1.3 地图的阅读学案 2023-2024学年人教版地理七年级上册(含答案)

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1.3 地图的阅读学案 2023-2024学年人教版地理七年级上册(含答案)

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1.3 地图的阅读 学案
【学习目标】
(一)学习目标
1.知道地图的三要素,记住常用的图例符号。
2.掌握比例尺的计算公式、大小的比较、比例尺的三种形式。
3.理解比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。
4.在地图上能运用三种方法确定方向。
5.能根据实际情况选择适用的地图。
【学习重难点】
(一)学习重难点
【重点】
学会在地图上辨别方向,量算距离
【难点】
比例尺大小的判断以及地图内容详略的关系
【预习新知】
(一)预习新知
知识模块一:学会阅读地图
1.______:运用个各种______,将地理事物按一定的______缩小后表示在平面上的图像。
2.______、______和______是地图的“语言”,阅读地图应当明确这些“语言”的含义。
3.比例尺:表示图上距离比______距离缩小的程度。比例尺的计算公式:比例尺=图上距离/实地距离。
4.比例尺的表示形式:______式、______式和______式。
5.对地图上各种符号和注记的说明是______。
6.比较在地图上辨认方向的方法。
常用方法 辨认方向的技巧
一般定向法 面对地图,通常是“____________”。在这个基础上,进一步可以确定东北、西北、东南和西南方向。
指向标定向法 一般地图上______的箭头指向______方向。
经纬网定向法 经线指示______,纬线指示______
知识模块二:选择适用的地图
1.去公园游览,需要寻找景点,应该从______上找答案;外出旅行,确定形成,应该参考______;了解国际实事,确定事件发生地点,应该查阅____________。
2.在地图上,所画地区的范围越______,反映的内容越______,则先用的比例尺应越大;反正,则选用的比例尺应越小。
【思考探究】
(一)思考探究
阅读课本P19,回答:
1.地图的种类很多,不同的种类能够反映不同的信息。根据才能及时、准确地获得有用的信息。
2.地图的比例尺有大有小,不同比例尺的地图表示的地域范围和内容详略程度不一样。我们应该根据需要选择---的地图。
【巩固训练】
(一)巩固训练
1.王强同学家张贴了四幅图幅相同的地图:①世界政区图,②中国政区图,③广安市政区图,④邻水县政区图。据此完成下面小题。
王强同学家四幅地图中比例尺最小、表示的地理事物最详细的分别是( )
A.①② B.②③ C.④① D.①④
2.如下图,小河的流向为( )
A.自东南向西北 B.自东北向西南 C.自西南向东北 D.自西北向东南
在地图上,我们可以获得大量有用的地理信息。因此,我们要掌握使用地图的方法。完成下面小题。
【小题1】在有指向标的地图上确定方向时,指向标箭头的指向一般为( )
A.东向 B.南向 C.西向 D.北向
【小题2】下列图例中表示长城的是( )
A.
B.
C.
D.
【小题3】在一张比例尺为1:10000的地图上,图上2厘米代表实地距离( )
A.2000米 B.200米 C.20米 D.2米
4.下列有关地图的叙述,正确的有( )
①在任何地图上都可以根据“上北下南,左西右东”来判别方向
②地形图上,等高线在陡崖处出现重合
③有了地图,就可以知道图示范围内的地形高低起伏状况
④地图的比例尺大小不同,所表示的内容详略程度就不同。
A.③④ B.①③ C.②④ D.①②
地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。读小萱家的房屋平面户型图,完成下面小题。

【小题1】客厅位于厨房的( )
A.西南方向 B.东北方向 C.西北方向 D.东南方向
【小题2】如果图上客厅的宽度是1.5厘米,根据比例尺可以算出,客厅的实际宽度是( )
A.1.5米 B.3米 C.4米 D.6米
参考答案
1.答案:D
解析:相同图幅,范围越大比例尺越小,内容越简略;范图越小比例尺越大,内容越详细。选项中的四幅地图按照比例尺从小到大排列为:①世界政区图>②中国政区图>③广安市政区图>④邻水县政区图,则内容从详细到简略依次是:④邻水县政区图>③广安市政区图>②中国政区图图>①世界政区图,因此四幅地图中比例尺最小、表示的地理事物最详细的分别是①世界政区图、④邻水县政区图。ABC均不符合题意。故选D。
2.答案:D
解析:地图上方向的判断有三种方法,一是指向标判断法,二是经纬网判断法,三是“上北下南、左西右东”判断法,由图中指向标可以看出,小河的流向是自西北向东南流,故选D。
4.答案:C
解析:在没有指向标,不是经纬网的地图上,可以根据“上北下南,左西右东”来判别方向;地形图上,等高线在陡崖处出现重合;有了剖面图,就可以知道图示范围内的地形高低起伏状况;地图的比例尺大小不同,所表示的内容详略程度就不同。故选项C符合题意。故选:C。

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