资源简介

(共43张PPT)
机械运动
第一部分
机械运动
运动的
描述
长度的单位
长度的测量
时间的测量
国际单位
单位换算
长度和时
间的测量
刻度尺的使用
常用测量工具
常用测量工具
国际单位
单位换算
误差与错误
控制方法
产生原因
可否避免
参照物
机械运动
比较物体运动
快慢的两种方法
匀速直线运动
速度
平均速度
运动的快慢
考点清单
一、长度和时间的测量
1、长度的单位
(1)国际单位：______，符号：_____．
(2)单位换算：1 km＝_____m；1 dm＝_____m；1 cm＝_____m；1 mm＝_____m
2、长度的测量
(1)常用测量工具：_______、三角尺、卷尺、皮尺．精准测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等．
米
m
103
10－1
10－2
10－3
刻度尺
知识精讲
①三看：看_______、看_______、看________．　　　　
②会放：零刻度线要对准被测物体的一端；有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜；零刻度线磨损换整刻度线．
③会读：视线要正对________，测量值要估读到_______的下一位(若估读值为“0”，这个“0”不能省略)．注：初中阶段刻度尺是唯一需要估读的测量工具．
④会记：结果包括_______和_______．
注：a.从非零刻度起开始测量时，物体长度＝物体末端对应的读数－物体首端对应的读数．
b.测量物体长度时为了减小测量误差，需要_______ ___________.
量程
分度值
零刻度线
刻度线
分度值
数字
单位
多次测量，求平均值
(2)刻度尺的使用
3、时间的测量
(1)国际单位：秒，符号：___．其他常用单位：小时(___)，分钟(min)等.
(2)单位换算：1 h＝______min，1 min＝_____s．
(3)常用测量工具：生活中常使用钟表来测量时间；运动场和实验室用_____来测量时间．
s
h
60
停表
60
4、误差与错误
误差 错误
产生原因 a.仪器精确度不够；b.测量方法不完善；c.环境对仪器的影响；d.观察者估读时的偏差 a.不遵守测量仪器的使用规则；b.读数、记录测量结果时粗心
可否避免 _______避免 _______避免
控制方法 a.采用多次测量求_______的方法； b.选用精确度更高的测量工具； c.改进测量方法 a.采用正确的测量方法；b.读数、记录时要细心
不可
可以
平均值
二、运动的描述
1、机械运动：物体______随时间的变化叫做机械运动．
2、参照物
(1)定义：判断一个物体是运动还是静止时，被选择作为标准的物体叫做参照物．参照物可以根据需要来选取，生活中通常以_______为参照物．
(2)运动和静止的相对性：“运动”与“静止”是相对于所选择的_______而言的．参照物不同物体的运动状态可能不同．
(3)运动与静止的判断方法：
注：不能选研究对象本身作为参照物．
位置
地面
参照物
运动
静止
三、运动的快慢
1、比较物体运动快慢的两种方法
(1)在相同的时间内，比较物体经过的路程，路程越长，它运动得就越_____.
(2)在物体运动相同路程的情况下，比较所用的时间，所用的时间越短，它运动得就越_____．
2、速度
(1)定义：在物理学中，把______与______之比叫做速度．
(2)公式：______
v表示速度，单位是s和t的组合单位，国际单位为m/s，其他常用单位为km/h.
s表示路程，常用单位为m或km.
t表示时间，常用单位为s、h或min.
快
快
路程
时间
(3)单位换算：1 m/s＝_____km/h.
3、匀速直线运动：物体沿着直线且速度_____的运动叫做匀速直线运动.
4、平均速度：如果对变速直线运动只做粗略研究，也可以用 来描述物体运动的快慢，这样算出来的速度叫做平均速度．s表示物体运动的路程，t表示通过这段路程所用的时间．
注：平均速度不同于速度的平均值．
不变
3.6
判断下列说法的正误.
(1)光年是衡量时间的一个量度(　　)
(2)甲比乙跑得快，则甲通过的路程比乙多(　　)
(3)只能选静止不动的物体为参照物(　　)
(4)运动的物体，不管选择什么做参照物，它都是运动的(　　)
(5)只要测量仪器足够精密，测量误差是可以消除的(　　)
微点诊断
×
×
×
×
×
参照物的选取和运动状态的判断
(烟台6考，淄博3考，济宁3考，日照2考，滨州2考)
例　(1)(鲁科八上P22改编)如图甲是《吕氏春秋·察今》中记载的“刻舟求剑”的故事，当中有这样的文句：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！”典故中的楚人之所以没有通过“刻
舟”而求得剑，是因为此人没有认识到剑落水
以后以______为参照物，剑是运动的，以___
为参照物，剑是静止的．
教材图片练基础点
船(舟)
岸
(2)(鲁科八上P24、人教八上P18改编)如图乙所示为乡村里农忙时节，卡车和联合收割机收割小麦的场景，其中以地面为参照物，卡车和联合收割机都是运动的，但是以卡车为参照物，联合收割机是______的，这说明运动和静止是______的．
静止
相对
一、速度的理解和相关计算
(烟台2考，淄博4考，济宁5考，日照4考，滨州2019.16)
例1　如图所示为某段高速路上的区间测速标志，该区间的最高限速是_____km/h.李明同学乘坐爸爸开的车去郊游，通过
该测速区间的起点和终点时他观察到汽车的速度分别
为100 km/h和95 km/h，通过该区间的时间为40 min，
则他们通过该区间将会被判为________(选填“超速”或
“未超速”)．
典例练重难点
100
未超速
1. [过桥问题](2023济南改编)济南至石家庄铁路客运专线济南黄河公铁两用特大桥，全长约14 km，其中主桥长1 792 m．上层为设计时速100 km/h的双向六车道高速公路，下层为四线铁路．汽车以设计时速通过该特大桥主桥，大约需要____秒．(结果保留整数)
典型试题拓展
65
例2　如图是用照相机拍摄的某一小球在水中下落过程中某段时间的一张频闪照片，已知水池墙壁上每块瓷砖的高度为10 cm，闪光灯每隔0.2 s闪亮一次(即拍摄一次)，由照片可知，小球从B位置下落到D位置做______ (选填“匀速”“加速”或“减速”)直线运动，小球从A点运动到D点的平均速度为______m/s(结果保留两位小数)．
匀速
0.67
二、运动图像的理解和应用
(烟台2018.18，济宁2考，日照2考，滨州2021.6)
例3　 a、b两辆小车同时、同地向东运动，如图反映了它们的路程随时间变化的关系，请根据图像回答下列问题．
(1)分析图像可知，整个运动过程中做匀速直线运动的是____小车，图中直线的倾斜程度表示的物理量是_______．
(2)a小车在2～6 s内相对地面处于________(选
填“运动”或“静止”)状态，在t＝____s时，a、b
两小车出发后第一次相遇．
b
速度
静止
4
(3)由图像可知，0～2 s时间段内va_____(选填“>”“<”或“＝”)vb；在2 s末，a小车与b小车之间的距离为_____m.
(4)在2～6 s内，若以a小车为参照物，b小车是向____(选填“东”或“西”)运动的．
(5)分析图像可知，在0～6 s内a小车的平均速度为_____m/s(结果保留两位小数)；第8 s时a小车运动的距离为_____m.
(6)若a小车在8 s后继续保持图像中第8 s时的速度前
进，终点在距起始点80 m处，那么a、b两小车最先
到达终点的是小车_____(选填“a”或“b”)，此小车从
起始点到终点共用时_____s.
>
4
东
1.33
16
a
24
测量物体运动的速度
【实验装置】
1. 主要实验器材及使用
(1)刻度尺的使用和读数
(2)秒表的使用和读数
(3)金属片(确定终点的位置，便于测量时间)
(4)斜面(使小车获得速度)
纵向实验一题多设问
实验
实验要点梳理
(鲁科八上 P30 图1-3-2)
【实验操作要点及注意事项】
2. (1)斜面的倾角不宜过大也不宜过小(倾角过大小车滑行太快，不易测量时间；倾角过小造成各阶段的平均速度太接近)
(2)小车运动距离(或时间)的测量(要“头对头”“尾对尾”测量)
3. 小车从斜面顶端同一高度由_____滑下(撞击金属片时的速度大小相等)
静止
(鲁科八上 P30 图1-3-2)
【交流评估】
4. 实验中增大或减小平均速度的操作(改变斜面倾斜程度)
5. 小车运动状态的判断(从斜面顶端由静止运动到底端的过程中是加速直线运动)
6. 小车从斜面顶端(不计摩擦及空气阻力)运动到底端的过程中，机械能及其转化(重力势能减小，动能增大，机械能不变)
7. 误差分析
(1)小车经过终点后停止计时，测量时间
偏_____，所得平均速度偏____
(2)小车经过初始点后开始计时，测量时间
偏_____，所得平均速度偏____
大
小
小
大
(鲁科八上 P30 图1-3-2)
例　如图甲是小明“测量小车的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同路段的平均速度．
【收集证据】
(1)为了提高实验测量的准确度，可以使斜面保持较____的坡度，这是为了在测量______(选填“路程”或“时间”)时减小误差．
(2)[操作细节]将斜面固定在桌面上，
用______测量小车从斜面由静止滑
下到金属片位置所需的时间．
一题多设问
缓
时间
秒表
图甲
【解释证据】
(3)由图甲可知，小车从A点运动到C点的路程为______cm，所用时间为_____s，则小车在AC段的平均速度约为_____m/s.(保留两位小数)
(4)AB、BC、AC段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC，则它们之间的大小关系是_____________．小车未到达B点就停止计时，则所测AB段的平均速度vAB会偏_____(选填“大”或“小”).
(5)进一步分析可知：小车从斜面
上滑下时做_____(选填“匀速”或
“变速”)直线运动．
80.0
3
0.27
vBC>vAC>vAB
大
变速
图甲
【交流评估】
(6)小明计算小车从A点到C点这个过程的平均速度，采用了以下两种方法
计算．方法1：vAC＝ ；方法2：vAC＝ ，以上两种方法正确的
是方法____，理由是___________________________________．
1
计算平均速度，要用总路程除以总时间
图甲
(7)若测量小车运动下半程BC段的平均速度时，将小车从B点由静止释放，并在B点开始计时，在C点停止计时．小明的操作是否正确________，理由是___________________________________________________________
________________________________________________________________________________.
不正确
小车从A点运动至B点时的速度不为0，若将小车从B点由静止释放会导致所测时间不是小车从A点运动到C点的下半程的时间，利用该时间计算所得的速度偏小
图甲
(8)实验结束后，同学们进行交流讨论时提出：小车从斜面上滑下时方向不易固定，据此请你提出一条改进措施：_______________(合理即可).
(9) [数字化实验](2022常德改编)如图乙所示，小车运动的速度还可以通过光电门速度传感器测定出来，光电门速度传感器的工作原理是当小车上的遮光片通过光电门时光被挡住，计时器开始计时，当遮光片离开光电门时计时器停止
计时．现已知遮光片的宽度为1.2 cm，
如果计时器某次显示的时间为0.005 s，
则此次测得的小车速度为______m/s.
将斜面换成斜槽
2.4
图乙
收集证据
1．实验原理：v＝
2．实验中主要器材的使用及其作用
3．实验中斜面倾斜程度不宜过大也不宜过小的原因
4．增大或减小平均速度的操作方法
解释证据
5．平均速度的计算
6．比较不同阶段平均速度的大小
实验命题点
交流评估
7．误差分析
8．实验评估
9．小车在斜面上下滑过程中运动状态的判断
10．下滑过程中小车机械能的转化情况(重力势能转化为动能)
山东6年真题子母题
长度的测量、刻度尺的使用及读数(淄博2考，济宁5考，日照
4考)
1. (2023泰安16题2分改编)如图所示，所测物体长度为______cm；选用精密的测量工具，改进测量方法等可以_______(选填“消除”或“减小”)误差．
1
命题点
3.45　
减小
2. (2022枣庄21题2分)小华对一支铅笔的长度进行4次正确测量，记录数据如下：17.58 cm、17.57 cm、17.56 cm、17.57 cm，该铅笔的长度是_____ cm，所用刻度尺的分度值是________.
17.57
1 mm
参照物的选取和运动状态的判断(烟台6考，淄博3考，济宁3
考，日照2考，滨州2考)
3. (2022烟台2题2分)李白的七言绝句《早发白帝城》中有诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”．诗句中描述的“轻舟”是运动的，所选择的参照物是(　　)
A. 轻舟
B. 山峰
C. 船夫
D. 船舱
2
命题点
B
4. [交通工具类——火车的相关分析](2021烟台3题2分)如图所示，两列火车并排停在站台上，小红坐在车厢向另一列火车观望．突然她觉得自己乘坐的列车开始前进了，但是“驶过”对面列车的车尾时，小红发现她乘坐的列车还停在站台上，原来是对面的列车向反方向开去了．“开始前进了”和“停在站台上”是因为小红所选的参照物是(　　)
A. 另一列火车 自己乘坐的火车
B. 自己乘坐的火车 站台
C. 站台 另一列火车
D. 另一列火车 站台
D
4.1　[交通工具类——船的相关分析](2016烟台15题3分)如图是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片，由照片所示的情景，可以分析判断出甲船的运动状态是_______________________，乙船的运动状态可能是______
____________________________________．
向左运动且船速大于风速
静止
(或向左运动但船速小于风速或向右运动)
速度的理解和相关计算(烟台2考，淄博4考，济宁5考，日照4
考，滨州2019.16)
5. (2020泰安14题2分)一辆长20 m的货车，以 72 km/h的速度匀速通过长为100 m的大桥，下列说法中(　　)
①货车完全在桥上行驶的时间是5 s
②货车完全在桥上行驶的时间是4 s
③货车通过大桥所用的时间是6 s
④货车通过大桥所用的时间是7 s
A. 只有①④正确 B. 只有②④正确 C. 只有①③正确 D. 只有②③正确
3
命题点
D
本题的难点是求货车行驶的路程(货车完全在桥行驶的路程等于桥长减去车长；货车通过大桥上行驶的路程等于桥长加上车长)，不是单纯的桥的长度，这是最易出错的，解题过程中还要注意单位的换算．
解题关键点
6. (2019烟台16题3分)如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景.
比赛开始后，“观众”通过________________________，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，“裁判员”通过_______________________，判定最先到达终点的人运动得快．物理学上采取_______(选填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢．
比较相同时间内通过的路程
比较相同路程所用的时间
观众
7. (2023济宁11题2分)济宁内环高架项目由高架路和地面快速路两部分组成，其中高架路36 km，设计速度80 km/h，合______m/s.小明跟随爸爸开车行完高架路全程用时36 min，则这段时间内车的平均速度为______km/h. (结果保留一位小数)
22.2
60
8. (2018济宁12题2分)下表是简化的2018年北京南至上海虹桥G101次列车时刻表．G101次列车从济南西至曲阜东的行车里程为______km；G101次列车从北京南至曲阜东的平均速度为______km/h.
站名 到站时间 出发时间 里程/km
北京南 06：43 06：43 0
济南西 08：37 08：41 406
曲阜东 09：13 09：15 535
129
214
运动图像的理解和应用(烟台2018.18，济宁2考，日照2考，
滨州2021.6)
9. (2023日照2题3分)姐姐和弟弟在同一所学校上学．某一天吃过早餐后，姐弟俩约定从小区门口出发去学校大门口会合．作出他们的路程与时间的关系图像分别如图中的两条实线所示，弟弟的图线为直线．下列判断正确的是(　　)
A. 弟弟比姐姐早5 min离开家
B. 弟弟和姐姐的平均速度相同
C. 弟弟和姐姐行走时的速度相等，均为100 m/min
D. 姐姐一直做匀速直线运动
4
命题点
C
运动图像的理解和应用(烟台2018.18 ，济宁2考，日照2考，滨州2021.6)
此类问题在中考中常结合实际背景考查，根据图像斜率来比较相关物理量的大小．解题对策如下：
(1)识图：明确纵、横坐标的物理意义→横坐标为运动时间，纵坐标为运动的路程；
(2)析图：明确图像的斜率或图像中的特殊点→
s－t图像的斜率表示的物理量是运动速度，斜率越
大，运动的速度越大；两图线的交点表示两人相遇．
解题有策略
(3)用图：直接从问题入手，从图像中寻找相关的解题信息→A：根据两条图线的起点时间判断；BCD：姐姐前半段和后半段运动图像的斜率和弟弟相同，速度相同，姐姐中间段运动图像是平行于时间轴的直线表示姐姐静止，由此判断．
10. (2021济宁4题2分)甲、乙两物体从同一位置沿同一方向做直线运动，其s－t图像如图所示，其中甲的图线为直线．下列分析正确的是(　　)
A. 甲、乙两物体是从同一地点同时出发的
B. 以乙物体为参照物，甲物体一直在运动
C. 第4～19 s，甲和乙的平均速度相等
D. 整个过程中，甲的速度总是大于乙的速度
C
2. [换情境]如图是一个骑车者与一个跑步者向南运动的路程与时间的图线，骑车者以_____ m/s的速度向南运动(结果保留一位小数)；0～5 s时，以骑车者为参照物，跑步者向____(选填“南”或“北”)运动．
典型试题拓展
13.3
南
测量物体运动的平均速度
11. (2021济南19题6分)放学回家的路上，小民发现骑自行车下坡时，会越来越快．为了研究物体从斜面上滑下时速度的变化，他用小车、斜面、挡板等器材进行了实验．
(1)实验中，除了电子停表外，小民还需要的测量工具是________．
5
命题点
刻度尺
(2)小民某次实验时，在斜面上选定了间距均为40.00 cm的A、B、C、D四个位置，小车经过各位置时电子停表显示的时间如图所示．由图中数据判断可知，小车沿斜面滑下的运动是________(选填“匀速”或“变速”)直线运动．
(3)完成实验后，小民在评估时意识到，时间不容易测准．在测量时间时，以下做法中能减小测量误差的是________(多选).
A. 熟练使用电子停表
B. 适当减小斜面的倾角
C. 适当减小选定位置的间距
D. 用光电计时器代替电子停表
变速
ABD

展开更多......

收起↑