资源简介

部编版（54制）道德与法治五年级上册　第一单元　感受家乡文化关心家乡发展《3　家乡的喜与忧》教学设计
一、学习目标
1. 知识目标：了解家乡的喜与忧，感受家乡的发展和变化。
2. 能力目标：能够分析和评价家乡的发展状况，提出自己的看法和建议。
3. 情感态度价值观目标：培养学生对家乡的热爱之情，树立为家乡发展贡献力量的意识。
二、教材分析
本课是《感受家乡文化关心家乡发展》单元的第三课，主要围绕“家乡的喜与忧”这一主题展开。
通过对家乡发展状况的了解和评价，引导学生关注家乡的发展变化，培养他们的社会责任感和参与意识。
三、重难点
重点：了解家乡的发展状况，感受家乡的变化。
难点：如何分析和评价家乡的发展状况，提出自己的看法和建议。
四、教学过程
(一) 导入新课
教师：同学们，我们每个人都有自己的家乡，家乡是我们的根，是我们成长的地方。今天，我们就一起来感受一下家乡的文化，关心家乡的发展。
学生：好！
(二) 了解家乡的喜
教师：首先，我们来了解一下家乡的喜。同学们，你们觉得家乡有哪些值得高兴的事情呢？
学生1：我们家乡近年来经济发展很快，人民生活水平得到了很大的提高。
学生2：我们家乡的文化也取得了很大的发展，新建了很多博物馆、图书馆等文化设施。
学生3：我们家乡的环境也变得更加优美了，政府加强了环境保护工作。
教师：同学们说得非常好，这些都是家乡的喜。家乡的发展和变化给我们带来了很多好处，我们也应该为家乡的发展感到自豪。
(三) 关注家乡的忧
教师：但是，家乡的发展也存在着一些问题，这些问题给我们带来了忧虑。同学们，你们觉得家乡存在哪些问题呢？
学生1：我们家乡的交通状况不太好，有些地方交通很不方便。
学生2：我们家乡的教育资源也不够均衡，有些地方的教育质量有待提高。
学生3：我们家乡的产业结构也不太合理，有些行业的发展存在瓶颈。
教师：同学们说得非常好，这些都是家乡的忧。
这些问题给我们的生活和发展带来了很多困难和挑战，我们也应该为解决这些问题贡献自己的力量。
(四) 提出建议和行动计划
教师：那么，我们应该如何解决这些问题呢？同学们有没有什么好的建议和行动计划？
学生1：我们可以向政府反映交通问题，建议政府加强交通建设。
学生2：我们可以多开展教育活动，提高人们的教育意识，促进教育资源均衡发展。
学生3：我们可以积极参与到家乡的产业发展中来，为家乡的产业发展贡献自己的力量。
教师：同学们的建议非常好，这些建议和行动计划都是非常有意义的。我们应该积极参与到家乡的发展中来，为家乡的美好未来而努力奋斗。　　　同时，我们也应该不断提高自己的素质和能力，为解决家乡的问题贡献自己的智慧和力量。
(五) 　作业布置
希望大家能够珍惜自己的家乡，为家乡的美好未来而努力奋斗。作业布置：请同学们课后搜集一些关于家乡发展的资料，写一篇关于家乡发展的心得体会。
（六）、达标练习
1. 填空题
(1)我的家乡近年来发生了很多变化，其中最让人高兴的是_________，这说明了_________。
(2)我的家乡还存在一些问题，如_________，这给我们的生活带来了_________。
(3)为了解决这些问题，我们应该_________。
2. 选择题
(1)以下哪个选项不是家乡发展带来的好处？( )
A. 就业机会增加 B. 生活水平提高 C. 环境恶化 D. 交通便利
(2)下列关于家乡发展问题的说法，正确的是( )。
A. 一切问题都是发展带来的 B. 发展问题只有靠政府解决
C. 发展问题不可避免，但可以缓解 D. 发展问题都是大问题，与个人无关
(3)对于家乡的发展，我们小学生应该( )。
A. 大人的事，不用管 B. 努力学习，长大后才能做出贡献
C. 关注发展问题，提出自己的建议 D. 只关注好的方面，不好的方面不用管
3. 判断题
(1)家乡的发展都是正面的，没有负面的影响。( )
(2)发展问题是不可避免的，我们只能接受。( )
(3)作为小学生，我们应该关注家乡的发展问题，为家乡的发展做出自己的贡献。( )
五、课堂小结
通过本课的学习，我们了解了家乡的喜与忧，感受到了家乡的发展和变化。同时，我们也明白了发展带来的问题和挑战。
作为小学生，我们应该关注家乡的发展问题，努力学习知识，提高自己的素质和能力，为家乡的发展做出自己的贡献。最后，希望同学们能够珍惜自己的家乡，为家乡的美好未来而努力奋斗。

展开更多......

收起↑