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八年级期末复习实验探究易错题
1.(2023·丽水缙云)小科和同学们在做“研究电流与电压的关系”实验过程中：
(1)小科和同学们经过讨论，完成了“研究电流与电压的关系”两次实验电路的设计，如图甲、乙所示。由图甲改进为图乙，是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能改变 电阻R两端的电压 ，进行多次测量，方便寻找普遍规律。
(2)请用笔画线代替导线，帮助小科按电路图乙，将图丙中的实物电路连接完整。
【答案】如图
(3)小科连完电路，闭合开关后，发现电流表的示数为0，电压表有示数。若电路仅有一处故障，则故障为 定值电阻R断路 。
(4)在排除故障后，用同一定值电阻进行实验，移动滑动变阻器的滑片 P位于不同位置，读出电表的示数并记录数据如下表。则可得出结论 导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比 。
电压U/V 3.00 2.50 2.00 1.50
电流 I/A 0.30 0.25 0.20 0.15
2.如图是用注射器估测大气压值的实验。
(1)当活塞相对于针筒开始滑动时，可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力F 与所受的大气压力是一对 平衡力 (填“平衡力”或“相互作用力”)。
(2)在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向质量为 100g的烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯中水的质量为 880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯中水的质量为 460g，活塞面积为7× 轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压为
3.小科在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝(体积忽略不计)，制成一支自制密度计，用它来测量液体密度，测量过程中杯内液体总量没有变化。
(1)当密度计在杯中漂浮时，液面高度在 A 处(如图甲)。此时,密度计受到的浮力 = 重力(填“<”“=”或“>”)。
(2)使用中，小科发现细铁丝很容易滑落，于是他改变这段细铁丝的形状，并把铁丝置于玻璃管内，再次测量同一杯液体密度(如图乙)，杯中液面将 仍在A处 (填“上升”“下降”或“仍在 A 处”)。
4.(2023·丽水缙云)小科按照教材中“综合实践活动”的要求，制作简易密度计。
(1)取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝，并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能在液体中 漂浮 。
(2)将吸管放到水中的情景如图(a)所示，测得浸入的长度为 H；放到另一液体中的情景如图(b)所示，浸入的长度为 h。用ρ酸、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液 > ρ水(填“>”“<”或“=”)。
实验次数 1 2 3 4 5
液体密度ρ/g·cm 0.8 0.9 1.0 1.1 1.2
浸入的深度 h/cm 6.3 5.6 5.0 4.5 4.2
(3)小科做了五次实验，获得的数据如上表：小科根据实验数据在吸管上标出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2 刻度线(单位 g/cm )。小科通过比较上述实验数据,可不可以研究浮力大小与液体密度的关系，并请说明原因： 不可以，没有控制排开液体的体积相同(合理即可) 。
(4)接着小科再用这个密度计测量食用油的密度。但操作时却出现了图(c)所示的情形。请你帮助小科稍加改进，利用该密度计顺利测出食用油的密度：再向容器中添加食用油 。
5.(2023·金华浦江)小雨在“验证阿基米德原理”实验操作步骤如图，实验过程如下。
A.用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的重力；
B.将水倒入溢水杯中；
C.将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时读出弹簧测力计的示数；
D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；
E.记录、分析实验数据，得出实验结论；
F.整理实验器材。
请根据小雨的实验过程回答下面问题：
指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤： 测量空桶的重力
(2)在B步骤中对溢水杯中的水量有何要求 水面要达到溢水杯口 。
(3)将橡皮从水面上方某一高度处缓缓下降，使其逐渐浸入水中直至完全浸没，整个过程中弹簧测力计的示数如何变化 变小 。
(4)若A、C、D三个图中弹簧测力计的示数分别为F 、F 、F ，漏掉的实验操作中的弹簧测力计示数为 F ，那么当满足 关系式时(用字母表达式表示)，阿基米德原理就得到了验证。
6.某兴趣小组进行粗盐(杂质只含有泥沙)提纯实验，并利用所得精盐配制 100g溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液。请完成下列问题：
实验一：如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。
(1)进行操作③时，当观察到 大部分固体析出 时，停止加热。
(2)操作④中玻璃棒的作用是 搅拌、加速溶解 。
(3)操作⑤中有一处明显的错误，请你帮他们指出来： 缺少玻璃棒引流 。图中错误改正后，粗盐提纯实验的正确操作顺序为 ②⑥①④⑤③ (填操作示意图的序号)。
实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制 100g溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液(假设称量氯化钠时 1g以下用游码)。
(4)配制时，除图中提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和胶头滴管(填一种仪器名称)。
(5)称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，正确的操作是继续添加氯化钠至天平平衡 ，如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了，其他操作步骤均正确，则所配制溶液的溶质质量分数 等于 (填“大于”“等于”或“小于”)15%。
(6)量取水时应选择量筒的规格是 100 mL(填“10”“50”或“100”)。
【反思拓展】
(7)经检测所配溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是 量取水时，仰视读数(合理即可) (列举一条即可)。
(8)海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法，原因是 氯化钠的溶解度受温度影响不大 。
7.根据生长素的分布可影响茎的生长方向的示意图，回答下列问题。
(1)当光照射到植物茎尖端的左侧时，茎能够向生长素含量较 少 的一侧弯曲生长。
(2)植物向光生长的特性属于植物的 向性 (填“感性”或“向性”)运动。
(3)植物除了对单侧光刺激能作出反应，也会对 重力、水、触碰等 (写出一种)等刺激作出不同反应，这些都属于植物的感应性。这种特性也可以称为生物的 应激性 。
8.(2023·丽水缙云)为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，某兴趣小组同学进行了“甲状腺激素对成年鼠耗氧量影响”的研究。
【建立猜想】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
【实验步骤】①选取健康状况相同、体形相似的成年鼠 3 只，分成甲、乙、丙三组；②对各组实验处理如下表，并按适宜的实验条件正常饲养；③每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量)，记录数据。
甲组 乙组 丙组
切除甲状腺 甲状腺激素溶液灌胃
饲养 14天 饲养 14 天 1次/天;共 14 天
注：本实验中灌胃是指将液体直接注入胃中
【实验结论】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
（1）本实验中乙组空白处如何处理： 不作处理 ，本实验设计存在的不足之处是 每组小鼠数量过少，易出现偶然性 。
(2)若要得出上述结论，则甲、乙、丙组老鼠的耗氧量从大到小排列顺序是 丙、乙、甲 。
(3)根据实验结论，可进一步推测甲状腺激素能 促进 (填“促进”或“抑制”)成年鼠的新陈代谢。
9.月亮鱼(如图甲)是目前已发现的唯一“全身恒温”的鱼类。研究团队通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化情况(如图乙)。月亮鱼在水中胸鳍会持续快速摆动，解剖发现其胸鳍基部有发达的肌肉，周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层。
根据图乙，判断月亮鱼属于恒温动物的证据是 随着水温的变化，鱼的体温基本保持不变 。
(2)在低温环境下，哪些结构有利于月亮鱼保持恒定的体温。列举一点并说明原因： 胸鳍快速摆动，通过肌肉运动产生大量的热；脂肪层厚，减少散热 。
10.在“伏安法测电阻”的实验中，提供了以下器材：几节干电池、最大阻值为 50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻. 、电压表和电流表各1只、开关、导线若干。 小科、小江同学分别设计了两种实验方案，如图所示。
(1)测出. 阻值的两种方案中，能够实现“多次测量取平均值，提高测量精确度”的方案 C 。
A.只有甲 B.只有乙 C.甲、乙均可
(2)根据可行方案进行实验，有一小组同学将测量的三组数据分别记录在下面表格中：
实验次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω
1 1.5 0.31
2 3.0 0.20
3 4.5 0.10
小科认为这组同学在记录实验数据时，存在错位现象。小科的判断依据是 R，两端电压越大，通过它的电流反而越小 。
(3)实验后，小科发现电压表坏了。小江提出，利用现有器材，照样能完成对 的测量。他设计出电路图，请完成如下实验步骤。
①对照电路图，连接好电路；
②调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为0时，读出电流表的示数 I ；
③调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为最大值时，读出电流表的示数 I ；
④根据已知条件和测量结果，求出定值电阻Rx的表达式：
11.某同学在探究“电流与电阻的关系”的实验中，所选电阻的阻值分别为5 欧、10欧、25欧，滑动变阻器的规格为“10欧，1安”，电源为2 节新的干电池。
实验次数 1 2 3 4
电阻/Ω 5 10 20 25
电流/A 0.4 0.2 0.1 0.08
(1)请将电路图连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变小。【答案】如图
(2)连接好电路并闭合开关后，该同学在向左移动滑动变阻器滑片时，电表一会有示数一会无示数，指针不断来回摆动，请分析故障的原因：滑动变阻器的滑片 P接触不良 。
(3)上表为该同学的实验数据记录表，你觉得第几次数据是不可能通过实验真实获得的，并说明理由。 第4次，因为当R=25欧时，要控制R两瑞电压为2V，则滑动变阻器两端电压为1V，此时滑动变阻器的电阻应达到12.5欧，但是它的规格只有“10欧，1安”，不能满足要求 。
12.如图所示电路中，R 是滑动变阻器，R 是定值电阻，电源两端电压为 6V 保持不变。
(1)请根据实物连接图甲在虚线框内画出电路图。【答案】如图
(2)闭合开关S，当滑动变阻器滑片 P 从左端滑向右端时，电压表示数随电流变化的部分图像如图乙所示，则， 的阻值是 10Ω 。
(3)实验过程中当电压表如图丙所示时，电路中的电流是 0.14A ，接入电路中滑动变阻器的阻值是 32.86Ω 。
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八年级期末复习实验探究易错题
1.(2023·丽水缙云)小科和同学们在做“研究电流与电压的关系”实验过程中：
(1)小科和同学们经过讨论，完成了“研究电流与电压的关系”两次实验电路的设计，如图甲、乙所示。由图甲改进为图乙，是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能改变 ，进行多次测量，方便寻找普遍规律。
(2)请用笔画线代替导线，帮助小科按电路图乙，将图丙中的实物电路连接完整。
(3)小科连完电路，闭合开关后，发现电流表的示数为0，电压表有示数。若电路仅有一处故障，则故障为 。
(4)在排除故障后，用同一定值电阻进行实验，移动滑动变阻器的滑片 P位于不同位置，读出电表的示数并记录数据如下表。则可得出结论 。
电压U/V 3.00 2.50 2.00 1.50
电流 I/A 0.30 0.25 0.20 0.15
2.如图是用注射器估测大气压值的实验。
(1)当活塞相对于针筒开始滑动时，可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力F 与所受的大气压力是一对 (填“平衡力”或“相互作用力”)。
(2)在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向质量为 100g的烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯中水的质量为 880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯中水的质量为 460g，活塞面积为7× 轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压为 。
3.小科在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝(体积忽略不计)，制成一支自制密度计，用它来测量液体密度，测量过程中杯内液体总量没有变化。
(1)当密度计在杯中漂浮时，液面高度在 A 处(如图甲)。此时,密度计受到的浮力 重力(填“<”“=”“>”)。
(2)使用中，小科发现细铁丝很容易滑落，于是他改变这段细铁丝的形状，并把铁丝置于玻璃管内，再次测量同一杯液体密度(如图乙)，杯中液面将 (填“上升”“下降”或“仍在 A 处”)。
4.(2023·丽水缙云)小科按照教材中“综合实践活动”的要求，制作简易密度计。
(1)取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝，并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能在液体中 。
(2)将吸管放到水中的情景如图(a)所示，测得浸入的长度为 H；放到另一液体中的情景如图(b)所示，浸入的长度为 h。用ρ酸、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液 ρ水(填“>”“<”或“=”)。
实验次数 1 2 3 4 5
液体密度ρ/g·cm 0.8 0.9 1.0 1.1 1.2
浸入的深度 h/cm 6.3 5.6 5.0 4.5 4.2
(3)小科做了五次实验，获得的数据如上表：小科根据实验数据在吸管上标出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2 刻度线(单位 g/cm )。小科通过比较上述实验数据,可不可以研究浮力大小与液体密度的关系，并请说明原因： 。
(4)接着小科再用这个密度计测量食用油的密度。但操作时却出现了图(c)所示的情形。请你帮助小科稍加改进，利用该密度计顺利测出食用油的密度：再 。
5.(2023·金华浦江)小雨在“验证阿基米德原理”实验操作步骤如图，实验过程如下。
A.用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的重力；
B.将水倒入溢水杯中；
C.将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时读出弹簧测力计的示数；
D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；
E.记录、分析实验数据，得出实验结论；
F.整理实验器材。
请根据小雨的实验过程回答下面问题：
指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：
(2)在B步骤中对溢水杯中的水量有何要求 。
(3)将橡皮从水面上方某一高度处缓缓下降，使其逐渐浸入水中直至完全浸没，整个过程中弹簧测力计的示数如何变化 。
(4)若A、C、D三个图中弹簧测力计的示数分别为F 、F 、F ，漏掉的实验操作中的弹簧测力计示数为 F ，那么当满足 关系式时(用字母表达式表示)，阿基米德原理就得到了验证。
6.某兴趣小组进行粗盐(杂质只含有泥沙)提纯实验，并利用所得精盐配制 100g溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液。请完成下列问题：
实验一：如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。
(1)进行操作③时，当观察到 时，停止加热。
(2)操作④中玻璃棒的作用是 。
(3)操作⑤中有一处明显的错误，请你帮他们指出来： 。图中错误改正后，粗盐提纯实验的正确操作顺序为 (填操作示意图的序号)。
实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制 100g溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液(假设称量氯化钠时 1g以下用游码)。
(4)配制时，除图中提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和 (填一种仪器名称)。
(5)称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，正确的操作是 ，如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了，其他操作步骤均正确，则所配制溶液的溶质质量分数 (填“大于”“等于”或“小于”)15%。
(6)量取水时应选择量筒的规格是 100 mL(填“10”“50”或“100”)。
【反思拓展】
(7)经检测所配溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是 (列举一条即可)。
(8)海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法，原因是 。
7.根据生长素的分布可影响茎的生长方向的示意图，回答下列问题。
(1)当光照射到植物茎尖端的左侧时，茎能够向生长素含量较 的一侧弯曲生长。
(2)植物向光生长的特性属于植物的 (填“感性”或“向性”)运动。
(3)植物除了对单侧光刺激能作出反应，也会对 (写出一种)等刺激作出不同反应，这些都属于植物的感应性。这种特性也可以称为生物的 。
8.(2023·丽水缙云)为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，某兴趣小组同学进行了“甲状腺激素对成年鼠耗氧量影响”的研究。
【建立猜想】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
【实验步骤】①选取健康状况相同、体形相似的成年鼠 3 只，分成甲、乙、丙三组；②对各组实验处理如下表，并按适宜的实验条件正常饲养；③每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量)，记录数据。
甲组 乙组 丙组
切除甲状腺 甲状腺激素溶液灌胃
饲养 14天 饲养 14 天 1次/天;共 14 天
注：本实验中灌胃是指将液体直接注入胃中
【实验结论】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
（1）本实验中乙组空白处如何处理： ，本实验设计存在的不足之处是 。
(2)若要得出上述结论，则甲、乙、丙组老鼠的耗氧量从大到小排列顺序是
(3)根据实验结论，可进一步推测甲状腺激素能 (填“促进”或“抑制”)成年鼠的新陈代谢。
9.月亮鱼(如图甲)是目前已发现的唯一“全身恒温”的鱼类。研究团队通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化情况(如图乙)。月亮鱼在水中胸鳍会持续快速摆动，解剖发现其胸鳍基部有发达的肌肉，周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层。
根据图乙，判断月亮鱼属于恒温动物的证据是 。
(2)在低温环境下，哪些结构有利于月亮鱼保持恒定的体温。列举一点并说明原因： 。
10.在“伏安法测电阻”的实验中，提供了以下器材：几节干电池、最大阻值为 50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻. 、电压表和电流表各1只、开关、导线若干。 小科、小江同学分别设计了两种实验方案，如图所示。
(1)测出. 阻值的两种方案中，能够实现“多次测量取平均值，提高测量精确度”的方案 。
A.只有甲 B.只有乙 C.甲、乙均可
(2)根据可行方案进行实验，有一小组同学将测量的三组数据分别记录在下面表格中：
实验次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω
1 1.5 0.31
2 3.0 0.20
3 4.5 0.10
小科认为这组同学在记录实验数据时，存在错位现象。小科的判断依据是 。
(3)实验后，小科发现电压表坏了。小江提出，利用现有器材，照样能完成对 的测量。他设计出电路图，请完成如下实验步骤。
①对照电路图，连接好电路；
②调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为0时，读出电流表的示数 I ；
③调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为最大值时，读出电流表的示数 I ；
④根据已知条件和测量结果，求出定值电阻Rx的表达式：
11.某同学在探究“电流与电阻的关系”的实验中，所选电阻的阻值分别为5 欧、10欧、25欧，滑动变阻器的规格为“10欧，1安”，电源为2 节新的干电池。
实验次数 1 2 3 4
电阻/Ω 5 10 20 25
电流/A 0.4 0.2 0.1 0.08
(1)请将电路图连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变小。
(2)连接好电路并闭合开关后，该同学在向左移动滑动变阻器滑片时，电表一会有示数一会无示数，指针不断来回摆动，请分析故障的原因：滑动变阻器的 。
(3)上表为该同学的实验数据记录表，你觉得第几次数据是不可能通过实验真实获得的，并说明理由。 。
12.如图所示电路中，R 是滑动变阻器，R 是定值电阻，电源两端电压为 6V 保持不变。
(1)请根据实物连接图甲在虚线框内画出电路图。
(2)闭合开关S，当滑动变阻器滑片 P 从左端滑向右端时，电压表示数随电流变化的部分图像如图乙所示，则， 的阻值是 。
(3)实验过程中当电压表如图丙所示时，电路中的电流是 ，接入电路中滑动变阻器的阻值是 。
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