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20.1 磁现象 磁场
教学重点：磁场的认识与理解掌握，会画磁感线，了解地磁场
教学难点：磁场的认识与理解掌握，并会话磁体的磁感线分布
磁的基础知识
磁体：能够吸引 、钴、镍等物体的物质。分为 和 ，根据形状，有 、 等。
磁极：磁体上磁性最强的两个部位，分为 、 ；悬吊磁体，磁体静止时指南的就是 ，指北的就是 。
①磁体总有两极：只有单个磁极的磁体在自然界里是不存在的。
如图1
②磁体间的相互作用规律：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。
例：一磁铁一端为N极，靠近一物体，物体被吸引，物体可能为没有磁性的铁、镍等物质，可能为S极端的磁体。
磁化：原来 磁性的物体获得 的过程。一般是在 或
的作用下获得磁性。被磁化的钢作为 磁体。
磁场
磁体间的相互作用通过 实现，每个磁体周围都存在 ，能使放入其中的小磁针发生偏转，小磁针静止时 极所指的方向规定为该点的 方向。
磁感线：为了方便、形象的描述磁场，在磁场中画了一些 、
的曲线，叫做 。
①在条形磁体外部，磁场方向由 指向 ，磁体内部，由 指向
②在蹄形磁体外部，磁场方向由 指向
磁感线的性质
①磁感线 真实存在的
②磁感线的疏密表示磁场的 ，磁感线越密，说明磁场越
③磁感线是一些 曲线
两个磁体之间的磁场中磁感线分布如图5所示。
地磁场
1、地磁场：地球周围存在磁场，可以让小磁针转动，且静止时磁针的N极总是指向 ，把地球看成一个巨大的条形磁体，地理的南极就是地磁的 ，地理的北极就是地磁（地球的磁极）的 。
2、磁偏角：地磁场的磁轴和地轴之间的 ，首先发现并记录磁偏角的是我国宋代科学家 。
3、指南针的N极指向地理的 。
4、司南的勺柄指向南方，勺柄相当于小磁针的 ，勺指向北方，勺相当于小磁针的 。
练习：1．（3分）如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。下列说法正确的是（　　）
A．地球仪周围存在磁场，同时也存在磁感线
B．地球仪周围的磁场分布是均匀的
C．地球仪周围各点的磁场方向都相同
D．地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的
2．（3分）在“探究条形磁体周围磁场”的实验中，物理老师将玻璃板平放在磁体上并均匀地撒上一层铁屑轻敲玻璃板铁屑就会有序地排列起来，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C．条形磁体周围存在磁感线，不存在磁场
D．条形磁体周围的磁场分布是均匀的
3．（3分）中华民族有着悠久的历史，古代就有许多对自然现象的观察和记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”如图所示，下列说法中正确的是（　　）
A．“其柢指南”中“柢”是握柄，是磁体的N极
B．司南静止时能指南北，说明地球周围存在磁场
C．“其柢指南”利用了异名磁极相互排斥
D．地球是个巨大的磁体，周围的磁场方向由地理北极附近指向地理南极附近
4．（3分）如今，说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过。史上最强有力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。如图所示，是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。通过实验情景，可以判定下列说法正确的是（　　）
A．钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场
B．钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用
C．钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的
D．钕磁铁周围的磁场分布是均匀的
5．（3分）某同学设计了以下四个实验，其中不能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的是（　　）
A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三个小铁球
B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右缓慢移动
D．将丁实验中条形磁铁放在一堆大头针上的再缓慢提起
6．（3分）磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近水雷时，就会引起水雷的爆炸，这是因为（　　）
A．电磁感应现象 B．磁极间的相互作用规律
C．电荷间的相互作用规律 D．磁场对电流的作用原理
7．（3分）一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示磁体周围、从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
8、开关闭合后磁感线的形状如图，请标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。

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