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(共48张PPT)
初中生物一轮复习
1-显微镜和细胞
课标解读
01.
知识框架
02.
对标中考
04.
考点梳理
03.
目录
课标解读
重要概念：生物体具有一定的结构层次，能够独立完成各项生命活动。
1.1、细胞是生物体结构和功能的基本单位
1.2、生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动
知识框架
显微镜的结构与使用
临时装片的制作
动植物细胞
细胞的生活
单细胞生物
考点梳理
1、显微镜的结构及功能
粗准焦螺旋：
细准焦螺旋：
转换器：
反光镜
平面镜：光线强时用
凹面镜：光线弱时用
调节镜筒升降,粗调
调节镜筒升降,精调
转换物镜
有光圈，调节光线强弱
遮光器：
光学结构
1
显微镜的结构及功能
1、显微镜的结构及功能
镜座：稳定镜身
镜柱：支持作用
镜臂：握镜部件
镜筒：使光线通过
载物台：放玻片标本
调节结构
1
显微镜的结构及功能
目镜：无螺纹
越短，放大倍数越大
物镜：有螺纹
越长，放大倍数越大
显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数
1
显微镜的结构及功能
放大倍数越小，物像越小，视野中细胞数量越 ，视野越 。
放大倍数越小，物像越小，视野中细胞数量越 ，视野越 。
多
少
明
暗
收镜还原
观察完毕，先降载物台，取下玻片标本。
用纱布将显微镜外表擦拭干净，如需擦拭目镜和物镜，用擦镜纸擦拭。
转动转换器，使两个物镜伸向前方，将载物台缓慢降至最低。
将显微镜送回原处。
1
显微镜的结构及功能
将显微镜各个部件的名称与作用连线。
目镜和物镜 调节光线强弱
遮光器 放大作用
反光镜 使镜筒大幅上升或下降，调节焦距
粗准焦螺旋 反射光线
细准焦螺旋 转换物镜
转换器 使镜筒小幅上升或下降，调节焦距
（1）取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座。安装目镜和物镜。
（2）对光：
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；
转动遮光器把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开。
转动反光镜，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
（3）观察：（放片一升二降三微调）
①把玻片标本放到载物台上，玻片标本对准通光孔，用压片夹夹住，先用低倍镜观察。
②调节：先下调粗准焦螺旋（眼睛侧面看物镜），再逆时针转动粗准焦螺旋（左眼看目镜），最后调细准焦螺旋，使物象更清晰。（此时眼睛一定要看物镜，以免物镜压破玻片标本）。
观察：左眼观察，右眼留出来便于画图，若需物象再放大，转动转换器换用高倍镜。
2、显微镜的使用
2
显微镜的使用
取镜和安放
对光
放置玻片
观察
整理和收放
转动转换器，低倍物镜对准通光孔
转动遮光器，选择一个较大的光圈
转动反光镜（明亮的圆形视野）
低倍镜
2、显微镜的使用
2
显微镜的使用
观察
整理和收放
低倍镜
①“降”——粗准焦螺旋，
双眼注视物镜；
②“升”——粗准焦螺旋，
双眼注视目镜，
找到物像；
③“细调”——细准焦螺旋，
使物像更加清晰。
在低倍镜下观察，找到要观察的物像
移动装片，将物像移到视野中央
转动转换器，换上高倍物镜
若视野较暗，可调节大光圈和凹面镜
调节细准焦螺旋，直到看清物像为止
找
移
转
调
2、显微镜的使用
2
显微镜的使用
2、显微镜的使用
①想观察的细胞不在视野中央，该怎样调节观察？
②观察到的细胞不够清晰、放大，该怎样调节观察？
③使用不同倍数的镜头观察，视野及成像有何区别？
④视野里有亮圆圈，怎么判断是否为细胞？
⑤发现视野中有污物影响观察时，该怎么处理？
2
显微镜的使用
2、显微镜的使用
①被观察的材料 ：
薄而透明
②放大的倍数
显微镜的放大倍数越大，所观察到的细胞数目越少，但细胞越大，视野越暗。
2
显微镜的使用
粗准焦螺旋转动一周，载物台上升或下降10mm。
细准焦螺旋转动一周，载物台上升或下降0.1mm。
③粗准焦螺旋和细准焦螺旋
2、显微镜的使用
2
显微镜的使用
2、显微镜的使用
④调节光线的强弱
大光圈
小光圈
光圈
2
显微镜的使用
平面镜
凹面镜
反射光线
聚集光线
①光线强时，视野过亮，用____面镜、______光圈调节至适宜亮度。
②光线弱时，视野较暗，用____面镜、______光圈调节至适宜亮度。
平
凹
小
大
上
载玻片
上
视野
倒立、放大的虚像
上下颠倒
左右颠倒
2、显微镜的使用
⑤显微镜成像特点
2
显微镜的使用
【解题妙招】将考卷水平翻转180度即可得到显微镜下的物像。
2、显微镜的使用
⑤显微镜成像特点
思考：想观察的细胞不在视野中央，该怎么调节？
视野中物象移动的方向与载玻片中实物的运动方向正好相反，所以移动装片时应按照同向原则。
2
显微镜的使用
【解题妙招】题目中物像越偏哪个方向，玻片就往哪个方向移动。
·
·
物体实际位置
向右下方移动
上
⑥污点判断
2、显微镜的使用
2
显微镜的使用
目镜
物镜
玻片
1.转动目镜
在目镜上
污点移动
2.移动玻片
污点不动
在玻片上
污点移动
污点不动
在物镜上
能不能转动物镜来判断污点位置？
不能，视野会变化，丢失物像
①擦：将玻片擦干净
②滴：生理盐水（动物）
或清水（植物）
③取：获得组织细胞
④浸：浸没并展平
⑤盖：一侧缓缓盖下
⑥染：碘液染色
保持细胞形态
用牙签刮取上皮细胞
防止气泡产生
口腔上皮细胞：用牙签涂抹均匀
洋葱内表皮：用镊子展平
知识点 3　临时装片的制作（B）
（1）用洁净的纱布/餐巾纸擦拭载玻片和盖玻片。
（2）第二步“滴”的植物细胞滴清水，动物细胞滴0.9%的生理盐水，目的均为：维持细胞的正常形态。
（3）展开（植）和涂抹（动）目的均为防止细胞重叠。
吸
3
临时装片的制作
知识点 3　临时装片的制作（B）
3
临时装片的制作
（4）第五步“盖”时先让盖玻片一侧接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止产生气泡（黑而粗的边缘）
（5）第六步“染”使用的液体均为稀碘液，碘液可以把细胞核染成深色，便于观察。
擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
口腔上皮细胞临时装片：
植物细胞临时装片：
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
滴清水
滴生理盐水
知识点 3　临时装片的制作（B）
3
临时装片的制作
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
液泡
线粒体
叶绿体
植物细胞的结构和功能
控制生命活动；含遗传物质
生命活动主要场所
呼吸作用、提供能量
细胞液；含有糖分、色素、有机酸
保护和支持
进行光合作用
保护细胞、控制物质的进出
4
动植物细胞
1、动、植物细胞的结构和功能
（1）细胞膜：保护和控制物质进出细胞
（2）细胞质（含线粒体等）：细胞进行生命活动的主要场所
（3）细胞核：内含遗传物质，遗传信息库，控制中心
（4）线粒体：呼吸作用的主要场所，为生命活动提供能量
（5）细胞壁：保护和支持
（6）叶绿体（绿色植物的绿色部分）：光合作用的场所
（7）液 泡：内含细胞液，溶解许多酸甜苦辣咸及色素等物质
能量转换器
4
动植物细胞
1.不是所有植物细胞都有叶绿体，但动物细胞一定没有叶绿体。
2.鉴别一个细胞是植物细胞还是动物细胞，应该检查它有无细胞壁。
3.不是所有植物细胞都可看到大液泡。
共有结构：② ；④ ；⑥ ；⑦ ；植物细胞特有结构：① ；③ ；⑤ 。
细胞膜
细胞核
细胞质
线粒体
细胞壁
叶绿体
液泡
动物细胞的模式图
植物细胞的模式图
细胞核
细胞膜
细胞质
线粒体
叶绿体
液泡
细胞壁
4
动植物细胞
将下面细胞结构与细胞有关功能连线。
细胞壁 进行物质交换
细胞膜 完成许多生命活动
细胞核 储存糖分、色素等多种物质
液泡 保护细胞和支持细胞
叶绿体 储存遗传物质
细胞质 合成有机物
叶绿体
线粒体
光合作用的场所
呼吸作用的场所
（存在于植物绿色部分）
4
动植物细胞
细胞中的能量转换器
植物细胞“养料制造车间和能量转换站”——光合作用的场所
功能
叶绿体
细胞中的能量转换器
4
动植物细胞
线粒体
细胞进行有氧呼吸的主要场所
功能
①细胞质中线粒体呼吸的氧化分解作用。
②叶绿体能够利用太阳光把二氧化碳和水等合成有机物，有机物以及储存的能量可以供给植物细胞利用。如果植物被捕食，这些能量可以直接或间接被动物细胞利用。
4
动植物细胞
有机物中的化学能
细胞生命活动的能量
线粒体
呼吸作用
光能
叶绿体
光合作用
光能
化学能
细胞生命活动所需能量
叶绿体
线粒体
化学能
细胞生命活动所需能量
线粒体
细胞中的能量转换器
4
动植物细胞
糖类
水
蛋白质
无机盐
核酸
特点：分子比较小
一般不含碳
特点：分子比较大
一般含有碳
脂质
无机物
有机物
氧
细胞中的物质
二氧化碳
结构复杂
一般含有碳
一般能燃烧
结构简单
一般不含碳
一般不燃烧
细胞中的物质
5
细胞的生活
5、细胞的生活
DNA
脱氧核糖核酸
细胞核是控制中心
细胞核结构模式图
5
细胞的生活
现象：克隆羊多莉与供核母羊十分相似
分析：供核母羊提供了细胞核。细胞核内含遗传物质（主要为DNA），遗传物质上携带有遗传信息，控制着生物的发育和遗传。
结论：细胞核为遗传信息库，是细胞的控制中心。
【分析】细胞核、染色体、基因、DNA四者的包含关系：
细胞核主要由染色体构成，染色体主要由DNA和蛋白质构成，DNA上有许多具有遗传效应的片段称为基因。
细胞核>染色体>DNA>基因
5
细胞的生活
细胞核是控制中心
细胞膜
细胞的边界，控制物质的进出
细胞质
物质
无机物：水分、无机盐
有机物：糖类、脂质、蛋白质等
能量
线粒体：呼吸作用，化学能→生物能
叶绿体：光合作用，光 能→化学能
细胞核
细胞的控制中心，遗传的控制中心
细胞是一个统一的整体，是生命活动的基本单位
5
细胞的生活
整个身体只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。
大肠杆菌
草履虫
变形虫
衣藻
1、单细胞生物
6
单细胞生物
纤毛
表膜
口沟
胞肛
食物泡
细胞质
细胞核
伸缩泡
草履虫的结构示意图
（运动）
（呼吸、排泄）
（消化、吸收）
（排泄废物和多余水分）
（排出食物残渣）
（含有遗传物质，传递遗传信息）
（进行生命活动的重要场所）
（进食）
2、草履虫的结构与功能
6
单细胞生物
（1）常见的单细胞生物有细菌、酵母菌、衣藻、草履虫、眼虫和变形虫等。它们都能利用单个细胞完成各项生命活动。
（2）生殖方式：分裂生殖（注：无法进行细胞分化）
（3）具有应激性的特征，出现趋利避害的现象。
“观察草履虫”实验（A）
考点一：取表层培养液是因为表层氧气丰富，草履虫多；
考点二：往液滴上放置棉花纤维是为了限制其运动，便于观察。
6
单细胞生物
1、显微镜视野中出现一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效是 （ ）
A.转动反光镜对准光源 B.转动转换器，换一个物镜
C.移动载玻片 D.换一个目镜
2、下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是 （ ）
A.视野较暗——改用大光圈和凹面镜
B.物像偏右下方——向左上方移动玻片
C.物像模糊——调节粗准焦螺旋
D.镜头污染——用干净的纱布擦拭
A
A
对标中考
3、小明用显微镜观察细胞，先用10×的目镜和10×的物镜观察，然后转动转换器换成20×的物镜继续观察，其结果是 （ ）
A.视野变暗，看到的细胞数目减少
B.视野变亮，看到的细胞数目减少
C.视野变暗，看到的细胞数目增多
D.视野变亮，看到的细胞数目增多
A
4、下列有关显微镜操作的叙述，不正确的是 （ ）
A.光线较弱时，应将反光镜转换成平面镜
B.对光时，应使低倍物镜对准通光孔
C.调节细准焦螺旋可以使不清晰的物像变得清晰
D.要转换不同放大倍数的物镜，应该转动转换器
5、(2021·成都模拟)某同学用葡萄皮将白纱染成淡紫色做了一条连衣裙。葡萄皮细胞内的紫色色素从细胞内释放出来，依次经过的结构是 （ ）
A.液泡→细胞核→细胞膜 B.叶绿体→液泡→细胞膜
C.液泡→细胞膜→细胞壁 D.叶绿体→细胞膜→细胞壁
A
C
8、如图分别为显微镜、植物细胞和动物细胞的结构示意图，请根据题意在“[ ]”中填写相应的字母或序号，在“ ”上填写文字。
(1)菠菜汤呈现绿色，是因为高温破坏了图乙中的[ ],使其丧失了控制物质进出细胞的功能。
(2)图乙和图丙中有两种能量转换器，呼吸作用发生在[ ]中；[ ]是动物细胞内没有的，只存在于植物能进行 作用的细胞中。
(3)将图乙、图丙所示细胞置于清水中，会胀破的是图 所示细胞。
②
⑦
③
光合
丙
(4)如图丁所示，f、g为小明在同一台显微镜下看到的不同放大倍数下的视野。视野f左上方存在一些污点，小明转动目镜时，污点不动，移动玻片后，污点也不动，请你判断，污点最有可能出现在图甲中的
（填字母序号）上。
(5)小明发现图丁视野g效果不理想，他想重做一张装片。则在重做相同类型的装片时，为避免出现视野g中的不理想现象，小明应特别注意的操作是 。
A.取样 B.涂抹 C.盖盖玻片 D.滴稀碘液
d
C
课

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