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(共24张PPT)
讲师：xxx
专题07 绿色植物的光合作用
2024
中考一轮复习讲练测
目录
01
考情分析
02
知识建构
03
考点突破
考点一 绿色植物的光合作用
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 光合作用的反应式
考向2 光合作用的实质及意义
考向3 光合作用的原理在农业生产上的应用
考点二 光合作用的实验
【基础知识梳理+能力培优】
【必考考向与题型归纳】
考向1 光合作用的有关实验
01
考情分析
稿定PPT
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02
考点要求 新课标要求 命题预测
绿色植物的光合作用 1、能描述光合作用的原料、产物、条件、尝试。2、运用植物光合作用方面的知识，解释生产生活中的相关现象； 光合作用的反应式及应用常以选择题形式考查，考查的命题点有：光合作用的原料、产物、条件、场所、实质。常结合生活中的常见现象的形式解释光合作用在生产生活实践中的应用。
光合作用的实验通常以选择题或填空题（实验探究）的形式考查，考查的命题点有：变量及变量的处理措施，解释实验过程、分析实验现象得出实验结论。
光合作用的实验 通过实验，验证光合作用的原料和产物。
考情分析
02
知识建构
稿定PPT
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02
知识建构
03
考点突破
考点一 绿色植物的光合作用
夯基·基础知识梳理
实质
影响因素
概念
意义
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
制造有机物，储存能量
物质变化：无机物→有机物（制造有机物）
能量变化：光 能→化学能（储 存 能 量）
①为动物和人提供有机物。
②是动植物和人类生活所必需的能量来源。
③维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。
光照强度、光照时间、二氧化碳浓度、 温度 、水分充足
考点一 绿色植物的光合作用
夯基·基础知识梳理
光合作用反应式
条件
二氧化碳+水 有机物（贮存能量）＋氧气
光能
叶绿体
原料
产物
场所
主要器官
叶
易混易错归纳
不要把“→”写成“=”
“→”上的“光能”和“叶绿体”不能省略
不要把氧气写成氧
叶绿素是叶绿体中的一种物质——能吸收光能的色素。
P
D
A
C
光合作用反应式注意事项
考点一 绿色植物的光合作用
考点一 绿色植物的光合作用
夯基·基础知识梳理
02
光合作用的应用
增加光能利用率
提高光合作用效率
延长光合作用时间：
增加光合作用面积：
温室中人工光照
合理密植
间作套种
控制温度：
控制CO2供应：
保持昼夜温差
通风透气
在温室中施有机肥
使用CO2发生器
提升·必考题型归纳
考向1 光合作用的反应式
考向分析：考查光合作用的原料、产物、条件、场所及反应式。
【例1】（2023·甘肃金昌·中考真题）教室中的桌椅主要是用木材制作而成，这些木材中有机物的来源与以下哪一项无关（　　）
A．细胞中的叶绿体 B．土壤中的水
C．大气中的二氧化碳 D．大气中的氮气
D
考点一 绿色植物的光合作用
光合作用制造
光合作用的场所
光合作用的原料
光合作用的原料
提升·必考题型归纳
考向2 光合作用的实质及意义
考向分析：考查光合作用的实质及能量的转化，以及光合作用的意义。
【例2】（2022·山西晋中·中考真题）2021年9月24日,国际顶尖杂志《科学》刊登消息:中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉,同时完成了光能到化学能的转换,这相当于绿色植物进行光合作用(　　)
A.制造有机物,储存能量　　　　　B.制造有机物,释放能量
C.分解有机物,储存能量　　　　　D.分解有机物,释放能量
A
考点一 绿色植物的光合作用
此过程相当于光合作用，光合作用的实质是制造有机物，储存能量
提升·必考题型归纳
考向3 光合作用的原理在农业生产上的应用
考向分析：植物增产主要采取“四增法”，即增二氧化碳浓度、昼夜温差、光照强度和光照时间、水分。重点能够判断对应每种影响光合作用因素的增产的具体措施。
【例3】（2023·内蒙古赤峰·中考真题）现代农业基地利用温室大棚进行蔬菜栽培，要提高北方地区冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施有（ ）
①定期合理灌溉施肥 ②适当延长光照时间
③提高氧气浓度 ④维持大棚内高温环境
⑤增大大棚内昼夜温差 ⑥定期增加大棚内二氧化碳浓度
A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①②⑤⑥ D．③④⑤⑥
C
考点一 绿色植物的光合作用
提供充足水分
促进光合作用
促进呼吸作用
夜间呼吸作用旺盛
夜间抑制呼吸作用，增产
促进光合作用
考点二 光合作用的实验
夯基·基础知识梳理
①暗处理
②选叶遮光
目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
遮光部分和未遮光部分形成对照
1、绿叶在光下制造有机物
考点二 光合作用的实验
夯基·基础知识梳理
③酒精脱色
④碘液显影
水浴加热，将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，叶片变黄白色，酒精为绿色
用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液
1、绿叶在光下制造有机物
考点二 光合作用的实验
夯基·基础知识梳理
现象
结论
叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，
不见光部分遇到碘液没有变成蓝色
①光合作用的产物是淀粉。
②光是光合作用不可缺少的条件。
1、绿叶在光下制造有机物
考点二 光合作用的实验
夯基·基础知识梳理
实验设计
实验现象及结论
现象：叶片甲遇碘液不变蓝，
叶片乙遇碘液变蓝。
结论：二氧化碳是光合作用的原料
2、二氧化碳是光合作用的原料
变量：二氧化碳
酒精脱色--碘液显影
有二氧化碳组变蓝
无二氧化碳组不变蓝
考点二 光合作用的实验
夯基·基础知识梳理
实验设计
实验现象及结论
现象：甲部分叶片遇碘液不变蓝，
乙部分叶片遇碘液变蓝。
结论：水是光合作用的原料
3、水是光合作用的原料
变量：水
处理措施：切断叶脉
酒精脱色--碘液显影
有水组变蓝
无水组不变蓝
考点二 光合作用的实验
夯基·基础知识梳理
实验设计
实验现象及结论
现象：叶片绿色部分遇碘液变蓝，
白色部分遇碘液不变蓝。
结论：叶绿体是光合作用的场所
4、叶绿体是光合作用的场所
变量：叶绿体
处理措施：选用银边天竺葵或白斑叶
酒精脱色--碘液显影
有叶绿体组变蓝
无叶绿体组不变蓝
考点二 光合作用的实验
夯基·基础知识梳理
实验设计
实验现象及结论
现象：快要熄灭的卫生香剧烈燃烧
结论：光合作用产生了氧气
5、光合作用还能产生氧气
稿定PPT
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02
判断植物是否进行光合作用的常用方法和原理
检验氧气
运用氧气可助燃的原理,将快要熄灭的卫生香伸进收集气体的容器内,观察卫生香是否复燃,以此判断植物是否进行光合作用产生氧气
检验淀粉
运用淀粉遇碘变蓝的特性,取实验条件下的叶片经过脱色、漂洗、滴加碘液,观察叶片是否变蓝,以此判断植物是否进行光合作用产生淀粉。
方法·技巧点拨
考点二 光合作用的实验
稿定PPT
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考向1 光合作用的有关实验
稿定PPT
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考向分析：1、实验变量设置方法：光照--选叶遮光；二氧化碳--利用氢氧化钠溶液；叶绿体--选用带银边或白斑植物叶片；水分--切断叶脉。
2、能分析实验现象得出结论。3、准确分析实验过程。
【例1】（2023·湖北黄石·中考真题）下列有关“绿叶在光下制造有机物”的实验，叙述错误的是（　　）
A．实验前对天竺葵暗处理的目的是排除原有淀粉对实验的干扰
B．用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了形成对照
C．该实验证明了水是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
D．碘液是为了检测绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉
C
考点二 光合作用的实验
变量是光
①光合作用的产物是淀粉。
②光是光合作用不可缺少的条件。
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