资源简介 第18课《科技文化成就》教学设计一、新课标标准了解我国文化事业的发展和文化影响力的扩大,坚定文化自信。内容分析中华人民共和国自成立以来,高度重视发展科学技术,我国科学技术总体水平有了很大的提高,在许多领域已经接近或达到了国际先进水平。“两弹一星”、裁人航天工程、杂交水稻、青蒿素,是我国不通科技领域的代表成果。我国的文化事业也蓬勃发展,涌现出了许多优秀的文艺作品。“双百”方针对促进我国文化事业的发展发挥了很大作用。随着改革开放的发展,我国的文化事业更加繁荣,为社会主义现代化建设提供源源不断的精神粮食。三、教学目标唯物史观、史料实证、时空观念:了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就;知道杂交水稻技术及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献;了解“双百”方针,知道我国文化事业的发展成就;认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等优秀科学家对我国科学技术的发展做出的贡献。家国情怀:了解科学家的事迹,学习他们的品质,认识科学发展对国家的重要性,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的信念。四、教学过程(一)新课导入(二)讲授新课1.从“两弹一星”到漫步太空(1)教师活动材料1:我们现在已经比过去强,以后还要比现在强,不但要有更多的飞机和大炮,而且还要有原子弹。在今天的世界上,我们要不受人家欺负,就不能没有这个东西。——毛泽东《论十大关系》材料2:如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力,也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。——邓小平 《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》(2)学生活动背景:为了抵制帝国主义国家的武力威胁,打破西方大国的核垄断,保卫我国的国家安全。为了提高我国国际地位,掌握更多国际话语权。教师活动材料1:[合众国际社东京10月17日电]俄国背弃了关于提供技术和物质援助的保证,只是促使中国人自己加倍努力,并且增强了他们的决心。材料2:[合众国际社东京10月17日电]共产党中国星期五爆炸了它的第一颗原子弹,成为世界上第五个核大国,成为亚洲的第一个原子大国。——摘编自:方华史册主编.参考的启示:国事卷4材料3:[美联社新德里10月16日电]在亚洲,核力量一不论多 么粗糙一是 一种国际地位的象征,是科学技术和军事力量的象征,它既是动人的,也是吓人的。……随着星期五的消息报道爆炸了一颗原子弹,共产党中国龙在世界这部分地区数亿人的心目中长得更高大了。学生活动意义:极大地鼓舞了中国人民的志气,振奋了中华民族的精神;打破了核垄断,增强了国防实力;大大提高了我国的国际地位。教师活动我国航天事业的发展对我们的生活产生了哪些影响 学生活动通信实验卫星帮助我们传播电视、电话信号;气象卫星帮助我们准确预报天气;卫星导航系统帮助我们走遍天下不迷路。2.杂交水稻与青蒿素(1)教师活动20 世纪 70 年代,农业科学家袁隆平经过多年反复试验,成功培育出籼型杂交水稻。20 世纪 90 年代,联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施。学生活动中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区,增产效果十分明显。教师活动20 世纪 70 年代初,我国药学家屠呦呦领导科研团队发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素,开创了治疗疟疾的新方法。学生活动青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高,得到世界卫生组织的认可和大力推广,使全球数亿人受益。3.文化事业的发展(1)教师活动学生活动改革开放后的文化事业:各领域作品形式多样,题材广泛,佳作迭出,反映了改革开放的时代风貌。新时代文化事业:我国大力弘扬社会主义核心价值观,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,文化事业日益繁荣。五、课堂总结我国重视科学技术研究,科技事业取得了很大成就。“两弹一星” 的成功,显示了我国尖端科技的发展水平,加强了我国的国防实力,大大提高了我国的国际地位,中国国防现代化进入一个新的阶段。载人航天工程是我国另一-项重大科技成就, 它的发展体现了我国综合国力和整体科技水平的提高。我国还制定了863计划、973计划等科技发展计划,推动科技事业的发展。杂交水稻和青蒿素说明科技的发展极大地推动了生产力的发展,它们不仅对中国有重要意义,也对世界的农业发展和医疗卫生事业进步作出了巨大贡献。被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平不仅是成功培育杂交水稻的第一人,而且始终走在杂交水稻技术的发展前沿;屠呦呦领导的科研团队,经过多次实验,发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素,开创治疗疟疾的新方法,屠呦呦也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。“双百” 方针对促进我国文化事业发展有着重要意义。在“双百”方针推动下,中国涌现出了一批优秀文艺作品。改革开放以来,中国文化事业进一步发展, 不仅各领域佳作选出,而且国际影响力不断扩大。进人新时代,我国文化事业日益繁荣,文化自信明显增强。六、板书设计七、教学反思在这一课的学习中,应有效利用课本图片和课外网络等资源,了解科学家的伟大事迹,分析与学习他们的优秀品质,从而培养学生热爱科学的兴趣,增强建设有中国特色社会主义的信心和决心。 展开更多...... 收起↑ 资源预览