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XX学校备课稿纸
2023 年 下学期 九 年级 道德与法治 科
课 题 2.2谋求互利共赢 主 备
课时 班 级
教 材 概 述 本课是九年级《道德与法治》下册第一单元的第二课第二框《谋求互利共赢》,本框主要引导学生认识到，当今世界人类面临气候变化、环境污染、疾病流行等许多共同挑战。构建人类命运共同体、在携手合作中解决全球性问题，实现互利共赢，是人类应有的选择。青少年学生应树立全球意识。关心人类的共同命运积极行动，积极参与。
教 学 目 标 （1）政治认同:关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。 （2）道德修养:理解弘扬中华优秀传统文化崇正义、尚和合、求大同的核心理念。懂得作为公民要关注世界发展、关注人类共同命运,形成心怀天下的情怀。 （3）法治观念:关注世界发展变化,理解维护世界和平、推动可持续发展,积极表达爱好和平的愿望以实际行动维护世界和平。 （4）责任意识:了解世界正处于“百年未有之大变局”,理解中国与世界的关系理解人类命运共同体的内涵,领悟构建人类命运共同体的意义,知道怎样构建人类命运共同体以及中国为推动构建人类命运共同体作出的努力。
教学重点 知道人类命运共同体形成的必要性、如何构建人类命运共同体
教学难点 人类命运共同体。
主 备 教 案 二次备课
一、自学：自主质疑 课前完成 第二框：谋求互利共赢 任务一：阅读教材P22-26的内容，结合社会生活的变化，思考问题。 1.为什么要谋求互利共赢？ 2.怎样谋求互利共赢？ 任务二：针对本框题内容，提出你的疑问。 自学提示：准备好双色笔，在书本上留下你的自学笔记。 二、议学：议题探究 总议题：我们如何谋求互利共赢？ 子议题1：为什么要谋求互利共赢，构建人类命运共同体？ 子议题2：怎么谋求互利共赢，构建人类命运共同体？ 独行快，众行远。 滴水不成海，独木难成林 孤举者难起，众行者易趋 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。 这些格言、警句中都蕴含了什么思想？ 生：合作、共赢 为什么巴以冲突受到全世界的关注？ ①各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。P22 D1 除了巴以冲突这类地区热点问题以外，还有人类面临的共同问题？ 全球性问题 ③人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。P23 D1 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 P23 D2 如何缓解巴以冲突，我们听到了不同的声音。 我不赞同女同学的观点。 ③事不关己的态度、相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。P23 D2 我赞同男同学的观点。 ④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 P23 D2 知识小结 1.为什么要构建人类命运共同体？P22-P23 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 P22 D1 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 P23 D1没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 P23 D2 ③事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 P23 D2 ④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 P23 D2 根据视频，归纳构建人类命运共同体各国的具体做法。 这些做法和建议符合中国构建人类命运共同体的哪些具体内容？ “政治”——坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 “安全”——坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 “经济”——坚持合作共贏，建设一个共同繁荣的世界 “文化”——坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 “生态”——坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 2.怎样构建人类命运共同体（中国） 中国积极开展特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。P24 D2 知识小结： 2.构建人类命运共同体，国家应该如何做？p24 (1)各国：要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 ①政治上：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界; ②安全上：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界; ③经济上：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界; ④文化上：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界; ⑤生态上：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 (2)中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系(相互尊重、公平正义、合作共赢P14），推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 据中国外交部介绍，截至11月15日，因巴以冲突，加沙地带已有4600多名儿童死亡，近9000名儿童受伤，还有很多孩子被困在废墟中生死未卜。 根据视频和文字资料，说说你的感受？ 2.怎样构建人类命运共同体（公民个人） （1）构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。P24 D3 （2）关爱生命、尊重生命的价值，善待自己，关注他人的命运，增进包容与合作。P25 D1 （3）既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，为人民利益的不懈奋斗。P26 D1 （4）关心人类命运，掌握一定方法，培养相应能力。P26方法与技能 关注人类命运的有效方法有哪些？ ①学习本国文化，积极参与不同文化的对话 ②积极表达代表本国的政立场和观点 ③学习好外语，提高口头表达能力 ④了解外国的礼仪、交往、思维特点，遵循相关行为规范 ⑤对国际问题有一定的了解，形成积极的态度 三、拓学：拓展践行 1.(湖北鄂州中考)实现碳达峰、碳中和是中国对国际社会的庄严承诺。中国践信守诺，坚定推进，已发布《2030 年前碳达峰行动方案》，还将陆续发布能源、工业、建筑等领域的具体实施方案。这体现了我国积极参与解决的全球性问题是( ) A.世界经济增长动能不足 B.地区热点问题此起彼伏 C.气候变化问题 D.贫富分化日益严重 2.(浙江绍兴中考)让开放的春风温暖世界。国家主席习近平在第四届中国国际进口博览会开幕式上强调，中国将坚定不移同世界共享市场机遇，坚定不移推动高水平开放。这意味着我国( ) ①坚持共建共享， 构建人类命运共同体 ②坚持合作共赢， 让发展成果惠及各国 ③坚持对话协商， 消除国家之间的差异 ④坚持交流互鉴， 建设开放包容的世界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.“我们要不畏浮云遮望眼，准确认识历史发展规律， 不为一时一事所惑，不为风险所惧，勇敢面对挑战，向着构建人类命运共同体的目标勇毅前行。”2022年6月22日晚， 国家主席习近平以视频方式出席金砖国家工商论坛开幕式并发表题为《把握时代潮流 缔造光明未来》的主旨演讲。构建人类命运共同体，各国应坚持的理念包括( ) ①坚持对话协商， 建设持久和平的世界 ②坚持共建共享， 建设普遍安全的世界 ③坚持合作共赢， 建设共同繁荣的世界 ④坚持绿色低碳， 建设清洁美丽的世界 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4.实现下面漫画中“共克时艰 ”的目标需要（ ） ①认清经济全球化 、世界多极化是当今世界的发展趋势 ②有你输我赢的竞争思想 ③推动世界和平与发展 ④树立双赢 、多赢的新理念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.人类只有一个地球，各国共处一个世界。由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望。构建人类命运共同体( ) ①应成为各国解决全球性问题的必然选择 ②可以解决当今时代面临的一切全球性难题 ③各国应该努力扩大利益交汇点，共同建设一个开放包容的世界 ④需要各国人民关心共同命运，守望相助，共同担当 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 四、展学：拓展践行 结合今天所学的内容，结合时事政治，思考各国应该怎样为解决巴以冲突贡献自己的力量。 有能力的小组可以形成模拟联合国的相关国家方案。
板书设计：
教学后记：

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