资源简介

(共55张PPT)
2024届高三思政课
第一轮复习
必修4 哲学与文化
时代精神的精华
第一课
第一单元
探索世界与把握规律
探究世界的本质
第二课
探索认识的奥秘
第四课
把握世界的规律
第三课
第二单元
认识社会与价值选择
第三单元
文化传承与文化创新
寻觅社会的真谛
第五课
实现人生的价值
第六课
继承发展中华优秀传统文化
第七课
学习借鉴外来文化的有益成果
第八课
发展中国特色社会主义文化
第九课
马克思主义哲学
辩证唯物主义认识论
唯物史观
人生价值观
不忘本来
哲学基础知识
唯物辩证法
辩证唯物论
辩证
唯物主义
历史
唯物主义
吸收外来
面向未来
马克思主义文化观
教
材
结
构
第三单元 文化传承与文化创新
文化传承与
文化创新
第七课 继承发展中华
优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来
文化有益成果
第九课 发展中国特色
社会主义文化
文化继承
文化交流
（面向未来）
第三单元知识体系
文化的内涵与功能
正确认识传统文化
弘扬优秀传统文化与民族精神
文化的民族性与多样性
文化交流与文化交融
正确对待外来文化
文化发展的必然选择
文化发展的基本路径
文化强国与文化自信
文化发展
（不忘本来）
（吸收外来）
第三单元 文化传承与文化创新
第九课 发展中国特色社会主义文化
（面向未来——文化发展）
一、课标要求
1.辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力。
2.展示中国特色社会主义文化自信。
革命文化与社会主义先进文化
中国特色社会主义文化
发展道路的历史必然性
建设文化强国
坚定文化自信
坚定理想信念，以人民为中心
立足时代之基，回答时代问题
融通不同资源，实现综合创新
弘扬主旋律，传播正能量
培育和践行社会主义核心价值观
提高人们的道德修养和科学文化修养
推动文化事业和文化产业发展
坚定文化自信的原因
如何坚定文化自信
发展
中国特色社会主义文化
二、体系构建
文化发展
的必然选择
文化发展
的基本路径
文化强国
与文化自信
三、核心考点
考点一：文化发展的必然选择
考点一：文化发展的必然选择
一、近代中华文化复兴的艰辛探索及结果
艰辛探索
探索结果
失败原因
（1）自由主义——胡适：全盘否定中国传统文化的精华，只看到西方文化的优势、长处，主张全心全意学习西方，本质上是“民族虚无主义”。
（2）保守主义——康有为：忽视了传统文化中的思想糟粕，主张回归封建儒家文化，本质上是“守旧主义”。
（3）无政府主义——刘师复：把自由绝对化，主张废除国家，脱离社会历史条件。
（4）三民主义——孙中山：主张向欧美学习，建立资本主义制度，走资本主义文化发展道路，不适应我国国情。
（1）未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运
（2）都不能解决中国文化走向何处的问题
（3）无法使中华文化走向复兴之路
（1)缺少先进理论的指导；
（2)没有立足我国国情（都没有正确地对待外来文化与中华传统文化、外来主义与中国国情的关系，要么过于保守，要么过于激进）。
考点一：文化发展的必然选择
二、马克思主义的传入对中华文化发展的影响
1.中国共产党诞生：
十月革命一声炮响，给中国人民送来了马克思列宁主义，以马克思主义为指导的中国共产党应运而生。
2.重要转折点：
马克思主义传入中国，是中华民族
由衰微走向重振的重要转折点。
考点一：文化发展的必然选择
三、中国共产党对中华文化发展的贡献
1.指明了文化发展方向：共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。
2.肩负起民族复兴使命：中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴（包含文化复兴）的历史使命。
3.引领和践行中国先进文化：
4.传承和弘扬中华优秀传统文化：中国共产党既成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
5.创造和践行革命文化：
中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，不断铸就了中华文化新辉煌。
概括起来，就是：
①创造与践行革命文化
②传承与弘扬中华优秀传统文化
③引领和践行社会主义先进文化
中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化
区别 形成 孕育于中华民族五千多年的文明发展中 形成于新民主主义革命、社会主义革命时期 形成于社会主义建设、改革开放时期
内涵 核心思想理念 中华传统美德 中华人文精神 建党精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等 以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
作用 是中华民族传承和发展的根本；是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌；构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引
联系 ①一脉相承、延续发展、不断升华。 ②共同构成了当代中华文化的主流和主体。积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 ③三种文化都是社会实践的产物，辩证统一于当代中国特色社会主义伟大实践。
四、革命文化与社会主义先进文化
2.注意区分
（1）民族文化——一个民族区别于其他民族的独特标识；
（2）中华文化——中华民族独特（共同）的精神标识；
（3）革命文化——中国革命的精神标识；
（4）中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化——积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
归纳提升1：关于三类文化的关系
1.一脉相承、延续发展、不断升华
中华优秀传统文化
升华
升华
革命文化
社会主义先进文化
＋
构成
中国特色社会主义文化
（广义）
归纳提升2：中国特色社会主义文化（社会主义先进文化）
指导思想 马克思主义
领导力量 中国共产党
形成 中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
指导方针 “双为”：为人民服务、为社会主义服务；“双百”：百花齐放、百家争鸣
性质 社会主义文化
方向 牢牢把握先进文化前进方向，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的
立场 坚守中华文化立场
目的 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，创造中华文化新辉煌；构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。
五、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
判断标准
决定因素 （原因）
重要意义
三个标准
判断文化生命力的三个标准（中特文化发展道路符合标准）：
1.发展方向：看它是不是代表先进文化发展的方向；
2.实践根源：看它有没有生存发展的实践土壤；
3.人民需求：人民有没有对它的需求。
五个决定
1.人民利益：由人民群众根本利益决定的
2.性质宗旨：由中国共产党的性质宗旨决定的
3.制度道路：由我国社会制度、发展道路决定的
4.文化发展：由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的
5.自身规律：由我国文化自身发展规律决定的
四个才能
只有走中国特色社会主义文化发展道路：
1.才能建设社会主义文化强国；
2.才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应；
3.才能与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接；
4.才能与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。
1.（2022全国乙卷，20，4）分从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先，改革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代的“走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌焊工”高凤林……一大批建设者发扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，续写着中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大篇章。劳模精神是（ ）
①衡量优秀传统文化的价值尺度②不同劳模独特个性的集中体现③推动创新创造的强大精神力量④社会主义核心价值观的生动诠释A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
四、高考真题
2.（2022浙江6月，26，2分）某研究中心创立的古籍自动整理系统，既可以对古籍内容进行深度处理，又可以将大部头的典籍、海量的文字转化为一幅幅知识图谱，如从《宋元学案》中自动提取“弟子”“家学”“交游”等人物关系，可视化呈现“宋代学术关系网络图”，让古籍“活起来”。这说明（ ）
①现代科技的运用有利于文化资源的收集、选择、传递和储存
②文化创新离不开对良莠并存的中外文化进行批判性继承
③现代科技的运用有利于推动中华优秀传统文化的创造性转化
④文化创新必须以中华优秀传统文化、革命文化为根基
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
四、高考真题
3.（2022浙江1月，24，2分）近些年，不少画家把目光聚焦于各行各业涌现出来的道德模范、最美人物，创作了《守岛老兵》《最美女教师》等一批佳作，获得广泛好评。在这里，画家们
①不忘本来，吸收外来
②弘扬主旋律，传播正能量
③面向世界，面向未来
④树榜样力量，倡时代新风
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
四、高考真题
C
4.（2022浙江1月，24，2分）在“百物进百校，百讲证百年”活动中，中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做的依据主要在于这些文物（ ）
①镌刻着中华传统文化的印记 ②凝结着社会主义核心价值观
③承载着党和人民光荣的革命历史 ④书写着中国共产党人的理想信念
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
四、高考真题
5.(2021湖北，10，3分)1961年，大型音乐舞蹈史诗《东方红》创作团队深入江西采风，把收集到的有关红军的民歌整理写成歌词，以赣南采茶戏等民间曲调为基础，创作了歌曲《十送红军》。半个多世纪来，《十送红军》家喻户晓、传唱不衰，生动诠释了“江山就是人民，人民就是江山”。《十送红军》的创作告诉我们 ( )
①革命文化是对传统文化的传承创新
②人民群众是文化的创造者和享受者
③文艺创作应真实反映不同时代的差异
④社会实践为红色歌曲创作提供了源泉
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
四、高考真题
6.(2021辽宁，11，3分)长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，随着时代的发展其内涵不断丰富。长征途中,，毛泽东登上六盘山豪迈作词:“不到长城非好汉,屈指行程二万……今日长缨在手，何时缚住苍龙 ”这表明，长城 ( )
①代表了先进文化的前进方向
②推动了革命文化的交流与传播
③承载着革命理想高于天的长征精神
④被赋予共产党人不畏艰险的英雄气概
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
四、高考真题
考点二：文化发展的基本路径
三、核心考点
文化发展的基本路径
一、坚定理想信念，坚持以人民中心
二、立足时代之基，回答时代问题
三、融通不同资源，实现综合创新
补充：根本途径——立足于社会实践（社会实践是文化发展\创新的源泉和动力）
考点二：文化发展的基本路径
一、坚定理想信念，坚持以人民中心
总体要求
具体要求 要求 原因 具体措施
发展中特色文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
坚持
自信自立
（新修订）
党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。
坚持对马克思主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
①人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。②文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。
③人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。
①人民是文化成果的最终享有者和受益者。
②社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。
①加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益；（侧重文化事业）
②生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。（侧重文化产业）
文化发展依靠人民
（依靠谁）
文化发展为了人民
（为了谁）
（文化与人民的关系）
归纳提升2：人民群众在文化建设中的地位
文化创造者 文化是人类社会实践的产物，人民群众是文化发展的主体，人民群众的社会实践是文化创作的源泉，人民群众还直接创作了大量的文化作品。
文化传承者 人民群众是优秀传统文化传承的主体，要增强人民的文化自信，做好传统文化的继承与发展。
文化传播者 人民群众是文化传播的主体，是中外文化交流的使者。
民族精神的 弘扬者 每个公民都要成为民族精神的传播者、建设者和弘扬者。
文化成果的最终享有者和受益者 不断满足人民多样化、多层次、多方面的文化需求，保障群众基本文化权益，提高群众思想文化道德素养，是社会主义文化发展的根本目的。
考点二：文化发展的基本路径
二、立足时代之基，回答时代问题
原因 要求
立足时代之基
回答时代问题
（文化与时代的关系）
每一种文化都是特定时代的产物，打上深刻的时代烙印，是时代精神的展现。
文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才具有恒久的魅力。
文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。
文化创新只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；
文化创新只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。
文化与时代的辩证统一关系（实质上就是认识与实践的辩证关系）
时代实践是文化创作的源泉
文化发展推动时代的进步
考点二：文化发展的基本路径
三、融通不同资源 实现综合创新
融通 不同资源
实现 综合创新
发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
（坚守中华文化立场，继承发展中华优秀传统文化，实现创造性转化和创新性发展；面向世界，博采众长，吸收借鉴外来文化的有益成果）
（洋为中用、古为今用）
要求：“三来四看”
目的：通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。
“三来” 不忘本来 继承和发展中华优秀传统文化,立足时代实践,给中华优秀传统文化注入时代内涵,顺应时代发展要求。
吸收外来 吸收和借鉴外来文化有益成果,坚守中华文化立场,做到以我为主,为我所用。
面向未来 准确判断中国特色社会主义发展趋势,推动发展中国特色社会主义文化
“四看” 向内看 深入研究关系国计民生的重大课题
向外看 积极探索关系人类前途命运的重大问题
向前看 准确判断中国特色社会主义发展趋势
向后看 善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华
归纳提升3：文化综合创新的“三来四看”
归纳提升4：关于（中特）文化的重要提法
中特文化的 指导思想
发展中特文化的出发点和落脚点
文化发展的主体
文化创作的源泉
文化创作的导向
文化发展的 根本目的
文化创新和发展的关键
文化创新（发展）的源泉和动力
马克思主义\习近平文化思想
增进人民福祉，促进人的全面发展
是人民（不是文化工作者）
人民的社会实践、人民的生活（不是文艺工作者的灵感）
以人民为中心的创作导向（不是社会主义方向）
是不断满足人民的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质（不是建设文化强国）
关键是回答时代问题，完成时代任务
社会实践
1.(2023全国乙卷，19，4分)近年来，乡村球赛“火”了。村民把十里八乡的篮球赛亲切地称为“村BA”，把足球赛称为“村界杯”。这种贴近村民生活、步入烟火人间的草根球赛推动了全民健身运动在乡村的蓬勃开展，丰富了乡村的文化生活，也带来了经济效益和社会效益。由此可见 ( )
①健康文明的文化活动可以满足村民对美好生活的期盼
②乡村文化阵地需要用先进的、健康有益的文化去占领
③村民需要和接受的文化，就是值得倡导和扶持的文化
④丰富乡村文化生活是乡村精神文明建设的主要任务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
四、高考真题
2.（2023浙江6月，21，2分）宁夏“文化大篷车”在农村采风，在农村演出，请农民“审稿”，演出时间、地点由农民定，送戏下乡三十九载，流动演出2万余场次，行程百万干米，被誉为“我们农民自己的剧团”。由此可见，“文化大篷车”的成功在于（ ）
①坚持以人民为中心的创作导向
②满足基层群众的精神文化需求
③基层群众文化素养显著提升
④发展好人民群众基本文化权益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
四、高考真题
3.（2023湖北，16，3分）古人早就观察到藕断丝连的现象，并从荷花茎秆中提取出丝状纤维，搓捻成线，用于织造。当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺，而且推陈出新，制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物。传统藕丝织造技艺的当代复兴表明( )
①古代文献是传统文化创造性转化的基础 ②文化创新要满足人民群众的多样化需要③传统技艺的传承不必囿于形式 ④社会主义文化繁荣的核心在于文化传承
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
四、高考真题
4.（2023湖南，10，3分）方圆之境，一眼千年。在
一块宋代铜镜的背面浮雕上，我们有幸目睹一场“镜上
足球赛”——有人高髻笄发，作踢球状；有人戴幞头，
着长服，半蹲膝，身稍前倾，作认真接球姿势。伴随了
中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象，映照至今。
由此可知（ ）
①浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神
②铜镜与体育的生动融合拓宽了文化发展的基本路径
③铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一
④铜镜文化是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
四、高考真题
5.(2022浙江1月，22，2分)在互联网快速发展的今天,谐音、拼音缩写、外来语言糅杂在一起,再结合表情包，成为许多年轻人喜爱的表达方式。这种表达方式 ( )
①依托于现代信息技术
②影响着人们的交往行为
③引领着文化发展的方向
④满足了人民大众广泛的文化需求
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
四、高考真题
6.（2021浙江6月，26，2分）取材于老一辈亲身经历的扶贫剧《山海情》在一片好评声中收官。该剧让无数在富足年代成长起来的年轻人走入历史场景，见证了苦尽甘来的扶贫奋斗史，使许多年少不知“贫”滋味的90后和00后心灵颤动、热泪盈眶。由此可见，该剧的成功在于它
①为传统文化注入时代精神
②推动影视文化产业的发展
③真实地再现了老一辈的奋斗经历
④深深地触动了年轻人的内心情感
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
四、高考真题
考点三：文化强国与文化自信
三、核心考点
考点三：文化强国与文化自信
一、建设文化强国
要求 措施
1.要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。（新修订）
（1）原因：我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等，它们之间吸纳排斥，融合斗争，渗透抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
（2）措施：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
2.要培育和践行社会主义核心价值观
要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥其对国民教育、 精神文明创建 、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
3.要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。（新修订）
提高道德修养：①要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。（四观）②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德。（五德）
提高科学文化修养：要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。
含义 形式 危害 对策
落后文化 指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 常以传统习俗的形式表现，如常见的看相、算命、看风水、婚事丧事大操大办等 浪费钱财、腐蚀心灵、丧失人生目标，破坏社会风气 属认识问题（认识上的不科学、不积极），对个人影响较深 不断通过科学文化教育，予以改造或剔除
腐朽文化 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 黄赌毒、殖民主义文化、邪教等 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 有严重危害，祸国殃民 坚决抵制
依法取缔
相同点：都是文化中的糟粕，都不是科学的文化；都与先进文化对立，与社会主义精神文明对立；都污染文化环境，危害社会。
知识拓展1：区分落后文化与腐朽文化
科学文化修养 道德修养
区别 指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 指人们通过不断提高道德认识、道德判断水平，陶冶道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。
联系 是辩证统一的关系，二者相互促进：良好的科学文化修养，能够促进道德修养；加强道德修养，能够促进科学文化修养。
知识拓展2：区分科学文化修养与道德修养
文化类型 正确态度 总体要求 对个人要求
传统文化 对中华传统文化：“取其精华，去其糟粕”；“推陈出新，革故鼎新”； 对中华优秀传统文化：创造性转化与创新性发展。 弘扬主旋律，传播正能量 提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后和腐朽文化的能力
外来文化 尊重、平等、交流、借鉴（互鉴）、融合、吸收（有益文化)
先进文化 大力发展
落后文化 努力改造或剔除
健康有益文化 大力支持
腐朽文化 坚决抵制，依法取缔
归纳提升5：对各种文化的态度
考点三：文化强国与文化自信
一、建设文化强国
要求 措施
4.要推动文化事业和文化产业发展
建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。
5.增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设（新修订）
要讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象（新修订），让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。
习近平：要用国际化语言和方式讲好中国故事，融通中外、贯通古今，让世界更好认识新时代的中国。（2023.12.29）
文化事业 文化产业
区别 含 义 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品，它不以营利为目的。产品具有创造性和公益性。 是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性、益智性。
生产目的 生产公共产品，有公益性，不以营利为目的； 生产商品，以营利为目的。
机构性质 事业单位 企业单位
运营机制 社会效益 经济效益和社会效益
调控方式 直接 间接
联系 发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。 文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为支撑。
知识拓展2：区分文化事业与文化产业
是什么
为什么 为什么要 坚定文化自信
为什么有 文化自信
①文化自信不是仅对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信，而是对全部中华优秀文化的自信；
②当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量；
②坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性；
③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴；
二、坚定文化自信
考点三：文化强国与文化自信
文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。
（经济政治决定文化）
习近平：中华文明历经数千年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰，这是人类文明的奇迹，也是我们自信的底气。
文化自信就来自我们的文化主体性。（2023.6.2）
怎么做
①我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。（夯实基础）
②我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。（文化底蕴）
③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
（最根本的要求）
二、坚定文化自信
考点三：文化强国与文化自信
习近平：坚定文化自信的首要任务，就是立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，既不盲从各种教条，也不照搬外国理论，实现精神上的独立自主。（2023.6.2）
1.源远流长、博大精深的传统文化是文化自信的深厚基础；
2.鲜明独特、奋发向上的革命文化是坚定文化自信的鲜红底色；
3.承前启后、继往开来的社会主义先进文化是坚定文化自信的
深厚支撑；
4.中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。
文化的优秀、国家的强大、人民的力量，就是我们文化自信的强大底气，文化自信的水之源木之本。
知识拓展3：坚定文化自信的底气何在？
三、如何发展中国特色社会主义文化（综合探究）
具体内容 坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，促进社会主义精神文明与物质文明协调发展
指导思想 坚持以马克思主义为指导
发展方向 坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向
使命任务 举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象
发展方针 坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣
文化传承 促进优秀传统文化创造性转化、创新性发展，铸就中华文化新辉煌
制度保障 坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度
发展主体 人民群众是文化创造的主体，要巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量
加强领导 加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权
重要内容 积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展
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习近平：在文化传承发展座谈会上的讲话（摘录）
在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。
第一，坚定文化自信。自信才能自强。有文化自信的民族，才能立得住、站得稳、行得远。
第二，秉持开放包容。开放包容始终是文明发展的活力来源，也是文化自信的显著标志。
第三，坚持守正创新。守正，守的是马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，守的是“两个结合”的根本要求，守的是中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性。创新，创的是新思路、新话语、新机制、新形式，要在马克思主义指导下真正做到古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，实现传统与现代的有机衔接。
（2022天津，11，3分）随着文化传播方式的不断更新，作为中华优秀传统文化代表的古典诗词从文献与书本走上荧幕，以生动新颖的方式走向大众，为大众搭建一个思接千载、沟通古今的通道，让古典诗词的美学内涵走进当代人的审美世界。这反映中华优秀传统文化（ ）①为人们提供丰富的精神食粮 ②是民族文化的核心和灵魂③与时代同行，实现创造性转化 ④是夯实文化自信的物质基础A.②③ B.②④ C.①③ D.①④
四、高考真题
C
2．(2022广东，10，3分)非遗技艺的传承，以往主要靠师徒间口传心授。随着时代发展，今天的非遗技艺传承方式日益多样化。如故宫博物院推动建立非遗技艺人才培养机制，部分院校开设非遗技艺课程，有的企业把非遗技艺的传承深度嵌入文化产业发展之中，一些非遗手艺人则利用自媒体平台普及相关非遗技艺知识。非遗技艺传承方式发生变化，是因为（ ）
①传统的非遗技艺传承方式属于落后文化，遭到人们的抵制
②国家大力发展文化事业，公共文化服务体系得到不断完善
③非遗技艺传播手段日益丰富，科技赋能成为重要推动力量
④随着文化市场的发展，非遗技艺的独特标识发生根本变化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
四、高考真题
C
3.（2021湖南，10，3分）雪景山水画是中国画的一个独特门类。宋代画家范宽的《雪山萧寺图》，寒山紧密相连，以一种坚不可摧、无以撼动的姿态见证着人世沧桑。当代画家傅抱石与关山月合绘的《江山如此多娇》，将“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的壮阔场景表现得淋漓尽致，彰显出民族振奋的活力。从中我们可以感受到
A.艺术的生命力是民族文化自信的根基
B.对冰雪世界的钟爱是作者创作的源泉
C.中华文化在传承与创新中恒久而鲜活
D.艺术形式的多样性规定着作品的时代内涵
四、高考真题
C
4.（2023海南，24，6分）阅读材料，完成下列问题。
2022年，全球网友通过中国“野象旅行团”影像纪实，看到小象落草降生、象群来到居民院子用长鼻子打开水龙头排队喝水，看到当地政府及时疏导、沿途居民友好相让，像群在绿水青山之间安然北上……镜头里的象群悠然自得，百姓脱贫后生活幸福，人与自然和谐相处，让无数网友产生共鸣。
近年来，国内涌现出许多优秀影像作品，有的以纪实手法，深入田间地头，记录中国发展的奋进之路；有的以科幻题材，反映中华民族自强不息的奋斗精神和同舟共济的互助理念；有的以动漫形式，扎根传统沃土，传播民族文化……这些作品展现了可信可爱可敬的中国形象，让更多人喜欢聆听中国故事。
结合材料，运用发展中国特色社会主义文化知识，为影像作品讲好中国故事提三条建议。
四、高考真题
参考答案（改编）
①挖掘中国特色素材，凸显故事的中国特色和中国理念，传递中国关于人类命运共同体的核心价值。
②创新中国故事的表达方式，用国际化的语言和方式讲述中国故事。
③弘讲述有情感、有温度的中国故事，拉近不同文化背景的国家人民之间的距离，增强情感认同。
④借助外国人讲好中国故事，提高传播效果。
5.（2022江苏，18，8分）阅读材料，回答问题。
20世纪30年代,四名共产党特工受命执行秘密任务，由于叛徒的出卖，他们从跳伞降落的那一刻起，就置身于敌人布下的天罗地网。电影《悬崖之上》的故事由此展开。
电影的主角不是一位战无不胜的超级英雄，而是一群有血有肉的“平凡”的地下工作者,是隐蔽战线上的无名英雄。然而，正是这些无名英雄演绎了最伟大、最动人的故事，他们明知自己必然会牺牲，甚至在历史上连名字都不可能留下，却依然视死如归，勇往直前，正如《悬崖之上》留给观众印象最深的台词:“把最后一颗子弹留给自己。”
对英雄的向往和崇敬，几乎流淌在每一个民族的血液里，但每个民族的英雄却各不相同西方崇尚个人主义,其电影中塑造的英雄大多是“超人”“007”那样敢于冒险、单打独斗式的角色。而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达，正是许许多多这样的英雄,铸就了中华民族的脊梁。
有人觉得中国式英雄形象不够高大，认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。
结合材料，写一篇短文对此观点进行反驳。要求：①运用文化相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。
四、高考真题
【参考答案】
①文化具有多样性，各民族文化各具特色（或回答民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识）。
②对于外来文化，要立足中国国情，坚持以我为主、为我所用，吸收外来有益文化，推动当代中国电影文化发展。
③社会实践是文化创新的源泉和动力，电影文化的创造要植根于中国特色社会主义实践；人民是文化发展的主体，文化发展要站在最广大人民立场上（或以人民为中心）。
④建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚守中华文化立场，弘扬优秀传统文化与民族精神。

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