资源简介

北教传螺
27世纪戴言
WUu2GnW.G n
学
附：本书参考答案
参
答案
第1单元
四则运算
验算：
第1节
加、减法的意义和
510-150=360
510-360=150
各部分间的关系
112+368=480
举一反三
验算：
480-112=368
480-368=112
1(1)减法
(2)70
(3)121
674-356=318
(4)211
(5)289
验算：
2(1)325
174
(2)237
112
674-318=356
318+356=674
极速特训营
452-98=354
1(1)被减数
减数
验算：
(2)381-324=57381-57=324
452-354=98
354+98=452
(3)80-53=27
27+53=80
4(1)5100十3200=8300（元）
2
加数
351
183
117
(2)10000-8300=1700(元)
加数
293
345
246
5457一113=344（元）》
和
644
528
363
344十316=660（元）
第2节
乘、除法的意义和各
被减数
686
487
466
部分间的关系
减数
375
143
241
举一反三
差
311
344
225
1(1)63
(2)50
(3)41
(4)9
3150+360=510
2(1)1524
(2)35875
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3(1)/
(2)X
=8
繁
解析0÷0没有意义。
(2)
796-504÷(63÷7)
极速特训营
=796-504÷9
1(1)相同加数
(2)除法
=796-56
(3)除法
(4)商
余数
=740
参考答案
(5)任何数
一个非0的掇
2(1)50×(128-32)÷8
248105
(2)50×(128一32÷8)
3(1)
42×[169-(78+35)]
344×65=2860
=42×[169-113]
2860÷65=44
=42×56
446×25=1150
=2352
验算：1150÷46=25
(2)72÷[960÷(245-165)]
1150÷25=46
=72÷[960÷80]
1053÷39=27
=72÷12
验算：1053÷27=39
=6
27×39=1053
432×[(800-400)÷25]
5600一50=550（千克）
5方案一：全部购买团体票。
550÷5=110(千克)
(44十1)÷10=4（张）…5（人）
618×17+14=320
4+1=5(张)
320÷16=20
75×5=375(元)
第3节括号
方案二：购买4张团体票和5张个
“举一反三
人票。
1(1)
(376+24)÷(23+27)
(44+1)÷10=4(张)…5（人）
=400÷(23+27)
4×75+5×10=350(元》
=400÷50
375>350
《配人教版数学四年级下1277
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知识领域二【
图形与几何
Action
重点知识屋
充实符的小脑袋
知识领域
知识要点
知识内容
在不同位置观察由小正方体拼搭的同一物体，判断
在不同位置观
观察到的物体的平面图形的方法：在哪一位置观察
观察物
察同一物体
物体，就从哪一面数出正方形的数量并确定摆出的
体（二）
形状。
在相同位置观
从同一角度观察由相同小正方体组成的不同物体，
察不同物体
得到的平面图形可能相同，也可能不相同。
由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相
三角形的定义
连)叫作三角形。
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点
三角形的高和底
和垂足之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作
三角形的底。
用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点，三角
三角形
三角形的表示
形可表示为三角形ABC。
三角形的特性
三角形具有稳定性。
两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫作
两点间的距离
两点间的距离。
三角形的三边关系
三角形任意两边的和大于第三边。
266配人教版数学四年级下
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续表
知识领域
知识要点
知识内容
三角形按角分类可分为锐角三角形、直角三角形和
钝角三角形。
三角形的分类
三角形按边分类可分为等腰三角形和不等边三角
三角形
形，等边三角形是特殊的等腰三角形。
三角形的内角和
三角形的内角和是180°。
多边形的内角和
多边形的内角和=（边数一2）×180
(1)轴对称图形的性质：对应点到对称轴的距离
相等。
(2)轴对称图形可以有1条对称轴，也可以有多条
轴对称
对称轴。
(3)补画轴对称图形另一半的方法：①确定所给图
形的关键点：②在对称轴的另一侧找到关键点的对
应点：③按照所给图形的顺序顺次连接对应点。
(1)平移的定义：在同一平面内，将一个图形沿着某
图形的运
个方向移动一定的距离，这样的运动现象叫作平移。
动（二）
平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。
(2)方格中确定图形平移的方向和距离：①根据箭头指
向确定平移的方向：②找出平移前后两个图形的一组
平移
对应点，对应点之间的格数就是图形平移的格数。
(3)在方格中画出简单图形平移后的图形：①找出
已知图形的关键点：②将关键点按要求平移相应的
格数，得到各对应点：③将对应点按顺序连接。
(4)平移的应用：应用图形的平移可以将不规则的
图形转化为规则的图形，从而解决问题。
《配人教版数学四年级下1267
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