资源简介

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式21世纪教言
直播
动手做（一)
KETANO ZHIB⊙
课前早知道
1.通过折纸、剪拼等活动，进一步认识平面图形，初步感
目标
知平面图形的特征。
晶
2.通过图形的拼组，能对简单的图形进行分解与组合。
3.培养动手操作能力，发展空间观念。
1.正方形的四条边同样长。
识回顾
2.长方形有两条长边，两条短边，相对的两条边同样长。
3.三角形是由三条直直的边首尾相连组成的图形。
4.圆的边缘没有棱角，它是由一条曲线围成的图形。
Action
课堂直播间
今天苏远是起跑线
1
把一个图形分成相同的两部分的方法
问题导入1
把教材附页图1中的正方形的纸折成一样的两
部分，怎么折？剪一剪，比一比。
146配北师大版数学一年级下
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探究新知
1.理解题意
把教材附页图1中的正方形纸剪下来，用对折的方法
可以把正方形纸折成一样的两部分。
2.操作方法
方法1：把正方形纸上下两条边重合，然后对折，如图：
,对折后是两个长方形。沿折线剪开，如图：
，把两个图形放在一起比一比，两个图形完全重
合，说明两个图形形状、大小一样。
方法2：把正方形纸左右两条边重合，然后对折，如图：
,对折后是两个长方形。沿折线剪开，如图：□门，把
两个图形放在一起比一比，两个图形完全重合，说明两
个图形形状、大小一样。
方法3：把正方形纸相对的角重合，然后对
正
元
折，如图：或 ，对折后是两个三角形。
视频讲解
沿折线剪开，如图：或
把两个图形放在一起比
一比，两个图形完全重合，说明两个图形形状、大小
一样。
《配北师大版数学一年级下1147
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方法4：找到正方形纸的中心，点（先上下对折，再左右
对折，相交的点就是中心点)，过中心点作一条斜线，如
图：。沿斜线剪开，如图：，把两个图形放在一起
比一比，两个图形完全重合，说明两个图形形状、大小
一样。
问题导入2
把教材附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸
分别折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。
探究新知
4
1.把长方形的纸对折剪一剪
方法1：上下对折，也就是把长方形纸的两条长边重
合，然后对折，如图：
,对折后是两个长方形。沿折
线剪开，如图： ，把两个图形放在一起比一比，
两个图形完全重合，说明两个图形形状、大小一样。
方法2：左右对折，也就是把长方形纸的两条短边重
1481配北师大版数学一年级下
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27世纪戴言
HING ELUCATION RLDIA
wUu21 cnV.c n
第四单元有趣的图形
学
第3节动手做（二）】
第1节
认识图形
·极速特训营
考答案
“举一反三
1涂色略。
7281
图案是由三角形和长方形组成的，其中三
2123
角形有3个，长方形有2个。
”极速特训曹
1(1)4相等
(2)44相等
(3)3
25452
3(1)△口△口
(2)
(2)△口口△
514
410358
第4节动手做（三）】
第2节
动手做（一）
极速特训营
“举一反三
11323
(答策不唯一)
22个心能拼成一个小正方形。能拼成12
个上面所说的小正方形。
“极速特训营
3略4(1)6
(2)7(3)7
1(1)长方正方(2)三角正方
第五单元
加与减（二）
(3)三角形（答案不唯一）
第1节小兔请客
2第四块(/)
‘举一反三
160+30=90(元)
46813
答：买这样的一套衣服需要90元。
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