资源简介

北教传螺
27世纪戴言
小小弄殖场
课前早知道
1.结合生活实际，感受“多一些”“多得多”“少一些”“少得
多”和“差不多”所体现出的数的相对大小关系。
2.能在具体情境中把握数的相对大小关系，会用语言描
述数与数之间的相对大小关系。
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3.培养自主探究、合作交流等良好的学习习惯，发展
数感。
回顾比长短，比轻重，比高矮，比多少的方法。
知识回顾
课堂直播頂
今天余远是起跑线
“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的含义
问题导入1
说一说，谁多？谁少？
鸡100可
鹅22只鸭92只
《配北师大版数学一年级下1115
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云21世纪敦言
探究新知
1.理解题意
美丽的池塘边有一个养殖场，池塘里有92只鸭和22
只鹅在游来游去，养殖场的鸡舍里有100只鸡。草地
上还有许多兔子和羊，这些小动物在养殖场周围生活
得非常开心。要求比较谁多谁少，就是比较92,22，
100这三个数的大小，谁大，谁就多；谁小，谁就少。
2.方法探究
(1)探究三个数之间的大小关系。
因为100>92>22，即鸡的只数>鸭的只数>鹅的只
03
数，所以鸡、鸭、鹅相比，鸡最多，鹅最少。
(2)探究两个数之间的大小关系。
①100和22，这两个数之间相差几十，可以

说相差很多，用语言叙述：100比22多得
多，也可以说22比100少得多。
动画演示
因此可以说鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。
②100和92，这两个数之间相差不到十，可以说相差较
少，用语言叙述：100比92多一些，也可以说92比100
少一些。因此可以说鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。
1161配北师大版数学一年级下
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21世纪自
问题导入2
18,26,90,97四个数中，有一个是兔子的只数，
猜一猜。
比8多得多的数有
是18如吗？
190,97,是90如吗？
比18多得多
探究新知
1.理解题意
养殖场里养了一些兔子，兔子的只数是未知的，只知道3
是18,26,90,97四个数中的一个，需要根据对兔子只
美
数的描述来猜。
2.理解淘气和笑笑的对话
兔子的只数比18多得多，比18多得多的数不是26，
应该是90或97，而淘气又说不是90，那么兔子的只数
就应该是97。
3.解答
免子的只数是97只。
《配北师大版数学一年级下117
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第6节美丽的田园
“极速特训营
鬃
1孤狸
小兔小熊
举一反三
2小刚小兰
小月小红
17-9=8(人)
8+6=14(人)
答：此时这辆客车上有14人。
第2节看一看（二）】
参考答案
°极速特训营
‘举一反三
188
14
2(1)5
(2)7
38+3=113+8=11
极速特训营
11-8=311-3=8
1小明
小亮小红
4=>=
514-6=8(只)
X
答：还剩8只小羊。
第二单元
观察物体
第1节
看一看（一】
4第一幅图是在电脑的前面看到的，第二
幅图是在电脑的侧面（右面）看到的，第
‘举一反三
三幅图是在电脑的后面看到的。
从物体的前面观察物体看到的是“太阳”，
从物体的右面观察物体看到的是“月亮”，
第三单元
生活中的数
从物体的上面观察物体看到的是“五角
第1节数花生
星”。如图所示：
“举一反三
☆
(1)八十
八十九
前面
右面
上面
(2)八十八
九十
《配北师夫版数学一年级下1305
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数
“极速特训营
5(1)有三十四个稳。
1(1)八
×
十二十四
(2)有七十二个蕊。
(2)九十七
九十八九十九
一百
第3节
数豆子
2(1)五
五
四十五
”举一反三
案
(2)十十一百
3八十四
123二十三
35三十五50
五十
八十八九十
三十七四十七五十七
96九十六
4(1)六十八七十
2(1)8710(2)5
6(3)85
(2)七十八十
35555
5三十二十
提家有几洇就表示有几个十，有几根就
第2节数一数
表示有几个一。几个十和几个一合起来
就是几十几。
举一反三
·极速特训营
(1)十七、十九、二十一、二十三、二十五、
166663838
二十七、二十九、三十一、三十三、三十五。
2(1)个十百
(2)87(3)59
(2)五、十、十五、二十、二十五、三十、三
(4)64
十五。
3蜗牛说得对。
(3)二十、三十、四十、五十、六十。
4四十三43六十七67五十50
“极速特训营
54个，分别是20,30,23,32。
1四十八
第4节
谁的红果多
2七十六
313
举一反三
1(1)7981
(2)7849
2(答案不唯一)46447981
306配北师大版
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