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北教传螺云21世纪戴自
直播
第2课时除法
KETANO ZHIB⊙
课前早知道
1.在具体情境中体会除法的含义。
标
2.会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。
3.会用除法解决平均分问题。
知识回
1.理解整数乘法的意义。
2.会用平均分解决实际问题。
Action
课堂直播间
今天余远是起跑线
1除法的含义及除法算式的写法和读法
问题导入
把12个竹笋(sǔn)平均放在4个盘里，每盘放几
个？
321配人教版数学二年级下
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式21世纪教言
探究新知
1.理解题意
一共有12个竹笋，平均放在4个盘里，要求每个盘里
放几个。
2.方法探究
方法1：1个1个地分，分完一轮，再继续分，直到分完
为止。
方法2：先2个2个地分，分完一轮，再1个1个地分，
元
直到分完为止。
方法3：3个3个地分，正好一次分完。
上面平均分的过程，可以用除法算式表示。写成除法
算式是12÷4=3。
3.除法算式各部分的含义及除法算式的读法
12
4
3
表示被平
表示平均
表示每
均分的总
除
分的份数，
盘分得
数，写在
号
写在除号
的个数。
除号前面。
后面。
《配人教版数学二年级下133
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云21世纪敦言
读作：12除以4等于3。
4.解答
12÷4=3(个)
图每盘放3个。
》帮你明纳
只要是平均分，就可以用除法计算。
2
2除法算式的各部分名
单
元
问题导入
」
20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？
探究新知
1.理解题意
每4个竹笋放一盘，求20个竹笋能放几盘，就是看20
里面有几个4，有几个4，就能放几盘。
2.方法探究
方法1：用○代替竹笋，实际分一分，每4个放
视频讲解
一盘，20里面有几个4就可以放几盘。如下
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心北教传螺
云21世纪教言
图：
8888图888
20个竹笋，每4个放一盘，能放5盘。
方法2：这个平均分的过程也可以用除法算式表示。
20÷4=5
3.除法算式各部分的名称
20÷
4
5
2
单
元
被除数
除数
商
20是被平均分的竹笋的总数，叫被除数；分竹笋的要
求是每4个放一盘，即每份的个数是4,4叫除数；所得
结果是能放5盘，即份数是5,5叫商。
4.解答
20÷4=5(盘)
图能放5盘。
津帮你归纳
在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数
(除数不能为0)，所得的结果叫商。
《配人教版数学二年级下35
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27世纪戴言
整
附：本书参考答案
参考答案
第1单元
数据收集整理
第2单元
表内除法（一）》
数据收集整理
第1节除法的初步认识
举一反三
第1课时
平均分
1(1)192
举一反三
(2)101
28
1B
解析A中左边是1朵花，右边是2
(3)略
朵花，不是平均分；B中左边和右边都是
2812610
5
2朵花，一样多，所以是平均分；C中左
°极速特训营
边是2朵花，右边是4朵花，不是平
1(1)
天气
均分。
天数
10
3
2(1)/
解析(2)虽然分成了3份，但不
(2)3,
是平均分；(3)平均分成了2份，每份
2(1)苹果(2)8
3个。
3(1)19351522
3934(1)6(2)3(3)2
(2)35221915
“极速特训营
(3)洋娃娃卖得最好。
1(√)(
4(1)
拼音
d
2(1)8
(2)4
(3)2(4)1
个数
6
3
oo
(2)t1d
n
(3)212
oo
配人教版数学二年级下1271
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27世纪戴言
HINSC ELUCATION RLDIA
wUu21 cnV.c m
答：每个同学分4支。
极速特训营
学
第2课时除法
12二4四3三3
三
参
2(1)2×4=84×2=8
“举一反三
答案
8÷4=28÷2=4
(1)9÷3=3
(2)6÷2=3
(2)3×5=155×3=15
(3)18÷6=3(4)20÷5=4
15÷3=515÷5=3
极速特训营
3222
182842
发现：除数是被除数的一半时，商是2
2(1)315÷5=3(2)515÷3=5
4÷2=26÷3=2(答案不唯一)
3(1)8×7=56(页)
4(1)612÷2=6
答：已经看了56页。
(2)105×2=10或2×5=10
(2)72-56=16(页)16÷4=4（天）
5(1)45(2)624(3)65
答：还需4天看完。
630÷6=55十1=6（棵）
415
6×2=12(棵)或2×6=12（棵）
第2节用2~6的乘法口诀求商
答：这段路共栽了12棵树。
第1课时
用2~6的乘法口决求商
第2课时解决问题
举一反三
举一反三
1(1)2二2(2)5五5
16÷4=4(条)
(3)1-1
答：至少需要4条这样的小船。
2(1)2×6=126×2=12
‘极速特训营
12÷2=612÷6=2
134
(2)2×5=105×2=10
26×4=24(人)或4×6=24（人）
10÷2=510÷5=2
因为24>23，所以够住。
2721配人教版数学二年级下
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