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2023-2024学年 四年级上册科学真题精选
实验题专项测试卷（一）（苏教版）考试时间：50分钟
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人得分
一、实验题（共52分）
1．（本题3分）铭铭在学习《力与运动》后，自己设计实验并用表格记录了数据，请你补充完整下列空白。
【问平均值题】拉力大小与小车前进快慢是否有关？
【假设】拉力越大，小车前进得越快；拉力越小，小车前进得越慢。实验中保持不变的量是小车的 、行进的距离；需要改变的量是 。
【数据记录】
拉力大小（垫圈个数） 小车的前进快慢（相同距离所用的时间）
第一次 第二次 第三次 平均值
10 15秒 14秒 16秒
20 12秒 10秒 14秒 12秒
30 5秒 6秒 4秒
【结论】在这个实验中，让小车前进的力是 ，拉力的大小与 有关，垫圈数量越多，小车前进得 。
（本题12分）看不到电路时，可以用电路检测器来检测和推断各个部件是怎样连接的。
2．(3分)把简易电路中的 拆除后，就形成了一个电路检测器。
3．(3分)用电路检测器检测接线盒上的 之间是通路还是断路，如果小灯泡发光说明是 ，小灯泡不发光说明是 。
4．(3分)为保证检测的准确性，检测故障电路时，至少需要检测 次。
5．(3分)根据下表的接线盒检测记录，请在示意图上用线段说明接线盒内部可能是怎样连接的。
1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
6．（本题4分）小明得到一块矿物，外表呈黄色。同学们告诉他这是一块黄铜矿，也有同学说这是黄金。小明想探究这到底是什么矿物，他进行了如下探究。
（1）小明先要观察这块矿物的条痕。观察方法是： 。
通过观察，他发现这块矿物的条痕的颜色是绿黑色。
（2）小明测试这块矿物的硬度。他准备用指甲、铜钥匙、小刀对矿物进行刻划，是因为这三种物体的 是不一样的。测试结果如下表：
指甲 铜钥匙 小刀
划痕 无 无 有
该矿物的硬度是 。（填硬度的程度）
（3）小明观察这块矿物的透明度，观察方法是： 。
通过观察，他发现这块矿物不透明。
（4）小明找到了黄铜矿和黄金的特征资料，如下表：
黄铜矿 块状或粒状，黄色，绿黑色条痕，金属光泽，不透明，具有导电性，硬度较硬
黄金 块状，粒状或薄片状，金黄色，条痕金黄色，金属光泽，不透明，质软，很重，具有导电性
根据以上资料，你认为小明的矿物可能是 。你的判断理由是： 。
7．（本题3分）探究拉力大小与小车前进快慢的关系
问题：拉力大小与小车前进快慢是否有关？
假设：拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。
保持不变的是： ；
需要改变的是： ；
实验结论： 。
8．（本题3分）摩擦力是生活中常见的一种力，它和我们的生活息息相关，让我们一起来回顾一下摩擦力的知识。
（1）测量摩擦力大小的工具是( )，这种工具在测量力的大小时，利用了弹簧的( )。
（2）下面关于摩擦力的实验，用到这些材料，一块木板、一个木块、一条毛巾、一个弹簧测力计和一个钩码。实验步骤如图所示。
①实验步骤1和实验步骤2研究的是摩擦力的大小与( )的关系。
②实验步骤1和实验步骤3研究的是摩擦力的大小与( )的关系。
③通过本实验，可以发现什么科学原理？( )
（本题9分）研究如何减小液体的阻力。
实验操作：（如下图）将四块等重且不同形状的橡皮泥流线体、球体、锥体、立方体同时放入装有大半瓶洗洁精的塑料瓶中，比较它们下沉的速度。
9．(3分)实验中，保持不变的条件是： 、 。需要改变的条件是： 。
A、物体的重量 B、物体的形状 C、下落的高度
10．(3分)按照下沉速度从快到慢的顺序，依次是 、 、 、 。
11．(3分)实验结论： 。
（本题12分）问题：小车前进快慢与什么因素有关？
实验活动记录：
垫圈数 小车上的 钩码数 小车在相同距离内运动的时间（秒）
第一次 第二次 第三次 平均
2 1 1．91秒 2．09秒 1．90秒 1．97秒
2 2 2．38秒 2．25秒 2．38秒 2．33秒
2 3 2．53秒 2．53秒 2．75秒 2．60秒
12．(3分)以上实验活动验证的是（ ）猜测。
A．与拉力大小有关 B．与小车载重有关 C．与路面光滑程度有关
13．(3分)上面实验中，小车的拉力来源于（ ）。
A．垫圈的重力 B．钩码的重力 C．人的拉力
14．(3分)拉小车的绳子长度约等于（ ）比较合适。
A．桌子的高度 B．桌子的宽度 C．桌子的长度
15．(3分)为了实验数据更加准确，记时和放开小车最好选（ ）个人。
A．一个人 B．两个人 C．三个人
16．（本题3分）下表是401班同学在做“探索尺子的音量变化”的实验时制成的图表。
尺子振动的幅度(厘米) 声音的强弱
6 弱
10 较弱
14 较强
18 强
(1)补全音量变化柱状图。
(2)你能找到音量与物体振动幅度大小之间的关系吗？
17．（本题3分）401班某实验小组的飞飞、果果和亮亮在科学课上分别探究了以下实验：飞飞把手放在喉头，大声说话，感觉声带振动了；果果把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；亮亮用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。
（1）这三位同学都在探究的问题是 。
（2）分析上面的实验现象，你得出的结论是 。
评卷人得分
二、综合题（共48分）
（本题12分）
18．(4分)图中三个物体分别处在装有清水的玻璃水槽内不同的位置上，你认为哪些物体受到水的浮力作用，请在下面相对应的字母横线上面打上“√”表示。
A__________ B__________ C__________
19．(4分)研究下沉的物体C是否受到浮力的作用。
（1）先用弹簧测力计测出物体C在 中受到的拉力，再测出物体C在 中受到的拉力。
（2）通过实验，发现物体C在 中受到的拉力大。
（3）实验结论： 。
20．(4分)质量相同、体积不同的物体沉浮状态一样吗？为什么？
21．（本题4分）我能制作。
制作岩石标本的基本流程是： → → → → 。
22．（本题4分）将小潜水艇放入水中，观察下列操作时，小潜水艇在水中的沉浮情况。
A．悬浮在水中 B．上浮 C．下沉
1．给小潜水艇注满水，小潜水艇( )；
2．给小潜水艇充满气，小潜水艇( )；
3．给小潜水艇注入一半水，保留一半空气，小潜水艇( )。
（本题8分）看图回答问题。
23．(4分)学校在明明家的( )方向，商场在学校的( )方向，书店在学校的( )方向。
24．(4分)明明7：10分从家出发，7：35分到达学校；乐乐11：20分从学校出发，11：50分到达明明家（两个运动路线相同）。请问明明和乐乐谁运动的快。说说你的理由？
25．（本题4分）动物中的科学
生物小组在一次实地考察中，发现了许多动植物，他们做了记录，还拍了些照片。如图是他们根据照片画出的几种动物，请回答下列问题。
（1）（填序号）其中属于有翼、卵生的是( )，属于有翼、胎生的是( )。
（2）（填序号）这些动物中，脊椎动物有：( )。
（3）（选择字母填空）青蛙的运动方式是( )，无脊椎动物有( )，它属于( )动物。
A．跳跃 B． 飞行 C． 奔跑 D．胎生 E．卵生
26．（本题4分）小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。
尺子伸出桌面的长度 听到的音高 看到的振动快慢 音高的变化顺序
4厘米 高 快 高——低
8厘米 较高 较快
12厘米 较低 较慢
16厘米 低 慢
以上实验结果说明：
（1）伸出桌面的尺子长度越长，声音就 。
（2）物体振动的越慢，声音就 。
（本题12分）悦悦在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不同的铁钉，如下表，请根据所学知识，回答下面的问题。
铁钉号 长度 直径
1 5厘米 0.2厘米
2 8厘米 0.2厘米
3 10厘米 0.2厘米
4 10厘米 0.3厘米
5 10厘米 0.4厘米
27．(4分)用相同大小的力分别敲击1、2、3号铁钉，发出声音最高的是 号铁钉，振动速度最慢的是 号铁钉。
28．(4分)用相同大小的力分别敲击3、4、5号铁钉，发出声音最低的是 号铁钉。如果在3号铁钉上由重到轻敲击五下，这根铁钉的 。
A、振动频率不变 B、振动幅度不变 C、振动幅度和频率都不变
29．(4分)铁钉振动发出的声音以 的形式传播到我们的耳朵，引起耳朵里的 产振动。
参考答案：
1． 质量 拉力大小 15秒 5秒 拉力 垫圈个数 越快
【详解】【探究问题】拉力大小与小车前进快慢是否有关？
【假设】拉力越大，小车前进得越快；拉力越小，小车前进得越慢。实验中保持不变的量是小车的质量、行进的距离；需要改变的量是拉力大小。
【数据分析】该实验需要改变的条件是：垫圈个数，即拉力的大小。通过实验数据可以看出，用10个垫圈拉动小车，小车到达终点所用时间的平均值是（15+14+16）÷3=15（秒）；用20个垫圈拉动小车，小车到达终点所用时间的平均值是12秒；用30个垫圈拉动小车，小车到达终点所用时间的平均值是（5+4+6）÷3=5（秒。
【实验结论】通过以上实验数据分析，我们可以得出下面的结论：在这个实验中，让小车前进的力是拉力，拉力的大小与垫圈数量有关，垫圈数量越多，小车前进得越快。
2．开关 3． 接线柱 通路 断路 4．两 5．
【解析】2．常用的“电路检测器”是由一节干电池、三根导线、一个小灯泡组装而成，简易电路是由导线、灯泡、开关、电池组成的，所以把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。
3．用电路检测器检测接线盒上的接线柱之间是通路还是断路，如果小灯泡发光说明是通路，小灯泡不发光说明是断路。
4．为保证检测的准确性，检测故障电路时，至少需要检测两次。
5．根据如表的接线盒检测记录，接线柱1-2、1-3、2-3之间是通路，接线柱1-4、2-4、3-4之间是断路，则接线盒内部的连接情况如下：

6． 在白色无釉瓷板上刻划 硬度 较硬 用手电简照射 黄铜矿 条痕是绿黑色，不透明，硬度较硬
【详解】（1）条痕指的是矿物粉末的颜色，将矿物放在白色无釉瓷板上擦划，瓷板上留下的粉末痕迹就是矿物的条痕。观察矿物条痕的方法是：在白色无釉瓷板上刻划。通过观察，他发现这块矿物的条痕的颜色是绿黑色。
（2）用指甲、铜钥匙、小刀对矿物进行刻画，是因为这三种物体的硬度是不一样的。观察到的结果是指甲、铜钥匙都无法在矿物上留下划痕，小刀可以留下划痕，所以该矿物的硬度是较硬。
（3）光线能否穿透矿物取决于它的透明度，如果能透过矿物看到另外一个物体，这种矿物就是透明的；如果有光线透过，但透过这种矿物看到的另外一个物体模糊不清，它就是半透明的；如果光线完全不能透过矿物，它便是不透明的。观察矿物透明度的方法是：用手电筒照射。通过观察，他发现这块矿物是不透明的。
（4）根据黄铜矿和黄金的特征资料，结合观察矿物的特征进行判断，小明的矿物可能是黄铜矿。判断理由是：条痕是绿黑色，硬度较硬。
7． 小车的载重、小车行进的路程 小车的拉力 拉力的大小会影响小车前进的快慢。拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。
【分析】力是物体间的相互作用，力是改变物体运动状态的原因，根据力的作用解答即可。
【详解】力是改变物体运动状态的原因，这种对比实验每次实验要保证只改变一个量。
保持不变的是：小车的载重、小车行进的路程。
需要改变的是：小车的拉力。
实验结论：由于力可以促使物体运动，拉力的大小会影响小车前进的快慢。拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。
8． 弹簧测力计 受力大，伸长长的特征 物体重量 接触面的粗糙程度 摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量等因素有关。
【详解】弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。使用弹簧测力计测重力时应注意：拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；读数时，视线与指针相平；测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。
【解答】（1）弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。测量摩擦力大小的工具是弹簧测力计，这种工具在测量力的大小时，利用了弹簧的受力大，伸长长的特征。
（2）对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
①实验步骤1和实验步骤2控制的变量是物体的重量，研究的是摩擦力的大小与物体重量的关系。
②实验步骤1和实验步骤3控制的变量是接触面的粗糙程度，研究的是摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。
③通过本实验。，可以发现摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量等因素有关。
9． A C B 10． 流线体 锥体 球体 立方体 11．流线体在液体中运动时所受的阻力较小，运动较快
【解析】9．研究如何减小液体的阻力的实验是对比实验，实验中的不同条件只有一个，其它条件相同。保持不变的条件是物体的重量、下落的高度，需要改变的条件是物体的形状。
10．阻力越小，下沉速度越快。按照下沉速度从快到慢的顺序，依次是流线体、锥体、球体、立方体。
11．流线体在液体中运动时所受的阻力较小，运动较快。
12．B 13．A 14．C 15．B
【分析】小车的快慢与拉力、阻力、接触面粗糙程度都有关系的。拉力越小，小车运动越慢；阻力越大，小车运动越慢；接触面越粗糙，小车运动越慢。反之，越快。
12．根据对实验数据的分析，图中的三组实验拉力大小不变、路面光滑程度相同，改变的是钩码的个数，改变了小车的载重量，所以研究的问题是小车前进快慢与小车载重量的关系；
13．在这个实验中，让小车前进的力是垫圈的重力，拉力的大小与垫圈数量有关，垫圈数量越多，小车前进得越快。
14．根据题干可知，拉小车的绳子长度约等于桌子的长度比较合适。
15．为了实验数据更加准确，记时和放开小车最好选两个人。这样两个人各司其职是可以让实验结果更加准确的。
16．(1)
(2)尺子的振动幅度越大，发出的声音越高；
【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。
【详解】（1）音量变化柱状图：
（2）我们能从记录表中看出：尺子的振动幅度从6厘米变成10厘米、14厘米或18厘米时，音量发生了变化，音量的变化规律是：尺子的振动幅度越大，发出的声音越高。
17． 声音产生的原因 声音是由物体振动产生的
【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。
（1）这三位同学都在探究的问题是声音产生的原因。
（2）分析上面的实验现象，你得出的结论是声音是由物体振动产生的。
18．A×；B√；C√ 19． 空气 水 空气 下沉的物体C受到浮力的作用 20．不一样，因为在质量相同的情况下，体积大的物体容易上浮，体积小的物体容易下沉。
【解析】18．物体在水中只要排开了水量就会受到浮力的作用。B和C排开有水量，因此受到浮力的作用，A没有进入水中，因此没有受到浮力的作用。
19．研究下沉的物体C是否受到浮力的作用：先用弹簧测力计测出物体C在空气中受到的拉力，再测出C在水中受到的拉力。
实验发现物体C在空气中受到的拉力大，在水中受到的拉力小。说明下沉的物体在水中受到向上的浮力。
20．质量相同、体积不同的物体沉浮状态不一样，体积大的物体容易浮，体积小的物体容易沉。
21． 采集 编号 图鉴 添加标签 存放
【详解】我们可以利用身边的材料制作岩石标本。制作岩石标本的步骤：第1步，准备所需要的工具与材料；第2步，给采集到的岩石和矿物编号；第3步，观察每一块已编号的岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本；第4步，为岩石和矿物添加标签；第5步，将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒子的方格内，标签要对应放好。即采集——编号——图鉴——添加标签——存放。
22． C B A
【分析】体积相同的物体，重量越大，越容易下沉；重量相同的物体，体积越小，越容易下沉；物体的沉浮与排开的水量有关，排开的水量越大，越容易上浮。
【详解】1．给小潜水艇注满水，小潜水艇变重，会下沉，C符合。
2．给小潜水艇充满气，小潜水艇体积变大，会上浮，B符合。
3．给小潜水艇注入一半水，保留一半空气，小潜水艇会悬浮在水中，A符合。
23． 西南 东南 西北 24．答：明明运动的快；因为他们的运动路线相同，明明用的时间少，所以明明运动的快。
【分析】一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。要确定一个地点的位置，必须有参照物、方向、距离。
23．由图可知，学校在明明家的西南方向，商场在学校的东南方向，书店在学校的西北方向。
24．由于他们的运动路线相同，相同距离内时间越好速度越快，明明用了25分钟，乐乐用了30分钟，所以明明运动的快。
25． ④ ③ ①②③④⑥ A ⑤ E
【详解】（1）繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。动物用产卵繁殖后代的方式叫卵生；用直接生下胎儿繁殖后代的方式叫胎生。蝙蝠属于胎生动物，鸟属于卵生动物。
（2）科学家根据动物骨骼的特征把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。青蛙、鱼、蝙蝠、鸟和鲸都是脊椎动物；蜘蛛属于无脊椎动物。
（3）动物所进行的各种有利于它们生存和繁殖后代的活动，大都是通过它们的运动器官来完成的。动物的运动方式多种多样，主要有飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃等。不同生活环境中的动物运动方式也不同，青蛙的运动方式是跳跃，无脊椎动物有蜘蛛，青蛙和蜘蛛都属于卵生动物。
26． 越低 越低
【解析】略
27． 1 3 28． 5 A 29． 波 鼓膜
【解析】27．用相同大小的力分别敲击1、2、3号铁钉，发出声音最高的是1号铁钉，振动速度最慢的是3号铁钉。直径相同，越长振动越慢。
28．用相同大小的力分别敲击3、4、5号铁钉，发出声音最低的是5号铁钉。如果在3号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的振动频率不变。
29．铁钉振动发出的声音以波 的形式传播到我们的耳朵，引起耳朵里的鼓膜产生振动。

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