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七上科学期末测试卷12
一、选择题(共15题；共45分)
1．（3分）能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（　　）
A．大雁何时南飞
B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C．哪种颜色月季花好看
D．植物的蒸腾作用是否受温度影响
2．（3分）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡块的体积，某同学采用了如图所示的方法，其中没有必要的实验步骤是（　　）
A．只有① B．①③ C．只有③ D．①②
3．（3分）学习《科学》，下列做法和认识不正确的是（　　）
A．从探究身边的问题着手 B．仔细观察，大胆质疑
C．书本上的知识肯定是正确的 D．研究科学要有实证意识
4．（3分）中国科学技术大学智能体系实验室研发的首个交互类女机器人红细胞名叫“佳佳”。通过人工智能技术，佳佳精通多种语言，可以和人智能交互，面部有神态和表情，还配有肢体语言。下列关白细胞血小板于机器人的说法正确的是（　　）
A．机器人能生长 B．机器人能进行新陈代谢
C．机器人不能繁殖后代 D．构成机器人的基本结构和功能单位是细胞
5．（3分）小科通过微信公众号“胜哥课程”观看了《了解显微镜的结构及操作步骤》科学视频，学会了操作显微镜。于是，小科同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据上图分析下列相关说法错误的是（　　）
A．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②
B．调焦时，找到物象后调节粗准焦螺旋使像更清晰
C．图甲可能是盖盖玻片时操作不当造成的
D．图乙是在显微镜下看到的洋葱表皮细胞结构图
6．（3分）如果用如图表示各种概念之间的关系，则下表选项中与图示相符的是（　　）
选项 1 2 3
A 被子植物 裸子植物 种子植物
B 系统 器官 组织
C 大熊猫 哺乳动物 脊椎动物
D 节肢动物门 昆虫纲 蝗科
A．A B．B C．C D．D
7．（3分）下图为图幅相等的甲、乙两幅地图，下列说法正确的是（　　）
A．甲图表达的内容比乙图详细 B．甲图比例尺比乙图比例尺大
C．甲图表示的范围比乙图更大 D．清河位于香山西北方向
8．（3分）地球上不同的岩石具有不同的成因。有关于图中数字代表内容，正确的是（　　）
A．①是沉积岩，大理岩属于数字①代表的岩石
B．②是岩浆岩，玄武岩属于数字②代表的岩石
C．①是岩浆岩，花岗岩属于数字①代表的岩石
D．②是沉积岩，石灰岩属于数字②代表的岩石
9．（3分）下列有关地壳运动的说法，错误的是（　　）
A．地壳运动有时表现得十分激烈，有时却十分缓慢，难以被人察觉
B．意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降可以有力地证明地壳是在运动的
C．火山和地震都是一种自然现象，它是地壳运动的表现形式
D．火山、地震都是地球内部能量的剧烈释放，其内部能量主要来自太阳辐射
10．（3分）由济南开往广州的T19次列车途经京广铁路某村路段时撞上塌方体导致列车脱轨侧翻，而这一事故主要是由泥石流造成的。下列说法错误的是（　　）
A．持续性降水和暴雨会促进泥石流的形成
B．泥石流通常发生在山区，特别是陡峭的地形
C．泥石流发生时，要顺沟方向往上游或下游逃生
D．泥石流往往具有突发性和历时短的特点
11．（3分）下图为不同的等高线地形图，下列描述正确的是（　　）
A．图中①表示峭壁 B．图中②表示山顶
C．图中③表示山谷 D．图中④表示山脊
12．（3分）下列现象中，属于扩散现象的有（　　）
①放在盐水中的鸡蛋被腌咸了；②在阳光照射下，看见空气中的尘土飞扬；③糖溶解在水中，使水变甜；④在显微镜下，观察到水中的微生物在游动
A．②③ B．①③ C．②④ D．以上都是
13．（3分）水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度较高物体的过程中，水银发生”热胀' '现象，下列说法正确的是（　　）
A．质量不变密度增加 B．质量不变密度减小
C．质量增加，密度不变 D．质量减小，密度不变
14．（3分）某学生用两个相同的热↑温度源分别对质量为m1、比热为c1的甲物质和质量为m2、比热为c2的乙物质加热，并根据实验测得的数据分别画出甲、乙两物质的温度随，加热时间变化的图像，如图所示。据图作出如下推断，其中错误的是（　　）
A．若m1=m2，则c1C．若m1c2 D．若c1>c2，则m115．（3分）室内温度为20℃，此时将浸在酒精中的温度计从酒精中取出后，随着酒精的迅速蒸发，下图中能正确反映温度计读数随时间而变化的图像是（　　）。
A． B．
C． D．
二、填空题(共10题；共41分)
16．（3分）根据用途，将下列各仪器名称前的字母序号填在相应位置。
（1）（1分）用来夹试管的工具是　 　。
（2）（1分）贮存固体药品的仪器　 　。
（3）（1分）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的是　 　。
17．（3分）斑马身上的条纹非常醒目，如图甲所示。条纹有什么作用呢？科学家提出以下猜想：
【猜想1】：防虫说——条纹能驱走虻蝇。
【猜想2】：防猎杀说——条纹能混淆捕食者的视觉从而逃避天敌。
【猜想3】：条形码说——斑马可以通过条纹识别出彼此。
科学家进行了以下实验，挑选一批全白色的马，随机平均分为三组，分别在其躯干上套上材质相同的黑外套、白外套和条纹外套，如图乙所示。放养在同一环境中，分别记录30分钟内降落到各匹马外套上的虻蝇数量，并绘制图像如图丙所示。
（1）（1分）该实验检验的猜想是猜想　 　。(填序号)
（2）（1分）图丙的实验结果能否为该猜想提供证据？请说明理由：　 　。
（3）（1分）若猜想1是正确的，预测降落到真实斑马组头部的虻蝇的数量范围可能为多少？　 　。(选填“0～7只”、“60只～80只”或“80只以上”)
18．（3分）如图是受精卵形成组织的过程示意图，读图解答以下问题：
（1）（1分）图中④表示细胞的　 　过程。
（2）（1分）图中①过程中最引人注目的是出现　 　，而且它复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（3）（1分）该受精卵可能是以下哪些生物的受精卵____。（可多选）
A．人体 B．柳树 C．金鱼 D．草履虫
19．（3分）蓝夹缬，是温州印花染色的传统手工技艺。木蓝这种植物是制作蓝靛的主要原料之一，它的枝条布满白色短毛，花冠呈蝶形，如图所示，结合同学编制的二歧分类检索表回答问题。
（1）（1分）决定生物体遗传性状的基因存在于细胞的　 　中（填细胞结构）。
（2）（1分）将检索表2a处所对应的特征补充完整　 　。
（3）（1分）上述植物中有一株是木蓝，它是　 　（选P、Q、R或S）。
20．（4分） 小明学习了下列四种生物的相关知识后，绘制部分生物分类检索表（如图）。
（1）（1分）请将1b横线上内容补充完整　 　。
（2）（1分）利用上面二歧分类检索表来分辨，衣藻是　 　（选填“甲”“乙”“丙”“丁”）。
（3）（2分）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，因为　 　。我们在装片上放少许棉花纤维是为了　 　
21．（6分）读图，回答下列问题。
（1）（4分）看远处驶来的帆船，总是先看到　 　，再看到　 　；飞机升得越高，望得越远，这些现象说明地球表面并不是一个平面，而是　 　面。由此，可以证明地球是一个　 　体。
（2）（2分）请再举两个能说明地球形状的实例：　 　；　 　。
22．（5分）板块构造学说认为，地球的岩石圈像一整块拼好的七巧板，由　 　大板块组成，它们相互之间不断地发生碰撞和张裂。我国大陆主要位于　 　板块。据文献记载，埃特纳火山已有500多次爆发历史，被称为世界喷发次数最多的火山，火山喷发物中的岩浆主要来自地球内部结构中的　 　(填“地壳”“地幔”或“地核”)。岩石圈的岩石经过漫长的时间会循环变化，图甲中A、B、C表示根据成因来分类的三类岩石，其中常有明显矿物质晶体颗粒的是　 　(填“A”“B”或“C")，图乙是著名的青田石雕工艺品，它取材于图甲中的　 　(填“A”“B”或“C”)。
23．（6分）下面是小明同学学习用托盘天平、玻璃杯练习测量食用油的质量的测量过程及记录的数据，请你完成填空：测量前，他将天平放在水平桌面上，然后调节天平平衡，天平平衡后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
（1）（1分）请你指出小明调节天平平衡的过程中遗漏的操作步骤：　 　。
（2）（1分）完成遗漏的操作步骤后，为调节天平平衡，他需向　 　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使分度盘的指针指到分度盘中央刻度线，最终调节天平横梁平。
（3）（1分）把适量食用油倒入玻璃杯中如图乙，用天平测出玻璃杯和食用油总质量为　 　g。
把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中。
（4）（2分）在测剩余食用油和玻璃杯质量时，发现加入一定砝码后，指针指在如图丙所示位置，再加入一个最小的砝码，发现指针指在如图丁所示位置，则他应该进行的操作是　 　。天平再次恢复半衡时如图戊所示，此时玻璃杯和食用油质量是　 　g。
（5）（1分）倒入容器中的食用油质量为　 　g。
24．（3分）某物质的凝固图像如图甲所示。
根据图像可知该物质为　 　(填“晶体”或“非晶体”)，第25min时该物质处于　 　态；若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示)，则试管内冰的质量将　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。
25．（5分）某物理兴趣小组在学习物态变化知识时做了如下实验：
（1）（2分）如图甲所示，在密封的碘锤内放入适量的碘颗粒：将碘锤在热水中加热。你会看到瓶内出现　 　，而碘晶粒逐渐消失；将碘锤从热水中拿出，在瓶上方的凹槽内滴几滴水，过一会儿在瓶壁上方出现很多紫色碘颗粒，是由于　 　。
（2）（3分）接着他们利用干冰做了相关实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量“白气”，如图乙所示。水面上的大量“白气”是　 　(填“水蒸气”“液态水”或“二氧化碳气体”)，气泡的主要成分是　 　(填“白气”“二氧化碳气体”或“水蒸气”)，此实验中杯中水温会　 　(填“上升”“下降”或“不变”)。
三、实验探究题(共5题；共40分)
26．（6分）对二甲苯（简称PX）是塑料和合成纤维等化工产品的重要原料，常温下为无色液体、难溶于水、微毒、具有可燃性。PX对国民经济发展和国防建设均具有重要作用。
（1）（2分）根据上述信息，写出PX的一点物理性质：　 　。
（2）（2分）常温下液态PX易蒸发变成气态，若环境温度升高，PX的蒸发快慢将如何变化？　 　。
（3）（2分）由于人们对PX的认识不同，导致对建设PX化工厂的看法不一。下列观点中属于支持建设PX化工厂的是 。
A．针对我国现有的技术设备，国外生产PX的成功案例可参考价值不高
B．生产PX过程中产生的废弃物可以回收再利用，不会对环境造成污染
C．生产PX过程中会对人体产生怎样的危害，目前没有相关专业机构可以鉴定
27．（10分）某同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。
（1）（2分）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的　 　有关。
（2）（2分）通过　 　两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
（3）（6分）该同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴一滴水和两滴水，如图所示，结果发现图甲中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小，蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的　 　(选填”质量”或”表面积”)相同；从得出结论环节看，”根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？　 　，理由是：　 　。
28．（8分）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如下表。
物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
水 60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
（1）（2分）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较　 　来研究水和食用油吸热能力的差异。
（2）（4分）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给　 　加热更长的时间，此时水吸收的热量　 　(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
（3）（2分）通过实验可知，不同物质的吸热能力不同，物质的这种特性用　 　(填物理量名称)来描述。
29．（8分）对于漂浮在水面上的蜡块体积的测量，小明想出了下图所示的测量方法。
A．在量筒中倒入适量的水；
B．将一枚铁钉用绳系好；
C．将铁钉缓慢浸没在水中，测出体积读数；
D．将蜡块固定在铁钉附近；
E．使铁钉和蜡块均浸没在水中，测出体积读数。
综合以上步骤即可求出蜡块的体积。请回答下列问题。
（1）（2分）图中A、C、E三个步骤中都有体积的测量，针对测量蜡块体积的实验，其中不必要的步骤是　 　。
（2）（2分）根据以上信息可得，该蜡块的体积为　 　cm3。
（3）（2分）A步骤中“适量”是指　 　。
（4）（2分）为提高实验的精确程度，可改进的措施有(写出一点即可)　 　
30．（8分）小龙同学做了观察人的口腔上皮细胞实验后，突然想到：人体细胞生活在浓度为0.9%
的生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞形态是否也会发生改变呢 接着就在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请完成：
（1）（2分）如上图1所示为制作洋葱表皮细胞临时装片的实验操作图，正确的操作顺序是　 　（填序号）。
（2）（2分）盖上盖玻片的操作方法如图2所示，其中正确的是　 　（填字母编号，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）。
（3）（2分）小龙同学观察正常状态下洋葱表皮细胞，看到了清晰的细胞结构如图3，观察到染色最深的部位是　 　（填细胞结构，下同）
（4）（2分）接着，在老师的帮助下，小龙同学将洋葱表皮浸入质量分数为3%的蔗糖溶液中，放到显微镜下观察，看到的细胞形状如图4所示，结果显示细胞膜和细胞壁距离变大了，但细胞的外形没有发生变化，说明　 　具有支持作用。
四、解答题(共5题；共36分)
31．（8分）小龙同学用自制的温度计（如图a）来探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关。他分别选用横截面积为S1、S2（S1>S2）的细管进行实验，把玻璃瓶浸没在不同温度的水中，如图b所示，并将数据记录在下表中。
（1）（2分）分析比较序号　 　的数据，可得出结论同一液泡，温度相同时，横截面积越小，液柱高度越大。
（2）（2分）小龙把自制的温度计（细管的横截面积为S1）放入水中，稳定后测得液柱高度为11厘米。请结合表格数据分析，此时水的温度是　 　℃。
（3）（2分）用横截面积为S1、S2的细管分别制成的温度计相比较，利用　 　（选填“S1”或“S2”）制成的温度计的精确度较高。
（4）（2分）为了制成的温度计有较高的精确度，除了改变细管的横截面积S以外，还有什么方法？　 　。
32．（10分）如图是一株完整的番茄和剖开的番茄果实，请据图回答下列问题：
（1）（2分）番茄结构和功能的基本单位是　 　。
（2）（2分）一个番茄在结构层次上属于　 　。
（3）（2分）完整的番茄能存放较长的时间，而有破损的番茄则容易腐败，说明番茄表面有一层具有保护作用的结构， 它属于植物的　 　组织。
（4）（2分）分析这一株植物体，属于营养器官的有　 　。
（5）（2分）和空中飞行的鸟儿相比，番茄不具有的结构层次是　 　。
33．（6分）北京时间2011年3月11日13时46分，日本本州岛附近海域(北纬38.1°、东经142.6°)发生里氏9级强烈地震，如图所示。强震引发海啸，给日本带来巨大的灾难。
（1）（2分）根据板块构造学说，全球的岩石圈分为六大板块，板块漂浮在　 　上，不断地发生碰撞和张裂。
（2）（2分）美国地质勘探局认为，日本位于板块交界地带，太平洋板块在日本海沟俯冲入日本下方，每年向西运动数厘米，和　 　发生碰撞和挤压，地壳极不稳定，正是运动中积累的能量释放导致此次大地震的发生。
（3）（2分）地震时，正确的逃生和自救措施非常重要，以下措施错误的是____。
A．在室外跑到坚固的楼内躲避
B．快速离开房间，跑到空旷的地方
C．在室外，避开高大建筑物或危险物，双手护头蹲下
D．被埋压在废墟下，不要急躁，想办法维持生命、寻求救援
34．（6分）3D打印机是一种可以将金属、塑料、陶瓷等不同的打印材料，在电脑的控制下“打印”出真实的3D物体的设备。小华同学选用ABS塑料做材料，打印出了一个体积为20cm3、质量为22g的可爱的大熊猫。通过计算回答：该作品所用材料的密度是多少？
35．（6分）在雨天或天气寒冷的秋、冬季节里，车玻璃容易起雾，当玻璃上出现雾气时，由于视线受阻极易发生交通事故，给行车安全带来很大隐患，有经验的司机往往打开空调吹暖气除雾。请就起雾的原因和除雾的原理给出解样。
答案解析部分
1．C
知识点：科学、技术、社会、环境的关系
解析： 科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。
A. 大雁何时南飞，属于科学问题；
B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 ，属于科学问题；
C. 哪种颜色月季花好看 ，不属于科学问题；
D. 植物的蒸腾作用是否受温度影响 ，属于科学问题；
故答案为：C.
2．B
知识点：体积的测量
解析：石蜡的密度小于水，不能自己浸没在水中，可以使用“针扎法”或“重物法”将其弄入水中，采用前后体积之差的方法测量它的体积，据此分析即可。
将铁块用细线悬挂浸没在水中，记下此时量筒的示数V1；将石蜡捆绑在细绳上，下挂铁块，让它们完全浸没水中，记下量筒的示数V2，那么石蜡的体积：V=V2-V1，因此多余的步骤是①③。
故选B。
3．C
知识点：科学探究的基本环节
解析：科学探究包括收集证据、提出问题、建立假设、设计方案、进行实验、得出结论、交流评价等。
A： “从探究身边的问题着手” 说法虽正确，但不符合题意指向，故错误。
B： 说法虽正确，但不符合题意指向，故错误。
C：“书本上的知识肯定是正确的”说法太绝对，我们要敢于质疑，创新符合题意，故正确。
D： 说法虽正确，但不符合题意指向，故错误。
故选C。
4．C
知识点：识别生物与非生物；生物的基本特征
解析： 生物的基本特征是新陈代谢，还具有应激性、适应性、生长性、繁殖性、遗传性、变异性。生物，是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。它由非细胞生物、原核生物及真核生物组成，包括病毒、细菌、真菌、植物、动物等。除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
该机器人没有生命，不能繁殖后代；
故答案为：C.
5．B
知识点：显微镜的使用；观察细胞
解析： 洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。找物像用粗准焦螺旋，找清晰的物像用细准焦螺旋；
A. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的② ，防止②物镜压破装片，A正确；
B. 调焦时，找到物象后调节细准焦螺旋使像更清晰，B错误；
C. 图甲出现大量的气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的，C正确；
D. 图乙是在显微镜下看到的洋葱表皮细胞结构图 ，D正确；
故答案为：B.
6．C
知识点：结构与层次；常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物；种子植物
解析：从图中可以看出3包含2，2包含1，属于层层包含的关系；
A.种子植物根根据种子外有无果皮包被，分为被子植物和裸子植物，被子植物和裸子植物是并列分关系，不存在包含关系，错误；
B.系统包含器官，器官包含组织，所以3是系统，1是组织，错误；
C. 脊椎动物包含了哺乳动物，熊猫是哺乳动物的一种，正确；
D. 节肢动物包含昆虫纲，昆虫纲包含蝗科，所以1是蝗科，3是节肢动物，错误；
故答案为：C.
7．C
知识点：常见地图与地图符号、注记、方向；地图的比例尺
解析：比例尺是指图上距离和实际距离的比值；比例尺常有线段式、数字式和文字式；一般大比例尺地图（大于或等于1：100000）表示的范围小，描述的内容比较详细；小比例尺地图（小于或等于1：1000000）则反之；
A. 甲图表达的内容比乙图简略，A错误；
B. 甲图比例尺比乙图比例尺小，B错误；
C. 甲图表示的范围比乙图更大 ，C正确；
D. 清河位于香山东北方向，D错误；
故答案为：C.
8．B
知识点：岩石的类型；几种常见的岩石及应用
解析：1、岩浆岩又称火成岩，是由岩浆喷出地表或侵入地壳冷却凝固所形成的岩石，有明显的矿物晶体颗粒或气孔，约占地壳总体积的65%，总质量的95%。
2、沉积岩是在地表和接近地表的条件下，在常温常压下由风化作用、生物作用和某些火山作用形成的物质经过搬运作用、沉积作用和成岩作用形成的一类岩石。
3、变质岩由变质作用所形成的岩石。是由地壳中先形成的岩浆岩或沉积岩，在 环境条件改变的影响下，矿物成分、化学成分以及结构构造发生变化而 形成的。
图中②直接来自岩浆，是岩浆岩，所以①是沉积岩。
A：①是沉积岩，大理岩属于数字①代表的岩石。大理岩属于变质岩，A错误；
B：②是岩浆岩，玄武岩属于数字②代表的岩石。②直接来自岩浆，玄武岩是一种喷出岩，B正确；
C：①是岩浆岩，花岗岩属于数字①代表的岩石。花岗岩属于岩浆岩，①是沉积岩，C错误；
D：②是沉积岩，石灰岩属于数字②代表的岩石。②是岩浆岩，石灰岩属于沉积岩，D错误。
故选B
9．D
知识点：地壳变动的证明
解析：证明地壳变动的例子有高山上海洋生物的化石，古道河等人类活动的遗迹，意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的变化，采石场上弯曲的岩层，悬崖上的峭壁以及火山和地震现象等；
A. 地壳运动有时表现得十分激烈，有时却十分缓慢，难以被人察觉 ，A正确；
B. 意大利那不勒斯海岸三根大理石柱的升降可以有力地证明地壳是在运动的 ，B正确；
C. 火山和地震都是一种自然现象，它是地壳运动的表现形式 ，C正确；
D. 火山、地震都是地球内部能量的剧烈释放，其内部能量主要来自地球内部；D错误；
故答案为：D.
10．C
知识点：泥石流的形成；泥石流的危害及防御措施
解析：造成泥石流发生的主要自然原因：1、地形地貌。山高沟深，地形陡峻，沟床纵度降大，流城形状的地貌易于水流汇集。2、松散物质。新构造活动强烈、地震烈度较高的地区，地表岩石破碎，崩塌、错落、滑坡，为泥石流的形成提供了丰富的固体物质来源，岩层结构松散、软弱、易于风化、节理发育、或软硬相间成层的地区，因易受破坏，也能为泥石流提供丰富的碎屑物来源。3、水源。冰雪融水、水库(池)溃决、暴雨、长时间的连续降雨等。泥石流发生的人为原因：1、不合理的开采开挖破坏地表。滥采滥伐导致植被减少、水土流失。2、滥伐森林、开山采矿、采石弃渣等不合理的人类活动，往往也为泥石流提供大量的物质来源。
A.持续性降水和暴雨会促进泥石流的形成，A正确；
B.泥石流通常发生在山区，特别是陡峭的地形 ，B正确；
C.泥石流发生时，要垂直与泥石流的方向往上游或下游逃生，C错误；
D.泥石流往往具有突发性和历时短的特点 ，C正确；
故答案为：C.
11．C
知识点：地形图
解析：山顶：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低，{等高线封闭，数值中高周低}盆地或洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高（如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线——为垂直于等高线的短线）；山脊：等高线凸出部分指向海拔较低处。等高线从高往低突，就是山脊。山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处。等高线从低往高突，就是山谷。鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分。形状与马鞍相似。缓坡与陡坡及陡崖：等高线重合处为悬崖。等高线越密集处，地形越陡峭；等高线越稀疏处，坡度越舒缓。
A. 图中①表示山顶，A错误；
B. 图中②表示山脊，等高线向海拔低的地方凸出，B错误；
C. 图中③表示山谷，等高线向海拔高的地方凸出，C正确；
D. 图中④表示峭壁，D错误；
故答案为：C.
12．B
知识点：分子的热运动
解析：（1）两种物质接触时，彼此进入对方的现象叫扩散现象；
（2）扩散现象是分子运动的结果，只要是用肉眼能够观察到的运动，肯定不是分子运动。
①放在盐水中的鸡蛋被腌咸了，是因为盐扩散到鸡蛋中去了，故①正确；
②在阳光照射下，看见空气中的尘土飞扬，由于尘土已经是肉眼看得到的宏观物体，这肯定不是分子运动，故②错误；
③糖溶解在水中，使水变甜，是因为糖分子和水分子发生了扩散现象，故③正确；
④在显微镜下，观察到水中的微生物在游动，这也是宏观物体的运动，肯定不是分子运动，故④错误。
因此属于扩散现象的是①③。
故选B。
13．B
知识点：质量及其特性；密度及其特性
解析：质量是物质本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置和温度的变化而变化；根据“热胀冷缩”分析水银的体积变化，根据公式分析密度变化。
①温度计显示的是物体的温度，物体温度发生变化时，水银的温度相应变化；由于水银具有热胀冷缩的性质，当温度变大时，体积也相应发生变大；
②质量是物体本身的属性，与温度无关，所以水银质量不变；
③因为质量不变，体积变大，由公式知，水银的密度也会变小.
故选B.
14．C
知识点：比热容
解析： 物体温度升高时吸收的热量与物质的种类、物质的质量和物体升高的温度值有关。（1）质量不同的同一种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同，质量大的物质吸收的热量多；（2）质量相同的同一种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同，升高的温度越高，吸收的热量越多；（3）质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同，比热容大的物质吸收的热量多；
加热时间的长短代表了吸收的热量的多少；
A. 若m1=m2，加热相同的时间，升温快的比热容小，所以则c1B. 若c1=c2，升高相同的温度，质量大的需要加热更久的时间，所以乙的质量大，加热的时间更久，B正确；
C. 若m1D. 若c1>c2，吸收相同的热量，甲的温度变化量大，所以甲的比热容一定小于乙的比热容，D正确；
故答案为：C.
15．C
知识点：汽化及汽化吸热的特点；蒸发及其现象
解析：蒸发是一种在任何温度下进行的只发生在液体表面的缓慢的汽化现象，蒸发是吸热的，具有制冷作用；
室内温度为20℃，此时将浸在酒精中的温度计从酒精中取出后，随着酒精的迅速蒸发， 蒸发会吸收周围的热量，使得周围的温度降低，当酒精完全蒸发完，温度又恢复到室温，所以C正确；
故答案为：C.
16．（1）A
（2）D
（3）F
知识点：常用仪器的名称
解析：根据常见仪器的名称和用途分析解答。
（1）用来夹试管的工具是试管夹，故选A；
（2）贮存固体药品的仪器广口瓶，故选D；
（3）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的是石棉网，故选F。
17．（1）1
（2）根据丙图可知，降落到条形外套马上的虻蝇数量少于其他组
（3）0～7只
知识点：观察结果的记录与分析
解析：（1）根据丙图确定实验探究中的自变量和因变量即可；
（2）根据丙图分析条形外套组中的虻蝇是不是数量最多的即可；
（3）根据实验结论分析解答。
（1）根据丙图可知，该实验的自变量是斑马身上的条纹，因变量是虻蝇的数量，即探究条纹是否能够驱赶虻蝇 ，因此该实验检验的猜想是猜想1.防虫说——条纹能驱走虻蝇。
（2）根据丙图可知，降落到条形外套马上的虻蝇数量少于其他组，说明猜想是错误的。
（3）根据题干中实验数据，若猜想1是正确的，预测降落到真实斑马组头部的虻蝇的数量范围可能为0～7只。
18．（1）分化
（2）染色体
（3）A；C
知识点：细胞的分裂、生长与分化；组织
解析：细胞分裂是指细胞一分为二的过程，细胞分裂的意义是：对于单细胞生物而言，使得生物的个体数目增多；对于多细胞生物而言，使得生物体内的细胞数目增多；细胞分裂过程中最引人注目的是出现染色体，而且它复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。细胞分化会形成不同形态和功能的细胞；有性生殖是指通过两性生殖细胞的结合形成受精卵繁育后代的方式；无性生殖，不需要两性生殖细胞结合成受精卵发育成后代的方式；
（1） 图中④表示细胞的分化过程。形成不同形态和功能的细胞；
（2） 图中①细胞分裂过程中最引人注目的是出现染色体，而且它复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（3）有性生殖是指通过两性生殖细胞的结合形成受精卵繁育后代的方式；该受精卵是动物的受精卵，所以AC符合；B是植物不符合；D是无性生殖，不需要两性生殖细胞结合成受精卵发育成后代，直接是分裂生殖；
故答案为：（1）分化（2）染色体（3）AC
19．（1）细胞核
（2）种子外有果皮包被
（3）R
知识点：利用检索表来辨认生物
解析：（1）绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
（1）决定生物体遗传性状的基因存在于细胞核中；
（2）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，因此2a处应为：种子外有果皮包被；
（3）由于木蓝枝条布满银白色短毛，花冠呈蝶形，这些与被子植物被子植物所具有的，由图中可以看出它的叶呈倒卵型，所以它是R。
故答案为：（1）细胞核；（2）种子外有果皮包被；（3）R。
20．（1）单细胞生物
（2）丁
（3）表层氧气充足；限制草履虫的运动
知识点：单细胞生物
解析：草履虫属于单细胞动物，所有的生命活动都在一个细胞内完成，分裂生殖，属于异养生物，只能靠摄食获取营养；衣藻和团藻属于单细胞植物，有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物；酵母菌是是单细胞真菌，出芽生殖，有成形的细胞核；
（1） 请将1b横线上内容补充完整是单细胞生物；
（2）利用上面二歧分类检索表来分辨，衣藻是丁，有细胞壁，有叶绿体；
（3）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，因为表层氧气充足。我们在装片上放少许棉花纤维是为了限制草履虫的运动；
故答案为：（1） 单细胞生物（2）丁（3）表层氧气充足、限制草履虫的运动
21．（1）桅杆；船身；曲；球
（2）麦哲伦等航海家的环球航行；人造卫星或宇宙飞船拍摄到的地球照片
知识点：地球的形状和大小
解析：证明地球是一个球体的例子有：从海边看到从远处驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身。 从海边看到帆船向远方驶去，先消失的是船身，后消失的是桅杆。麦哲伦环球航行成功，首次证实地球是球体。登高望远 ，要想看的远，要登的更高。月食时地球的影子是圆形的。人造卫星拍摄的地球照片。
（1）看远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身；飞机升得越高，望得越远，这些现象说明地球表面并不是一个平面，而是曲面。由此，可以证明地球是一个球体。
（2）麦哲伦等航海家的环球航行、人造卫星或宇宙飞船拍摄到的地球照片，月食现象等都说明地球是一个球体；
故答案为：（1）桅杆；船身；曲；球（2）麦哲伦等航海家的环球航行、人造卫星或宇宙飞船拍摄到的地球照片
22．六；亚欧；地幔；A；C
知识点：岩石的类型；板块构造学说的要点
解析： 岩石按其成因分为岩浆岩、沉积岩和大理岩；岩浆岩的代表有玄武岩和花岗岩，特点有气孔，矿物质颗粒或者柱状结构；沉积岩的代表有石灰岩，砂岩，砾岩，页岩；特点是由化石或层状结构；变质岩的代表有板岩，片麻岩，大理岩，石英岩等，有片状结构； 板块构造学说是目前比较认可的地壳运动学说，他提出了地球被海岭、海沟和巨大的山脉分为六大板块，这六大板块漂浮在软流层上，不断的发生碰撞和张裂，板块的碰撞形成巨大的山脉和海沟，板块的张裂形成裂谷和海洋；
板块构造学说认为，地球的岩石圈像一整块拼好的七巧板，由六大板块组成，它们相互之间不断地发生碰撞和张裂。我国大陆主要位于亚欧板块。据文献记载，埃特纳火山已有500多次爆发历史，被称为世界喷发次数最多的火山，火山喷发物中的岩浆主要来自地球内部结构中的地幔。岩石圈的岩石经过漫长的时间会循环变化，图甲中A、B、C表示根据成因来分类的三类岩石，其中常有明显矿物质晶体颗粒的是岩浆岩，是A，图乙是著名的青田石雕工艺品，它取材于图甲中的C变质岩，片状结构，质地坚硬。
故答案为：六；亚欧；地幔；A；C
23．（1）未将游码调至零刻度线
（2）右
（3）150
（4）取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡；115.8
（5）34.2
知识点：天平的使用及读数
解析：（1）使用天平时，应该先将游码调零，然后调节平衡螺母使天平平衡；
（2）天平的平衡螺母总是向轻的哪端调节；
（3）食用油和烧杯的总质量等于砝码质量加游码所对的刻度值；
（4）①在测量物体的质量时，如果没有合适的砝码使用时，就要移动游码，直到天平平衡即可。
②剩余的食用油和烧杯的质量等于砝码质量加游码所对的刻度值；
（5）容器中食用油的质量等于食用油和烧杯的总质量减去剩余的食用油和烧杯的质量。（1）根据甲图可知，指针已经指向分度盘的中央，即此时天平已经平衡，但是游码却没有对准零刻线，那么遗漏的操作步骤为：未将游码调至零刻度线。
（2）根据图片可知，游码调零后，横梁会向左偏，即此时左盘重，右盘轻，故应将平衡螺母向右调节；
（3）根据乙图可知，游码对准零刻线，即游码的质量为0g，则食用油和烧杯的总质量：100g+50g=150g；
（4）①在测剩余食用油和玻璃杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，由图乙知天平的左端下沉，说明砝码质量小，再加入一个最小的砝码后，由图乙知天平的右端下沉，说明砝码质量大，此时取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡；
②根据戊图可知，标尺的分度值为0.2g，则游码质量为0.8g；砝码质量为：100g+10g+5g=115g，则剩余的食用油和烧杯的质量为：100g+10g+5g+0.8g=115.8g。
（5）容器中食用油的质量：150g-115.6g=34.2g。
24．晶体；固；变大
知识点：熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
解析：晶体熔化或者凝固过程，温度保持熔点或者凝固点。
某物质的凝固图中有一段时间温度保持不变，这个温度为凝固点，晶体才有凝固点，该物质为晶体； 第25min时物质已经完全凝固，该物质处于固态； 正在熔化的该物质中，温度等于熔点，即图中的凝固点-2摄氏度，低于冰的凝固点，所以试管内冰的质量将增大。
25．（1）碘蒸气；碘蒸气遇冷凝华
（2）液态水；二氧化碳气体；下降
知识点：液化及液化现象；升华及升华现象；凝华及凝华现象
解析：（1）固态的碘颗粒吸热后，由固态直接变成气态的碘蒸气，从而发生升华现象。碘蒸气放热后，由气态直接变成固态的碘颗粒，从而发生凝华现象。
（2）水蒸气和二氧化碳气体都是无色透明的，则“白气”肯定不是水蒸气或二氧化碳。干冰从水中吸收大量的热，由固态直接变成气态的二氧化碳，于是水中出现大量的气泡。水面上方的水蒸气放热后，由气态变成液态发生液化现象，从而形成大量的小水珠，这就是看到的“白气”。
（1）如图甲所示，在密封的碘锤内放入适量的碘颗粒：将碘锤在热水中加热。你会看到瓶内出现碘蒸气，而碘晶粒逐渐消失；将碘锤从热水中拿出，在瓶上方的凹槽内滴几滴水，过一会儿在瓶壁上方出现很多紫色碘颗粒，是由于碘蒸气遇冷凝华。
（2）接着他们利用干冰做了相关实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量“白气”，如图乙所示。水面上的大量“白气”是液态水，气泡的主要成分是二氧化碳气体，此实验中杯中水温会下降。
26．（1）常温下为无色液体，难溶于水
（2）加快
（3）B
知识点：化学变化与物理变化的判别；影响蒸发快慢的因素
解析：（1）物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气味、密度、硬度、光泽、溶解性、挥发性、导电性、延展性等、熔点、沸点、导热性等。
物质在发生化学变化中才能表现出来的性质叫做化学性质，如：可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性等、腐蚀性等。
（2）影响蒸发的要素：液体的温度、表面积和上方气体的流速；
（3）凡是描述的是PX的优点的选项，就是支持建设的措施。
（1）PX的一点物理性质：常温下为无色液体，难溶于水；
（2）常温下液态PX易蒸发变成气态，若环境温度升高，PX的蒸发将加快；
（3）A.针对我国现有的技术设备，国外生产PX的成功案例可参考价值不高，因此不支持建设PX，故A不合题意；
B. 生产PX过程中产生的废弃物可以回收再利用，不会对环境造成污染，可以建设PX，故B符合题意；
C. 生产PX过程中会对人体产生怎样的危害，目前没有相关专业机构可以鉴定，因此不支持建设PX，故C不合题意。
故选B。
27．（1）表面积大小
（2）A、C
（3）表面积；不正确；只有在水的表面积相同时，先蒸发完的才快
知识点：蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素
解析：影响蒸发的因素有：液体温度的大小；液体表面空气的流动速度以及液体的表面积有关；液体的温度越高，液体的表面积越大，液体表面的空气流动速度越大，蒸发越快；
（1） 通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积大小有关。
（2） 通过AC两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
（3）该同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴一滴水和两滴水，如图所示，结果发现图甲中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小，蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的表面积相同；从得出结论环节看，”根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？不正确，理由是： 只有在水的表面积相同时，先蒸发完的才快 。
故答案为：（1） 表面积大小 （2） A、C （3）表面积、不正确、只有在水的表面积相同时，先蒸发完的才快
28．（1）升高的温度(或温度升高的多少等)
（2）水；大于
（3）比热容
知识点：比热容
解析：（1）在实验中，使用相同的酒精灯进行加热，则相同的时间内放出相同的热量，即两种液体在相同的时间内吸收相同的热量。根据Q=cm△t可知，当液体的质量和吸收热量相同时，升高的温度高的吸热能力差。
（2）根据表格分析两种液体都升高到68℃时，哪种液体加热时间长，即吸收的热量更多即可；
（3）比热容是用来表示物质吸放热本领大小的物理量。
（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度(或温度升高的多少等)来研究水和食用油吸热能力的差异。
（2）根据表格可知，当加热6min后，食用油的温度已经达到68℃，而水的温度为45℃，则要使水的温度也升高到68℃时，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于食用油吸收的热量。
（3）通过实验可知，不同物质的吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述。
29．（1）A
（2）23
（3）能浸没带有绳子的蜡块和铁钉，且实验过程中水的凹液面不超过量筒的测量范围
（4）选用更细的绳子
知识点：固体密度的测量
解析：（1）根据排水法测量蜡块体积的步骤进行解答；
（2）V蜡=V蜡+钉+水-V钉+水计算出蜡块的体积；
（3）量筒中的水要能够浸没蜡块与铁钉，并且放入蜡块与铁钉后，其凹液面不超过量筒的测量范围；
（4）根据减小误差的方法进行解答。
（1）步骤C测量出铁块浸没时的总体积，步骤E测量出铁块和蜡块都浸没时的总体积，根据排水法可知，蜡块的体积等于这两次体积的差值，所以步骤A可以省去不做；
（2）V蜡=V蜡+钉+水-V钉+水=49mL-26mL=23mL=23cm3；
（3）在A步骤中“适量”是指能浸没带有绳子的蜡块和铁钉，且实验过程中水的凹液面不超过量筒的测量范围；
（4）为提高实验的精确程度，可选用更细的绳子等。
故答案为：（1）A；（2）23；（3）能浸没带有绳子的蜡块和铁钉，且实验过程中水的凹液面不超过量筒的测量范围；（4）选用更细的绳子。
30．（1）①③②④
（2）A
（3）细胞核
（4）细胞壁
知识点：显微镜的使用；观察细胞
解析： 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。细胞膜起着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是细胞生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养物质储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。 洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大；
（1）洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；所以排序为①③②④；
（2）盖上盖玻片的操作方法如图2所示，其中正确的是A。
（3）染色染得最深的结构是细胞核；
（4） 接着，在老师的帮助下，小龙同学将洋葱表皮浸入质量分数为3%的蔗糖溶液中，放到显微镜下观察，看到的细胞形状如图4所示，结果显示细胞膜和细胞壁距离变大了，但细胞的外形没有发生变化，说明细胞壁具有支持作用。
故答案为：（1） ①③②④ （2） A （3） 细胞核 （4） 细胞壁
31．（1）1、4（或2、5或3、6）
（2）30
（3）S2
（4）增加玻璃泡内测温液体的体积
知识点：温度及温度的测量
解析：（1）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（2）根据表格数据1、2、3分析液柱高低随温度的变化规律，进而推算液柱高度为11cm时的温度；
（3）变化相同的温度时，液柱的高度变化越大，则测量越准确。
（4）根据V=Sh可知，当液泡的容积更大，且玻璃管更细时，升高相同温度时液柱的高度变化越大，因此测量越准确，据此分析解答。
（1）探究液柱高度的变化与横截面积的关系时，需要控制同一液泡且温度相同，只改变横截面积，故选实验1、4（或2、5或3、6） 。
（2）根据实验1、2、3可知，温度每升高20℃时，液柱高度增大4cm。当液柱高度为11cm时，液柱升高的高度：11cm-5cm=6cm，则此时水的温度升高：20℃×=30℃，则现在水的温度为：0℃+30℃=30℃。
（3）根据V=Sh可知，因为S2（4）为了制成的温度计有较高的精确度，除了改变细管的横截面积S以外，还有增加玻璃泡内测温液体的体积。
32．（1）细胞
（2）器官
（3）保护
（4）1、4、5或根、茎、叶
（5）系统
知识点：组织；器官和系统
解析：生物体结构和功能的基本单位是细胞。植物的受精卵经过多次分裂和生长后，除少数细胞继续分裂外，其余大部分细胞则分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织。植物体的基本组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织等。多种组织按照一定的次序进一步构成具有一定功能器官。植物体有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、叶为植物体提供营养，称为营养器官；花、果实、种子与植物的生殖有关，称为生殖器官。这六大器官相互协调配合共同组成了完整的植物体。与动物体比较，植物体没有系统这一结构层次。
（1）番茄结构和功能的基本单位是细胞。
（2）一个番茄是果实，在结构层次上属于器官。
（3）完整的番茄能存放较长的时间，而有破损的番茄则容易腐败，说明番茄表面有一层具有保护作用的结构，它属于植物的保护组织。
（4）分析番茄植物体，属于营养器官的有1叶、4茎、5根。
（5）和空中飞行的鸟儿相比，番茄不具有的结构层次是系统。
故答案为：（1）细胞；（2）器官；（3）保护；（4）1、4、5或根、茎、叶；（5）系统
33．（1）软流层
（2）亚欧板玦
（3）A
知识点：岩石的类型；地震的预报和防范；板块构造学说的要点
解析： 板块构造学说是目前比较认可的地壳运动学说，他提出了地球被海岭、海沟和巨大的山脉分为六大板块，分别是亚欧板块，印度洋板块，太平洋板块，非洲板块，美洲板块和南极洲板块；这六大板块漂浮在软流层上，不断的发生碰撞和张裂，板块的碰撞形成巨大的山脉和海沟，板块的张裂形成裂谷和海洋；
（1） 根据板块构造学说，全球的岩石圈分为六大板块，板块漂浮在软流层上，不断地发生碰撞和张裂。
（2）美国地质勘探局认为，日本位于板块交界地带，太平洋板块在日本海沟俯冲入日本下方，每年向西运动数厘米，和亚欧板块发生碰撞和挤压，地壳极不稳定，正是运动中积累的能量释放导致此次大地震的发生。
（3） 地震时，正确的逃生和自救措施非常重要，以下措施错误的是A. 在室外跑到坚固的楼内躲避；
故答案为：（1）软流层（2）亚欧板块（3）A
34．解：已知该作品的质量m=22g、体积V=20cm3，
该作品所用材料的密度：ρ==1.1g/cm3
答：该作品所用材料的密度是1.1g/cm3。
知识点：密度公式的应用
解析：根据公式计算所用材料的密度。
35．（1）雨天、秋、冬季节室外温度低，导致汽车玻璃温度低，车内水蒸气温度相对高。
（2）水蒸气遇冷容易液化。（液化的条件-降温）
（3）吹暖风，使车内玻璃温度升高
（4）暖风加快了玻璃上小水珠的汽化（蒸发）
知识点：蒸发及其现象
解析：①物质由气态变成液态叫液化，液化需要向外放热；
②物质从液态变成气态叫汽化，汽化包括蒸发和沸腾；
③影响蒸发的要素：①液体的温度；②液体的表面积；③液体上方空气的流速。
雨天、秋、冬季节室外温度低，导致汽车玻璃温度低，车内水蒸气温度相对高。车内温度高的水蒸气遇冷容易在玻璃上发生液化，从而形成水雾。吹暖风时，使车内玻璃温度升高，暖风加快了玻璃上小水珠的汽化（蒸发），于是水雾一会就消失了。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：162分
分值分布 客观题（占比） 48.0(29.6%)
主观题（占比） 114.0(70.4%)
题量分布 客观题（占比） 16(45.7%)
主观题（占比） 19(54.3%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
选择题 15(42.9%) 45.0(27.8%)
填空题 10(28.6%) 41.0(25.3%)
解答题 5(14.3%) 36.0(22.2%)
实验探究题 5(14.3%) 40.0(24.7%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (100.0%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 泥石流的危害及防御措施 3.0(1.9%) 10
2 温度及温度的测量 8.0(4.9%) 31
3 固体密度的测量 8.0(4.9%) 29
4 地图的比例尺 3.0(1.9%) 7
5 单细胞生物 4.0(2.5%) 20
6 凝华及凝华现象 5.0(3.1%) 25
7 组织 13.0(8.0%) 18,32
8 液化及液化现象 5.0(3.1%) 25
9 结构与层次 3.0(1.9%) 6
10 蒸发及其现象 19.0(11.7%) 15,27,35
11 影响蒸发快慢的因素 16.0(9.9%) 26,27
12 泥石流的形成 3.0(1.9%) 10
13 科学、技术、社会、环境的关系 3.0(1.9%) 1
14 岩石的类型 14.0(8.6%) 8,22,33
15 常见的脊椎动物 3.0(1.9%) 6
16 几种常见的岩石及应用 3.0(1.9%) 8
17 科学探究的基本环节 3.0(1.9%) 3
18 识别生物与非生物 3.0(1.9%) 4
19 种子植物 3.0(1.9%) 6
20 常见的无脊椎动物 3.0(1.9%) 6
21 升华及升华现象 5.0(3.1%) 25
22 地形图 3.0(1.9%) 11
23 地震的预报和防范 6.0(3.7%) 33
24 化学变化与物理变化的判别 6.0(3.7%) 26
25 密度及其特性 3.0(1.9%) 13
26 天平的使用及读数 6.0(3.7%) 23
27 比热容 11.0(6.8%) 14,28
28 熔化和凝固的温度—时间图象 3.0(1.9%) 24
29 常用仪器的名称 3.0(1.9%) 16
30 密度公式的应用 6.0(3.7%) 34
31 体积的测量 3.0(1.9%) 2
32 利用检索表来辨认生物 3.0(1.9%) 19
33 地球的形状和大小 6.0(3.7%) 21
34 常见地图与地图符号、注记、方向 3.0(1.9%) 7
35 地壳变动的证明 3.0(1.9%) 9
36 器官和系统 10.0(6.2%) 32
37 汽化及汽化吸热的特点 3.0(1.9%) 15
38 分子的热运动 3.0(1.9%) 12
39 观察结果的记录与分析 3.0(1.9%) 17
40 细胞的分裂、生长与分化 3.0(1.9%) 18
41 观察细胞 11.0(6.8%) 5,30
42 板块构造学说的要点 11.0(6.8%) 22,33
43 显微镜的使用 11.0(6.8%) 5,30
44 生物的基本特征 3.0(1.9%) 4
45 晶体与非晶体 3.0(1.9%) 24
46 质量及其特性 3.0(1.9%) 13
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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