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(共24张PPT)
设
计 意
图 　　近几年的中考试题体现育人导向，体现素养导向，突出关键
能力和必备知识的考查，考查学生发展所必需的物理基础知识和
方法，重视学生“信息提取及处理”能力的考查，试题通过文
字、图表、图象、图片等多种方式呈现信息，考查学生在不同呈
现方式下提取信息和加工信息的能力。
热点考点1　能源信息提取
例1：（2018 广州）对比图中我国2017年发电量和2030年预测发电量，
预测（　B　）
B
A.火电发电量将减少
B.水电发电量将增加
C.我国将以核能发电为主
D.风电发电量占总发电量的比例将减小
解题思路：在图表中提取信息，注意比例和总量。
[能力提升]如图是我国目前能源使用比例图。其中核能是我国正在大力
开发和利用的一种有前途的能源，下列说法正确的是（　B　）
A.核能是可再生能源
B.核电站利用核能发电，将核能转化为电能
C.现在的核电站是利用聚变反应来产生电能
D.核能是我国目前消耗的主要能源
B
热点考点2　热学信息提取
例2：（2018 广州）物质M通过吸放热，出现三种不同物态，如图所
示。甲、乙、丙物态依次为（　B　）
A.固 液 气
B.气 液 固
C.气 固 液
D.液 固 气
B
解题思路：根据图示，得出乙物态吸热变成丙物态再吸热变成甲物态，
对应可以知道它们的物态。
[能力提升]（2014 广州）如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在
冷冻室的管子里发生的物态变化名称是 ，此过程 （选
填“吸热”“放热”或“不吸放热”）。
汽化　
吸热　
热点考点3　力和运动信息提取
例3：（2022 广州）小苏步行的部分信息如图，根据信息可推测此过程
小苏（　C　）
A.步长约为2 m
B.每分钟步行15 km
C.平均速度为4 km/h
D.步行3 km用15 min
C
解题思路：根据题目提供信息利用公式v＝进行计算。
[能力提升]（2017 广州）图中小球相对于水平桌面静止。小红通过观察
作出如下判断正确的是（　D　）
D
A.窗外另一列车相对她不动，则她坐的车一定是对地静止的
B.窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车一定对地向西行驶
C.小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车一定向西启动
D.小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了改变
热点考点4　压强、机械等力学信息提取
例4：（2018 广州）白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色，
且颜色随压强变大而变深，大于可测最大值时颜色不再变深。感压纸A
的规格如图1所示。
实验1：用500 N的压力垂直作用在A上，受力面积为0.5 cm2，此压力对
A的压强为 N/cm2。
1 000　
实验2：仍用500 N的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上，要使它
变色且颜色深度与实验1不同，下列哪些受力面积符合要求？ 。
①4 cm2　②1.6 cm2　③0.6 cm2　④0.2 cm2　⑤0.02 cm2
解题思路：根据题目提供信息利用压强公式p＝进行计算。
②③
[能力提升]如图，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、
大小不同的脚印。则甲（　A　）
A.所受的重力较大
B.所受的重力与乙的相等
C.对沙滩的压强较大
D.对沙滩的压强较小
A
热点考点5　电学信息提取
例5：（2020广州）两款温控开关K1和K2，当温度低于50 ℃时，K1保持闭合。K2保持断开；当温度高于50 ℃时，K1保持断开，K2保持闭合。某保温水壶用其中一款开关检测水温，其加热电阻R在水温低于50 ℃时工作，在水温高于50 ℃时不工作，下列电路图中符合用电安全且能实现该保温水壶功能的是（　C　）
C
A
B
C
D
解题思路：认真审题，提取关键信息，弄清楚水温低于50 ℃和高于50 ℃时，K1 、K2状态是怎样的，然后要求加热电阻R什么时候工作，什么时候不工作。
[能力提升1]小明按图1所示电路图做实验，闭合开关，两表读数如图2所
示。L突然烧断，烧断后两表示数如图3所示，定值电阻两端电压为U、
流经定值电阻的电流为I。与L烧断前相比，烧断后（　A　）
A.U变大，I变大 B.U变大，I变小
C.U不变，I变小 D.U不变，I不变
A
[能力提升2]
甲、乙两个电热水壶在相同气压下将质量和初温相同的水烧开，能量分
布及用时如图，下列说法正确的是（　B　）
B
A.甲壶水吸收的热量多 B.甲壶将水烧开消耗的电能更少
C.甲壶烧水时的效率较低 D.甲壶的实际电功率较小
热点考点6　电磁学信息提取
例6：（2015 广州）巨磁电阻（GMR）在磁场中，电阻会随着磁场的增
大而急剧减小，用GMR组成的电路图如图所示，S断开，A2有示数，电
源电压恒定，则（　D　）
D
A.S闭合时，A2示数减小
B.S闭合时，A2示数不变
C.A1示数减小时，A2示数不变
D.A1示数增大时，A2示数增大
解题思路：提取关键信息“电阻会随着磁场的增大而急剧减小”。
[能力提升1]图甲为可见光的波段示意图。某款光敏电阻（LDR）在无光
照时的电阻为5×105 Ω，在波长为540 nm的光照射时的阻值为5×103 Ω，将两个这样的LDR连接成图乙电路，则（　A　）
A
A.R1的功率比R2大
B.通过R1的电流比R2小
C.波长为540 nm的光属于黄光
D.波长为540 nm的光在真空中的传播速度比红光快
[能力提升2]（2016 广州）（1）如图所示，赤道表面地磁场磁感线与水
平地面平行指向北方，导线与能测微弱电流的电流表组成闭合电路，下
列哪种操作可让电流表指针摆动？ 。
　
A.导线水平南北放置，水平向东运动 B.导线水平南北放置，竖直向上运动
C　
　
C.导线水平东西放置，竖直向下运动 D.导线水平东西放置，水平向北运动
（2）创新小组的同学们为学校食堂设计了一个可自动注水的储水池。如图是它的简化装置图，电源电压一定。控制电路中，RN为压敏电阻，其阻值随压力的变化而变化，R0为定值电阻。闭合开关S1和S2，当池中水位上升到一定高度时，触点分离，工作电路断开，注水装置自动停止注水，当池中水位下降到一定位置时，触点连接，工作电路接通，注水装置自动开始注水。下列分析正确的是（　D　）
D
A.水位上升时，电磁铁磁性变弱
B.水位上升时，通过R0的电流变小
C.水位下降时，R0的电功率变大
D.水位下降时，RN的阻值会变大
1
真题检测
1.（2016 广州）将杯中的液态氮（沸点为－196 ℃）倒入盛有奶浆的碗
制作冰淇淋，观察到碗中液态氮沸腾，碗外壁出现白霜，则（　C　）
A.碗中液态氮放热
B.碗中液态氮温度不断上升
C.碗中液态氮不断吸热，温度保持－196 ℃
D.白霜是空气中水蒸气液化形成的
C
2.甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路
程随时间变化的图象如图所示。由图象可知，下列说法正确的是
（　B　）
A.在0～10 s内，甲同学比乙同学运动得快
B.甲和乙两同学在距离出发点100 m处相遇
C.在10～20 s内，以甲同学为参照物，乙同学是静
止的
D.在0～20 s内，乙同学的平均速度为10 m/s
B
3.（2012 广州）如图，图钉尖的面积是5×10－8 m2，图钉帽的面积是
1×10－4 m2，松木能承受的最大压强是5×106 Pa。下列说法正确的是
（　B　）
A.手指至少要用500 N 的力，图钉尖才能进入松木
B.手指至少要用0.25 N 的力，图钉尖才能进入松木
C.图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力
D.图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力
B
4.（2015 广州）如图所示电路，L1的电阻比L2的大，开关闭合，灯均发
光，则（　A　）
A.V示数等于V1示数 B.V1示数大于V2示数
C.A示数大于A1示数 D.A2示数大于A1示数
A
（1）加热材料A，温度一直低于其熔点，一段时间后，A质量不变、体
积减小，此过程中，A处于 （选填“固态”“液态”或“固液
混合态”）。依据公式 ，A的密度 （选填“增
大”“减小”或“不变”）。
固态　
ρ＝　
增大　
5.（2016 广州）利用材料A制造强力磁铁。
因为温度升高，A物质的原子运动加剧，
使原子从规则的同向排列变成杂乱无章排列，磁性消失。
（2）图1所示，A的每个原子都有N、S极，相当于磁性很弱的“小磁
铁”，“小磁铁”杂乱无章排列时，A对外不显磁性。当“小磁铁”按
图2所示同向排列时，A具有磁性（图3）。强力磁铁不耐高温，高温加
热会使磁性消失。从分子热运动的角度解释为什么高温会使强力磁铁磁
性消失。

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