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XX学校备课稿纸
2023年 下学期 九 年级 道德与法治 科
课 题 5.1 走向世界大舞台 主 备
课时 班 级
教 材 概 述 本册教材准确把握时代脉搏，充分学习和领会中央精神，注重社会主义核心价值观引领，注重中华优秀传统文化的渗透，凸显公民意识教育，引导学生树立全球观念，包含三个单元七课的内容。 本框题是第五课的基础，要让学生认识到自己与世界和国家的关系包括“多彩世界中的我”和“我为世界添光彩”两目，是一个承上启下的框题。通过前面的学习，我们了解到国家正逐步走向世界舞台的中央，因此我们也应具备国际视野和胸怀天下的意识，与世界建立联系，走向世界大舞台，为世界贡献个人的智慧和力量。本框引导学生在走向世界大舞台的过程中，以开放的心态与外部世界交往，不断丰富自己的经历，拓宽自己的视野。与此同时，要学会交往、善于交往，知道交往是相互的,在自我与外界交往的过程中,全面提升个人素养,为人类的发展作出自己的贡献:同时，明确个人贡献与外部世界发展的关系，增强为中国进步、世界发展贡献智慧的责任感
教 学 目 标 (1)政治认同:具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界;学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。 (2)责任意识:能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新 逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 3)道德修养:知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样;理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义，知道适应未来世界发展趋势青少年应具备的个人素养。
教学重点、难点 提升个人素养、如何提升个人素养。
主 备 教 案 二次备课
一、自学：自主质疑 第五课 第一框：走向世界大舞台 任务一：阅读教材P54-60的内容，结合社会生活的变化，思考问题。 1.如何走向世界？ 2.如何为世界添光彩？ 任务二：针对本框题内容，提出你的疑问。 自学提示：准备好双色笔，在书本上留下你的自学笔记。 二、议学：议题探究 这些00后的经历给你带来什么启示？ 结合下图，谈谈你的交往范围的变化： 一、多彩世界中的我 1.我们走向世界的经历 在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。P54 探究分享P55 1.女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。 2.小芳邀请外国访学同学到家里做客。 3.小宾与父母一起去国外旅游。 我们走向世界的形式还有哪些？ 参加中外文化交流活动；国外留学；参加国际大赛；志愿者活动等 2. 世界是多彩的，形式是多样的 在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。P55 探究分享P56 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说：”宅男宅女“也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们”宅“着不是挺好吗？ 你如何评价上述观点？他们这样”宅“着，是否也在走向世界呢？ 3.在交往中探索世界 宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。 不利于我们走向世界，走向世界的形式是多样的，但无论哪种都不能脱离现实。 2.青少年走向世界的意义有哪些？P56 获得力量 ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 解决问题 ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 承担责任 ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 二、我为世界添光彩 在我们身边有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 你还能举出哪些中国公民为世界做贡献的例子吗？ 3.个人与世界的关系/我们为什么要为世界添光彩？ ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。（P56第二自然段） ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。（P57第一自然段） 播放习近平主席寄语 我们如何完成习近平主席的寄语？ 我们如何完成习近平主席的对我们的期盼？ 4.我们怎样为世界添光彩？P57-P59 ⑴ 从普通的事情做起，通过自身努力为世界和人类发展贡献智慧和力量。P57第一自然段 ⑵ 适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养： ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 游戏 【课堂小结】 我们学习了个人成长与世界发展的关系，以及我们走向世界，为世界添光彩的具体做法，希望通过本课的学习，我们能更全面地了解世界，更好地适应未来社会。 三、拓学：巩固提升 1.在谈到对青年人才的培养时,习近平总书记指出,这好比小麦的灌浆期,这个时候阳光水分跟不上,就会耽误一季的庄稼.青年时期只有“阳光水分”充足才能做新时代的有为青年成长为担当民族复兴大任的时代新人。这里的“阳光水分”是指 ①理想信念 ②知难而退 ③高尚品格 ④丰富 知识 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.党中央坚持立德树人,先后召开全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会,深刻回答了办好人民满意的教育、培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等一系列重大问题.实现习总书记提出的 “青年学生要成为有大爱大德大情怀的人”这一厚望,我们要 ①珍惜受教育的权利,履行受教育的义务,全面发展自己 ②立鸿鹊志,做奋斗者 ③心系祖国,担负责任 ④不懈追求,勤于学习,勇于创造乐于奉献,实现人生意义 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.③④ 3.我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更广阔的世界。走向世界，我们可以 ( ) ①向外国网友介绍家乡的风土人情 ②邀请外国访学同学到家里来做客 ③“宅”在家里上网玩流行的网络游戏 ④利用假期与父母一起去国外旅游 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.世界是多彩的，走向世界的形式是多样的。我们要学会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。要走向世界，必须做到 ( ) ①学会关爱，相互理解，赢得尊重 ②勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题 ③不断历练，自我更新，承担责任 ④珍视交往，彼此协作，只关注自我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.文文参加了当地的义工组织，每个周末都会去做义工。他有时去公园清理落叶，有时去旧城区清理“小广告”，有时去敬老院慰问老人，他总是很忙碌。同桌小 亮劝他说：“别去做义工了，毕竟我们的力量是有限的。”以下观点能够反驳小亮的是 ( ) ①我们所做的事都有可能对世界产生影响 ②只有青少年才有能力热心公益帮助他人 ③要从普通的小事做起，贡献智慧和力量 ④人人都献出一点爱，世界将变成美好人间 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 四、展学：拓展践行 班级开展一次演讲比赛，演讲主题为：“走向未来世界，担当复兴重任”。 每小组选派一名同学，在班级进行演讲比赛，时间6分钟左右。
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教学后记：

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