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(共94张PPT)
1.知道常见的物质是由分子、原子构成的。了解
物质世界的大致尺度。
2.知道原子是由原子核和电子构成，了解原子的核
式结构模型。
3.观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生
活中关于静电防止和利用的技术。
4.知道电流，会使用电流表。
5.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
6.会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电
路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联或并
联电路的实例。
7.探究并了解串联电路和并联电路中电流的特点。
8.知道电压和电阻，会使用电压表。
9.探究并了解串联电路和并联电路电压的特点。
考点 课本 内容摘要
摩擦
起电
原子
结构 ①带电的物体具有吸引轻小物体的性质。
②用摩擦的方法可以使物体带电，这种现象
叫摩擦起电。
③物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫电
荷量，简称电量。单位是库仑(C)。
④物质由分子、原子组成，原子的中心是原
子核，周围有一定数目的电子在核外运动。
质子带正电，电子带负电。
⑤摩擦起电的本质是电子发生转移，得到电
子的物体带负电，失去电子的物体带正电，
并非创造了电荷。
考点 课本 内容摘要
电荷
间的
相互
作用 ①自然界只有两种电荷，人们把用丝绸摩擦
过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；用毛皮摩擦
过的橡皮棒带的电荷叫负电荷。
②电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，
异种电荷互相吸引。
(续表)
考点 课本 内容摘要
验
电
器
导
体
和
绝
缘
体 ①验电器是检验物体是否带有电荷的仪器。
验电器的工作原理是同种电荷互相排斥。
②能够导电的是导体，不能导电的是绝缘
体。
③通常金属、盐水(溶液)、碳棒(铅笔芯)、
人体、大地等是导体；陶瓷、玻璃、橡胶、
塑料、干木棒、油等是绝缘体。
④物体内部都有大量的电荷，导体中有大量
的自由电荷，并做着无规则的运动。当两端
接入电源时，这些自由电荷开始做定向移动
形成电流。而绝缘体中电荷几乎都被束缚在
原子范围内，不能自由移动，所以接电源后
不能形成电流。
⑤导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一
定条件下可以互相转化。
(续表)
考点 课本 内容摘要
电流 ①电荷的定向移动形成电流。
物理学中，把正电荷定向移动方向规定为电流的方向。
②在电源的外部，电流方向为：正极→用电器→负极。
③要产生持续的电流，必须有电源，还要把导线、用电器等和电源连接成闭合的回路。
④在电源(电压)的作用下，正、负自由电荷运动方向是不同的，电流方向跟负电荷运动方向相反。电子从A运动到B，则电流方向是从B到A。
(续表)
考点 课本 内容摘要
电路 ①用导线把用电器、开关和电源连接起来便
组成了电流可以流过的路径，叫电路。
只有电路闭合时，电路中才有电流。
②电源是提供电能，产生电压的装置。用电
器是把电能转化为其他形式的能的装置。开
关是控制电路通断的装置。
③人们把正确连接的电路，即电器能够工作
的电路叫通路。
④电路断开，不能形成电流，用电器不能工
作叫断路，又叫开路。
(续表)
考点 课本 内容摘要
电路 ⑤导线直接接通电源正、负极的情况叫短
路，也叫电源短路。此时，电流非常大，可
能把电源烧坏，这是不允许的。
⑥电器两端被导线连接叫电器短路。用电器
被短接时，电流只走短路，而绕过了用电器，
电器不工作。实际应用中，人们常用短接的
方法，把某部分电路进行“屏蔽”。
(续表)
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电路
图
电路
元件
及其
符号 ①为了便于研究，人们通常用规定的图形符
号来表示各种电路元件。
用这些图形符号我们就能非常方便地表示
实物元件以及电路的连接情况，这就是电路
图。
②电路图一般画成直线、直角的长方形，并
尽可能让电路元件均匀地分布在电路图中。
不要把元件画在电路图的直角里。
(续表)
考点 课本 内容摘要
电路
连接
方法 串联
①两个用电器逐个依次相连地接在电路中
的连接方法叫串联。
②串联电路，电器不能独立工作，一个烧
坏，其他电器都不能工作。生活中常见的
串联：小彩灯、电流表的使用、开关与所
控制的电器等。
③两个用电器的两端并列地连在一起，然
后接入电路中的连接方式叫并联。
④并联电路中，电源所在的电路是电流必
经之路，叫干路。各支路能独立工作，互
不影响。生活中常见的并联：电压表的使
用、路灯、家庭电路等。
并联
(续表)
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电流
强弱 表示电流强弱的物理量是电流，用字母I表示。单位是安培(A)。
1 mA＝10－3 A
1 μA＝10－6 A
电流
表及
其使
用 ①某电路电流的大小可以用电流表来测
量。
②学生用的电流表有 0～0.6 A 和 0～3 A
两个量程。分度值分别为 0.02 A 和 0.1 A。
(续表)
考点 课本 内容摘要
电流
表及
其使
用 ③电流表的使用方法：电流表应跟被测电路串联。让电流从红色(＋)接线柱流入，从黑色(－)接线柱流出。若正负极接反了，指针会反向偏转。
④若量程取大了，指针偏转很小，误差会很大。若电流太大，超过量程，指针偏转很大，打弯指针，甚至烧坏电流表。
⑤电流表的电阻很小，理想电流表像一根导线，若跟用电器并联，会把用电器短路。
⑥任何情况下都不能把电流表直接接在电源两端。会造成电源短路，烧坏电流表和电源。
(续表)
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串并
联电
流规
律
甲
乙 ①串联电路中的电流处处相等，用公式表示为：IA＝IB＝IC(如图甲)。
②并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，用公式表示为：IC＝IA＋IB(如图乙)。
③注意：两电灯串联电流一定相等，但两电灯的亮度可能不一样。
(续表)
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电压 ①电压是形成电流的原因。
用字母U表示电压，单位是伏特(V)。
1 kV＝103 V
1 mV＝10－3 V
②平常导线中自由电子的运动是杂乱无章的，接上电源后，开始做定向移动形成电流。
(续表)
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电压
表及
其使
用 ①电压的高低可以用电压表来测量。
②学生用的电压表有0～3 V和0～15 V两个量程。分度值分别为0.1 V和0.5 V。
③测量电压时，电压表应跟被测电路并联。
④跟电流表不同的是，电压表电阻很大，可以直接接在电源两端，测量电源电压。
⑤电压表电阻很大，如果跟用电器串联，则电流几乎为零，用电器不能工作。
(续表)
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串并
联电
路电
压规
律
甲
乙 ①串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和，用公式表示为：U＝U1＋U2(如图甲)。
②并联电路中，各支路电器两端电压与电源两端电压相等，用公式表示为：U＝U1＝U2(如图乙)。
③串联电池组两端的电压等于每节电池电压之和。
(续表)
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电阻
小灯泡的亮度为什么不一
样？ ①导体能够导电，但对电流也有一定的阻碍作用。物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用，用字母R表示。单位是欧姆(Ω)。
1 kΩ＝103 Ω
1 MΩ＝106 Ω
②电阻是物体本身的一种性质，由导体自身的材料、长度、横截面积等因素决定。导体的电阻大，即导电性能差。
③材料相同的导体，长度越长，电阻越大；横截面积越大，电阻越小。
④导体的电阻还跟温度有关，一般温度升高时，电阻增大。
(续表)
考点 课本 内容摘要
半
导
体
超
导
体 ①半导体的导电能力介于金属和非金属之
间，某些半导体电阻随温度、压力、光照、
浓度等因素有明显变化。可制成光敏电阻、
压敏电阻、气敏电阻等。
②利用半导体材料制成的二极管、三极管
大量使用在集成电路中。发光二极管(LED
灯)功率低，照明效果好，已慢慢地代替传
统的白炽灯、节能灯。
③一些导体在温度降低到一定低温时电阻
变成零的现象叫超导现象。
④没有电阻就不会发热，所以常温下的超
导材料可以应用在电能输送、电动机等方
面，大大降低由于电阻引起的电能损耗。
(续表)
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滑动
变阻
器 ①滑动变阻器的工作原理是：靠改变接入电路中的电阻线长度来改变电阻。
用滑动变阻器调节电灯的亮度，应该把滑动变阻器跟电灯串联使用。
②正确连接变阻器的方法是“一上一下”。
③当把C、D 接入电路中时，相当于导线，没有变阻作用。当把A、B 接入电路中时，相当于定值电阻，也没有变阻作用。
④滑动变阻器上标示的“2 A　20 Ω”，分别表示允许通过的最大电流值为2 A；最大电阻值为20 Ω。
(续表)
问题式任务驱动，唤回记忆；归纳性梯度练习，夯实基础
1.(1)用塑料笔在头发上摩擦几下，塑料笔便能吸
起小纸屑，这是________现象。
(2)“摩擦起电是创造了电”对吗？
答：________。其实，每个物体内部本来就含有
________两种电荷，而一般物体不显示出电性，是因
为_____________________。但在相互摩擦的过程中，
外层电子从一个物体到了另一个物体，结果得、失电
子的两物体间便带上了________( 填“同种”或“异
种”)电荷。
2.(1)用毛皮摩擦过的橡胶棒跟用丝绸摩擦过的玻
璃棒靠近时会互相_______。因为_________________。
(2)如果一个轻小球能跟用毛皮摩擦过的橡胶棒互
相排斥，则该小球______________________。你判断
的根据是______________________。
(3)如果一个轻小球能跟用毛皮摩擦过的橡胶棒互
相吸引，则该小球一定带正电吗？
答：_______，你判断的根据是_______________。
3.金属内部有大量的自由电子(如下图用 表示)，
在平常没有任何“压力”时，它们是在做杂乱无章的
无规则运动，但当在两端接通电源时，在电压的作用
下，它们开始做定向移动。
无规则运动
在电压下的定向移动
(1)请在图中用箭头表示运动方向，分别表示这两
种运动。
(2)________是电荷发生定向移动的原因，电荷的
定向移动形成________。
4.(1)如图甲，用导线把下面元件两两连接，分别
出现什么问题？
甲
乙
丙
答：①___________________；②______________
______；③___________________。
所以说，要组成一个最简单的电路，应该_______
_____________________________________________。
(2)请在图乙中，连接一个正确电路，并标出当开
关闭合时的电流方向。在图丙的框中画出其电路图。
5.如图，灯泡中包含的几种材料，可以怎样分类？
分类的根据是什么？
什么叫超导现象？常温超导材料用于电热器好
吗？你了解半导体材料吗？有哪些应用？说说看。
6.(1)家庭电路中，各电器间是串联还是并联？答：
________，你判断的方法是______________________。
(2)如图一只玩具猫，其体内有电池，猫手相当于
开关，压下开关，猫脸上的两个小电灯会一齐发光。
由此可以判断，两小电灯一定串联，对吗？有什么简
单、可行的办法可以判断是串联还是并联？
7.电流表是测量________大小的仪器：
右图实验室使用的电流表有 0～
0.6 A 和 0～3 A 两个量程，如果
选 择 0.6 A 量 程 ， 则分度值为
________，读数为________。
如果选择 3 A 量程，则分度值为
________，读数为________。
8.电压表是测量________大小的仪器：
右图实验室使用的电压表有
0～3 V 和 0～15 V 两个量程，
如果选择 3 V 量程，则分度值
为________，读数为________。
如果选择 15 V 量程，则分度值
为________，读数为________。
9.(1)如图电路，能正确使用电压表测量出 L1 电压
的是________图。请分别说出其他几个错误的原因。
①
②
③
④
⑤
(2)如图甲电路，请在图中
内填入合适的电表。
解答本题的根据：电流表应跟被测元件________；
电压表应跟被测元件________。
(3)如图乙电路，当开关闭合时，V1 测量的是____
____；V2 测量的是________。
两电表中读数较大的是________；你判断的根据
是__________________________________________。
(4)图乙中两电表的指针位置均为如图丙所示，则
R1 的电压为________；R2 的电压为________。
甲
乙
丙
10.给出如图所示的电路元件：
①按要求连接电路：两灯串联， 测量电灯 L1 两
端电压；
②电路中蓄电池电压为 4 V，电压表读数为 1.8 V，
则 L1 两端电压为________；L2 两端电压为________。
11.(1)人用两指夹住一节干电池的正负极会触电
吗？人用双手接通家庭电路的火线和零线会触电吗？
你判断的根据是_______________________________。
(2)分析对错：①有电流，则必定有电压。(
)
②有电压，则必定有电流。(
)
你判断的根据是___________________________。
(3) 导体容易导电是因为导体内部有大量的自由
________(填“电子”或“电荷”)。其中：盐水等酸、
碱、盐溶液，是靠正、负离子导电的；而金属等固体，
是靠________导电的。
(4)常温下，下面物体中属于绝缘体的是________
______；属于导体的是______________。(填序号)
①碳棒；②陶瓷；③人体；④塑料；⑤橡胶；
⑥大地；⑦玻璃；⑧汽油；⑨盐水；⑩硬币。
12.(1)在灯泡的电路中，串联接入一段铅笔芯(如图
甲)，灯泡亮度明显变暗，说明铅笔芯对电流有_______
作用，叫________。
甲
乙
丙
(2)接入铅笔芯后，灯泡能发光，说明铅笔芯是
________(填“导体”或“绝缘体”)。
(3)如图乙，把铅笔芯的一端固定，而移动另一端，
可以看到灯泡的亮度随之改变。该现象说明：改变接
入电路中的__________________________。_________
就是根据该原理制成的。
(4)利用如图乙的元件，请连接一个能调节电灯亮
度的电路图，要求滑动变阻器的滑片向右调节时电灯
变暗，并在图丙方框内画出电路图。
13.某电路如图甲所示，开关闭合时，两电流表指
针如图乙所示：
甲
乙
(1)请画出电路图。
(2)从图可知，两电灯是____________联；A1 是测
量________________，读数为__________；A2 是测量
______________，读数为________。
(3)通过 L1 的电流为_________；通过 L2 的电流为
________。
从典型中认知中考；从变式中训练能力
一、考查物质的原子结构
例题1：原子的中心是原子核，周围有电子绕核运
动，如图是四种原子的结构示意图。由图中信息可知
(
)
A.质子、电子带同种的电荷
B.所有原子的中子数都与质子数相等
C.中性原子的电子数与质子数相等
D.所有原子都由电子、质子、中子组成
分析
质子是带一个单位的正电荷，电子是带一
个单位的负电荷，它们互相吸引。但它们为什么没有
吸到一起呢？原来，电子不是静止不动的，而是以极
快的速度在“逃跑”，因被吸引而绕原子核转动才不
至于掉到原子核里 (这跟地球绕太阳旋转而没有掉到
太阳上道理是一样的)。
质子的质量跟中子的质量几乎一样，但电子的质
量大约只有质子质量的
1
1 800
。所以原子核集中了一个
原子的绝大部分的质量。
认真观察例图中的信息，很容易知道：原子核由
质子和中子组成，但质子数不一定等于中子数，某些
原子核甚至可以没有中子。排除 A、B、D，正确答案
选 C 。这种信息题，可以从信息中找出反证，逐一排
除。
故答案为：C。
1.(2022· 广东) 下列微观粒子中，尺度最大的是
(
)
A.原子
B.电子
C.质子
D.中子
答案：A
2.(2022·上海)下列粒子中，带负电的是(
)
A.电子
B.中子
C.质子
D.原子
答案：A
粒子 带电情况
a 带正电
b 带正电
c 不带电
3.(2023·广州)如图，粒子 a 由粒子 b、c 构成，各
粒子的带电情况如下表，则 b 是(
)
A.质子
B.原子
C.电子
D.原子核
答案：A
4.(2021·邵阳)氧元素是元素周期表中第 8 号元素，
下列有关氧原子的说法正确的是(
)
A.氧原子是由质子和中子组成的
B.氧原子的原子核带正电，核外电子带负电
C.氧原子的核外电子数小于质子数
D.氧原子的质量分布均匀
答案：B
5.(2021·安徽)原子是构成物质的一种微粒，借助外
部能量，可以使外层电子从原子脱离，原子失去电子
后成为带______(填“正”或“负”)电的粒子。
答案：正
二、考查摩擦起电现象和电荷之间相互作用
例题 2：(2022·潍坊)用毛皮摩擦过的橡胶棒接触
验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示。
下列说法正确的是(
)
A.毛皮的原子核束缚电子的能力比橡胶棒强
B.摩擦过程中毛皮上的电子转移到橡胶棒上
C.验电器箔片张开是因为两箔片带了正电荷
D.金属球上的电荷与两箔片上的电荷电性相反
分析
任何物体都是由原子组成，原子内部都有
正、负两种电荷。在一般情况下，正电荷数等于负电
荷数，整个物体不显电性。用毛皮摩擦橡胶棒，由于
橡胶棒的原子核束缚核外电子的本领强，会从毛皮夺
得电子，即一部分电子从毛皮转移到橡胶棒，所以橡
胶棒因有多余的电子带负电，故 A 错误，B 正确；验
电器的金属箔片由于带同种电荷相互排斥而张开，金
属球上的电荷与两箔片上的电荷电性相同，故 CD 错
误。
故答案为：B。
6.(2022·随州)下列说法中正确的是(
)
A.用纸巾摩擦过的塑料吸管可以吸引纸屑，说明
塑料是导体
B.用塑料梳子梳头发，头发更蓬松，是因为梳子
与头发摩擦的过程中创造了电荷
C.与头发摩擦过的塑料尺能吸引纸屑，因为塑料
尺把头发的电荷都带走了
D.干燥的冬季，化纤衣服容易吸附灰尘是因为摩
擦过的衣服带了电，容易吸引轻小物体
答案：D
7.(2023·常州)毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负
电，这是因为摩擦使得(
)
A.部分电子从毛皮转移到橡胶棒
B.部分电子从橡胶棒转移到毛皮
C.部分原子核从毛皮转移到橡胶棒
D.部分原子核从橡胶棒转移到毛皮
答案：A
8.(2022·广州)如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，
)
涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则(
A.物件一定带负电
B.物件一定不带电
C.小液滴可能不带电
D.小液滴一定带同种电荷
答案：D
9.(2022·广州)如图，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻
小物体，甲带电。用带电棒丙分别靠近甲、乙，下列
能证明乙带电且甲、乙带异种电荷的现象是(
)
A
B
C
D
答案：D
三、考查对电质材料的认识
(导体、绝缘体、半导体、超导体)
例题 3：现代生产生活中需要各种各样的材料，下
列说法正确的是(
)
A.超导体是一种电阻超级大的材料
B.橡胶、铝、塑料都是很好的绝缘材料
C.用半导体材料可以制成性能优良的输电导线
D.有些半导体材料对光比较敏感，可以用来制造
光敏电阻
分析
超导材料是一种在低温情况下电阻减小直
至变成零的特殊材料，减少了电阻就能很好地减少电
线、电器的发热而降低电能耗损，选项 A 是错误的。
导体的电阻较小，特别是金属，用于导电，绝缘体的
电阻极大用于防止漏电，选项 B 是错误的。半导体是
一种导电性能介于金属和非金属之间的一种物质材
料。更重要的是，有些半导体材料的导电性能随外界
条件(如温度、光照强度、压力、某种浓度等)的变化而
变化，从而把“外界条件”的变化转化为“电信号”。
利用半导体制成的二极管、三极管大量使用在芯片、
集成电路、智能电器上，选项 C 错误。
故答案为：D。
10.(2023·北京)如图所示的四种用品中，通常情况
下属于导体的是(
)
A.金属勺
B.瓷碗
C.塑料盒
D.木铲
答案：A
11.(2022·广东模拟)2022年 4 月，美国《科学》杂
志发表“新超导体将中国物理学家推到最前沿”的评
述。这表明，在新超导体研究领域，我国取得了令人
瞩目的成就。假如人们已研制出常温下的超导体，则
)
可以用它制作(
A.家用保险丝
B.电炉的电阻丝
D.远距离输电导线
C.白炽灯泡的灯丝
答案：D
12.(2022·贺州)如图所示，在 A、B 两点间先后接
入下列物体，闭合开关后，不能使小灯泡发光的是
(
)
A.铝线
B.铜线
C.玻璃棒
D.铅笔芯
答案：C
四、考查滑动变阻器的原理和使用
例题 4：当滑动变阻器的滑片向 b 端滑动时，下列
四种接法中，变阻器阻值变大的是(
)
A.
C.
B.
D.
分析
滑动变阻器的连接方式必须是 “一上一
下”，滑动变阻器的工作原理是改变连入电路中电阻
丝的长度，滑动变阻器的阻值大小主要看下接线柱，
滑片往连入电路的下接线柱方向滑动电阻变小，相反
方向滑动电阻变大。
A.由图可知，滑动变阻器同时接上面两个接线柱，
滑动变阻器接入电路的电阻为零，移动滑片，滑动变
阻器接入电路的阻值不变，故 A 不符合题意；
B.由图可知，向右(b 端)移动滑片时，滑动变阻器
接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的
阻值变小，故 B 不符合题意；
C.由图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入
电路的电阻丝长度变长，滑动变阻器接入电路的阻值
变大，故 C 符合题意；
D.由图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入
电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的阻值
变小，故 D 不符合题意。
故答案为：C。
13.(2022·台州)如图，当滑动变阻器的滑片 P 向右
移动时，接入电路的阻值变大。选择的接线柱是(
)
B.C 和 D
D.A 和 D
A.A 和 B
C.B 和 D
答案：D
14.(2021·贺州)如图所示，电路中一根导线已经与
滑动变阻器的 B 接线柱连接，当滑动变阻器的滑片 P
向左移动时，要使滑动变阻器的电阻变小，另一根导
线应与滑动变阻器的_____(填“A”“C”或“D”)接
线柱连接；滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝
的________来改变电阻的大小。
答案：C
长度
15.(2023·广西)如图是一握力计的电路示意图，a、
b、c、d 是四个接线柱，仪表及定值电阻 R0 均未画出。
M、N 均为金属板，N 固定不动，当金属片 P 向左移
动时，R 接入电路的阻值变______。若握力 F 增大时，
要求仪表的示数也增大，则 a、b 之间应接入________
(填“定值电阻”“电流表”或“电压表”，下同)，c、
d 之间应接入__________。
答案：小
电压表
定值电阻
五、考查影响电阻大小的因素及其实验的探究
例题 5：(2021·兰州)在探究“影响导体电阻大小因
素”的实验中，保持电源电压不变，如图所示，在 M、
N 两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如表所示：
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
(1)实验中应通过观察______________________来
比较电阻的大小，这种实验方法叫__________。
(2)选用编号为 A、B 的两根电阻丝进行实验，可
以探究导体电阻大小与__________的关系。
(3)选用编号为 A、C 的两根电阻丝进行实验，可
以探究导体电阻大小与__________的关系。
(4)为了探究导体电阻大小与导体材料的关系，应
选用编号为______的两根电阻丝进行实验。
分析
关于导体的电阻问题，我们应该分主要的
决定因素和次要的影响因素两方面来理解。首先，电
阻是导体本身的一种属性，只由导体内部的因素决定，
如材料、长度、横截面积等。由此说来，导体的电阻
是一个定值，跟外因如电压、电流、温度等无关。但
在一定条件下，外因会影响内因，如物质都有热胀冷
缩的性质，结果导体的电阻还是会随温度变化。此外，
电流都有热效应，电压高、电流强时，导体的温度明
显升高，结果导体的电阻还是发生了变化。
电阻是对电流的阻碍作用，电阻越大，电流表的
示数越小，通过观察电流表的示数可以判断电阻的大
小，应用了转换的思想，叫转换法；A、B 实验组，材
料和横截面积相同、长度不同，探究导体电阻大小与
长度的关系；A、C 实验组，材料和长度相同、横截面
积不同，探究导体电阻大小与横截面积的关系；要探
究导体电阻大小与导体材料的关系，变量是材料，控
制长度和横截面积相同，观察表中 A、D 两组符合条
件。
故答案为：(1)电流表示数；转换法；(2)长度；
(3)横截面积；(4)A、D。
16.(2021·武汉)利用如图所示的电路探究影响导
体电阻大小的因素，演示板上固定有 a、b、c、d 四根
b 为锰铜合金丝。将导线 P、Q 分别接在同一根合金丝
两端的接线柱上，下列说法正确的是(
)
A.选用 a 和 b 进行实验，可以探究导体电阻跟导
体材料的关系
B.选用 c 和 d 进行实验，可以探究导体电阻跟导
体长度的关系
C.选用 a 和 c 进行实验，可以探究导体电阻跟横
截面积的关系
D.选用 b 和 d 进行实验，可以探究导体电阻跟导
体材料的关系
答案：A
17.(2022·河池)如图所示，用 A、B 两个金属夹子
夹住一段铅笔芯，当闭合开关后，小灯泡亮，说明铅
笔芯是____________；固定夹子 A，左右移动夹子 B，
小灯泡的亮度会随着变化，说明铅笔芯电阻大小跟
________有关。
答案：导体
长度
18.(2022·绥化)“探究影响导体电阻大小的因素”
的实验装置如图所示，在实验中使用 4 根电阻丝，其
材料规格如表所示。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 锰铜合金 0.5 0.8 亮
B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮
C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗
D 镍铬合金 1.0 0.4 暗
(1)实验中通过观察________________比较电阻丝
电阻的大小。
(2)实验中采用的研究方法是____________和转换
法。
(3)分别将编号为________的电阻丝接入电路进行
实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有
关。
(4)分别将编号为 B、C 的电阻丝接入电路进行实
验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的________
____有关。
(5)分别将编号为 C、D 的电阻丝接入电路进行实
验，其得到的实验结论被实际应用到了________(填字
母)的工作原理中。
A.电压表
B.电流表
C.滑动变阻器
(6)实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯
泡亮度变化不明显，可用________代替小灯泡完成实
验。
答案：(1)小灯泡的亮度
(3)A、B (4)横截面积
(2)控制变量法
(5)C (6)电流表
六、考查电路图的分辨能力和作图能力
（会看会画）
例题 6：(1)根据甲图所示的电路，请在虚线框中
画出这个电路的电路图。
(2)按照乙图左边的电路图，连接右边实物。
甲
乙
分析
(1)两条(或多条)电线共接同一接线柱的情
况，是学生的易错点。“点到点分层法”：在实物图
中找到多根线共接同一个接线柱的两点 (如图中的交
点 A 和交点 B)，从一个点走到另一个点(如从 A 到 B)，
每一条线路就画一层。如图所示：
找到交点，明确线路
根据线路分层
电路图
(2)“拆除、简化法”：根据电路图连接实物时，
如果原电路分支太多，感觉复杂，就删减些，记住串
联是最简单的。根据“拆除、简化”的思想，处理的
方法如下：
在节点处把某支路拆除
按串联电路连接实物(注意节点位置)
把拆除的支路搭接在两节点间
19.(2022·武汉)下列电路图中，与下图所示实物电
路对应的是(
)
B
D
A
C
答案：A
20.(2022·赤峰)根据如图所示的实物电路，画出对
应的电路图。
答案：如图
21.(2022· 贵阳) 如图所示是未完成连接的实物电
路，请用笔画线代替导线完成该电路的连接。要求两
灯并联，开关 S 同时控制两灯，电流表测量干路电流，
导线不能交叉。
答案：如图

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