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27世纪载言
tuIIRTCn Jy com
三年级
620×8=160(吨)》
围的人数最多，男生踢键子成绩在41一
数
160>154
50下这个范围的人数最多
学
答：能运完。
(3)三(1)班女生的踢毽子成绩好。因
第3单元
复式统计表
为女生踢键子成绩在51下以上的人数
复式统计表
较多。
答案
举一反三
(4)略
11,12月份天气情况统计表
第4单元
两位数乘两位数
天气
第1节口算乘法
月份
举一反三
11
12
1757250
600700720
12
20
o
(1)晴
8
(2)103
3(1)2
1200
(2)1
260
(3)3031
46000
1600
42000
5400
9000
“极速特训营
46002809900
14224
5<<>
2(1)106
15
(2)53
6100×32=3200(克)
3(1)
80十3200=3280（克）
名次
项目
答：32年后这只海龟重3280克。
第一名
第二名第三名
第四名
100米跑
张明
陆强
李军
王宏
‘极速特训营
推铅球
陆强
王宏
李军
张明
1(1)250
1200
(2)综合两项测试的名次，陆强的体育
(2)三1百
(3)三2
成绩最好。
2
>><>>
4(1)2472112373
(2)女生踢毽子成绩在51~60下这个范342008000
2000360
5600660
《配人教版数学三年级下1261
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27世纪载言
EHINC E UCLTON MEDA
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三年级
460
2700
160009600
2400
2三四
学
2500
800
9600
323×29=667
45×72=3240
434×20=680(吨)
23
45
×29
×72
考
答：20天共用680吨煤。
207
90
46
315
5(1)54×10=540(人)
667
3240
案
答：一艘轮船可乘坐540人。
78×44=3432
32×68=2176
(2)540-54=486(人)
78
32
×44
×68
答：一艘轮船比一辆客车多乘坐486人。
312
256
312
192
690×20=1800(千米)
3432
2176
答：它们一共能飞行1800千米
·极速特训营
740÷2=20(千克)
20×10=200(千
1(1)B(2)A
(3)C
克)
2(1)×
改正：
38
200×30=6000(千克)
×24
152
76
5吨=5000千克
912
6000>5000,所以不够吃。
(2)/
答：不够吃一个月。
(3)×
改正：32
第2节笔算乘法
×13
96
32
第1课时
两位数乘两位数
416
举一反三
322×13=286
39×25=975
22
39
132×21=672
24×22=528
×13
X25
66
195
32
24
22
78
×21
×22
286
975
32
48
64
48
672
528
59×64=3776
65×74=4810
13×31=403
34×12=408
59
65
×64
×74
13
34
236
260
×31
×12
354
455
13
3776
4810
68
39
34
403
408
4
262配人教版数学三年级下
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单元好时光
DANYUAN HAO SHIGUANG
Action
要点知识屋
充实行的小-脸袋
内容重点
要点回顾
1.两位数乘一位数（进位）的口算方法：先把两位数分成一个整十数和
个一位数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
2.几百几十数乘一位数的口算方法：先用几百几十数0前面的数乘一位
口算乘法
数，再在积的末尾添上1个0。
3.整十、整百数乘两、三位数的口算方法：先把两个乘数中0前面的数相
乘，再看乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
1.两位数乘两位数（不进位）的笔算乘法：相同数位对齐，先用第二个乘数
个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，积的末位和乘数的个位对
齐：再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，积的末
位和乘数的十位对齐：最后把两次乘得的积相加。
2.两位数乘两位数（进位）的笔算乘法：相同数位对齐，先用第二个乘数个
位上的数去乘第一个乘数，积的末位和乘数的个位对齐，哪一位上满几
笔算乘法
十就向前一位进几：再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的
末位和乘数的十位对齐，哪一位上满几十就向前一位进几：最后把两次
乘得的积相加。
3.用连乘、连除及乘除混合运算解决问题，可以从不同角度来思考和解
决，明确先求什么，再求什么，理解同一个问题可以用不同的方法来
解决。
118引配人教版数学三年级下
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单元自习室
小碎也可心以光芒万这
热点①列表法
热点2综合法
解读列表法是指用列表的方
解读综合法是一种从已知条
法表达题意，以帮助加工信
件出发，逐步推出要解决的问
息，正确地审题、分析和检验，
题的正向思维方法。也就是
从而使数学问题得以顺利解
由“已知”推出“可知”，逐步推
决的策略。
向“未知”。
例①一辆汽车2小时

例②新安小学的教学
行驶146干米，照这
楼共有4层，每层楼
样计算，这辆汽车
视频讲解
有8个教室，每个教
视频讲解
6小时一共能行驶多少干米？
室都摆42套桌椅。如果每套
分析利用表格整理出题中的已
桌椅坐一名学生，那么这座教
知条件和所求问题。
学楼最多可以容纳多少名
2小时
行驶146千米
学生？
6小时
一共能行驶多少千米
分析方法1：
根据“照这样计算”，可以知道
教学楼共
每层楼有
有4层
8个教室
汽车的速度不变。因此，可以
先求出汽车的速度，再求出这
教学楼一共有
每个教室摆
多少个教室
42套桌椅
辆汽车6小时行驶的路程。
教学楼一共能摆多少套桌椅
解3146÷2×6=438（千米）》
图这辆汽车6小时一共能行驶
这座教学楼最多可以
容纳多少名学生
438千米。
《配人教版数学三年级下|119
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