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第2课 诸侯纷争与变法运动
【课标要求】
通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
【重点难点】
1、学习重点：社会变化与变法运动产生的原因、“百家争鸣”局面的形成及其意义。
2、学习难点：“百家争鸣”局面形成与社会变革之间的关系。
【时空定位】
【问题导学】
1．春秋战国时期时代特征？
①政治：诸侯争霸，王室衰微、宗法分封制遭到严重破坏（礼崩乐坏）
②经济：铁犁牛耕的推广，生产力进步
③思想：百家争鸣
④民族关系：产生华夏认同观念，促进民族交融
2．战国时期变法的原因？
①经济：生产力的发展。
②阶级：新兴地主和自耕农要求打破贵族专政的束缚
③政治：宗法分封制遭破坏
④思想：法家变法思想的影响
3．商鞅变法的内容？
①经济：重农抑商，奖励耕织；“废井田，开阡陌”，授田于百姓（提高劳动者积极性；在法律上，承认了土地私有）
②政治：普遍推行县制，县的主要官员由君主任免（加强对地方控制，利于加强中央集权）
③军事：奖励军功，剥夺和限制贵族特权（提高军队战斗力，打击贵族特权）
④基层治理：在民间实行什伍连坐，互相纠察告发
⑤风俗：强制大家庭拆散为个体小家庭（利于土地私有制确立，促进小农经济发展）
4．商鞅变法的影响？
①推动秦国社会转型，逐步建立起君主专制制度
②是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法
③使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。
5．孔子
春秋后期儒家学派的创始人。
政治主张：①核心：仁；“为政以德”。
②主张恢复西周礼乐制度
教育主张：有教无类，因材施教，学思结合
晚年贡献：整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
6．老子
春秋后期道家学派的创始人。
哲学思想：①朴素的唯物史观：道是世界的本原，追求天人合一
②朴素的辩证法思想：揭示出事物存在着互相依存、相互转化、对立统一的矛盾；认为物极必反，柔能克刚
政治主张：无为而治，小国寡民。
7．百家争鸣代表人物及其主张？
儒 家 孟子 性善论、提倡“仁政”
荀子 性恶论、隆礼重法
道家 庄子 逍遥自由
墨 家 墨子 “兼爱”“非攻”节用“尚贤”
阴阳家 邹衍 五行“相生相胜”
法 家 韩 非 以法治国；主张变法；中央集权
8．百家争鸣的影响？
①性质：百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。
②影响：对当时：为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想基础；对后世：成为后世中华思想文化的源头活水。
【问题探究】
1.阅读材料，回答问题
商鞅由魏入秦后向秦孝公说：治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多 ——《史记·商君列传》
阅读上述材料，谈谈你对商鞅变法思想的认识。
答案提示：商鞅是新兴地主阶级的代言人，不仅提出了完备可行的变法政策，而且建立了完整的理论体系。商鞅不畏强权、勇于改革，同时也具备丰富的理论素养。《史记·商君列传》中记载了商鞅与守旧贵族关于是否有必要变法的对话。守旧贵族反对变法，提出“法古”“循礼”，商鞅站在更高的理论高度，提出社会是向前发展的，社会的需要随着时代而变化，因而现行的政治制度也要适应时代的需要而改革，仅仅依靠“循礼"，无法实现富国强兵在大国兼并战争中胜出的目标。
2.为什么在春秋战国时期出现了诸子百家学说？你能举出若干学派的核心思想内容吗
答案提示：春秋战国社会经济发展，阶级关系发生新变化，旧的贵族等级体系解体，新兴士阶层崛起。各国统治者为了增强国家实力，纷纷招揽人才，重用士人。士阶层针对废旧立新的现实政治，代表各个阶层提出政治主张，形成百家争鸣的局面。
道家学派在哲学上有朴素辩证法思想，在政治上主张“无为而治”“道法自然”，主张治国要顺应自然和民心。儒家提出民本、仁、仁政和礼治思想，并重视教育对保存和传播古代文化作出了杰出贡献。法家主张以法治国，建立中央集权统治。墨家主张“兼爱”“非攻”，选贤任能，提倡节俭。兵家提出“知己知彼，百战不殆”、灵活多变的战略战术。
【巩固练习】
1.据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝（ ）
A．礼乐制度不复存在 B．王位世袭制度消亡
C．宗法制度开始解体 D．分封制度受到挑战
2.战国时期，孟子认为“无礼义，则上下乱”，韩非子认为“义者，君臣上下之事”。他们所说“义”的实质是（ ）
A．中央集权政治的准则 B．衡量道德修养的标准
C．统治阶层的行为规范 D．维护等级秩序的工具
3.《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》
A．汇集了诸子百家的思想精华 B．形成了完整的科学体系
C．包含了劳动人民智慧的结晶 D．体现了贵族阶层的旨趣
4.先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。这体现了
A．民贵君轻的主张 B．讲求实际功利的精神
C．克己复礼的思想 D．追求精神自由的倾向

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