资源简介

(共22张PPT)
8. 彩色的梦
目录
01
介绍作者
02
整体感知
03
思考＆探究
04
总结
PART 01
介绍作者
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介绍作者
姓　　名：高洪波
　　笔　　名：向川
　　性　　别：男
　　出生年月：1951
　　民　　族：汉族
　　内蒙古开鲁人。中共党员。1988年毕业于北京大学中文系。1969年应征入伍，任陆军四十师炮团战士、排长，1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。中国作家协会全国委员会委员。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。
作者作品
著有儿童诗集《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《喊泉的秘密》、《我喜欢你，狐狸》、《种葡萄的狐狸》、《少女和泡泡糖》、《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》、《文坛走笔》、《高洪波军旅散文选》、《司马台的砖》、《人生趣谈》、《为二十一世纪祈祷》、《柳桃花》、《避斋走笔》、《高洪波散文选》，评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》、《说给缪斯的情话》等。
PART 02
整体感知
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学习目标
1. 认识“盒、聊” 等 9 个生字， 会写“彩、梦” 等 9 个字， 会写“彩色、脚尖” 等 8 个词语。
2. 朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。
3. 能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。
重点难点
重点
难点
积累生字词，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。
想象画面，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。
课文内容
我会认
盒（hé） 聊（liáo） 坪（píng） 郁（yù） 囱（cōng）
般（bān） 精（jīng） 叮（dīng） 咛（níng）
积累词语
铅笔盒　　聊天　　草坪　　葱郁　　拉手
烟囱　　　精灵　　叮咛　　彩色　　脚尖
森林　　　雪松　　歌声　　苹果　　季节
生字归类
左右 结构
上下 结构
彩、梦、森、拉、结、苹、般、精、灵
整体感知
初读课文后，我们知道了彩色的梦指的是彩色铅笔画出来的梦。“我的彩色梦境”很美好、很有童趣。
PART 03
思考＆探究
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思考＆探究
学习第一小节
想象一下这一大把彩色的梦是什么？
思考＆探究
齐读第二小节
说说这是一个什么样的彩色的梦？
思考＆探究
学习第三小节
“在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。”这句话采用了什么修辞手法？
思考＆探究
学习第四小节
我的彩色梦境是什么样的？
艺术特色
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您可以点击文字框输入您的描述说明，或者通过复制粘贴，在此录入上述图表的综合描述说明。
在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。
这首儿童诗篇幅短小精悍，结构简单，意境优美，内容贴近生活又不乏大胆、奇特的想象，将我们带进一个令人无限遐想的世界，又激发了我们对美好生活的热爱和学习的热情。
PART 04
总结
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总结
本文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了“我”用彩色铅笔画出的美好、和谐的梦，表达了儿童对大自然的赞美和向往。
感谢观看
Thank you for your time.

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