资源简介

部编版（54制）道德与法治五年级上册　第一单元　感受家乡文化关心家乡发展《2　多姿多彩的民间艺术》教学设计
一、学习目标
1. 了解家乡的民间艺术，感受民间艺术的独特魅力和丰富内涵。
2. 培养对民间艺术的热爱和保护意识，增强对家乡文化的自豪感。
3. 培养搜集、整理和分享信息的能力，提高审美能力和创新能力。
二、教材分析
本课是部编版（54制）道德与法治五年级上册第一单元《感受家乡文化关心家乡发展》的第二课《多姿多彩的民间艺术》。本单元旨在引导学生了解家乡的文化、风俗和家乡的发展变化，从而培养学生的爱乡之情和社会责任感。本课主要介绍了家乡的几种民间艺术形式，包括剪纸、泥塑、糖画等，内容丰富，具有很强的地域性和文化性。
三、重难点
重点：了解家乡的民间艺术形式及其特点，感受民间艺术的独特魅力。
难点：理解民间艺术的文化内涵和历史价值，培养对民间艺术的热爱和保护意识。
四、教学过程
(一) 导入新课
教师：同学们，我们家乡有着丰富多彩的民间艺术，这些民间艺术形式多样，风格独特，深受人们的喜爱。今天，我们就一起来学习《多姿多彩的民间艺术》这一课，了解我们家乡的民间艺术。
学生：好的，我们一定认真学习。
(二) 新课学习
1. 剪纸艺术
教师：首先，我们来了解一下剪纸这种民间艺术。剪纸是中国传统的民间艺术形式之一，通过剪刀或刻刀在纸张上进行创作，形成各种图案和形象。同学们想一想，你们在生活中有没有见过剪纸？
学生1：我在过年的时候见过窗花，窗花就是剪纸的一种。
学生2：我也见过剪纸，是在公园里看到一些艺术家在展示他们的作品。
教师：很好，看来同学们对剪纸并不陌生。那么，你们知道剪纸有哪些特点和寓意吗？
学生：剪纸通常都很精美，图案丰富多样，而且剪纸寓意着吉祥如意、幸福美满等。
教师：同学们说得非常好。剪纸作为一种传统民间艺术，具有很高的艺术价值和历史文化意义。接下来，我们一起欣赏一些精美的剪纸作品，感受剪纸的独特魅力。
(展示一些经典的剪纸作品图片或实物)
2. 泥塑艺术
教师：除了剪纸外，我们家乡还有另一种民间艺术形式——泥塑。泥塑是以泥土为原料，通过手工捏制而成的立体造型艺术。同学们想一想，你们在生活中有没有见过泥塑？
学生1：我在博物馆里见过一些古代的陶器，它们就是泥塑的一种。
学生2：我也见过泥塑，是在一个小摊位上看到的，是一些小动物的造型。
教师：同学们观察得很仔细。泥塑作为一种传统民间艺术形式，具有很高的艺术价值和历史文化意义。接下来，我们一起欣赏一些精美的泥塑作品，感受泥塑的独特魅力。
(展示一些经典的泥塑作品图片或实物)
3. 糖画艺术
教师：最后，我们来了解一下糖画这种民间艺术形式。糖画是一种以糖为原料的工艺品，通过加热糖稀并绘制出各种图案和形象。同学们想一想，你们在生活中有没有见过糖画？
学生1：我在小吃街上见过糖画摊位，艺术家用糖稀画出各种动物的图案。
学生2：我也见过糖画，是在公园里看到一些艺术家在展示他们的作品。
教师：很好，看来同学们对糖画并不陌生。糖画作为一种传统民间艺术形式，具有很高的艺术价值和历史文化意义。接下来，我们一起欣赏一些精美的糖画作品，感受糖画的独特魅力。
(展示一些经典的糖画作品图片或实物)
(三)拓展延伸
教师：通过本节课的学习，我们了解了家乡丰富多彩的民间艺术形式，包括剪纸、泥塑和糖画等。这些民间艺术都是我们家乡宝贵的文化遗产，需要我们共同保护和传承。希望同学们在今后的学习和生活中，能够更加关注家乡的文化发展，为保护和传承家乡的民间艺术做出自己的贡献。此外，大家还可以尝试学习一些简单的民间艺术制作方法，亲身体验民间艺术的魅力。现在同学们结合本节课所学内容谈一谈自己的收获吧！
（四）、达标检测
1. 填空题
（1）我们家乡著名的民间艺术有_________、_________和_________等。
（2）剪纸是中国传统的民间艺术之一，它通过_________来表现各种形象和场景。
（3）泥塑是以泥土为原料，经过_________、_________等工序制作而成的立体造型艺术。
2. 选择题
（1）下面关于民间艺术的描述中，正确的是（ ）。
A. 民间艺术只存在于农村地区 B. 民间艺术不受人们喜爱
C. 民间艺术具有独特的风格和魅力 D. 民间艺术与现代艺术没有关联
（2）下列关于糖画的描述中，错误的是（ ）。
A. 糖画是一种以糖为原料的工艺品 B. 糖画可以通过加热制作出各种图案
C. 糖画没有文化内涵和历史价值 D. 糖画是中国传统的民间艺术之一
3. 判断题
（1）民间艺术是劳动人民智慧的结晶，是民族文化的重要组成部分。（ ）
（2）现代社会已经不需要民间艺术了，因为人们更加喜欢现代艺术。（ ）
（3）保护民间艺术就是保护文化遗产，与我们的生活无关。（ ）
五、课堂小结
通过本课的学习，我们了解了家乡丰富多彩的民间艺术，包括剪纸、泥塑、糖画等。这些民间艺术都是劳动人民在长期的生活实践中创造出来的，具有独特的风格和魅力。我们应该珍爱这些宝贵的文化遗产，传承和发扬它们。同时，我们也应该关注民间艺术的保护和传承问题，让更多的人了解和喜爱民间艺术。希望同学们在今后的学习和生活中，能够更加关注家乡的文化发展，为保护和传承家乡的民间艺术做出自己的贡献。

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