳动活动，体验劳动的艰辛和快乐。
4.倡导劳动光荣。我们应该积极倡导劳动光荣的理念，让更多的人意识到劳动的价值和意义。可以通过宣传、举办相关活动等方式来宣传劳动的光荣性。
延伸拓展
劳动节：
即五一国际劳动节，为每年5月1日，旨在纪念工人阶级的贡献和争取工人阶级的权益。每年的这一天，世界各地的劳动者都会举行各种形式的庆祝活动，以表达对劳动的敬意和对劳动者的尊重。它是一个感恩劳动者、弘扬劳动精神、呼吁保障劳动者权益的重要时刻。
延伸拓展
劳动者权利：
平等就业的权利、选择职业的权利、取得劳动薪酬的权利、有权获得劳动安全卫生保护的权利、享有社会保险和福利的权利、接受职业技能培训的权利、提请劳动争议处理的权利、休息休假的权利。
延伸拓展
劳动法：
劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系的法律规范的总称。各国劳动法的表现形式不同，但大都包括以下基本内容：劳动就业法，劳动合同法，工作时间和休息时间制度，劳动报酬，劳动安全与卫生，女工与未成年工的特殊保护制度，劳动纪律与奖惩制度，社会保险与劳动保险制度，职工培训制度，工会和职工参加民主管理制度，劳动争议处理程序以及对执行劳动法的监督和检查制度等。
板书设计
寻访普通劳动者
我们来发现
我们来实践
实践不停步
课堂总结
今天，我们全班同学观察并访问了劳动者，还进行了职业体验，深入了解了劳动者的工作内容及其工作中遇到的问题。明白了劳动者的重要性以及职业没有高低贵贱之分，学会了尊重劳动者。
作业布置
1.谈谈你本节课的收获！
作业布置
2.收集几句描写劳动者的名人名言。
作业布置
劳动创造世界 。 ——马克思
我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 ——李大钊
谢谢
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第2课《寻访普通劳动者》教学设计
课题 寻访普通劳动者 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
核心素养目标 价值体认：通过亲历职业体验活动，明白劳动者的重要性，学会尊重劳动者。责任担当：围绕普通劳动者开展学习活动，养成热爱生活的态度，具有积极参与学校和社区生活的意愿。问题解决：能够提出活动中可能遇到或需考虑的问题，将其转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。创意物化：通过寻访普通劳动者实践活动，将活动的收获运用到学习和生活中去，明白在做一件事前要做好充足的准备。
教学重点 通过亲历职业体验活动，明白劳动者的重要性，学会尊重劳动者。
教学难点 通过寻访普通劳动者实践活动，将活动的收获运用到学习和生活中去，明白在做一件事前要做好充足的准备。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第二课 《寻访普通劳动者》板书课题。希腊著名戏剧大师欧里庇得斯认为:“美德在劳动中产生。”伟悠大的思想家、政治家马克思说:“劳动创造世界。”我国著名教育家谢觉哉也说过:“人生最大的快乐，劳动最光荣是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获，工人劳动做出了产品,医生劳动治好了病，教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。”今天，我们就开展一次“寻访普通劳动者”的活动，相信经过这次活动你会有更深刻的体会。播放“致敬在平凡的岗位上默默付出的普通劳动者”视频。 引起学生的兴趣。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 我们来发现：【认一认】下列图片中各位劳动者从事的是什么职业？在括号里写一写。（农民）（工人）（医生）（教师）（交警）（司机）（电工）（清洁工）（保安）（快递员）（高空工作者）（卸货员）【找一找】在下列图中这些职业里面，你知道的职业有哪些 你最感兴趣的职业是什么 哪些同学和你有共同感兴趣的职业 和他们组成一个小组，深入研究一下吧。二、我们来实践：【访一访】访问是最直接的了解方式，要访问需要先确定访问对象。大家可以联系身边的亲戚朋友，以小组为单位，制订一份劳动者访问计划。 访问记录联系到访问对象的方式通过小区物业办公室联系，提供个人联系方式他(她)的职业清洁工时间、地点安排2023年12月30日，小区物业办公室问题记录1.您能介绍一下您的工作职责吗？2.您在工作中遇到的最大挑战是什么？3.您对小区居民的环保意识和卫生习惯有何看法？4.您对提高小区环境卫生有何建议？收获1.深入了解了清洁工的工作职责和日常工作内容。2.了解了清洁工工作中所面临的应对各种天气、处理垃圾及保持卫生等方面的问题。3.了解到小区居民的环保意识和卫生习惯现状。【看一看】访问时可以观察其他劳动者的劳动过程，写观察记录对后续研究很有帮助。观察记录观察场景时间：上午8点地点：市区主要路口天气：晴朗，微风劳动过程观察记录交警穿着整洁的制服，早早地站在了路口。他首先检查了路口的交通情况，观察是否有需要特别注意的地方。接着，他开始指挥交通，确保车辆和行人按照交通规则有序通过路口。每当有行人想要横穿马路时，他都会举起手示意他们等待，并引导他们走人行横道。对于违规的车辆，他会上前进行劝导和警告。整个过程中，交警的表情认真、严肃，但同时又显得非常友善和专业。收获通过观察交警的劳动过程，我深刻体会到了他们的工作艰辛和责任重大。交警需要时刻保持警惕，确保交通秩序良好，保障行人和车辆的安全。他们需要具备高度的专业知识和技能，以便在紧急情况下能够迅速做出正确的判断和行动。还需要具备良好的沟通能力和耐心，以便与各种不同的人群进行有效的交流和协调。【赞一赞】右边这幅工人劳动的场景照感动了很多人。在我们观察劳动者的过程中，也可以把令人感动的瞬间拍摄下来，贴在下面的照片栏里推荐让你感动的同学作品，并写出理由。感动的作品作者推荐理由《黎明的坚守》小张这张照片拍摄了环卫工人在黎明前的街头清扫。光线微弱，但他们的身影显得坚定。捕捉了劳动者不畏艰难，默默付出的精神，让人感动于他们为城市整洁付出的努力。《织梦人》小唐这张照片拍摄了纺织女工在工厂里辛勤工作的场景。她们手中的布匹如同梦想的丝线，一针一线编织着生活的希望。传递出劳动者对美好生活的向往和追求，让人为她们的勤劳和坚韧感到动容。《时间的印记》小刘这张照片展示了工匠长时间专注于手工艺制作的过程。岁月在他们的手上留下了痕迹，而这些痕迹正是他们技艺和心血的见证。体现了工匠精神，让人为劳动者的精湛技艺和不懈追求所打动。《丰收的乐章》小谢此照片拍摄了农民在田间辛勤劳作的场景，特别是在丰收的季节。他们的笑容和满足的神情，与丰收的景象相映成趣。展现了劳动者对土地的热爱和对丰收的期盼，让人感受到劳动带来的喜悦和满足。写几句话或一首小诗，夸夸这些普通劳动者吧!1.你们用辛勤的汗水，书写着不平凡的故事，为我们的生活添砖加瓦。2.你们是平凡岗位上的英雄，用实际行动诠释着劳动的伟大。3.你们是真正的英雄，没有耀眼的光环，却用实际行动书写着不平凡的故事。4.平凡岗位显光芒，汗滴沃土筑辉煌。日复一日不懈怠，劳动之花最芬芳。【帮一帮】经过观察，你发现这些普通劳动者有什么苦恼？你能给他们提供什么样的帮助呢 我的发现普通劳动者可能面临的苦恼：工作负担过重、薪资较低，难以满足生活需要、工作环境问题较为苛刻、缺乏社会认可等。我们能给普通劳动者提供的帮助：在学校或社区进行宣传，让更多人了解普通劳动者的贡献和价值。通过倡导提高社会对他们的关注度，改善其待遇和工作环境。参与志愿服务活动，以实际行动支持普通劳动者的工作。了解普通劳动者的生活和工作情况，将他们的故事分享给更多的人。通过你的分享，让更多人了解他们的辛勤付出……【看一看】尝试做一次职业体验，为你所寻访的劳动者做一件事情，感恩他们的付出。我的行动我选择的职业体验是快递员，并为辛勤工作的快递员们送上一瓶防晒霜。在准备阶段，我准备了防晒霜和感谢卡。通过快递公司，我了解到快递员们工作的时间和区域。在执行阶段，我选择了快递员们最忙碌的中午。我穿上快递员制服，开始了我的体验之旅。快递员需要在高温下奔波，为顾客送货上门，并克服地形不熟、找不到顾客地址等各种困难。还需要保证货物安全及时送达。在体验过程中，我深刻感受到了快递员们的辛勤付出。为表达我的感激之情，我在体验结束后找到了当地的快递员们，将防晒霜和感谢卡送给了他们。通过这次职业体验，我深刻认识到了快递员们的重要性。他们是我们生活中不可或缺的一部分，为我们带来了极大的便利。我们应该感激他们的付出，尊重他们的工作，并尽可能地支持他们的工作。同时，每个职业都有其独特之处和价值，我们应该尊重和欣赏所有职业的劳动者。【秀一秀】向全班同学汇报本组寻访普通劳动者的经过与感悟，方式可以是 PPT展示，也可以是情景剧，发挥小组集体的智慧充分展示吧。【评一评】你对自己在这次活动中的表现满意吗 对自己的表现做个评价。请在方框内画五角星，最多画3颗五角星。引导学生对自己的活动打分。实践不停步：【说一说】经过本次对普通劳动者的寻访活动和劳动体验，你对劳动有了怎样的认识？活动后你的想法跟活动之前有什么转变或不同？在今后的学习生活中，你认为怎样才能更好地表达对各种劳动的尊重？写下来，分享给你的好朋友吧。我深刻认识到劳动的伟大和崇高。在我们的社会中，每一个劳动者都扮演着重要的角色，他们用自己的汗水和智慧，为社会的进步和发展做出了巨大的贡献。在活动之前，我对劳动的认识比较肤浅，认为只有那些从事高端职业的人才算是劳动者。然而，通过这次活动，我意识到每个劳动者都值得我们尊敬和感激。无论是从事体力劳动的环卫工人、快递员，还是从事脑力劳动的科研人员、教师，他们都在自己的岗位上默默奉献，为社会创造着价值。更好地表达对各种劳动尊重的方法：尊重每一个劳动者。无论他们从事什么职业的，都应该得到我们的平等对待和尊重。不要因为某个人的职业看起来不够高大上或不符合自己的价值观就对他们轻视他们。了解劳动的价值。要学会欣赏各种劳动的价值，了解每个职业背后的辛勤付出和智慧。参与劳动。比如尝试做志愿者工作，或者在课余时间参加劳动活动，体验劳动的艰辛和快乐。倡导劳动光荣。我们应该积极倡导劳动光荣的理念，让更多的人意识到劳动的价值和意义。可以通过宣传、举办相关活动等方式来宣传劳动的光荣性。延伸拓展：1.劳动节：即五一国际劳动节，为每年5月1日，旨在纪念工人阶级的贡献和争取工人阶级的权益。每年的这一天，世界各地的劳动者都会举行各种形式的庆祝活动，以表达对劳动的敬意和对劳动者的尊重。它是一个感恩劳动者、弘扬劳动精神、呼吁保障劳动者权益的重要时刻。 2. 劳动者权利：平等就业的权利、选择职业的权利、取得劳动薪酬的权利、有权获得劳动安全卫生保护的权利、享有社会保险和福利的权利、接受职业技能培训的权利、提请劳动争议处理的权利、休息休假的权利。3. 劳动法：劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系的法律规范的总称。各国劳动法的表现形式不同，但大都包括以下基本内容：劳动就业法，劳动合同法，工作时间和休息时间制度，劳动报酬，劳动安全与卫生，女工与未成年工的特殊保护制度，劳动纪律与奖惩制度，社会保险与劳动保险制度，职工培训制度，工会和职工参加民主管理制度，劳动争议处理程序以及对执行劳动法的监督和检查制度等。 学生思考普通劳动者相关内容。学生之间相互讨论知道以及感兴趣的职业。学生制定访问记录。学生观察劳动者劳动过程并写观察记录。学生将拍摄的感人瞬间粘贴在照片栏。学生推荐喜欢的同学作品。写夸赞劳动者的话与诗。思考劳动者有哪些苦恼及如何帮助劳动者等问题。学生进行职业体验。学生汇报本组活动过程及感悟。学生对自己的活动表现进行打分。学生分享本次活动的感悟。拓展知识。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。锻炼学生的独立思考能力。培养学生交流沟通及思维能力。培养学生交流沟通能力及思维等综合实践能力。培养学生观察及总结能力。培养学生摄影及观察能力，使学生留心生活中美的瞬间。培养学生艺术欣赏能力。培养学生写作能力。培养学生独立思考的能力。培养学生综合实践能力。培养学生分享能力。培养学生客观评价能力。培养学生语言组织及总结能力。拓展学生知识储备。
课堂小结 今天，我们全班同学观察并访问了劳动者，还进行了职业体验，深入了解了劳动者的工作内容及其工作中遇到的问题。明白了劳动者的重要性以及职业没有高低贵贱之分，学会了尊重劳动者。 总结回顾。 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 谈谈你本节课的收获！收集几句描写劳动者的名人名言。劳动创造世界 。 ——马克思我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 ——李大钊 布置作业。 拓展学生的学习能力。
板书 第二课 《寻访普通劳动者》一、我们来发现二、我们来实践三、实践不停步 观看板书。 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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