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七上科学期末复习专题：第1章 科学入门期末真题（选择题）
1．（2020七上·江北期末）科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。下列事件能说明科学技术带给我们好处的是（　　）
A．奶粉中用三聚氰胺充当蛋白质
B．制造假币在市场上流通
C．多媒体在教学上的应用
D．“地沟油”经重新提炼回到餐桌
2．（2020七上·江北期末）2016年4月浙江省海洋与渔业局制定了《浙江省海洋禁渔休渔管理工作手册》，旨在促进渔业的科学发展。下列措施不符合科学发展观的是（　　）
A．为了确保海洋环境的洁净，禁止生活垃圾直接倒入海洋
B．为了避免捕鱼速度大于鱼类繁殖的速度，在海洋渔场进行禁渔休渔
C．为了提高禁渔休渔效果，禁止菜场、饭店在禁渔休渔期出售保护的鱼种
D．为了保护海洋动物，全面禁止捕捞所有海鲜
3．（2020七上·江北期末）你喜欢《科学》吗 我们进入科学世界探索自然的重要方法是（　　）
A．积累成果，发现规律 B．搜集资料，书写论文
C．看书学习，认真作业 D．观察和实验
4．（2021七上·绍兴期末）下列实验室操作不正确的是（　　）
A．被火焰烫伤皮肤，用大量冷水冲洗受伤处
B．被化学试剂灼伤，用缓缓流水冲洗一分钟以上
C．将固体垃圾或有毒、有害废液直接倒入水槽
D．碰洒的酒精在桌面燃烧，立即用湿抹布盖灭
5．（2021七上·绍兴期末）实验室内危险品的容器外都有相应的警示标志。存放酒精的容器外应张贴下列哪个警示标志（　　）
A． B． C． D．
6．（2021七上·绍兴期末）下列仪器没有“0”刻度线的是（　　）
A．室内温度计 B．托盘天平 C．刻度尺 D．量杯
7．（2021七上·绍兴期末）以下几个教材中涉及的实验中，不需要运用放大镜观察的是（　　）
A．观察蔗糖晶体 B．观察酒精和水混合
C．观察指纹 D．观察蜗牛
8．（2021七上·衢州期末）在“观察蜗牛的外形”实验中，我们最适宜借助以下哪种工具（　　）
A．放大镜 B．天平 C．温度计 D．秒表
9．（2021七上·衢州期末）为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小科让鸡蛋分别从斜面上的 A ，B ，C 三处由静止释 放，撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋。实验结果是： 第一次两只鸡蛋都破； 第二次甲鸡蛋 完好，乙鸡蛋破； 第三次两鸡蛋都不破。接下来的步骤是（　　）
A．得出“与鸡蛋运动和静止无关的”结论
B．得出“静止的鸡蛋更易破”的结论
C．在 B 处释放再重复做几次实验
D．分别在 A，B，C处释放再重复做几次实验
10．（2021七上·衢州期末）做“观察蚯蚓的外形实验”时，为更仔细地观察它，你借助了以下哪种工具？ （　　）
A． B．
C． D．
11．（2021七上·衢州期末）下列研究属于直接观察的是（　　）
A．用鼻子闻气体的气味 B．用显微镜观察细胞
C．用B超诊断病人的病情 D．用哈勃望远镜观察太空
12．（2021七上·衢州期末）著名大科学家牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；诺贝尔生理学奖和医学奖获得者屠呦呦好奇于青蒿治疟疾现象并通过数以万计的实验发现了青蒿素……他们的发现最初来源于（　　）
A．观察 B．调查 C．实验 D．阅读
13．（2023七上·临海期末）塑料盒不能沉入水中。为了测量它的体积，某同学采用了如图所示的方法（绳子体积忽略不计），下列说法正确的是（　　）
A．塑料盒的体积是1 cm3
B．没有步骤A和C也能测出塑料盒体积
C．根据C和D可以测出塑料盒的体积
D．塑料盒浸没深度的大小对测量结果有影响
14．（2023七上·临海期末）学习科学的过程中，需要对知识进行归纳总结。下列操作可能会导致结果有偏差，则对于结果偏差 判断正确的是（　　）
选项 操作 结果
A 用受热后的钢尺测量橡皮的宽度 偏大
B 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
C 体温计测量体温时，将体温计移出人体读数 偏小
D 测量纸张厚度时，没有将纸张压紧 偏大
A．A B．B C．C D．D
15．（2023七上·临海期末）下列单位换算，正确的是（　　）
A．5升=5升×1000毫升=5000毫升
B．0.5米=500微米=500000纳米
C．5分米=5×10毫米=50毫米
D．0.5米3=0.5×106厘米3=5×105毫升
16．（2023七上·临海期末）小滨发烧就医后，医生建议使用右图退烧药水，每次10毫升，可间隔4-6小时重复用药。在量取10毫升退烧药水时，小滨俯视读数，那么他实际所量取药水可能是（　　）
A．9毫升 B．10毫升 C．15毫升 D．18毫升
17．（2023七上·临海期末）以下测量中，不能利用多次测量求平均值减小误差的是（　　）
A．用天平三次测量同一块橡皮的质量
B．用量筒三次测量同一块小石块的体积
C．用刻度尺三次测量同一本科学书的长度
D．用额温枪三次测量同一个人早中晚的体温
18．（2023七上·临海期末）春天的清晨，某同学抓拍到一颗即将从草叶滴落的小水珠。下列对这颗小水珠的相关估算，最接近实际的是（　　）
A．质量约为0.05g B．直径约为5cm
C．温度约为35℃ D．密度约为1kg/m3
19．（2023七上·临海期末）下列操作步骤中的“没有”会影响测量结果准确性的是（　　）
A．长度测量时没有将刻度尺零刻度线作为起点进行测量
B．用托盘天平测物体质量时，没有等指针停下来，两边还在等幅摆动就记录测量结果
C．用温度计测量液体温度，读数时没有使温度计处于竖直状态
D．使用磅秤测体重前，指针不在零刻度处，没有进行调零操作就进行称量
20．（2023七上·临海期末）下列估测值中，最接近实际的是（　　）
A．中学生百米赛跑的成绩约为7s B．某初中生的质量约为47g
C．学生使用的课桌高度约为150cm D．洗澡水的温度约为43℃
21．（2022七上·镇海期末）提出问题往往比解决问题更重要。以下是小明观察校园生物时提出的问题，其中不属于科学问题的是（　　）
A．含羞草什么环境中叶片会合拢 B．校园中哪种植物最具观赏性
C．麻雀的哪些身体结构适于飞行 D．蜻蜓在下雨前为什么会低飞
22．（2022七上·镇海期末）小科在游览杭州西溪湿地公园时提出了下列问题，其中不属于科学探究中的科学问题的是（　　）
A．为什么有些植物秋冬季节会落叶
B．湿地对于城市生态环境有什么作用
C．门票定价多少比较科学合理
D．湿地内有哪些种类及数量的动物和植物
23．（2022七上·镇海期末）小虹家有一盆栽的郁金香，过去一直开红色花，今年却开出了紫色的花，小虹认为这是土壤中缺水引起的，但她经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不符合的。对此，小虹最好的处理方法是（　　）
A．修改假设，重新实验
B．修改实验结果，使其与假设相符
C．宣告失败，停止实验
D．继续重复实验，直到与假设相符
24．（2022七上·镇海期末）下列不属于有价值且可探究的科学问题的是（　　）
A．神舟十三号载人飞船运载了几位航天员
B．影响珠穆朗玛峰高度变化的原因是什么
C．百山祖自然保护区内哪种植物自然生长速度最快
D．九龙湿地公园内雄性和雌性萤火虫的荧光是否一样亮
25．（2022七上·镇海期末）在智能手环中装上计步APP，只要把手环带在手上，就能显示出相应时间内运动的总步数。手环是如何计步的呢？小科认为：可能是手环中有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，计步器就能自动计数。小科提出这种观点属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．做出解释
26．（2022七上·镇海期末）面对一些突发流行性疾病，研发新药常常远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。研究人员对多种老药进行试验，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的 句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节？ （　　）
A．提出问题 B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据 D．得出结论
27．（2022七上·镇海期末）将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种植等量的水稻苗和水花生、鸭舌草、狐尾草3中杂草（均为1株/米 ），随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（即食水生植物），一段时间后，测得各物种日均密度增长率如下图所示，下列说法正确的是（　　）
A．本实验研究的问题是水稻对福寿螺生长的影响
B．本实验的自变量是植物的种类
C．分析下图得知福寿螺对狐尾草的去除效果最差
D．该生态系统中存在食物链：福寿螺→水稻
28．（2022七上·镇海期末）为探究环境温度和光照时长对百合种子萌发的影响，小外设计并开展了实验，得到如图所示曲线图。由此，可以得到的结论是（　　）
A．百合种子萌发率随温度的升高先上升后降低
B．温度相同时，一定的光照时间有利于百合种子的萌发
C．最适合百合种子萌发的环境条件一定是24小时光照、20℃
D．20℃时，继续延长光照时间一定能提升百合种子的萌发率
答案解析部分
1．C
知识点：科学、技术、社会、环境的关系
解析：科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。
三聚氰胺对身体有害，不可用于食品加工或食品添加物。故A错误。
制造假币属于犯罪行为，给人类带来负面影响。故B错误。
多媒体在教学上的应用给生活带来了方便和好处。故C正确。
“地沟油”长期食用可能会引发癌症，对人体的危害极大。故D错误。
故答案应选C。
2．D
知识点：科学、技术、社会、环境的关系
解析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。保护环境、维持生态平衡构造人类美好的家园。
若将垃圾倒入海洋，垃圾中的有害物质进入海洋的生物体内，通过食物链最终危害人类自身，保护鱼类不可滥捕滥杀，禁止捕捞所有海鲜不可取，D符合题意。
故答案为：D
3．D
知识点：科学、技术、社会、环境的关系
解析：科学，指的就是分科而学，后指将各种知识 通过细化分类（如生物学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于探索自然规律的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。
进入科学世界探索自然的重要方法是观察和实验，D符合题意。
故答案为：D
4．C
知识点：实验室的安全与意外事故的处理方法
解析：根据实验室意外事故的处理方法判断。
A.被火焰烫伤皮肤，用大量冷水冲洗受伤处，使其快速降温，故A正确不合题意；
B.被化学试剂灼伤，用缓缓流水冲洗一分钟以上，尽最大程度减小试剂在手上的浓度，故B正确不合题意；
C.将固体垃圾或有毒、有害废液直接倒入水槽，这样会对地下水造成污染，故C错误符合题意；
D.碰洒的酒精在桌面燃烧，立即用湿抹布盖灭，通过隔绝空气的方式灭火，故D正确不合题意。
故选C。
5．C
知识点：实验室的安全与意外事故的处理方法
解析：根据酒精的性质分析判断。
酒精很容易燃烧，因此属于易燃物品，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
6．D
知识点：常用仪器的名称
解析：烧杯、量筒分度均匀，其分度表的数值按由下到上递增排列，没有零刻度；而托盘天平、温度计刻度尺均有零刻度。
A.温度计有0刻度，温度计的0刻度在中间，故A错误；
B.托盘天平有0刻度，游码的0刻度在左端，故B错误；
C.刻度尺的0刻度在左端，所以C错误；
D.量杯没有零刻度，故D正确；
故选：D。
7．B
知识点：常用仪器的名称
解析：放大镜一般是观察微小的物体，能够观察到毫米级别的物体，对观察的物体具有放大的作用；
A.蔗糖晶体是微小物体，需要借助放大镜；
B.观察酒精和水混合，只需要用肉眼观察即可；
C.观察指纹 ，需要用放大镜观察；
D.观察蜗牛，需要用放大镜观察；
故答案为：B.
8．A
知识点：用心观察与拓展观察力
解析：观察和实验是进行科学探究的基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体。用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。所以在观察方式上，一般先用肉眼，在用放大镜，最后用显微镜，可见显微镜和放大镜都属于观察器具。
蜗牛较大不需要放大很多就能观察，因此可以放大镜观察蜗牛，而显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此不能使用显微镜观察蜗牛。
故选A。
9．C
知识点：观察结果的记录与分析
解析：根据实验的探究目的分析判断。
探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破时，应该让一个鸡蛋运动，另一个鸡蛋静止，且撞击后其中只有一个鸡蛋被撞破，这样才能得到结论。鸡蛋从A处释放时，全部撞破；从C处释放时，全部完好，都不能满足要求，因此只有B满足要求。为了保证结论的客观性，接下来应该：让鸡蛋从B处释放再重复做几次实验即可，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
10．B
知识点：用心观察与拓展观察力
解析：观察和实验是进行科学探究的基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体。用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。所以在观察方式上，一般先用肉眼，在用放大镜，最后用显微镜，可见显微镜和放大镜都属于观察器具。
A.显微镜是观察微观世界的工具，蚯蚓不是微观生物；故A不符合；
B.放大镜可以放大物体，可以用来观察蚯蚓；故B符合；
C.温度计是测量温度的工具，不是观察工具；故C不符合
D.天文望远镜是观察遥远星系的工具，不能用来观察蚯蚓；故D不符合。
故选B。
11．A
知识点：用心观察与拓展观察力
解析：观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。观察力是人们从事观察活动的能力。
A、用鼻子闻气体的气味，没有借助任何工具，属于直接观察；故A正确；
B、用显微镜观察细胞，借助显微镜进行观察，属于间接观察；故B错误；
C、用B超诊断病人的病情，借助超声波进行观察，属于间接观察；故C错误；
D、用哈勃望远镜观察太空，借助哈勃望远镜观察遥远的星系，属于间接观察；故D错误；
故答案为：A。
12．A
知识点：用心观察与拓展观察力
解析：观察法是指不影响观察对象的一种记录方法；调查法是需要形式去获得一些真实情况的方法。
实验法是要通过某些要素，或者进行一些验证的方法；阅读是指通过书籍的方式获得一些知识。
从题干的信息， 他们的发现最初来源于观察；
故答案为：A.
13．C
知识点：体积的测量
解析：根据排水法测物体体积的方法判断。
步骤C中，量筒的示数54毫升=V水+V金属；步骤D中，量筒的示数60毫升=V水+V金属+V塑料盒。二者相减得到，塑料盒的体积V塑料盒=60毫升-54毫升=6毫升=6cm3，故A、B错误，C正确；
只要塑料盒完全浸没在水中，它在水中的深度最测量结果没用影响，故D错误。
故选C。
14．D
知识点：误差分析
解析：（1）根据“测量结果=”分析；
（2）根据温度计的使用方法判断；
（3）根据体温计的特点判断；
（4）根据“测量结果=纸张厚度+空隙”分析。
A.用受热后的钢尺测量橡皮的宽度，由于膨胀，因此钢尺刻度之间的距离增大，即长度标准变大，根据“测量结果=”可知，测量结果偏小，故A错误；
B.用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，示数会迅速降低，即测量结果偏小，故B错误；
C.体温计测量体温时，将体温计移出人体读数，由于体温计的液泡下端有细小的弯曲，所以它的示数不会下降，故C错误；
D.测量纸张厚度时，没有将纸张压紧，那么测量结果等于纸张厚度和空隙的，因此测量结果偏大，故D正确。
故选D。
15．D
知识点：单位换算
解析：高级单位化低级单位时，乘以进率；低级单位化高级单位时，除以进率。在换算过程中，只能有一个单位，即要换算成的单位，且写在进率的后面，据此分析判断。
A.换算过程中只能有一个单位，即毫升，且写在进率1000的后面，故A错误；
B.0.5米=0.5×106微米=5×105微米；0.5米=0.5×109纳米=5×108纳米，故B错误；
C.分米和毫米之间的进率为100，故C错误；
D.立方米化立方厘米，为高级单位化低级单位，进率为106，那么换算过程为：0.5米3=0.5×106厘米3=5×105毫升，故D正确。
故选D。
16．A
知识点：体积的测量
解析：根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
根据“俯视大仰视小”的规律可知，小滨俯视读数，那么读出的示数偏大，而实际得到的体积偏小，即实际量取的药水体积可能小于10mL。
故A正确，而B、C、D不合题意。
故选A。
17．D
知识点：误差分析
解析：根据测量的目的分析判断。
用天平三次测量同一块橡皮的质量，用量筒三次测量同一块小石块的体积，用刻度尺三次测量同一本科学书的长度，都可以进行多次测量求平均值而减小误差，故A、B、C不合题意；
用额温枪三次测量同一个人早中晚的体温，分别代表三个时刻的温度，求平均值没有任何意义，故D符合题意。
故选D。
18．A
知识点：估测
解析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合事实的是哪一个。
A、一滴小水滴的质量在50mg=0.05g左右，故A 符合事实；
B、一滴小水滴的直径不到1cm，故B不符合事实；
C、春天，清晨的温度在15℃左右，故C不符合事实；
D、水的密度为1.0x103kg/m ， 故D不符合事实。
故选：A。
19．D
知识点：误差分析
解析：根据常见实验操作的规范判断。
A.在长度测量时，不一定从0刻线开始，只要对准整刻度即可，故A不合题意；
B.天平平衡的判断方法：①静止时指针在分度盘中央；②摆动时左右摆动幅度相同，因此等幅摆动时指针没有静止不会影响测量结果，故B不合题意；
C.温度计在被测量的液体中是否处于竖直状态，不会影响测量结果，故C不合题意；
D.使用磅秤测体重前，指针不在零刻度处，则测量后测量结果不是偏大就是偏小，故D符合题意。
故选D。
20．D
知识点：估测
解析：根据对时间、质量、高度和温度的认识判断。
A.中学生百米赛跑的成绩约为13s左右，故A错误；
B.某初中生的质量约为47kg，故B错误；
C. 学生使用的课桌高度约为80cm，故C错误；
D. 洗澡水的温度约为43℃，故D正确。
故选D。
21．B
知识点：科学探究的基本环节
解析：科学问题是指有研究价值的问题。
选项A、C、D的问题具有研究价值，并能作出相应的假设，而B选项校园中哪种植物最具观赏性无研究价值，而只是自己的一种观点想法.
故选B。
22．C
知识点：科学探究的基本环节
解析：科学问题就是可以被实证的，在观察与实验后进行描述和解释的过程中，通过对科学背景知识的分析而产生的问题。
门票定价多少比较科学合理，这个属于社会问题，而不是科学问题，故选C。
23．A
知识点：科学探究的基本环节
解析：科学探究的意义应尊重实验事实，当实验结果与原来的猜想不符时，说明猜想是错的，应改变自己的猜想，重新实验进行验证。
当实验结果与原来的假说不符时，应重复试验，应尊重实验结论(实验事实)，猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程和实验结果。
故选A。
24．A
知识点：科学探究的基本环节
解析：科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。
并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。
A：神舟十三号载人飞船运载了几位航天员，不需要探究，不属于科学探究问题。
B：影响珠穆朗玛峰高度变化的原因是什么，属于科学探究问题。
C：百山祖自然保护区内哪种植物自然生长速度最快，属于科学探究问题。
D：九龙湿地公园内雄性和雌性萤火虫的荧光是否一样亮，属于科学探究问题。
故选A。
25．B
知识点：科学探究的基本环节
解析：科学探究包括收集证据、提出问题、建立假设、设计方案、进行实验、得出结论、交流评价等。
小科认为：可能是手环中有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，计步器就能自动计数。提出这种观点属于科学探究中的建立假设。
故选B。
26．C
知识点：科学探究的基本环节
解析：科学探究包括提出问题、猜想与假设、设计实验、制定计划、进行实验收集证据、分析论证、交流和讨论7个方面。
由题意可知“将病毒株培养在不同现有药物的稀释液里，观察随时间推移，病毒袜的存活率”描述的过程属于进行实验收集证据环节。
故选C。
27．C
知识点：科学探究的基本环节
解析：实验为引入新的品种的福寿螺于不同的小区，控制福寿螺的密度，不同密度的福寿螺在各个小区中对稻田的密度增长率，实验中的变量为不同密度的福寿螺，实验中水稻苗中高密度的福寿螺使水稻日均负向增长率小于中密度的福寿螺小于低密度的福寿螺；实验中水花生中高密度的福寿螺使水花生日均增长率小于中密度的福寿螺小于低密度的福寿螺小于对照组；实验中鸭舌草中高密度的福寿螺使鸭舌草日均增长率等于中密度的福寿螺小于低密度的福寿螺小于对照组；实验中狐尾草中高密度的福寿螺使狐尾草日均增长率等于中密度的福寿螺等于低密度的福寿螺等于对照组，最后福寿螺正常的日增长率与密度无关。
A本实验研究的问题为不同密度的福寿螺对水稻苗、鸭舌草、狐尾草、水花生的生长影响，A错误；
B本实验变量为不同密度的福寿螺和植物的种类；
C由于不同密度的福寿螺放入狐尾草稻田中和空白对照小组日均增长率一样，说明无明显去除效果，C正确；
D生态系统的食物链为：水稻→福寿螺，D错误。
故答案为：C。
28．B
知识点：科学探究的基本环节
解析：实验为研究环境温度和光照时长对百合种子萌发的影响，如图可知：20℃时种子的萌发率随着光照时间增大到一定时间后不改变，整体20℃萌发率大于10℃和30℃；10℃时，种子萌发率刚开始随光照时间增大而增大幅度大，超过一定光照时，萌发率稍微会减小一些，达到一定时萌发率不变；30℃萌发率随光照时间增大而增大，光照12小时之前比10摄氏度萌发率大，之后萌发率小于10℃。
A百合种子萌发率不是随温度升高后下降，相同光照时间时，30℃的萌发率小于20℃，A错误；
B温度相同时，一定光照时间内萌发率都是随光照时间增加而增加，有利于种子的萌发，正确；
C达到一定光照强度后种子萌发率不改变，20℃时种子的萌发率大于10℃和30℃，故最适合的萌发环境为12小时，20℃，C错误；
D20℃时，当光照强度达到12小时以后，种子的萌发率不改变，故无法提升，D错误。
故答案为：B。
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