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北教传螺
27世纪戴言
整
附：本书参考答案
第一单元
除法
第2节分橘子
参考答案
第1节分桃子
”举一反三
举一反三
②6
③④
①⑤
122
21
244
484
余数是1的
余数是2的
余数是3的
4
8
4
4
4
2(竖式略)48÷3=1687÷3=29
0
0
‘极速特训营
2(竖式略)43÷2=21…1
1(竖式略)92÷4=2365÷5=13
78÷7=11…158÷5=11…3
281÷3=27(桶)
67÷6=11…1
答：平均每辆车要装27桶水。
386÷4=21(行)…2（棵）
3因为除数是6，所以余数最大是5，所以
答：可以栽21行，还剩2棵。
商是5，所以被除数=5×6十5=35
极速特训营
答：被除数最大是35。
1(1)被除数
除数
商
(2)7
95
43+2+1=6(盏》
(3)62
86÷6=14(组)…2（盏》
2(竖式略)67÷3=22…1
答：第86盏灯是红色的。
98÷3=32…247÷4=11…3
第3节
商是几位数
93÷3=31
举一反三
350一2=48（千米）48÷4=12（千米）
1(竖式略)726÷6=121
答：工程队平均每天修12千米。
992÷8=124
48×5=4040×5=200
2784÷7=112(本)
答：正确的结果应该是200。
答：平均每个书架上应该放112本书
《配北师大版数学三年级下1261
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北教传螺
27世纪戴言
HING EDUCATION NEDIA
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数
极速特训营
280÷2=140(克)
学
1(1)百
三
三
(2)95
答：一杯水重140克。
参
2(竖式略)646÷2=323
635÷5=127
第5节节约
睿
844÷4=211
924÷6=154
举一反三
3(1)4
139
(2)1
136
1(1)×(2)X
案
4①3
146
67⑨2
4⑤⑧ 6
2412÷4=103(页)525÷5=105（页）
6
4印
工可
1⑧
105>103105-103=2(页)
Π8
工固
12
2
答：小明每天读的页数多，多2页。
工网
2国
0
3不正确，改正如下：
第4节
猴子的烦恼
120
6722
举一反三
6
12
10000
12
2
2706÷6=117(次)…4（袋）
4627÷3=209(元)
117+1=118(次)
209
3627
209
答：他至少要118次才能全部卸完。
6
27
验算：×23
627
3(竖式略)360÷3=120
440÷4=110
27
0
4504÷3=168(个)850÷5=170（个）
答：一台电热水壶的价格是209元钱。
168<170
‘极速特训营
答：亮亮读得快。
1(1)三03(2)2
°极速特训营
2.135
3405
1401104
340230
135
10
9
验算：×L13
2=
>
405
15
3(竖式略)640÷2=320606÷3=202
15
0
4770÷7=110(吨)
108
5540
108
770÷5=154(吨)
5
40
40
验算：×45
答：平均每次卖110吨。如果分5次卖
540
完，平均每次卖154吨。
310-1=9927÷9=103
5835-555=280(克)4-2=2（杯）
答：原来的数是103。
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单元好光
JANYUAN HAU SHIGUANG
Action
要点知识屋
充实符的小脑袋
内容重点
要点回顾
收集和整理数据的方法不唯一，可以采用不同的符号表示分类整
收集和整理数据
理的结果。
用整理数据的
从整理数据的结果中获取信息，便于分析问题和解决问题。
结果解决问题
Action
单元自习室
小碎步也可以光芒万这
热点①整理数据，解决问题
车辆种类
卡车
客车小汽车摩托车
数量/辆
解读将数据用图示的方法表
示出来，既清晰又明了，可以
直接看出各种数据的多少，便
于分析问题和解决问题。
卡车
客车小汽车摩托车
例①三（1)班数学小组的同
(1)在这段时间内通过的机动车
学在路口统计10分钟内通过
辆中(
)最多，(
)最少。
的机动车辆情况如下表。
(2)客车比摩托车多多少辆？
车辆种类
卡车
客车
小汽车摩托车
(3)客车和小汽车一共有多少辆？
数量/辆
正
正下
正正
正一
解3
填一填，涂一涂。（一个 代表
车辆种类
卡车
客车
小汽车摩托车
一辆)
数量/辆
5
8
10
6
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EHINS ELUCATN REDI
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(1)将上表中的数据，用画“/”
的方式整理出来。
(2)参加美术小组的人数比参
卡车客车小汽车摩托车
(1)小汽车卡车

加舞蹈小组的多多少人？
(2)8一6=2（辆）
解3(1)
图客车比摩托车多
视频讲解
2辆。
(3)8+10=18(辆)
图客车和小汽车一共有18辆。
w
热点2分类法
解读分类法是把事物的性质、
音乐
书法
美术
舞蹈
小组
小组
小组
小组
特点、用途等作为区分的标
(2)14-5=9(人)
准，将符合同一标准的事物放
在一起，不符合同一标准的事
答参加美术小组的人数比参加
物分开放置的一种方法。
舞蹈小组的多9人。
例②三（1)班同学参加课外
热点3运用观察法解决分类
兴趣小组的情况如下：
整理的问题
音乐小组书法小组音乐小组美术小组书法小组
美术小组书法小组美术小组书法小组美术小组
解读可以通过观察物体的特
舞蹈小组音乐小组书法小组舞蹈小组音乐小组
美术小组美术小组音乐小组书法小组美术小组
征，对物体进行分类整理。确
美术小组书法小组舞蹈小组美术小组书法小组
美术小组美术小组舞蹈小组音乐小组美术小组
定分类标准是关键。
音乐小组舞蹈小组美术小组书法小组美术小组
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