资源简介

综合探究
始终走在时代前列的中国共产党
一、理论基础和依据
习近平总书记在党的十九大报告中指出：历史已经并将继续证明，没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想。我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬。全党要更加自觉地坚定党性原则，勇于直面问题，敢于刮骨疗毒，消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。
党的十九大报告在阐述新时代中国共产党的历史使命时提出：伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
党的十九大从党和国家事业发展全局出发，提出了新时代党的建设总要求，对推动全面从严治党向纵深发展作出新部署。新时代党的建设总要求是：坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
中国共产党为什么“能”，其中一个重要原因就是始终走在时代前列。能否走在时代前列，是判断一个政党是否具有先进性的重要标准。习近平总书记反复强调，“办好中国的事情，关键在党”。这是中国革命、建设和改革事业得出的一条基本结论。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出：“40年来，我们始终坚持加强和改善党的领导，积极应对在长期执政和改革开放条件下党面临的各种风险考验，持续推进党的建设新的伟大工程，保持党的先进性和纯洁性，保持党同人民群众的血肉联系。”“我们党在革命性锻造中坚定走在时代前列，始终是中国人民和中华民族的主心骨！”
二、课标要求
《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》内容要求：1.2引述党章规定，明确党的性质、宗旨和指导思想。
教学提示：以“怎样高扬永不褪色的旗帜”为议题，探究中国共产党永远保持先进性、纯洁性的重要意义。可查阅党史相关文献，讨论中国共产党在革命、建设、改革时期的使命，就保持本色、坚持特色、与时俱进的要求，分享各自的心得。可查阅雷锋等时代楷模的相关资料，体会他们的精神境界。可发掘本地资源，采取多种访谈方式，引用身边党员的先进事迹，讨论保持党的先进性和纯洁性所面临的新问题新挑战。可搜集有关反腐倡廉的材料，结合新时代的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，揭示全面从严治党的意义。
三、学情分析
通过对本单元前三课的学习，学生已经基本形成了与中国共产党相关的知识体系，有不少史实资料与相应理论依据的积累。在日常生活中，学生能通过各种媒体了解与党有关的新闻报道，也有机会了解自己身边党员的相关事迹。因此，学生对中国共产党的先进性和纯洁性以及执政能力既有感性认识，也有一定的理性认识。
虽然大部分学生都已熟知中国革命、建设和改革事业取得的成就，是中国共产党领导全国各族人民，战胜很多艰难险阻而取得的。学生也知道中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。但学生用历史的、辩证的眼光观察、评价问题的能力还有待提高，对中国共产党全面从严治党，永葆先进性和纯洁性的措施与意义缺乏深人的理解，对拥护党的领导缺乏内化于心、外化于行的认同。因此，这是本节课需要重点突破的地方，需要教师在课堂中采用恰当的情境进行引导，设置相应的活动激发学生的关注与思考。
高一学生身心发展比较迅速，思想活跃、自主意识较强，有关注和探讨社会政治现象的能力与积极性。基于学生的这一特点，可以在课前布置一些准备工作，如请学生通过报刊、电视、网络等媒体搜集资料，了解某一事件中党的作为，为较好地完成课堂活动、实现教学目标做好铺垫。
四、教学目标
（一）核心素养培育目标
1．政治认同
通过分享党员教师的优秀事迹，激发学生对共产党员的崇敬之情，同时回顾并深入理解中国共产党的性质、宗旨、执政理念、党员先锋模范作用等本单元的相关知识，明确共产党的先进性和纯洁性；通过探索中国共产党永远保持先进性、纯洁性的重要途径，使学生深化对中国共产党如何始终走在时代前列的理解；通过分析党的先进性和纯洁性所面临的新问题新挑战，理解全面从严治党的重要意义；通过搜集、分析、评述某一事件中党的作为，明确中国共产党在我国社会政治生活中的作用，增强对中国共产党的信赖和热爱，深化对坚持党的领导的政治认同。
2．科学精神
通过对“怎样高扬永不褪色的旗帜”这一问题的深入探究，培养学生关注现实、分析现实的能力，引导学生运用历史唯物主义基本观点和辩证的思想方法，更深层次地理解中国共产党具有与时俱进的执政能力，明确坚持中国共产党的领导的基本价值判断和价值选择。
（二）学科能力目标
1．学习理解
能够结合实例，描述中国共产党的性质、宗旨、执政理念、党员先锋模范作用等；可以使用学科术语表述全面从严治党的重要性和具体措施。
2．实践应用
能结合具体材料，归纳中国共产党永远保持先进性、纯洁性的重要途径；通过搜集、分析某一事件中党的作为，论证中国共产党在我国社会政治生活中的作用。
3．迁移创新
能够运用党的相关知识，对生活中的具体行为或观点作出正确的价值判断；升华对中国共产党先进性和纯洁性的理解和认同；能够结合社会热点和身边事例，坚信中国共产党始终走在时代前列，坚定对中国共产党领导国家实现民族复兴的认同感。
五、教学重难点
1．教学重点：全面从严治党的重要意义
作为一个拥有9500多万名党员的大党，全面从严治党，关系党的先进性、纯洁性，关系人心向背，关系国家民族的兴衰，关系党的生死存亡。如果管党不力、治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，那么我们党迟早会失去先进性、纯洁性，最终会失去执政资格，不可避免地被历史淘汰。深入推进全面从严治党，正是基于不忘初心使命、厚植执政基础、巩固执政地位、完成执政大业所作出的战略抉择。
全面从严治党永远在路上。一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背。人民群众反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和纠正什么。全党要清醒认识到，我们党面临的执政环境是复杂的，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的，党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性，深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性，坚持问题导向，保持战略定力，推动全面从严治党向纵深发展。
2．教学难点：党在我国社会政治生活中的作用
中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。坚持和完善党的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。
新中国成立以来，中国共产党始终站在时代前列，团结带领各族人民不懈奋斗，铸造了举国携手、风雨同舟的坚定信念。在一个个棘手的问题面前，我们党都体现出卓越的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。实践一再证明，办好中国的事情，关键在党；在应对国内外各种风险和考验的历史进程中，中国共产党始终是全国人民的主心骨和顶梁柱。学生对于这些内容耳熟能详，但是对党在我国社会政治生活中的作用仍缺少认真关注和深入分析，对于这一内容学生从熟知到深信还有一段距离，应引导学生用历史的、辩证的眼光分析问题，同时关注时事，从时事资料中挖掘和归纳党的作为，感悟党在我国政治生活中的领导地位。
六、教学方法
1．情境教学法
本节课作为综合探究，对前面所学的知识进行拓展并有所升华，引导学生全面地分析问题，对所学知识真懂真信。运用情境教学法，精选学生身边的真人真事和有代表性、可比性的真实资料，设计不同的学科任务，让学生在感悟、分析、探讨中提升对中国共产党先进性与纯洁性的理解，深化对于坚持党的领导的政治认同。
2．坚持理论性和实践性相统一
本节课旨在引导学生综合运用第一单元所学的知识分析社会现象和真实问题，培养理论联系实际的能力。学生在学习任务的驱动下主动发掘身边的榜样，关注国家大事，探究分析党的领导，把课堂教学和社会实践相结合，促进思政育人、社会育人、活动育人等全方位育人的有机结合。
七、教学流程
（一）课前准备
1．课前调查
在本校教过你的老师当中，哪些老师是中共党员呢？请讲讲他们的故事。
2．小组活动准备
（1）查阅报纸或观看一档新闻节目（最好是全国性的），选择连续一周或更长时间的内容，将其中的重大事件记录下来。
（2）以组为单位，从中选择一个事件，探究其前因后果。通过报刊、电视、网络等媒体搜集资料，了解在这一事件中党的作为，并做好与同学和老师交流分享的准备。
若想降低教学准备工作的难度，也可以由教师精选出一周左右的重大事件，供各组自主选择，继续深入探究。
【设计意图】着眼学生的真实生活和长远发展，使理论观点与生活经验有机结合，为实现教学内容的活动化作出必要准备。
（二）课堂导入
在讲讲党员老师的故事中，同学们对党员老师身上的优秀品质做了分析。老师根据同学们的想法，将这些入选理由做成了词云图，被提到越多的词语在图中的字体就越大。在整理调查结果时发现，同学们都认为党员老师具有认真负责、爱国、无私奉献、敬业等品质。
【设计意图】活动贴近学生的生活，引发学生的兴趣，初步感受党员的模范作用与中国共产党的先进性，为开展本节课教学做好铺垫。
（三）讲授新课
环节一：说说党员老师的故事 理解中国共产党的先进性
学生活动：讲述党员老师的故事。
学生1：他是“紫金杯优秀班主任”“教育系统师德优秀教师”“区优秀班主任”等20多个奖项的获得者。在云南科技考察中，他悉心照料身体不适的同学，在陌生的云南为学生带来家的温暖；在学校的跑道上，他一圈一圈不停息的奔跑是对操场上运动的学生无言的陪伴；足球场上，他顶着烈日用相机记录学生的风采，纵情喝彩，在学生眼中是一份永不退场的爱。
学生2：是良师，他人如其名，仙风道骨，器宇轩昂，在儒雅一笑中，教会我们做人的度量；是益友，他行如山岳，十拿九稳，气定八荒，在风轻云淡中丰富了我们的高中时光。他作为班主任，所带班级多次获得市区级的先进班集体荣誉称号，他本人也是区骨干教师，多次荣获优秀教育工作者、优秀党员、优秀导师等荣誉称号。
学生3：站在讲台上近30年，不变的是她柔和的声调、爽朗的笑声和对工作的精益求精。虽然已经到了快退休的年纪，但她从未放松自己的教学工作。她为了学生，坚守初衷20余年，用最好的年华做好一位语文老师的本职工作；为了坚守，她放弃休息时间积极承担排演话剧的重任，身兼数职，为大家呈现出一场精彩绝伦的《茶馆》演出。
教师：同学们讲述的故事彰显了这几位老师的出色与卓越，充满了对这些老师的敬佩与感激。
学生活动：运用前三课所学知识，分析这几位老师为何具有这些品质。
学生4：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。这几位老师的优秀之处，都是中国共产党的性质与宗旨的具体表现。
学生5：中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。这几位老师对待工作的钻研态度、创新意识，都渗透着中国共产党的优良品质。
学生6：这几位老师用自己的敬业精神与无私奉献，传递正能量，感染和带动身边的人，发挥了先锋模范作用。
教师：《中国共产党章程》规定：中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。
下面，我们一起来欣赏一段视频《我是中国共产党，始终和你在一起》。
学生活动：观看视频，感悟中国共产党的先进性。
教师总结：“把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”的雷锋，“亲民爱民的好公仆，鞠躬尽瘁的好干部”焦裕禄，“两袖清风不染尘，一腔热血洒高原”的孔繁森，“扎根大山六十年，荒岭变成绿青山”的杨善洲，“攻坚克难钻研青蒿素，用中医药破解世界难题”的屠呦呦，“心有大我至诚报国，用生命叩开地球之门”的黄大年，“挺身犯险悬壶济世、抗击疫情的白衣战士”钟南山······无论是名留史册还是默默无闻，虽然他们身份、职业不同，但他们都有一个共同的名字，叫中国共产党党员。
一个人的优秀，影响力是有限的，而集体的先进性是个体力量所不可比拟的。中国共产党就是由9500多万这样的党员组成的具有先进性和纯洁性的集合体，这种群体的先进和纯洁汇聚成一抹绚丽的色彩，就是中国共产党的本色。一时的先进是容易的，一如既往、自始至终的先进与纯洁才难能可贵。中国共产党在不同的历史时期，始终坚持以人民为中心，始终注重加强自身建设，始终保持旗帜永不褪色！
【设计意图】回顾本单元的相关知识，加深对党的性质、宗旨、执政理念、党员先锋模范作用等内容的理解。通过了解党员的优秀事迹，激发学生对共产党员的崇敬之情，进而明确中国共产党的本色就是先进性和纯洁性。
环节二：回顾党建历程 探究党如何保持先进性
教师：结合不同时期的情境资料，设计一系列思考问题。
中国共产党作为一个庞大的集体，经历了百年的峥嵘岁月，面对不断的问题与挑战，是如何保持自身的先进性和纯洁性的呢？让我们循着时代的轨迹一探究竟。
材料一 1949年3月，中国共产党即将成为执政党，在党的七届二中全会上，毛泽东同志告诫全党，因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长。
-摘自范景鹏：《砥砺初心使命克服精神懈怠危险》，《光明日报》，2018年11月12日
材料二 全党要清醒认识到，我们党面临的执政环境是复杂的，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的，党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。
-摘自习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利-在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，人民网，2017年10月27日
材料三 中国共产党建党以来作风建设的主要活动图轴：
-摘自王霞等：《学好党史必修课之二十三 从百年党史看作风建设》，中央纪委国家监察委网站，2021年6月24日
问题：（1）上述时间事件轴与文字材料，反映了什么现象？说明了什么问题？
（2）除了作风建设方面，你还知道党的建设在哪些方面是与时俱进的？
（3）结合已有知识，说说“复杂的执政环境，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素”有哪些？
（4）结合新时代、新征程、新挑战，谈谈全面从严治党的意义。
学生活动：以小组为单位，解读情境，讨论交流后各组派代表回答。
学生1：共产党自成立以来持之以恒地正风肃纪，作风建设的具体表现也不断与时俱进。党的十八大之后深入地推进作风建设。说明中国共产党一直以来勇于直面问题，根据时代特点加强党的建设。
学生2：中国共产党的指导思想既一脉相承又与时俱进。一脉相承的是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。随着时代的发展，根据变化着的实际国情，又必须回答不同的时代课题，提出与时俱进的思想要求。此外，共产党员的先锋模范作用在不同时期也有不同的内容和表现。
学生3：在新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。
学生4：全面从严治党是保持马克思主义政党的先进性和纯洁性的内在要求，是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。全面从严治党是新时代对党的建设提出的新要求。如果管党不力，治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，就会严重削弱党的创造力、凝聚力、战斗力，严重损害党同人民群众的血肉联系。只有全面从严治党，才能确保党在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心，带领中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦！
教师总结：回顾所学，我们知道党的建设不仅仅是作风建设和思想建设，同学们的回答只是以此为缩影来领略中国共产党与时俱进、永葆本色的能力，面临新的问题和挑战，全面从严治党永远在路上。
新时代党的建设总要求是：坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
作为一个政党，一个政权，其前途命运取决于人心向背。只有永葆先进性和纯洁性的本色，才能不负人民重托、无愧历史选择。
【设计意图】本环节坚持主导性和主体性相统一，通过小组合作探究发挥学生主体作用，从历史的角度分析中国共产党永远保持本色的重要途径，通过分析党的先进性和纯洁性所面临的新问题、新挑战，理解全面从严治党的重要意义。使学生在已有知识的基础上，深化对中国共产党与时俱进加强党建的做法的理解，增强对中国共产党始终走在时代前列的认识。
环节三：论述党的作为 展现中国共产党的先进性
教师：组织学生进行小组探究，提出具体活动要求。
中国共产党始终走在时代前列，在历史前进的逻辑中前进，在时代发展的潮流中发展，不断彰显自己的先进性。中国共产党不仅具有历史和人民赋予的执政地位，也具有与时俱进的执政能力。让我们在同学们的探究活动中印证这一点。
小组讨论交流过程由组长负责，每个小组成员都要发言，指定记录员做好记录和整理，确定小组发言人代表小组进行展示，探讨交流时间为5分钟。
学生活动：在组内分享自己课前搜集资料的基础上，小组针对党在我们国家和社会生活中的作用凝聚共识。5分钟后各小组代表发言，向全班分享本组观点。
学生1：新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，党中央把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，对加强疫情防控作出全面部署，凝聚起众志成城抗击疫情的磅礴力量，为坚决打赢疫情防控阻击战提供了根本政治保证。
中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。为打赢疫情防控的人民战争，党中央成立应对疫情工作领导小组，统一指挥、分类指导各地做好疫情防控工作。从充分发挥联防联控机制作用，加强统筹调度，及时研究解决防控工作中的问题，到广泛动员群众构筑群防群治的严密防线，再到组织动员各级党组织和广大党员干部把打赢疫情防控阻击战作为当前的重大政治任务，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬，这一切充分彰显了中国共产党的领导核心作用和卓越的执政能力。正如习近平总书记强调的：“在中国共产党的坚强领导下，充分发挥中国特色社会主义制度优势，紧紧依靠人民群众，坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们完全有信心、有能力打赢这场疫情防控阻
击战。”
学生2：习近平总书记在2020年3月6日出席决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调：到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现。各级党委和政府要不忘初心、牢记使命，坚定信心、顽强奋斗，以更大决心、更强力度推进脱贫攻坚，坚决克服新冠肺炎疫情影响，坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利，坚决完成这项对中华民族、对人类都具有重大意义的伟业。这为各级党委和政府凝心聚力打赢脱贫攻坚战，确保如期完成脱贫攻坚目标任务，指明了前进方向，提供了根本遵循。党的十八大以来的实践证明，党中央关于脱贫攻坚的决策部署是正确的，精准脱贫方略是符合实际的，充分彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的政治优势。
教师总结：同学们分享的资源让我们感受到中国共产党的先进性和坚强领导。回顾新中国成立70多年的历程，开国大典的历史时刻、恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利的瞬间、安徽小岗村18户农民在“大包干”契约上按下的手印，北京奥运会的举办，“绿水青山就是金山银山”的生动实践······这一切令人自豪的辉煌成就，都是在党的领导下取得的。
70多年来，中国共产党领导全国各族人民，发愤图强、艰苦奋斗，攻克了一个又一个难关，创造了一个又一个奇迹，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。党的十八大以来，我们党着眼中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，推动了党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。
国家发生的巨变雄辩地证明，办好中国的事情，关键在党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。坚持和完善党的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。
【设计意图】坚持理论性和实践性相统一，聚焦具体话题，引导学生积极关注和深入思考具体事件中党的作为，明确中国共产党在我国国家和社会生活中的领导地位，进而激发学生对中国共产党的信赖和热爱，作出正确的价值判断。本环节通过将所学知识与活动任务建立联系，实现对学科知识、学科观点、学科方法的运用，展现对坚持和加强党的全面领导的认同。
（四）课堂总结
中国共产党要肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，就必须把党建设得更加坚强有力，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，确保党始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨，始终成为坚强领导核心。
播放视频《永立潮头》片段。
【设计意图】升华学生对党的认识，深化对坚持党的领导的政治认同。

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