第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 同步备课学案(练习含答案)-统编版(2019)高中历史选择性必修3

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第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 同步备课学案(练习含答案)-统编版(2019)高中历史选择性必修3

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第六课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
学习目标
通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战
(2)认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同
知识概况
印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
1.印欧人的起源与生活方式
(1)起源:可能起源于东欧平原。
(2)生活方式:他们是游牧民,驯养了马匹,制造了马拉战车。
2.印欧人的迁徙
(1)时间:公元前2千纪初起,延续了数百年甚至上千年。
(2)方向:陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。
(3)优势:马和马拉战车等武力上的优势。
印欧人早期迁徙的原因?
游牧的生活习性;食物匮乏且不固定;对马的驯化和利用;喜好劫掠、不耐耕作之苦;临近文明的富庶。
影响:
①他们凭借马和马拉战车等武力上的优势,或征服迁入地区的居民,或与被征服者融合,分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。
②对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。
①公元前17世纪,赫梯人建立赫梯帝国,多次入侵两河流域,公元前14世纪赫梯帝国进入鼎盛时期,疆域从小亚细亚延伸到巴勒斯坦,多次与埃及发生争霸战争。
②公元前6世纪,波斯人崛起于伊朗高原,建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,并数次入侵希腊。在波斯帝国统治下,西亚和北非文明区首次被统一起来,西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。
③公元前2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合,形成古代的希腊人,他们思考人类与自然、个人与社会的关系等问题,在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。希腊文明成为西方文明的一个重要源头。
④雅利安人从印度河流域推进到恒河流域,把马和铁等带到印度。公元前600年左右,印度历史进入列国时代,种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号,并对周边地区特别是东南亚产生重大影响。
印殴人的迁徙对早期区域文化产生了哪些重要影响
(1)使除中国以外的三大古文明受到冲击,也使得古代文明之间进行了融合。
(2)在不同地区产生了新的人群。如赫梯人、波斯人、希腊人等。
(3)改变了传统的作战方式,出现了马拉战车。
(4)提高了生产力,冶铁技术传播开来。
(5)促进了新的文化区域的形成。
海上民族的特点有哪些?
(1)民族成分复杂。
(2)没有建立自己的国家,没有形成自己的民族文化。
(3)对东部地中海区域的民族构成产生了重要影响。
亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
1.亚洲:大月氏人西迁
(1)原因:匈奴势力强大,不断扩张。
(2)影响:建立贵霜帝国,势力一度到达印度北部。
2.欧洲:日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁。
日耳曼人南迁
(1) 原因:
罗马帝国逐渐衰落之际,少数日耳曼人进入罗马境内,成为雇佣兵、手工工人,或在庄园劳动。另一方面,日耳曼各部也与罗马进行过零星战争,双方互有胜负。4世纪末,匈奴人对日耳曼人领地的入侵使日耳曼人如潮水般向罗马帝国境内涌来,形成了一场日耳曼民族大迁徙运动。
(2)过程及影响:
3世纪到6世纪,规模宏大,波及大半个欧洲和北非广大地区,一度在西罗马帝国的旧土上建立了许多日耳曼人的国家,书写了西欧历史的新篇章。日耳曼人大迁徙加速了西罗马奴隶制帝国的灭亡,也促进了日耳曼人氏族制度的瓦解,并形成新的生产关系,进入封建社会。
3.3-6世纪,亚欧游牧部落开始了新一轮的大迁徙
(1)中国
①少数民族内迁:匈奴人逐步内迁,转向定居生活,并在中原地区建立政权。此后,鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原,形成中国北方的民族大交融。
②部分北方人民因战乱南迁,带去了先进的生产工具和技术,促进了江南地区的开发。
(2)欧洲:日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国。
(3)阿拉伯:7世纪阿拉伯人开始扩张,8世纪中期,建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。
匈奴内迁及影响
东汉末年以来,周边各民族纷纷涌入中原。其中以向奴人人数最多,史称“关中人口百余万,戎狄居半,匈汉杂居”。
影响:一方面,内迁的匈奴族同汉族长期杂居,相互影响,民族界限日益缩小,促进了民族交融。另一方面,统治者的民族政策使民族矛盾加剧,内迁匈奴族趁西晋内乱,起兵反晋。316年,内迁的匈奴人灭亡西晋,北方陷入了“十六国”的混战时期。
4.亚欧游牧民族大迁徙的影响
(1)改变了亚欧大陆从东到西的政治格局,一批新的国家先后崛起。
(2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。
(3)各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。
西罗马帝国灭亡后,欧洲发生的变化
(1)公元476年西罗马帝国灭亡后,欧洲进入了中古时代。
(2)改变了欧洲的政治地图。在西罗马帝国广大的领土上,哥特人、汪达尔人、法兰克人等建立起一个个“蛮族”小国,成为今天一些欧洲国家的前身,之后欧洲不再有统一政权。
(3)形成了欧洲新文化,日耳曼因素、罗马因素和基督教相互结合,形成了以神学、骑士文学和市民文学为主要表现形式的欧洲新文化。
对古代人类迁徙的认识
(1)迁徙的原因:受地理环境因素、经济原因、政治压迫与政治局势、统治者对外扩张等因素的影响,人类在不断迁徙中谋生存,求发展。
(2)对文化的影响:古代游牧民族的几次大迁徙对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重大影响。
(3)认识:人口的迁徙必然带来不同文化的交汇与接触,尊重自己民族和其他民族文化的价值,在交流中相互借鉴学习,取长补短,是文化生生不息的活力之源。
当堂达标
1.有学者认为,印度的古典文明是从早期吠陀文明发展而来的,而吠陀文明的创造者是在公元前1500年左右来到南亚次大陆的(  )
A.西哥特人 B.波斯人 C.赫梯人 D.雅利安人
【答案】D
【解析】结合所学可知,公元前1500年左右,雅利安人进入南亚次大陆,逐渐建立起一系列国家和吠陀文明,D项正确;创造印度古典文化的是雅利安人,而不是西哥特人,A项错误;波斯人是西亚伊朗的主体民族,而不是古印度文明创造者,B项错误;赫梯人居于安纳托利亚高原,即土耳其北部,与材料无关,C项错误。
2.从公元前8世纪初开始的200多年间,由于人口增多,希腊众多城邦组织本邦部分居民向地中海和黑海周边地区殖民,另立家园,建立起140多座新的城邦,奠定了古代希腊的广阔疆域。对希腊殖民解读准确的是
A.源于农耕文明的优势与扩张潜能 B.与近代欧洲列强殖民扩张的目的一致
C.是古代文明扩展的主要途径之一 D.是亚历山大帝国推广希腊文化的延续
【答案】C
【解析】希腊城邦用200多年,组织居民向海外殖民,另建城邦,奠定了古代希腊的广阔疆域,推动了希腊文明的发展繁荣,反映出希腊殖民是古代文明扩展的主要途径之一,C项正确;希腊属于海洋文明,而非农耕文明,A项错误;古代希腊殖民的目的是解决地狭人多问题,与近代欧洲列强为满足资本主义发展进行殖民扩张不同,B项错误;公元前4世纪亚历山大帝国建立时,希腊的海外殖民早已停止,D项错误。
3.通过对外扩张战争,阿拉伯加速了其社会的封建化进程。对其扩张形势的叙述正确的是(  )
A.公元前7世纪阿拉伯人开始扩张 B.扩张战争中失去西亚地区
C.8世纪中期建立起地跨三洲的大帝国 D.迫使大月氏人西迁
【答案】C
【解析】结合所学可知,8世纪中期,阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国,C项正确;公元7世纪阿拉伯人开始扩张,A项排除;通过扩张,阿拉伯人征服了西亚地区,排除B项;迫使大月氏人西迁的是匈奴人的扩张,排除D项。
4.下列两幅图片反映了古希腊神话的主要特点。这一特点突出表明了
A.古希腊人对神的敬畏和崇拜
B.古希腊文化的人文主义色彩
C.古希腊哲学家主要研究“神”的本质
D.古希腊城邦制度的高度发达
【答案】B
【解析】观察图片可以得出古希腊神话的突出特点是众神的人格化,它折射出古希腊文化的人文主义色彩,B正确;A、C两项突出神的作用,不符合图片要求,排除A和C项;古希腊城邦制度的高度发达与材料信息无关,D错误。
5.下列有关古代印度文明叙述正确的是()
A.种姓是雅利安人维系社会统治秩序手段
B.推行种姓制度是为了抑制佛教势力扩张
C.佛教是首陀罗种姓反抗雅利安人而产生
D.《摩诃婆罗多》保留较早土著族人生活状况
【答案】A
【解析】本题以古印度文明为考查背景材料,考查对古印度文明知识点的掌握,考查对课本知识的记忆。A项种姓制度是雅利安人进行社会管控的手段,故正确;B项种姓制度是为了更好地进行社会管控,而不是抑制佛教扩张,故错误;C项佛教是释迦摩尼为思考怎样使人摆脱痛苦而产生的,故错误;D项《摩柯婆罗多》主要以印度列国纷争导致战争为时代背景,故错误。综上所述,本题答案选A项。

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