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(共99张PPT)
人教版 化学
我们周围的空气
2024中考化学一轮复习
第二单元
02
01
考情分析
知识导图
03
知识梳理
04
题型归纳
01
考情分析
1.空气的成分及资源保护是中考的常考点。
2.可燃物在氧气中的燃烧是中考的重点。
3.选择仪器和药品制取、收集氧气是中考考查的重点。
空气中氧气含量的测定
空气的成分、污染与防治
氧气的性质和用途
氧气的制取
目录
CONTENTS
Composition, Pollution and Prevention of Air.
空气的成分、污染与防治
01
一、空气的成分及用途
1．科学史：二百多年前，法国化学家___________用定量方法研究了空气的成分。
得出结论：空气由_________和_________组成，其中_________约占
空气总体积的
拉瓦锡
氧气
氮气
氧气
知识梳理
2．空气的成分及其用途
主要成分 体积分数 用途
氮气 78% 制造硝酸和氮肥；作___________
氧气 21% _____________，_____________
稀有气体 0.94% 作___________，制电光源，制造低温环境等
二氧化碳 0.03% 植物_________作用，灭火
其他 0.03% /
保护气
供给呼吸
支持燃烧
保护气
光合
知识梳理
二、空气的污染及防治
1．计入空气污染指数的项目：
包括_____________、_____________、_____________、可吸入颗粒物和臭氧等。
2．防治措施：
(1)加强大气质量监测。
(2)使用_____________。
(3)积极植树、造林、种草。
二氧化硫
一氧化碳
二氧化氮
清洁能源
【点拨】虽然空气中二氧化碳含量的增加会导致温室效应，但二氧化碳无毒，也不会污染空气，目前暂不列为空气污染物。
知识梳理
1.（2023江苏扬州中考）保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体，该气体的化学式为
A．N2 B．O2 C．CO2 D．H2O
题型归纳
考向1 空气的成分和用途
A
题型归纳
【答案】A
【详解】A、空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，符合题意；
B、氧气约占空气体积的21%，是空气中含量第二多的气体，不符合题意；
C、二氧化碳约占空气体积的0.03%，含量较少，不符合题意；
D、空气中水蒸气的含量较少，不符合题意。
故选A。
考向1 空气的成分和用途
2.（2023云南中考）空气的成分中，氮气的体积分数约为78%。下列属于氮气化学性质的是
A．无色无味 B．难溶于水
C．密度略小于空气 D．不支持燃烧
题型归纳
考向1 空气的成分和用途
D
题型归纳
【答案】D
【详解】A、氮气无色无味，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
B、氮气难溶于水，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
C、氮气密度略小于空气，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
D、氮气不支持燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质。
故选D。
考向1 空气的成分和用途
3.（2023·四川内江·中考）空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
A．氮气充入食品包装袋中可延长其保质期
B．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物
C．稀有气体可用于制造电光源
D．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧
题型归纳
考向1 空气的成分和用途
B
题型归纳
【答案】B
【详解】A、氮气的化学性质稳定，一般不与其它物质反应，充入食品包装袋中可延长其保质期，故选项说法正确；
B、二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要污染物，而空气中二氧化碳含量过多，会加剧温室效应，故选项说法不正确；
C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制造电光源，故选项说法正确；
D、空气中的氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧，故选项说法正确。
故选B。
考向1 空气的成分和用途
4.（2023·湖北荆州·中考）空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
A．氧气可以支持可燃物燃烧
B．氮气不与任何物质发生化学反应
C．二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料
D．稀有气体可制成多种用途的电光源
题型归纳
考向1 空气的成分和用途
B
题型归纳
【答案】B
【详解】A、氧气具有助燃性，可以支持可燃物燃烧，选项正确，不符合题意；
B、氮气化学性质不活泼，通常情况下与大多数物质不发生化学反应，但不是不与任何物质发生化学反应，如氮气和镁在点燃的条件下可以生成氮化镁，选项错误，符合题意；
C、植物光合作用过程中，可以将二氧化碳和水转化为氧气和有机物，故二氧化碳可以在蔬菜大棚中作气体肥料，选项正确，不符合题意；
D、稀有气体在通电的条件下可以发出不同颜色的光，故稀有气体可以制成多种用途的电光源，选项正确，不符合题意；
故选B。
考向1 空气的成分和用途
1．（2023·湖南郴州·中考）下列说法正确的是（ ）
A．经过液化、蒸发从空气中得到氧气的过程是化学变化
B．破坏臭氧层会引起酸雨
C．空气是由空气分子组成的
D．氧气可用于医疗急救
题型归纳
考向2 空气的污染与防治
D
题型归纳
【答案】D
【详解】A、经过液化、蒸发从空气中得到氧气的过程，没有新物质生成，属于物理变化，说法错误；
B、破坏臭氧层会引起臭氧层空洞，二氧化硫会引起酸雨，说法错误；
C、空气主要是由氮气分子、氧气分子构成的，说法错误；
D、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，说法正确；
答案：D。
考向2 空气的污染与防治
2.（2023·广东广州·中考）生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确的是（ ）
A．稀有气体可用于霓虹灯的制作
B．CO2是植物光合作用的重要原料
C．SO2排放是导致酸雨的原因之一
D．PM2.5的含量越高空气质量越好
题型归纳
考向2 空气的污染与防治
D
题型归纳
【答案】D
【详解】A、稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用于霓虹灯的制作，正确；
B、光合作用可将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，二氧化碳是植物光合作用的原料，正确；
C、二氧化硫和水、氧气反应可生成硫酸，随降水落下形成酸雨，二氧化硫排放是导致酸雨的原因之一，正确；
D、PM2.5是空气污染物，含量越高空气质量越差，错误；
故选D。
考向2 空气的污染与防治
3．（2023·甘肃金昌·中考）今年春天，我省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是（ ）
A．二氧化碳 B．稀有气体
C．氮气 D．可吸入颗粒物
题型归纳
考向2 空气的污染与防治
D
题型归纳
【答案】D
【详解】依据空气质量日报表可知：目前记入大气主要污染物：二氧化氮、一氧化碳、一氧化氮、可吸入固体颗粒和臭氧；
答案：D。
考向2 空气的污染与防治
Determination of oxygen content in the air.
空气中氧气含量的测定
02
空气中氧气含量的测定
1．实验装置(用红磷作反应物)：
2．实验原理：
红磷燃烧消耗_________生成___________________，
使容器中压强减小，水被压入集气瓶，_______________体积即为氧气的体积。
化学方程式为____________________。
氧气
五氧化二磷固体
减少的气体
4P＋5O2===2P2O5
点燃
知识梳理
3．实验现象：
(1)红磷燃烧产生大量的_________。
(2)冷却至室温后，打开止水夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的_______。
4．实验结论：
(1)氧气体积约占空气体积的_______。
(2)氮气不能燃烧也不支持燃烧且难溶于水。
白烟
1/5
1/5
知识梳理
5．误差分析：
误差 原因 注意事项
测量 结果 偏低 红磷不足,氧气不能耗尽,导致进入瓶中的水的体积偏小 红磷要足量
知识梳理
误差 原因 注意事项
测量 结果 偏低 装置漏气会使装置外的空气进入,导致进入瓶中的水的体积偏小 装置气密性要好
过早打开止水夹会因为装置内气体温度偏高,压强偏大,从而导致进入瓶中水的体积偏小 待集气瓶冷却到室温后再打开止水夹
测量 结果 偏高 止水夹不夹紧,红磷燃烧时集气瓶内受热的气体顺着导管逸出,使进入瓶中水的体积偏大 止水夹要夹紧
燃烧匙伸入过慢会使装置内的气体受热逸出,导致进入瓶中水的体积偏大 点燃红磷后燃烧匙伸入要迅速,并塞紧塞子
知识梳理
6.红磷替代品应满足的条件
(以下三个条件须同时满足):
(1)可燃物能够在空气中燃烧,如不能选用铁丝代替红磷,因为铁丝在空气中不易燃烧。
(2)可燃物在空气中燃烧时只能与氧气反应,不能消耗其他气体,如不能选用镁代替红磷,因为镁不仅与氧气反应,也可与二氧化碳、氮气反应,使集气瓶内减少的气体体积不全是氧气的体积。
(3)可燃物燃烧时只能生成固体,不能生成气体,如不能用木炭、硫代替红磷,因为木炭、硫在空气中燃烧会生成气体。
1.（2023云南中考）仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理，利用如图装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙中应盛放的药品是

A．铁丝 B．木炭 C．红磷 D．硫粉
题型归纳
考向1 空气中氧气含量的测定
C
题型归纳
【答案】C
【详解】A.因为铁丝不能在空气燃烧，故A错误；
B.木炭燃烧会生成二氧化碳导致两边压强变化不明显，故B错误；
C.红磷燃烧会消耗氧气，集气瓶中的液面会上升五分之一，故C正确；
D.硫燃烧会生成二氧化硫导致两边压强变化不明显，故D错误；
故答案为：C
考向1 空气中氧气含量的测定
2.（2023·湖北咸宁·中考）教材中的两个实验如图所示。下列有关分析正确的是（ ）
A．图1集气瓶中的水和图2烧杯中的水的作用相同
B．其他条件不变时，图1和图2中的红磷都可以用木炭替代
C．图1实验中装置气密性不好会导致最终测量结果偏大
D．图2实验中铜片上的白磷和热水中的白磷实验现象的对比说明可燃物燃烧需要氧气
题型归纳
考向1 空气中氧气含量的测定
D
题型归纳
【答案】D
【详解】A.图1集气瓶中的水是吸收红磷和水反应生成的有毒物质五氧化二磷，图2烧杯中的水的作用是隔绝氧气和提供热量，错误；
B.其他条件不变时，图1和图2中的红磷都不可以用木炭替代，因为木炭燃烧会生成二氧化碳影响压强的变化，木炭的着火点太高，错误；
C.图1实验中装置气密性不好会导致最终压强变化量小，所以测量结果偏小，错误；
D.图2实验中铜片上的白磷温度达到了着火点且与氧气接触，热水中的白磷仅仅温度达到着火点，所以根据实验现象的对比说明可燃物燃烧需要氧气，正确。
故选：D。
考向1 空气中氧气含量的测定
3.（2023湖南衡阳中考）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是
A．a点时容器内氮气体积分数为85%
B．容器内物质总质量：b点>c点
C．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度
D．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
题型归纳
考向1 空气中氧气含量的测定
C
题型归纳
【答案】C
【详解】A、由曲线图可知：a点时容器内氧气的体积分数为15%。故容器内其余气体（氮气、稀有气体、二氧化碳等）的浓度为85%，故氮气体积分数小于85%，故A错误，不符合题意；
B、由图可知，反应是在密闭容器中进行的，故根据质量守恒定律，反应前后物质的质量不变，故容器内物质总质量：b点=c点，故B错误，不符合题意；
C、由曲线图可知：反应停止时，容器内剩余3%体积分数的氧气，由于红磷足量，故氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，故C正确，符合题意；
D、由曲线图可知：反应过程中氧气的体积分数减小18%，且不是质量分数，故D错误，不符合题意。
故选：C。
考向1 空气中氧气含量的测定
The properties and uses of oxygen.
氧气的性质与用途
03
1．物理性质
色、味、态 密度 溶解性 三态变化(颜色)
无色、无 味、气体 比空气 略大 ____溶于水 气 → 液 → 固
无色　淡蓝　淡蓝
2.化学性质：
(1)氧气的化学性质_____________，在一定条件下能与许多物质发生化学反应，具有氧化性。
比较活泼
【点拨】氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料。
不易
知识梳理
(2)氧气化学性质的实验验证。
实验 实验现象 结论或化学方程式
木条_________ 氧气能
__________
在空气中：燃烧发出微弱的_________色火焰；放出热量，生成有刺激性气味的气体；在氧气中：发出明亮的______色火焰；放出热量；生成有刺激性气味的气体 __________________
点燃
复燃
支持燃烧
淡蓝
蓝紫
S＋O2===SO2
知识梳理
实验 实验现象 结论或化学方程式
发出_________，放出热量； 生成的气体能使澄清石灰水 __________ __________________
在空气中：只红热不燃烧， 离火后变冷； 在氧气中：剧烈燃烧， _____________、放出大量 的热；生成_____________ __________________
点燃
点燃
白光
变浑浊
C＋O2====CO2
火星四射
黑色固体
3Fe＋2O2====Fe3O4
知识梳理
(3)其他可燃物在空气中燃烧
物质 现象 化学方程式
红磷 发出黄光，产生_____________ ________________
镁条 发出_______________， 生成_____________ _________________
氢气 发出___________火焰， 有水珠生成 ________________
点燃
点燃
点燃
大量白烟
4P＋5O2===2P2O5
耀眼的白光
白色固体
2Mg＋O2===2MgO
淡蓝色
2H2＋O2===2H2O
知识梳理
物质 现象 化学方程式
一氧化碳 发出_________火焰 _________________
甲烷 发出_________火焰 ___________________________
酒精 发出淡蓝色火焰 ___________________________
点燃
点燃
点燃
蓝色
2CO＋O2===2CO2
蓝色
CH4＋2O2===CO2＋2H2O
C2H5OH＋3O2===2CO2＋3H2O
知识梳理
【点拨】硫粉和铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底都要放少量水，各起什么作用？
硫粉燃烧放少量水是为了吸收有毒气体二氧化硫；铁丝燃烧放少量水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底。
知识梳理
1．（2023北京中考）下列物质均可用作燃料，在中充分燃烧时，不会产生的是（ ）
A．CH4 B．NH3
C．木炭 D．CO
B
题型归纳
考向1 氧气的性质
题型归纳
【答案】B
【解析】A、甲烷在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，不符合题意；B、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，氨气中不含碳元素，所以在氧气中充分燃烧不会产生二氧化碳，符合题意；C、木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不符合题意；D、一氧化碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不符合题意；故选B。
考向1 氧气的性质
2．（2023·广西·中考）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D
题型归纳
考向1 氧气的性质
题型归纳
【答案】D
【详解】A、磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项实验现象描述不正确；
B、木炭在空气中燃烧发出红光，放热，故选项实验现象描述不正确；
C、镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项实验现象描述不正确；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，并生成黑色固体，故选项实验现象描述正确。
故选D。
考向1 氧气的性质
3．（2023黑龙江牡丹江中考）下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（ ）
A．红磷 B．木炭
C．硫磺 D．铁丝
C
题型归纳
考向1 氧气的性质
题型归纳
【答案】C
【解析】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误。B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误。C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项正确。D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误。故选：C。
考向1 氧气的性质
4．（2023湖北潜江等中考）下列关于实验现象的描述，正确的是（ ）
A．打开盛有浓硫酸的试剂瓶，瓶口出现白雾
B．在氧气中点燃铁丝，铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
C．将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中，溶液变红，加热后溶液变成无色
D．电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，正负极气体体积比为2:1
B
题型归纳
考向1 氧气的性质
题型归纳
【答案】B
【解析】A、浓硫酸具有吸水性，不具有挥发性，打开盛有浓硫酸的试剂瓶，瓶口上方无明显现象；不符合题意；B、点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出热量，生成黑色固体；符合题意；C、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色；加热红色的溶液，碳酸分解产生水和二氧化碳，溶液变回紫色；不符合题意；D、电解水时，与正极和负极相连的玻璃管中产生气体的体积比是1：2；正极产生氧气，负极产生氢气，属于结论；不符合题意；故选：B。
考向1 氧气的性质
1．（2023山东省烟台中考）下列有关空气及其成分的说法错误的是（ ）
A．氧气具有助燃性，常用作燃料
B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C．工业上可用分离液态空气制取氧气
D．空气污染指数越大，空气质量状况越差
A
题型归纳
考向2 氧气的用途
题型归纳
【答案】A
【解析】A、氧气具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料，该选项说法错误；B、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，该选项说法正确；
C、工业上可用分离液态空气制取氧气，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，该选项说法正确；D、空气污染指数越大，说明污染物含量越多，空气质量状况越差，该选项说法正确。故选A。
考向2 氧气的用途
2．（2023·甘肃白银·中考）空气是一种宝贵的自然资源。空气中用于供给呼吸的气体是（ ）
A．氮气 B．氦气 C．氧气 D．水蒸气
C
题型归纳
考向2 氧气的用途
题型归纳
【答案】C
【详解】A、氮气化学性质稳定，但不能供给呼吸，故选项错误；
B、氦气不能供给呼吸，故选项错误。
C、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；
D、水蒸气不能供给呼吸，故选项错误.
故选：C
考向2 氧气的用途
3．（2023湖南长沙中考）2023 年 5 月 30 日神舟十六号载人飞船顺利发射，将三名航天员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气
C．二氧化硫 D．氦气
A
题型归纳
考向2 氧气的用途
题型归纳
【答案】A
【解析】A、氧气能供给呼吸，符合题意；B、氮气不能供给呼吸，不符合题意；C、二氧化硫不能供给呼吸，不符合题意；D、氦气不能供给呼吸，不符合题意。故选A。
考向2 氧气的用途
1．（2023·辽宁·校联考模拟）下列有关氧气的说法正确的是
A．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水
B．夏天食物腐烂与氧气无关
C．用于航天领域因为氧气具有助燃性
D．植物的光合作用需要氧气
C
题型归纳
考向3 氧化反应、缓慢氧化
题型归纳
【答案】C
【详解】A、氧气不易溶于水，鱼能在水中生存因为水中溶有氧气，错误；
B、夏天食物腐烂是食物发生了缓慢氧化，与氧气有关，错误；
C、氧气具有助燃性，可用作火箭发射的助燃剂，正确；
D、植物的光合作用需要二氧化碳，释放氧气，错误；
故选C。
考向3 氧化反应、缓慢氧化
2．（2023·广西贵港·统考二模）生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列变化不属于缓慢氧化的是
A．动物的呼吸 B．粮食酿酒 C．食物变质 D．酒精燃烧
D
题型归纳
考向3 氧化反应、缓慢氧化
题型归纳
【答案】D
【详解】A、呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧气发生氧化反应的过程，则包含缓慢氧化，故A错误；
B、酿酒是粮食与氧气、水等发生缓慢氧化反应制成的，则包含缓慢氧化，故B错误；
C、食物变质是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故C错误；
D、酒精燃烧有明显的发光、发热现象，是剧烈的氧化反应，则不包含缓慢氧化，故D正确。
故选D。
考向3 氧化反应、缓慢氧化
3．（2023·吉林·统考一模）下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是
A．铁生锈
B．动植物的呼吸
C．食物的腐烂
D．水的蒸发
D
题型归纳
考向3 氧化反应、缓慢氧化
题型归纳
【答案】D
【详解】A、铁生锈的条件是铁与水和氧气共同接触，铁置于潮湿的空气中被氧化，过程缓慢、不易察觉，包含缓慢氧化，不符合题意；
B、动植物的呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧气发生氧化反应的过程，过程缓慢、不易察觉，包含缓慢氧化，不符合题意；
C、食物的腐烂是食物与氧气发生氧化的结果，过程缓慢、不易察觉，包含缓慢氧化，不符合题意；
D、水的蒸发属于物理变化，不包含缓慢氧化，符合题意；
故选D。
考向3 氧化反应、缓慢氧化
Oxygen production.
氧气的制取
04
1.实验室制取氧气的三种方法:
过氧化氢制取氧气 氯酸钾制取氧气 高锰酸钾
制取氧气
反应 原理 ___________ __________ ____________ ___________ _____________
__________
___________
发生装置的选 择依据 固液反应 不加热 固固反应且需要加热 固体反应
且需要加热
MnO2
2H2O2====
2H2O＋O2↑
△
MnO2
2KClO3====
2KCl＋3O2↑
△
2KMnO4====
K2MnO4＋
MnO2＋O2↑
知识梳理
知识梳理
2.验满方法：
(1)排水法：当集气瓶口______________________________时，说明已满。
(2)向上排空气法：把带火星的木条放在_____________，木条_________，说明已满。
有较大气泡向外冒出
集气瓶口
复燃
知识梳理
3．操作注意事项：
(1)用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，试管口要_____________，以防止________________________________。
(2)用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放_____________，以防止高锰酸钾粉末
进入导管中。
(3)用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，实验结束，应先_____________________，然后再_______________，防止_______________________。
向下倾斜
水倒流回试管，引起试管炸裂
一团棉花
从水槽中取出导管
熄灭酒精灯
水倒流引起试管炸裂
知识梳理
4．制备和收集氧气不同装置的评价：
(1)用过氧化氢制取氧气，反应不需要加热、操作简单、节能、安全等，二氧化锰便于分离且不会产生有害物质，符合化学反应的绿色化；但过氧化氢与二氧化锰混合后反应剧烈需控制反应速率。
(2)用排水法收集的氧气比较纯净，且不需要验满，但制取的氧气中含有水分，做有关实验时需用浓硫酸干燥；用排空气法收集氧气操作简便，但相对不纯。
知识梳理
氧气的工业制法：
利用液氮和液氧的_________不同，采用分离液态空气法，该过程属于
_________变化。具体流程如下：
沸点
物理
知识梳理
催化剂和催化作用
(1)催化剂：在化学反应中，能改变其他物质的_________________，而本身的_________和_____________在反应前后都没有发生改变的物质。
(2)催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。
化学反应速率
质量
化学性质
【点拨】催化剂能改变化学反应速率，“改变”包括加快和减慢两个方面；催化剂不能改变生成物的质量，生成物的质量由反应物的质量决定；在化学反应前后，催化剂的物理性质可能改变。
知识梳理
氧化反应和缓慢氧化
(1)氧化反应：物质与_________发生的化学反应。
(2)缓慢氧化：进行得很慢甚至不容易被察觉的氧化反应。
氧气
【点拨】化合反应一定是氧化反应，氧化反应一定是化合反应吗？
由于化合反应与氧化反应的分类依据不同，所以两者没有必然的联系。化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。
【点拨】将点燃的木条伸入收集满二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭；能使点燃的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，如氮气、稀有气体也能使点燃的木条熄灭。
【点拨】1．氧气具有助燃性，而没有可燃性，故不能用作燃料。
2．区分“光”与“火焰”、“烟”与“雾”的方法。
(1)根据可燃物状态判定光和火焰。
光——高沸点的固体燃烧产生，如木炭
火焰——气体或固、液体的蒸气燃烧产生，如硫
(2)根据燃烧产物的状态判定烟和雾。
烟——燃烧产物为固体小颗粒，如红磷
雾——燃烧产物为小液滴
1．（2023·湖南郴州·中考）下列说法正确的是
A．经过液化、蒸发从空气中得到氧气的过程是化学变化
B．破坏臭氧层会引起酸雨
C．空气是由空气分子组成的
D．氧气可用于医疗急救
题型归纳
考向01 氧气的工业制法
D
题型归纳
【答案】D
【详解】A、经过液化、蒸发从空气中得到氧气的过程，没有新物质生成，属于物理变化，说法错误；
B、破坏臭氧层会引起臭氧层空洞，二氧化硫会引起酸雨，说法错误；
C、空气主要是由氮气分子、氧气分子构成的，说法错误；
D、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，说法正确；
答案：D。
考向01 氧气的工业制法
2．（2023·河北·模拟预测）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是
A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
B．氧气能支持燃烧，是一种重要的燃料
C．稀有气体可用于制造多种用途的电光源
D．分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同
题型归纳
B
考向01 氧气的工业制法
题型归纳
【答案】B
【详解】A、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，用于食品防腐，故A说法正确；
B、氧气不能支持燃烧，可用作助燃剂，氧气不具有可燃性，不可以用作燃料，故B说法错误；
C、稀有气体通电会发出不同颜色的黄光，可用于制造多种用途的电光源，故C说法正确；
D、分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同进行分离，故D说法正确；
故选B。
考向01 氧气的工业制法
题型归纳
1．（2023·山西·中考）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ）
A．试管口应该倾斜
B．用酒精灯火焰加热
C．气泡连续放出时开始收集
D．收集前集气瓶应装满水
考向02 实验室制氧气
D
题型归纳
【答案】D
【详解】A.加热固体时试管口应该略向下倾斜，防止冷凝水回流引起试管炸裂，此选项错误；
B. 因为酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热，此选项错误；
C. 气泡连续、均匀放出时，此时是纯净的氧气，开始收集，此选项错误；
D. 收集前集气瓶应装满水，否则收集到的氧气中会混有空气，此选项正确。
故选D。
考向02 实验室制氧气
题型归纳
1．（2023山东临沂罗庄区中考二模）氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是
A．过氧化氢溶液制取氧气 B．高锰酸钾固体制取氧气
C．收集 D．验满
考向02 实验室制氧气
C
A B C D
题型归纳
【答案】C
【详解】A、过氧化氢制氧气用的是固液常温型发生装置，故选项A正确；
B、加热高锰酸钾制氧气利用固固加热型，故选项B正确；
C、氧气密度比空气大，用向上排空气法收集，氧气应从长管进入集气瓶，空气从短管排出集气瓶，故选项C错误；
D、氧气的验满将带火星的木条放在瓶口，故选项D正确；
故选：C。
考向02 实验室制氧气
题型归纳
2．（2023湖北鄂州中考）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列装置图回答：

(1)写出仪器a的名称________ 。
(2)实验室制取氧气和二氧化碳均可选用的发生装置是________（填字母序号），用该装置制取氧气的化学方程式为 ________ 。
(3)实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选用的装置是________（填字母序号）。
考向02 实验室制氧气
题型归纳
【答案】(1)集气瓶；(2) B ； ；(3)AC
【解析】（1）由图可知，仪器a的名称为：集气瓶；（2）实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应是固液常温型，发生装置选B，过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应是固液常温型，发生装置也选B；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：
（3）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，选择装置A作为发生装置，氧气不易溶于水，可采用排水法收集较为纯净的氧气，所以应选用的装置为：AC。
考向02 实验室制氧气
3．（2023·四川内江·中考）下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。
(1)写出图中标注仪器的名称：①_______；②_______。
题型归纳
考向02 实验室制氧气
(2)实验室选用装置BD组合制取并收集氧气，其反应的化学方程式为_______，当D中集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片_______（填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，_______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。
(3)用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集氧气，可选_______装置和E装置，验满的方法是_______。
(4)实验室若用装置C制取二氧化碳，加盐酸时液面高度至少应该在_______（填“a”或“b”）处以上：检验二氧化碳时，将气体通入澄清石灰水变浑浊的化学方程式为_______。
题型归纳
考向02 实验室制氧气
题型归纳
【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 水槽
（2） ①. ②. 磨砂 ③. 正放
（3） ①. A ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已经充满 （4） ①. a ②.
【解析】
（1）由图可知，仪器①为锥形瓶；仪器②为水槽；
（2）B装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；
当D中集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片磨砂一面盖住集气瓶口，这样比较紧密；
氧气的密度比空气大，将集气瓶移出水面，正放在桌面上；
考向02 实验室制氧气
题型归纳
（3）用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A；
氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满；
（4）实验室若用装置C制取二氧化碳，加盐酸时液面高度至少应该在a处以上，这样可以形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出；
检验二氧化碳时，将二氧化碳通入澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为：。
考向02 实验室制氧气
4．（2023吉林中考）实验室制取氧气的方法有三种：加热高锰酸钾，在二氧化锰作催化剂的条件下分解过氧化氢，在加热和二氧化锰作催化剂的条件下分解氯酸钾。
(1)任选一种方法，写出发生反应的化学方程式 ；
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，明在图1中选用的发生装置和收集装置是 ；
题型归纳
考向02 实验室制氧气
(3)图2是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是_______；
A．高锰酸钾
B．氯酸钾和二氧化锰
C．大理石和稀盐酸
D．过氧化氢溶液和二氧化猛
(4)简易供氧器的右瓶中需加入适量的水，水的一种作用是 。
题型归纳
考向02 实验室制氧气
题型归纳
【答案】(1)或 或；
(2)AC/AE；(3)D；(4)湿润氧气或观察氧气流速
【解析】（1）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的化学方程式：
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气，发生反应的化学方程式：
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，发生反应的化学方程式：
考向02 实验室制氧气
题型归纳
（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，，在图1中选用的发生装置和收集装置是AC或AE；（3）图2是学生制作的简易供氧器。由于不需要加热，在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰。故选D；（4）简易供氧器的右瓶中需加入适量的水，水的一种作用是湿润氧气或观察氧气流速（根据气泡产生的速率）。
考向02 实验室制氧气
1．（2023·湖南长沙·模拟预测）催化剂在化工生产中有重要作用。下列有关催化剂的说法正确的是
A．在反应前后化学性质发生改变 B．不能增加生成物的质量
C．能改变化学反应速率 D．在反应后质量会变大
题型归纳
考向03 催化剂 催化作用
BC
题型归纳
【答案】BC
【分析】催化剂能够改变反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后都不变。
【详解】A、催化剂能够改变反应速率，但本身的化学性质在反应前后不变，故A说法错误；
B、催化剂能够改变反应速率，不影响生成物的质量，所以不能增加生成物的质量，故B说法正确；
C、催化剂能够改变反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后都不变，故C说法正确；
D、催化剂能够改变反应速率，但本身的质量在反应前后不变，故D说法错误；
故选BC。
考向03 催化剂 催化作用
2．（2023·四川内江·校考二模）下列关于催化剂的说法不正确的是
A．任何化学反应都需要催化剂
B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
D．催化剂可以降低某些化学反应的速率
题型归纳
考向03 催化剂 催化作用
A
题型归纳
【答案】A
【详解】A、不是任何化学反应都需要催化剂，如酸碱中和反应，就不需要使用催化剂。A不正确；
B、催化剂能改变化学反应速率，既可以加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率。B正确；
C、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变。C正确；
D、催化剂能改变化学反应速率，既可以加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率。D正确。
综上所述：选择A。
考向03 催化剂 催化作用
3．（2023·河南焦作·统考二模）结合如图实验，下列说法正确的是
A．实验①带火星的木条不复燃，说明没有产生氧气
B．实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少
C．该实验证明氧气可以支持燃烧
D．实验①的反应速率比实验③的快
题型归纳
考向03 催化剂 催化作用
C
题型归纳
【答案】C
【详解】A、实验①带火星的木条不复燃，说明氧气浓度不足，并不能说明没有产生氧气，错误；
B、催化剂反应前后质量不变，故二氧化锰质量不变，错误；
C、该实验证明氧气可以支持燃烧，正确；
D、由图可知，实验①的反应速率比实验③的慢，错误；
故选C。
考向03 催化剂 催化作用
4．（2023·山东威海·统考一模）硫酸铜和二氧化锰均可作过氧化氢分解的催化剂，欲比较两者的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是
A．反应起始时间
B．催化剂的质量
C．溶液的浓度
D．溶液的起始温度
题型归纳
考向03 催化剂 催化作用
A
题型归纳
【答案】A
【详解】A、开始的记录时间不一定是反应开始的时间，从反应的某一时刻开始记录也可以，只要保证记录的起始时间相同即可，故A符合题意；
B、催化剂越多，接触面积越大，反应越快，因此要控制催化剂的质量相等，故B不符合题意；
C、溶液的浓度越大，反应越快，因此要控制溶液的浓度相同，故C不符合题意；
D、溶液的温度越高，反应越快，因此要控制溶液的温度相同，故D不符合题意。
故选A。
考向03 催化剂 催化作用
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