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XX学校备课稿纸
2023 年 下学期 九 年级 道德与法治 科
课 题 6.1 学无止境 主 备
课时 班 级
教 材 概 述 本册教材准确把握时代脉搏，充分学习和领会中央精神，注重社会主义核心价值观引领，注重中华优秀传统文化的渗透，凸显公民意识教育，引导学生树立全球观念，包含三个单元七课的内容。本课时共设置两目。第一目是“积极面对当下的学习”,理解进入九年级产生学习压力的原因及怎样对待学习压力,知道如何积极面对当下的学习,明确学习是种生活方式。第二目是“在实践中学习”,知道在实践中学习的重要性,懂得如何在实践中学习,树立终身学习的理念。
教 学 目 标 (1)责任意识:养成良好的学习习惯，增强责任感和使命感。 (2)道德修养:结合自己的实际情况，提高对学习的认识，积极面对当下的学习压力，养成主动学习，不断探索的品德和习惯。 (3) 健全人格:树立终身学习的理念，提高自我更新、学以致用的能力。 (4) 法治观念:认识到学习对青少年来说既是权利也是义务。我们要自觉履行受教育的义务。
教学重点、难点 1.在实践中学习。 2.终身学习、让学习成为学生的一种生活方式。
主 备 教 案 二次备课
一、自学：自主质疑 第六课 第一框：学无止境 任务一：阅读教材P69-72的内容，结合社会生活的变化，思考问题。 1.如何积极面对当下的学习？ 2.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？ 3.为什么要在实践中学习？ 4.怎样在实践中学习？ 任务二：针对本框题内容，提出你的疑问。 自学提示：准备好双色笔，在书本上留下你的自学笔记。 二、议学：议题探究 小调查：刚刚结束的第三次阶段性检测，你和你的家人是如何对待这次考试的？ 1.如何面对当下的学习 面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。P67第一自然段 但是，有的学生就没那么顺利，比如小清。 思考： 1.小清为什么会和妈妈发生矛盾？ 2.你对小清的建议是什么？ 3.你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？你如何评价小清的做法？ 探究与分享P67 镜头一：很晚了，小清还在搞学习。 小清的妈妈担心的说：“小清，这么晚了，怎么还不睡觉呢？” 小清很不耐烦的说：“你没看到我在复习吗？还有这么多内容没看，你这么啰嗦，耽误我时间……” 镜头二：妈妈叹了口气说：“你平时不好好复习，总是等到考试前开夜车突击，怎么会有好效果？” 镜头三：等到妈妈合上门，小清有些后悔：“我不该对妈妈发脾气，可是……” 镜头四：考场上，小清因为没睡好，脑子一片空白：“完了，其他同学都写了那么多了，我才回答这么一点儿。我的运气怎么这么差呢？” 你如何评价小清的做法？你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？ 2.怎样正确认识学习压力？P67 D2 产生原因： ①升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。 ②在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。 具体表现： 感到担心、紧张、焦虑。 正确态度： 是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 面对学习压力和考试压力，我们应该怎么做呢？P68 1.转移注意力 2.保持身体放松 3.自我暗示 4.保持适度紧张 方法与技能——中学生如何缓解压力 方法一：从“生理”上缓解压力 墨西哥专家卢西拉·托里斯建议学生：在学习压力大时，可以适当咀嚼口香糖来缓解。咀嚼口香糖既可以缓解压力，又可以提高记忆力。 方法二：从“心理”上缓解压力 当感觉学习压力过大时，停下来，调节一下，打开播放器，一边闭目养神，一边听一些轻音乐。 方法三：从“行为”上缓解压力 研究表明：每天进行一定时间的体育锻炼，是有利于压力的缓解。 家长常说：“你现在的任务就是好好学习！”为什么学习应该成为我们的一种生活方式呢？ 3.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？P69 青少年角度 学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 从上述两个故事中，你可以感受到，为什么要让学习成为我们的生活方式？ 人类角度 人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 二、在实践中学习 毛泽东为什么要选择去实践？ 4.为什么要在实践中学习？P69-P70 ①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。P69 D2 ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。P69 D2 ③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。P70 “人才有高下，知物由学。”梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。 　　——习近平 在知识分子、劳动模范、青年代表 座谈会上的讲话（2016年4月26日） 阅读材料，根据毛泽东的学习经验，结合自己的生活实际，谈谈怎样在学习中做到理论与实践相结合，做到知行合一。 5.怎样在实践中学习？P71 ①要在生活和工作中学习，主动服务社会。（P70第一自然段第三句话） ②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。（P71第一自然段） ③必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。（P72第一自然段） 【课堂小结】 通过这节课的学习，我们知道了九年级学习的特点，正确认识了学习压力，掌握了应对学习压力的方法，提高了对学习的认识，知道了要树立起终身学习的理念;同时明白了实践出真知的道理，知道了学习不仅仅在学校，在我们的生活、工作中都能够学习，逐步养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 三、拓学：巩固提升 1、《全国中小学生学习压力调查》显示:在学习过程中69.75%的中学生和67.84%的高中生表示，心理上:都显得比较紧张,并开始产生焦虑情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理,而导致他们紧张的因素主要是学习压力大。面对学习压力,中学生应该（ ） ①根据实际情况,理智从容应对 ②懂得所有的学习压力都有利于保持学习兴奋状态 ③在明确学习意义的基础上,积极培养学习的兴趣 ④消极逃避学习压力 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 2、诺贝尔经济学奖得主奥利弗 威廉姆森接受采访时说：“当我回顾所研究过的课题时，重视实践，我感到十分重要。”以下属于重视实践的做法的是( ) ①埋头读书学习，不参加社会公益等活动 ②积极参加社会调查、志愿者服务等活动 ③增强问题意识，培养研究问题的能力 ④任何事情都做到亲身去体验 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.（2023长沙校联考）观察下图，下列认识正确的是( ) ①面对学习压力，需要调整好心态 ②学习压力越大，学习效果就越好 ③积极自我暗示，相信自己能做好 ④学会转移注意力，缓解内心的压力 ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.微视频《窑洞里的读书人》播出， 讲述了习近平主席秉承“一物不知，深以为耻 ”的坚定信念，在牧马放羊的艰苦环境下，仍时时不忘读书的感人经历。这启示我们( ) ①既要把学习当成一种权利，更应将其当成责任和义务 ②要多读书，提高品德修养 ③要把学习当成一种必备能力和生活方式 ④要树立终身学习观念，不断学习，增强自我更新、学以致用的能力 A.②③④ B.①③④ C.②③ D.①②③④ 四、展学：拓展践行 撰写一份学习计划，将理论与实践相结合，做到知行合一。
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