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(共25张PPT)
讲师：xxx
专题06 绿色植物与生物圈的水循环
2024
中考一轮复习讲练测
目录
01
考情分析
02
知识建构
03
考点突破
考点一 植物对水分的吸收和运输
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 植物对水分的吸收和运输
考点二 叶片的结构
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 叶片的结构和功能
考向2 气孔的组成和功能
考点三 绿色植物的蒸腾作用
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 绿色植物的蒸腾作用
考向2 蒸腾作用的有关实验
考向3 蒸腾作用的原理在农业生产上的应用
考点四 绿色植物与生物圈的水循环
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 绿色植物参与了生物圈的水循环
01
考情分析
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02
考点要求 新课标要求 命题预测
植物对水分的吸收和运输 能够描述植物吸水部位和运输水分结构。 叶片结构及蒸腾作用考点常以选择题或识图题形式考查，考查的命题点有：植物吸水和运输水分结构、叶片的结构、气孔的组成和功能、蒸腾作用的主要器官、门户、应用、意义及有关实验
叶片的结构 能够描述叶片的结构，能说出气孔的组成和功能。 绿色植物的蒸腾作用 能描述绿色植物蒸腾作用的概念、主要器官、影响因素及应用。能运用单一变量原则设计有关蒸腾作用的实验。 绿色植物与生物圈的水循环 能说出绿色植物蒸腾作用的意义。
考情分析
02
知识建构
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02
知识建构
03
考点突破
考点一 植物对水分的吸收和运输
夯基·基础知识梳理
根尖成熟区
导管
考点一 植物对水分的吸收和运输
夯基·基础知识梳理
土壤中的水分
根毛细胞
成熟区的导管
茎内木质部的导管
叶脉导管
叶肉细胞
气孔
大气
水分的吸收、运输和散失的途径
方法·技巧点拨
移栽幼苗时要保留一坨土,目的是保护幼根和根毛。
无机盐的吸收和运输:无机盐随水分主要由根部的根毛进行吸收,并随水分通过导管运输至各器官和组织细胞中进行利用。
考点一 植物对水分的吸收和运输
提升·必考题型归纳
考向1 植物对水分的吸收和运输
考向分析：判断植物吸收水分部位、运输水分结构以及水分在植物体内运输途径。
【例1】（2022·湖南长沙·中考真题）某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲(一种昆虫)能巧妙选择食用部位,避免因毒液流出而中毒。据此推测,龟甲在取食时没有破坏的结构是(　　)
A.叶肉　　　　 　B.叶脉
C.上表皮　　　　　D.下表皮
【例2】（2021·陕西·中考真题）如图是四株小麦的根尖结构示意图。其中吸收能力最强的植株是(　　)
A.　 　B.　 　C.　　 D.
B
考点一 植物对水分的吸收和运输
毒液流出需要输导组织的输送,叶脉里含有导管和筛管,可以运输水分、无机盐和有机物,因此龟甲在取食时没有破坏的结构是叶脉。
C
根毛多且长可以扩大根的吸收面积，可以吸收更多水分。
考点二 叶片的结构
夯基·基础知识梳理
1、叶片的结构
上表皮
下表皮
叶肉
叶脉
无色透明 无叶绿体
有气孔（下表皮气孔较多）
表皮
叶片的结构
有叶绿体，
进行光合作用的主要结构。
有导管和筛管，属于输导组织,
有运输作用和支持作用。
营养组织，
保护组织
夯基·基础知识梳理
2、气孔的组成和功能
气孔
表皮细胞
保卫细胞
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
气孔功能：蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”。
考点二 叶片的结构
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02
气孔的张开和闭合受保卫细胞控制
保卫细胞吸水膨胀--气孔张开
保卫细胞失水收缩--气孔闭合
下表皮气孔比上表皮多
多数植物下表皮气孔比上表皮多，浮水植物一般气孔在上表皮（如睡莲），沉水植物一般没有气孔。
方法·技巧点拨
考点二 叶片的结构
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考向1 叶片的结构和功能
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考向分析：识别叶片结构图，并对应叶片各结构所属组织类型及功能。
【例1】（2023·湖北荆州·中考真题）如图是叶片横切面结构示意图,数字表示结构。下列叙述错误的是(　　)
A.1属于上皮组织,细胞排列比较紧密
B.2内有输导组织,能够运输营养物质
C.4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔
D.5属于营养组织,细胞内含有大量叶绿体
A
考点二 叶片的结构
1是上表皮、2是叶脉、3是下表皮、4是气孔、5是叶肉
1上表皮、3下表皮属于保护组织,起保护作用，细胞排列紧密
2是叶脉，属于输导组织，运输营养物质
4是气孔，是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔
5是叶肉，属于营养组织，是叶片进行光合作用的主要部位，细胞内有大量叶绿体
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考向2 气孔的组成和功能
考向分析：识别气孔和保卫细胞、认识气孔的组成和功能、判断气孔的工作原理。
【例2】（2020·湖南张家界·中考真题）图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片,下列有关叙述错误的是(　　)
A.气孔是气体交换的“门户”,水分以气体形式也可以通过气孔散失
B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①
D.气孔由状态①转为状态②,可能影响无机盐的运输豆
B
考点二 叶片的结构
气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,
夜幕降临时,光照减弱,叶片大多数气孔呈②状态,蒸腾作用随之减弱
当太阳升起的时候,气孔就慢慢张开了,由状态②转为状态①
气孔由状态①转为状态②,蒸腾作用随之减弱,可能影响无机盐的运输
夯基·基础知识梳理
考点三 绿色植物的蒸腾作用
叶
概念
蒸腾作用
门户
主要器官
影响因素
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
气孔
光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动速度
夯基·基础知识梳理
考点三 绿色植物的蒸腾作用
移栽植物，要选择在阴天或傍晚移栽，目的是降低蒸腾作用，提高幼苗的成活率
移栽植物时要去掉植物体部分的枝和叶等，目的是为了降低植物体的蒸腾作用，减少水分的散失，以提高幼苗的成活率。
蒸腾作用的应用
易混易错归纳
考点三 绿色植物的蒸腾作用
D
夏天，我们走进森林时，有一种凉爽的感觉，这是与植物的蒸腾作用有关。（大树底下好乘凉---生物影响环境）
根从土壤中吸收的水分主要（99%）用于蒸腾作用，小部分（1%）用于植物体的生理活动。
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考向1 绿色植物的蒸腾作用
02
考向分析：蒸腾作用的概念、主要器官、门户。
【例1】（2022·黑龙江绥化·中考真题） 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做（ ）
A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 气体扩散作用
【例2】（2023·黑龙江牡丹江·中考真题） 植物体通过蒸腾作用散失水分的主要器官是（ ）
A．根 B．叶 C．茎 D．花
B
考点三 绿色植物的蒸腾作用
B
蒸腾作用
蒸腾作用散失水分的主要器官是叶
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考向2 蒸腾作用的有关实验
考向分析：叶为变量时，设计实验方法--如两组试管中放入等量的清水，滴油滴（目的：避免水分从液面散失），观察一段时间后液面下降高度；如盆栽植物套塑料袋，根据塑料袋内壁水珠含量判断蒸腾作用强度，但要注意塑料袋不能扎在花盆上，应扎在茎的基部。学生要注重语言表述：现象的描述，实验结论。
【例2】（2023·山东滨州·中考真题）如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（　　）
A. 植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关
B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A
C. 蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快
D. 将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显
A
考点三 绿色植物的蒸腾作用
变量：叶的多少
叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”。因此植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关
叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，因此三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是A>B>C
该实验中，植物的枝叶分别套在A、B、C三个密闭的塑料袋中，因此将装置置于湿度小的环境中，不会使实验现象更明显
蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，但不能促进对无机盐的吸收
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考向分析：判断某一移栽植物时的措施目的或指出移栽植物的处理方法。
【例3】（2023·湖南衡阳·中考真题）习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（ ）
A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛
B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用
C. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用
D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
B
根部带土坨，保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率
考点三 绿色植物的蒸腾作用
降低蒸腾作用
阴天或傍晚，光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于植物的成活
给移栽的植物“挂吊瓶”，输的液体中含有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活
夯基·基础知识梳理
蒸腾作用的意义
促进根对水分的吸收，拉动水分和无机盐的运输。
降低叶面表面的温度
提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环
考点四 绿色植物与生物圈的水循环
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考向分析：蒸腾作用的意义及绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。易错点--蒸腾作用促进植物根对水分的吸收，拉动水和无机盐的运输，但不能促进根吸收无机盐。
【例1】（2023·湖北随州·中考真题）“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描达，不正确的是（　　）
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力
B
考点四 绿色植物与生物圈的水循环
植物的蒸腾作用是通过气孔完成的。植物的气孔很小，通过气孔散失的水分却很多
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