资源简介

7 课间十分钟——《课间游戏》
一．教学目标
1.知道课间十分钟需要做的事情，为上课做好准备。
2.通过听歌曲，看图片，交流讨论等活动，感受课间游戏的丰富，享受课间游戏带来的快乐。3.通过游戏活动的学习与思考交流，学会在课间开展适当的游戏，知道课间游戏要文明守规，学会合作，形成初步的自我保护意识和安全意识。
二．教学重难点
重点：学会合理安排课间活动，初步掌握几个课间游戏活动的方法，体验和感悟课间游戏的快乐。
难点：学会在课间开展适当的游戏，懂得共同遵守游戏规则和学校纪律是愉快校园生活和安全游戏的保证。
三．教学流程
活动一 畅所欲言，聊课间
谈话：亲爱的同学们，我们从幼儿园来到小学，已经两个多月了，你们喜欢小学生活吗？在学校里，你觉得什么时候最快乐，最开心呢？这节课让我们一同走进课间十分钟，看看这课间十分钟里能做些什么吧。
1.歌曲激趣，导入新课
（1）孩子们，今天老师给大家带来一首欢快的歌曲，跟老师一起来唱吧！播放视频《哦，课间十分钟》，学生认真听。
（2）歌中唱的是发生在什么时候的事吗？歌曲中的小朋友他们在干什么呀？快乐吗？这节课呀，老师和同学们一起玩一玩课间十分钟的游戏，来吧，大游戏，小游戏，一起玩起来吧。（板书课题）
【设计意图：一年级学生活泼好动，喜欢歌曲，根据学生的这一特点，我设计了《哦，课间十分钟》的歌曲引入新课，让学生在歌曲播放的情境中，一边跟唱一边感受课间活动的快乐，既能激发了学生学习的兴趣，进而很好地投入到新课的学习中去。】
2.你说我说，聊课间
（1）你们喜欢课间十分钟吗？你课间十分钟都做些什么事情？
（2）你最喜欢的课间游戏是什么？（板书：室内，室外。）
（3）大家的课间游戏可真丰富呀，老师也带来一些非常适合课间十分钟的游戏，想来看一看？出示游戏图片，学生一边看，一边说出游戏的名称。（老鹰捉小鸡、跳大绳、踢花毽、跳皮筋、跳房子等等）
【设计意图：从学生的生活实际出发，以学生的生活逻辑为主线，谈论课间要做的事情，进而谈到学生最感兴趣的游戏，突出本课教学主题，体现以生为本的理念，学生积极参与课堂。本教学环节以学定教，让学生充分展示自己最喜欢的课间游戏，尽情地说，从而激发学生学习的欲望。教师出示课间游戏，传统游戏与现代游戏相结合，引导学生学习适合课间的游戏。】
活动 二 明 确规则，学做游戏
1. 选择其中的一个游戏，玩一玩。“石头剪刀布”
过渡：这么多的游戏，大家是不是已经 迫不及待了？ 咱们选择其 中一个室内游戏来玩一玩吧！
（1）指名学生上台做讲解如何用手玩“石头剪刀布”。
（2）师生示范玩，教师犯规（慢出）学生发现游戏规则。
【设计意图：通过讲解，锻炼学生口头表达能力，唤起学生做游戏的兴趣。通过师生示范游戏，学生发现问题，引导学生说出游戏必须遵守游戏规则，文明游戏。在无痕 的游戏情境中，达成教学 目标“遵守游戏规则”。】
（3）同桌互玩，体验快乐。第一次，规则是一局定胜负；第二次，规则是三局两胜。
（4）用脚玩“石头剪刀布”体验。
【设计意图：在游戏活动中感受游戏带来的快乐，明确游戏规则，并进行游戏拓展用脚玩“石头剪刀布”，锻炼学生腿部肌肉和肢体的协调，游戏玩出新花样。】
2. 学做新游戏“水果蹲” 。
过渡：请大家交流一下这些游戏给我们带来什么好处呢？你们喜欢这些课间游戏吗？（喜欢）为什么？（根据，学生 回答 ，引出游戏规则的介绍。）（1）教师介绍游戏规则。（2）师生示范游戏。（教师与三名学生一起游戏）
（3）四人小组玩“萝卜蹲”，体验游戏的快乐。
【设计意图：在新游戏的体验中，感受明确游戏规则和遵守游戏规则的重要，享受游戏带来的快乐，更重要的是锻炼 学生的大脑快速反应和肢体协调。是 对上一环节游戏规则的实践和运用，是对学生课间有意义游戏的补充和拓展。】这么多好玩的游戏，我们课间就玩这些有益我们身心的游戏，好吗？
活动 三 正确选择，有效 活动（安全游戏）
过渡：孩子们快来看一看，这几位小朋友在课间玩游戏时遇到了 问题，你能帮他们解决吗？问题一：瞧这几个小朋友在楼道玩儿“叠罗汉”，这样玩好不好？问题二：课间有几个小朋友在“跳马”，这样玩好不好？问题三：有个小朋友在玩丢沙包 ，把沙包扔到了小伙伴的腿上，这种做法对吗？玩游戏时要注意什么？（板书：注意安全）问题四：出示踢足球、打篮球的图片，询问孩子玩此类游戏需要注意什么，引出团结合作。（板书）
【设计意图：通过看图，交流讨论感受课间安全游戏的重要性。引导学生结合自己的课间生活实际，辨析遇 到的 问题，通过自己辨析得出的 结论，进而解决 生活中 遇到的 类似问 题，形成初步的安全意识和自我保护意识。这样立足现实生活实际的问题易引起学生的共鸣，也 更具 生活 指导性，体现课内与课外的紧密结 合，体现道德与法治的生活性。】活动四：巩固 知识，快乐游戏
过渡：通过本堂课的学习，同学们有了不少收获，想必接下来的练习也难不倒同学们，请看练习。
【设计意图：在课间十分钟的游戏介绍、规则 讲解后，通过练习环节，感受课间游戏必须合理安排才能让课间过得快乐。同时也将好的习惯应用于生活中。】
师：同学们，这节课我们在游戏和交流中知道的课间游戏要遵守游戏规则，注意安全，安全游戏记心中，下课铃就要响啦 ，老师奖励你们再次听着课间十分钟，欣赏，课间十分钟。

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