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第4课 欧洲文化的形成
学习目标
（1）通过本课的学习，掌握古典希腊文化与罗马文化的成就，认识其对人类文化发展的推动作用；
（2）通过本课的学习，掌握中古西欧文化的成就，认识其对人类文化发展的推动作用；
（3）通过本课的学习，掌握拜占庭、俄罗斯文化的成就，认识其对人类文化发展的推动作用。
知识梳理
一、古典希腊文化与罗马文化
（一）古希腊文化
1.“古典时代”:古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”,这是古代希腊文化高度发展的时期。（一）古希腊文化
2.成就：
（1）古希腊哲学：
①产生原因：希腊人对宇宙起源和人生意义等自然与社会问题的知识追求。
②特点：用理性的思维方式认识和解释世界。
②代表：“三大哲人”
A.苏格拉底：致力于探讨人生哲理和社会伦理，他用对话形式提出的哲学思想由其学生记录下来。
B.柏拉图：创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出了重要贡献，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础。
C.亚里士多德：是一位“百科全书式的学者”对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。
普罗泰戈拉——“人是万物的尺度”
（1）智者学派的产生（思想主张及评价）
基本主张：
（1）特别强调人的价值，提出“人是万物的尺度”的论断；
（2）反对对神和自然的迷信，反对旧制度、法律、道德对人的约束，强调人的需求和自由。
评价：
积极意义：否定神的意志是衡量一切的标准，肯定人的价值，树立了人的尊严和权威，体现了西方人文主义的本质。
局限性：否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，过分强调个人的感觉，忽视了公共道德，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。
苏格拉底
背景：
（1）智者学派重视人的作用，但忽视道德；雅典社会世风日下，道德沦丧；
（2）过于泛滥的直接民主带来政治腐败和社会动乱。
（3）希望重建人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。
主张：
（1）倡导“有思想力的人是万物的尺度”
（2）强调知识的作用，把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，主张“知识即美德”
影响：
（1）苏格拉底发展起一套辩证科学，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
（2）他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生深远影响。
柏拉图——“理念论”和理想国
主张：（1）“理念”是万物的本原。目的：拯救现实世界
（2）建立“理想国”。反对现实世界中的民主制度，主张建立一个由哲人王统治的国家。
影响：批判雅典过于泛滥的民主制度，认为在一个理性王国中，最具有智慧的人才有资格出任统治者；关注人类社会，鼓励人们独立思考，为理性主义奠定基础。
亚里士多德
思想观点：
(1)强调在整个自然中，人类是最高级的
（2）强调独立思考(吾爱吾师，吾尤爱真理)。
(3)自然界是客观的。
贡献：创立了逻辑学。
影响：
（1）是一位“百科全书式的学者”对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。
（2）为现代许多科学门类奠定了基础，使哲学真正成为一门独立的学科，给后人留下了丰富的文化遗产。
地位
古希腊最博学的人——恩格斯
古代最伟大的思想家—马克思
希腊古典文化集大成者；多学科体系创立者。
柏拉图和亚里士多德的共同点
（1)都有强烈的求知欲：
柏拉图师从苏格拉底，曾经外出游历，广泛考察各地政治、经济、法律等；亚里士多德师从柏拉图，是集古希腊科学文化知识之大成的“百科全书式的学者”。
（2)都创立学园：
柏拉图在雅典创立阿卡德米亚学园，亚里士多德建立了吕克昂学园。
（3)都促进了古典哲学的发展，都对世界思想文化的发展作出了突出的贡献：
柏拉图的《理想国》和理念论，对后世影响深远；亚里士多德影响西方世界哲学的发展。
古希腊的人文精神对近代思想解放运动产生了什么影响
古希腊人文精神最大的意义就在于它为欧洲近代人文主义的产生奠定了坚实的基础，欧洲近代文明的开始正是借助古代希腊的人文主义而兴起的，即所谓的欧洲文艺复兴。
（2）古希腊文学
①《荷马史诗》：早期代表是《荷马史诗》，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。
②戏剧：悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表。
（3）古希腊的人物雕塑和建筑艺术：达到相当高的水平。
①雕塑：雕刻家米隆的《掷铁饼者》。
②建筑：雅典卫城的帕特农神庙则。
（4）古希腊史学：是欧洲史学的源头。
①希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁，
②修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学的经典之作
古希腊在众多文化领域都取得了辉煌成就的原因
（1)古希腊的海洋自然地理环境推动海外贸易和殖民活动的发展，古代希腊工商业经济繁荣。
（2)比较民主的城邦制度为其提供了宽松的环境。
（3)从周边国家汲取了许多优秀文化成果。
（4)古希腊各城邦执政者高度重视文化教育。
（5)许多名流学者定居雅典，传播学术和思想。
古罗马文化
1.法律：
⑴《十二铜表法》：公元前450年左右
①地位：是古罗马第一部成文法。
②内容：包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面。
③评价：A.虽然内容以维护贵族和富人的财产利益为核心，但明文公示，按律量刑，限制了贵族滥用权力，规范了社会契约行为，也在一定程度上保障了平民利益，成为后来陆续颁布的一系列公民法的基础。
B.罗马法体系适应了当时社会发展的需要，也对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。
2.文学：卢克菜修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。
3.史学：李维的《罗马史》和塔西佗的《编年史》代表了古罗马史学的最高成就。
4.建筑：万神殿、大竞技场等
5.历法：凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历
二、中古西欧文化
（一）形成背景：
1.西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家。
2.496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。
3.756年，国王丕平把罗马周围地区交给教皇统治，建立“教皇国”并使教会介入世俗权力。
4.欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局，基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存。
（二）特征：
1.中古西欧文化表现出明显的宗教特征，西欧成为基督教文化的核心。
2.基督教会与世俗王权相互利用、竞争共存。
3.基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。
4..基督教会控制着西欧社会的精神生活。
（三）基督教和封建制度对中古西欧文化的影响：
1.载体：《圣经》以及研究教义的神学。
2.神学家的作用：神学家用形式逻辑论证基督教教义，维护基督教会和封建主的统治。他们的思维方式源自古希腊哲学，对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响。
3.文学
（1）圣经文学:《圣经》中的历史传说和神话为文学艺术创作提供了很多素材。
（2）骑士文学和市民文学:占有重要地位,反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。
（四）中古西欧文化的评价
中古西欧文化受到教会控制,具有浓厚的宗教色彩，少有科学成就,但它继承了古希腊、古罗马的哲学、法律和科学知识传统,融合了西欧地区日耳曼等民族的文化传统，为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。
三、拜占庭、俄罗斯文化
（一）拜占庭文化
1.背景：
（1）395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国又称“拜占庭帝国”，基督教也随之分裂；1054年，基督教正式分裂为以罗马为中心的天主教和以君士坦丁堡为中心的东正教。
（2）拜占庭帝国继承了古代希腊、罗马文化,融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化,形成了独具一格的拜占庭文化
2.拜占庭文化的表现
（1）法律：拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位时编纂的《罗马民法大全》，为传承罗马法作出了贡献，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响，是拜占庭文化的标志性成就。
（2）保存了大量希腊古典书籍。
（3）建筑和雕塑艺术继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展。
（二）俄罗斯文化
1.特点
（1）深受拜占庭文化的影响。
（2）属于基督教文化圈：10世纪中叶，基辅罗斯的统治者在与拜占庭帝国的交往中接受了基督教，基辅罗斯进入基督教文化圈。
2.成就：史诗《伊戈尔远征记》创作于12世纪，是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。
拜占庭、俄罗斯文化的联系和区别
1.联系：俄罗斯文化是对拜占庭文化的继承和发展，它们有共同的宗教信仰和宗教文化。拜占庭帝国灭亡后，东正教的中心转移到俄罗斯。对俄罗斯的宗教信仰、文学艺术、生活习惯、建筑风格等产生了深远的影响。
2.区别：俄罗斯的东正教文化在自主发展中表现出自己的地域和民族特色
（1）地位上：作为专制君主统治国家的工具，与沙皇政权的结合更为紧密。
（2）法律上：1649年《法律大全》确立了国家农奴制
（3）宗教建筑上：圆顶多塔的建筑风格与拜占庭穹顶风格和西欧哥特式建筑不同
一、选择题
1.“哲学”一词来源于希腊文，意味“爱智慧”。以下古希腊历史文化名人中属于哲学家的是（　　）
A. 伯里克利 B. 柏拉图 C. 希罗多德 D. 埃斯库罗斯
【答案】B
【解析】柏拉图是古希腊哲学家，故B项符合题意； ACD三项人物都不是哲学家。
故选B。
本题主要考查柏拉图的身份，解答此题只需知道柏拉图是古希腊哲学家即可。本题旨在考查学生对柏拉图的了解，主要考查学生对教材基础知识的识记能力，基础题，难度不大。
2.佛罗伦萨大教堂是13世纪末行会从贵族手中夺权后建造的，可以同时容纳三万人从事宗教活动。万神殿的圆顶在外观上半露半掩，但佛罗伦萨大教堂的圆顶使用了鼓座，把穹顶全部表现出来，在其正中央有希腊式的塔亭，这在西欧是前无古人的。天主教会把圆顶看作异教庙宇的形制，严加排斥，而工匠们竞置教会的戒律于不顾。据此可知（）
①大圆顶融古希腊与罗马建筑文化于一体
②文艺复兴从质朴走向高雅和精致
③佛罗伦萨大教堂的修建彰显了独创和进取精神
④佛罗伦萨大教堂具有社会服务功能和政治纪念价值
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】本题考查古罗马历史遗产，要求具备题干分析与运用所学知识解决问题的能力。
②依据题干结合所学可知，文艺复兴发生在14世纪到16世纪的，与题干时间不符，而且在题干中也没有体现，故②错误。①③④结合所学知识可知，三项均符合题意，故①③④正确。故选C。
3.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德是古希腊时期新思潮的著名领袖人物。苏格拉底把“认识你自己”作为行动指南；柏拉图主张国家的统治者应该由“哲学王”来担任；亚里士多德则强调人要追求尽善尽美的境界。三位思想家（）
A. 促使人们既为自己也为社会去思考行动准则
B. 从个人的角度和利益出发，倾向于主观主义
C. 试图通过研究物质世界来探索新的真理体系
D. 旨在强调人类的理性，否认外在的绝对权威
【答案】A
【解析】本题考查西方人文精神的起源，要求运用所学分析解读题干信息。A.题干“苏格拉底把'认识你自己'作为行动指南；柏拉图主张国家的统治者应该由'哲学王'来担任；亚里士多德则强调人要追求尽善尽美的境界”说明三位思想家都在思考个人和社会的行动准则，故A正确。B.该项描述的是智者运动，故B错误。C.该项强调探究物质世界，柏拉图的理念论与此不符，故C错误。D.该项符合苏格拉底的观点而不是三位思想家的共同点，故D错误。故选A。
4.古希腊《荷马史诗》中记载了在远古时期，希腊人在诸神的支持下，凭借智慧最终攻克了特洛伊城，19世纪考古学家在土耳其发据出了古特洛伊城的遭址及其在公元前12世纪遭受战争的痕迹。根据这一考古结果，可以得到的结论是（　　）
A. 古希腊主流思潮仍是神灵崇拜 B. 古特洛伊城遭遇过战争破坏
C. 荷马史诗的描述属于历史纪实 D. 考古结果最能反映历史真实
【答案】B
【解析】从特洛伊城的考古结果中无法看到希腊主流思想，排除A；
考古结果发现了转洛伊城遭受战争的痕迹，可以推测特洛伊城遭遇过战争破坏，B正确；
荷马史诗带有强烈的文学色彩，并非历史纪实，C错误；
D项表述过于绝对。
故选：B。
本题考查的是古希腊文明，解答的关键信息是“在公元前12世纪遭受战争的痕迹”。
本题考查了古希腊文明，考查了学生调动、运用知识解决问题的能力。
5.西塞罗说，他那时的青少年都把《十二铜表法》当作课本来背诵。自《十二铜表法》公布后的近千年，罗马统治者从来都没有以明文废止它。对此合理的解释是《十二铜表法》（）
A. 在罗马法律体系中起着基础性作用
B. 是以往罗马习惯法的汇编
C. 是一部十分完备和先进的成文法
D. 渗透了西塞罗自然法理念
【答案】A

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