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部编版道德与法治九年级9.6.1《学无止境》教学设计
课题 9.6.1《学无止境》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 道德修养：提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。法制意识：自觉履行受教育义务。健全人格：能够正确对待学习压力，积极参与社会实践，在实践中学习。责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。
重点 积极面对当下的学习。
难点 在实践中学习。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。有的同学会继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位。我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备？第六课 我们的毕业季第一节 学无止境 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P66-72内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、我们应如何认识和缓解学习压力 ？ 2、为什么说学习应该成为我们一种生活方式？3、为什么要坚持在实践中不断学习？4、如何在实践中学习？5、要终身学习的原因和需要养成的习惯 三、师生合作探究(一) 积极面对当下的学习探究一：运用经验 探究二：播放视频《习近平：读书已成为我的一种生活方式》你从中得到哪些启示？点拨：①2023年4月23日是第28个“世界读书日”。习近平总书记酷爱读书，他曾在接受采访时表示：“我爱好挺多，最大的爱好是读书。” ②“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”习近平爱读书，给他周围的人留下了深刻的印象。对读书的热爱与痴迷，贯穿了他的人生轨迹。③ “先贤们的思想结晶，许多人的智慧和成功的经验都在书里，无需经其同意便可拿来为我所用，何乐而不为？”立身以立学为先，立学以读书为本。一起读书吧！探究三：探究分享探究四：知识探究我们应如何认识和缓解学习压力 ？ 点拨：①九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。②在这个阶段，我们要迎接升学、就业的挑战。③这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。探究五：方法技能探究六：知识探究如何积极面对当下的学习？点拨：①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。②我们在学习新知识的同时，还要对以往学习进行总结梳理，掌握科学的学习方法，提高学习能力和学习品质。③迎接升学、就业的挑战，坦然面对学习压力带来的担心、紧张、焦虑等心理现象。探究七：播放视频周恩来在生日当天写下《我的修养要则》视频给我们什么启示？点拨：①《我的修养要则》共217个字，分为7条。这7条就如同7颗珍珠，串连起它们的，正是《要则》第一条就强调的内容——“加紧学习”。②学习是前提。学习改变了周恩来的人生轨迹，是其人生“转变的关键”。③周恩来在各个时期的题词中多次强调学习。周恩来一生以“活到老，学到老，改造到老”为座右铭，强调要加强马克思主义基本理论学习。探究八：探究分享 探究九：知识探究为什么说学习应该成为我们一种生活方式？点拨：①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。(二) 在实践中学习探究一：探究分享你如何评价上述观点？点拨：①只重视书本知识而不坚持实践中学习或不重视书本知识只重实践说法是片面的。②我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。探究二：知识探究为什么要坚持在实践中不断学习？点拨：①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而正确认识世界、改造世界。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。探究三：播放视频《跟着总书记感悟“学习之道”》谈谈怎样在学习中做到理论与实践相结合，做到知行合一？点拨：①知行合一是一个不断学习和实践的过程，需要持续不断地学习和实践。只有不断地学习和实践，才能不断提高自己的知识和能力，逐渐达到知行合一的境界。②在实践中，我们需要不断地反思和自我评估，发现自己的不足之处，找出改进的方法和途径。只有注重反思和自我评估，才能不断完善自己的知识和能力，逐渐达到知行合一的境界。③通过理论与实践相结合、从实践中总结经验、持续学习和不断实践、注重反思和自我评估、与他人交流和合作等方式，可以帮助我们更好地实现知行合一，提高自己的学习和实践能力，实现自己的人生价值。探究四：相关链接给我们什么启示？点拨：①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。②中小学生研学旅行秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。探究五：播放视频《让学习成为一种生活习惯》视频给我们什么启示？点拨：①终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。②在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有终身性、全民性、广泛性等特点。③终身学习启示我们树立终身教育思想，使学生学会学习，更重要的是培养学生养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良好习惯。探究六：探究分享结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。点拨：①学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们终身都需要学习，终身都可以学习，即使离开学校也要不断的学习，不断的充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。探究七：方法技能探究八：知识归纳如何坚持在实践中学习？点拨：①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了要正确认识和缓解学习压力学会缓解考试压力的方法，积极面对当下的学习，让学习成为一种生活方式。知道了坚持在实践中不断学习的原因和做法，学会终生学习需要养成的习惯。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第一节 学无止境
统编版道德与法治九年级下
新知导入
未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。有的同学会继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位。我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备？
教学目标
道德修养：
提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。法制意识：
自觉履行受教育义务。
健全人格：
能够正确对待学习压力，积极参与社会实践，在实践中学习。
责任意识：
树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。
教学重点 学会积极面对当下的学习压力；
教学难点 树立终身学习意识，增强终身学习能力。
01
我们应如何认识和缓解学习压力 ？
02
为什么说学习应该成为我们一种生活方式？
03
为什么要坚持在实践中不断学习？
04
如何在实践中学习？
目录
CONTENTS
自学导航
05
要终身学习的原因和需要养成的习惯
壹
一、积极面对当下的学习
运用经验
在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历，与同学分享，并说明这段经历对你产生了怎样的影响？
我有与小李类似的经历。这样的经历，使我端正了学习态度，对学习高度重视，积极投入，并主动在实践中学习，把握事物的本来面目，正确认识世界，改造世界。
我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实践中学习，勤动手、勤动脑、勤于思考，积极参加社会调查、科学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力。
视频探究
习近平：读书已成为我的一种生活方式
①2023年4月23日是第28个“世界读书日”。习近平总书记酷爱读书，他曾在接受采访时表示：“我爱好挺多，最大的爱好是读书。”
②“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”习近平爱读书，给他周围的人留下了深刻的印象。对读书的热爱与痴迷，贯穿了他的人生轨迹。
③ “先贤们的思想结晶，许多人的智慧和成功的经验都在书里，无需经其同意便可拿来为我所用，何乐而不为？”立身以立学为先，立学以读书为本。一起读书吧！
视频给我们什么启示？
读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。
探究分享
①她的做法体现出她在这个阶段有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑。
②小清应该改善学习方法，提高学习效率。
（1）你如何评价小清的做法？
①我在考试前感到紧张、焦虑；
②遇到不会做的题目时有点沮丧；
③面对父母的高期望，我压力很大。
（2）你有哪些学习压力？
（3）缓解学习压力你有什么经验？
转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张；明确学习目标，培养学习兴趣。
我们要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
我们应如何认识和缓解学习压力 ？
①九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
②在这个阶段，我们要迎接升学、就业的挑战。
③这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
知识探究
方法技能
缓解考试压力的几种方法
掌握缓解考试压力的方法，可以供我们在学习生活中借鉴，引导我们在学习过程中主动探索缓解考试压力的方法，坦然面对考试。
给我们什么启示？
如何积极面对当下的学习？
知识探究
①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
②我们在学习新知识的同时，还要对以往学习进行总结梳理，掌握科学的学习方法，提高学习能力和学习品质。
③迎接升学、就业的挑战，坦然面对学习压力带来的担心、紧张、焦虑等心理现象。
视频探究
周恩来在生日当天写下《我的修养要则》
①《我的修养要则》共217个字，分为7条。这7条就如同7颗珍珠，串连起它们的，正是《要则》第一条就强调的内容——“加紧学习”。
②学习是前提。学习改变了周恩来的人生轨迹，是其人生“转变的关键”。
③周恩来在各个时期的题词中多次强调学习。周恩来一生以“活到老，学到老，改造到老”为座右铭，强调要加强马克思主义基本理论学习。
视频给我们什么启示？
青年是学习时代，从课堂中学习，从服务中学习，从师友中学习，要认识学无止境!
——周恩来
探究分享
为什么说学习应该成为我们一种生活方式？
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
知识探究
贰
二、在实践中学习
探究分享
你如何评价上述观点？
①只重视书本知识而不坚持实践中学习或不重视书本知识只重实践说法是片面的。
②我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。
我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
为什么要坚持在实践中不断学习？
①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而正确认识世界、改造世界。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
知识探究
跟着总书记感悟“学习之道”
视频探究
①知行合一是一个不断学习和实践的过程，需要持续不断地学习和实践。只有不断地学习和实践，才能不断提高自己的知识和能力，逐渐达到知行合一的境界。
②在实践中，我们需要不断地反思和自我评估，发现自己的不足之处，找出改进的方法和途径。只有注重反思和自我评估，才能不断完善自己的知识和能力，逐渐达到知行合一的境界。
③通过理论与实践相结合、从实践中总结经验、持续学习和不断实践、注重反思和自我评估、与他人交流和合作等方式，可以帮助我们更好地实现知行合一，提高自己的学习和实践能力，实现自己的人生价值。
谈谈怎样在学习中做到理论与实践相结合，做到知行合一？
我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
相关链接
①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
②中小学生研学旅行秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
给我们什么启示？
让学习成为一种生活习惯
视频探究
视频给我们什么启示？
①终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。
②在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有终身性、全民性、广泛性等特点。
③终身学习启示我们树立终身教育思想，使学生学会学习，更重要的是培养学生养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良好习惯。
探究分享
结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。
①学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们终身都需要学习，终身都可以学习，即使离开学校也要不断的学习，不断的充实自己。
②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
方法技能
终生学习需要养成的几个习惯
知识探究
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
如何坚持在实践中学习？
叁
三、课堂总结训练
1、九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
2、我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
3、学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
4、实践出真知。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
5、青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
6、我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
7、必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
核心金句
知识总结
1、云南小伙余尚景从小梦想当书法家，在工地做钢筋工仍每天在木板上练习书法，临摹名家碑帖。他表示，会坚持练下去，传承中华书法文化。余尚景工地练书法的事迹给我们的启示有（ ）
①学习伴随着我们的成长
②梦想是前进的方向，努力是应有的生活
③要树立终生学习的理念，抓住机会学习
④学习就是为了能挣更多的钱，更好地生存
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
C
课堂练习
2、学习是指通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。以下关于学习的说法中不正确的是 （ ）
A．学习就是指在学校里学习书本知识
B．现在是终生学习的社会，我们要终生学习，适应不断发展的社会
C．学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
D．带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
A
课堂练习
3、为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，某校计划开展以“学以致用、知行合一”为主题的调研活动。下面是拟定的活动流程，你认为顺序最合理的是（ ）
①抽取部分班级代行方案
②根据调查数据，拟定劳动教育方案
③对全校学生劳动参与情况进行分析
④修改完善方案，在全校施行
A．①②③④ B．③②①④ C．④③②① D．①④②③
B
课堂练习
4、面对当下的校园学习生活，我们要高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。为此，我们要（ ）
①认识到学习压力是一种不正常心理现象，我们要调整心态
②面对考试，学会把压力转化为动力
③让学习成为我们的一种生活方式
④把学习看成无所谓的事，不抱太大希望
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
B
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
学无止境
积极面对当下的学习
在实践中学习
坚持在实践中不断学习的原因
坚持在实践中学习的做法
终生学习需要养成的习惯
正确认识和缓解学习压力
缓解考试压力的方法
让学习成为一种生活方式
积极面对当下的学习
作业布置
“双减”工作，“减”的是学生的额外负担，“增”的是学生的素质提升；“减”的是家长的教育焦虑，“增”的是全社会的幸福指数。学校为响应“双减”政策，实行了“延时服务”。家长纷纷表示，“延时服务”不仅有效解决了低龄学生放学无人管的难题，也解决了中小学生课后学习、完成作业的“烦心事”，但也有家长指出，课后“延时服务”，更应该注重学生的兴趣特长培养，开展实践创新类相关活动。对此，社会掀起了广泛的热议。
有一部分家长认为，作为学生，学习最重要，应侧重作业的辅导，参不参加实践活动不重要。对此请你进行辨别与分析。
参考答案
①作为学生，我们应当努力学习。学生通过学习可以增长知识，提高本领，提升素养，改变思维和行为方式，掌握一技之长，获得奉献社会和完善自我的能力，为幸福生活奠定基础。
②延时服务进行作业辅导可以帮助学生更好地完成作业。在学校学习有助于学生提高学习效率，及时掌握所学知识，有利于减轻家长的负担。但是，青少年要健康成长，仅依靠学习和加强作业辅导是远远不够的，还需要积极参加实践活动，能够促进学用结合，还需要积极参加实践活动，使自己全面发展。
③学校开展实践活动，能够促进学用结合，有利于学生在实践中提高认识世界，改造世界的能力，有利于学生自我发展和完善，丰富人生经历，提升素质，促进自身全面发展。
④作为学生，我们既要树立远大理想，努力学习科学文化知识，又要积极参加社会实践活动，锻炼能力，做到知行合一。
谢谢
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9.6.1《学无止境》课时训练
一、单项选择题：
1．不苦不累无谓初三，不拼不搏人生无味。某中学九年级的学生齐聚一堂，开展百日誓师活动。各班代表介绍班级目标和口号，每个班级根据自身情况立下宏愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。这样做的意义是（ ）
A．面对当下的校园学习生活，只能用仪式感增强学习动力
B．这是教师加强学生管理的一种手段，有利于禁锢思想
C．有利于弘扬社会主义文化，为参加大型考试的学生“打鸡血”
D．有利于学生积极面对可能出现的困难和压力，调整心态
2．九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的（ ）提出了更高的要求。（ ）
①学习方法 ②学习能力 ③学习品质 ④学习成绩
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3．“圈养学生”缩短了学生课间教室外活动的时间，让学生尽可能待在教室内，这种现象引起了社会的广泛关注。下列对课间活动认识正确的是（ ）
①有利于缓解学生的压力，助力成长 ②有利于学生体验绚丽多彩的学校生活 ③有利于落实素质教育，是五育并举的重要一环 ④严重影响学生的学习成绩
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．《中国教育报》的一份调查报告显示：78%的初中生感觉学习压力比较大，20%的初中生表示一般，自己还能够承受。而认为自己学习压力非常大，有点力不从心的占2%。面对学习压力，我们可以（ ）
①放飞自我，合理发泄压力 ②合理调整学习目标 ③向老师求助，缓解学习压力 ④顺其自然，不要理会
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．“中考越来越近了，我的心理压力越来越大，经常失眠，还会因为一点儿小事发脾气。我快崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会（ ）
①告诉他学习上还需要不断加压，压力越大，动力越足 ②帮助他转移注意力，缓解考试焦虑的情绪
③告诉他学习其实没有什么用，完全可以放弃 ④做一个耐心的听众，帮助他解决学习上的困惑
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
6．随着中考的日益临近，有些同学心理压力越来越大，出现了情绪紧张，心烦意乱，记忆卡壳等考试焦虑现象，为了缓解考试焦虑，下列建议可取的是（ ）
①要善于总结和思考，不断改进自身的学习方法 ②通过转移注意力，缓解内心压力，增强学习动力
③树立正确的考试观念，适当调整自我期望 ④自怨自艾，荒废学习，逃避考试
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
7．进入九年级，小单的学习压力很大。每次考试前他都很焦虑，总是会在考试的前一天晚上疯狂"突击"。作为小单的朋友，你应该劝解他（ ）
①要把功夫用在平时，过度的考试焦虑则降低学习效率 ②俗话说“临阵磨枪，不快也光”，“突击”也能考高分 ③考试前适度的紧张和焦虑很正常，不必在乎成绩 ④不要总想着考试，可以听听音乐来缓解内心的压力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．教育部发布《基础教育课程教学改革深化行动方案》，将实验操作纳入中考。这旨在促进中学生（ ）
①在实践探究中学习 ②发展科学素养 ③树立终身学习理念 ④改革教学方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．“读万卷书，行万里路。”2023年9月，某校师生带着研学课题踏上“长征路”，开启了研学之旅。师生们拜访了“孝文化之乡”，接受了平山西柏坡红色基因的洗礼。本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。对这一活动认识正确的是（ ）
①引领学生在实践中学习，学以致用 ②是搞噱头的表现，影响了课堂教学 ③能提高学生的学习能力、实践能力 ④表明学习不能仅局限于课堂与校园
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
10．五一假期，某校政治、体育、美术学科的师生自发组织了学科融合研学活动：研学小组在老师的陪同和引领下，从景区人口徒步至林伯渠故居和塑像处，了解林伯渠为中国革命和建设而奉献一生的事迹。同时，还共同采访游客，分享学习体会。最后，小组代表将活动照片上传至班级群。此次活动的意义有（ ）
①增强身体素质，丰富假期生活 ②学会逃生技巧，保障生命健康 ③提升实践能力，厚植爱国情怀 ④培养集体意识，提升综合素养
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
11．梦想从学习开始,事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习,不断增强本领。青年时期多读书,才能为人生之路奠定坚实知识基础。这启示我们（ ）
①要珍惜学习机会,养成主动学习、不断探索的能力 ②学无止境,要让学习成为我们的生活方式
③要坚持在实践中学习,努力做到知行合一 ④要坦然面对学习压力,学会总结梳理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．2023年7月底，河北省石家庄的很多地方遭受暴雨，一些地方的公共设施被冲毁。为统计这些损失，某高校大学生小玲打算发动同学对各县（市、区）进行实地调研，以形成科学的统计。为此她制订了以下调研步骤，正确的顺序是（ ）
①对同学们进行科学分组分配 ②制定科学合理的调研方案 ③对各地同学的调研进行整理 ④汇总信息，形成调研报告
A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．②③①④
13．创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力，这说明（ ）
①人世间的一切成就、幸福都离不开劳动和创造 ②创造意味着用智慧和双手去探索实践 ③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发创造的热情 ④社会实践是创造的源泉
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
14．61岁的汪女士参加了2023年安徽高考。对于汪女士来说，参加高考，既是陪伴女儿，也是见证自己不断学习的过程，这个材料告诉我们( )
A．要有正确的学习方法和良好的学习习惯
B．不要轻意尝试别人不能接受的事
C．学习伴随我们的一生，要树立终身学习的观念
D．要学习只能回到学校
15．“爱钻研”“爱学习”“人生逆袭”，是多年来人们对北大保安的突出印象。他们中，有人英文单词量超过1．5万个，能够用纯熟的英语和留学生沟通；有人自学编程，大幅提高了工作效率；还有不少人利用业余时间通过自学完成学业，实现深造的梦想。对此，以下说法正确的有（ ）
①学习应该成为我们的一种生活方式 ②只有在学校接受的教育才是好的教育 ③通过学习，每个人都能找到满意的职业 ④要树立终身学习的理念，养成主动学习的习惯
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
二、综合探究题
16．升入九年级以来，不知道为什么，小王总是很烦躁，变得暴躁、易怒，时常发脾气。临近中考，他经常出现紧张不安、心烦意乱、失眠等现象，复习效率不断下降，模拟考试成绩一次不如一次。甚至一提起考试，他就会出现腹痛、腹泻、恶心及呕吐等。他说自己不想上学了！
假如你是小王的好友，你应该如何劝说他，帮助他摆脱当前这种状态？
17．政策护航 健康成长
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，科学利用课余时间，学校和家长要引导学生从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。学校要充分用好课后服务时间，为学有余力的学生拓展字习空间，开展丰富多彩的科普、文休、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
(1)我国积极实施“双减”政策有什么意义？
(2)《意见》为什么要求学校和家长引导学生参加各类实践活动？
参考答案
1．D 2．A 3．A 4．A 5．B 6．A 7．B 8．A 9．C 10．A
11．A 12．C 13．D 14．C 15．C
16．（1）公民有受教育的义务，你不想上学了的想法是错误的。面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
（2）升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战，这时，有一些学习压力，感到烦躁、暴躁、焦虑等，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
（3）你要摆正心态，不要太在意考试的结果，要正确认识自己的真实水平。同时，你要勤奋努力，不断增强自身的实力，树立自信心。相信自己是最棒的！
17．(1)①有利于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；②有利于减轻学生过重作业负担和学习、考试压力；③有利于促进学生全面发展、健康成长；④有利于有效缓解家长焦虑情绪，减轻家长经济负担；⑤有利于学校提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好；等等。
(2)①实践出真知，在实践中可以提高认识世界、改造世界的能力；②在实践中，可以锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；③在实践中，可以逐步解决生活中的困惑，以促进自身的发展和提升；④在实践中，可以加深对社会的了解，培养社会责任感；等等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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